内容正文:
1.4整式的除法课时训练
一、单选题
1.计算:( )
A. B. C. D.
2.若,则括号里应填的单项式是( )
A. B. C. D.
3.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
4.数学课上,老师讲了单项式与多项式相乘,放学后,小丽回到家拿出课堂笔记,认真地复习老师课上讲的内容,她突然发现一道题:,那么空格中的一项是( )
A. B. C. D.
5.已知恰好能写成一个二项式的平方,则的值是( )
A. B. C.48 D.24
6.若,则代数式的值为( )
A.5 B.-5 C.10 D.-10
7.乒乓球作为旋转最强的球类运动之一,比赛中球员通过不同的击球技巧,如弧圈球、快攻等给乒乓球施加旋转,使其在空中产生复杂的运动轨迹,常用“转/秒”(,简称)反映乒乓球每秒旋转的圈数.某场比赛,甲球员击球数据为,乙球员击球数据为,谁击出的球更转( )
A.甲 B.乙 C.一样 D.无法确定
二、填空题
8.计算:_______.
9.计算:______.
10.如果,则□内应填的代数式是_____.
11.若长方形的面积是,长为,则它的宽为________.
12.任意给一个非零数a,按下列程序进行计算,则输出结果是____________.
13.某“数学乐园”展厅的密码被设计成如图所示的数学问题.小明在参观时认真思索,输入密码后成功地连接到网络,他输入的密码是_____.
三、解答题
14.计算:(1); (2).
15.计算:(1); (2):
(3)先化简,再求值:,其中,
16.老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,
(1)求所捂的多项式;
(2)若,求所捂多项式的值.
17.下面是一道例题及其解答过程的一部分,其中“”是关于的单项式.
化简:.
解:
(1)求单项式.
(2)写出该例题的完整解答过程.
(3)当时,计算原式的值.
18. 一块长方形铁皮的长为米,宽为米,在它的四个角各剪去一个边长为米的小正方形,然后折成一个无盖的长方体盒子,问这个盒子的表面积是多少?
19.规定一种运算,如.按照这种运算规定,请解答下列问题:
(1)计算的值;
(2)已知,求的值;
(3)化简并求值:,其中,.
20.对于有理数,,我们给出如下定义:若,满足,则称,为“和谐有理数对”,记为.例如:,数对是“和谐有理数对”.
(1)数对,,其中是“和谐有理数对”的是______;
(2)若是“和谐有理数对”,求的值;
(3)若是“和谐有理数对”,则是“和谐有理数对”吗?说明你的理由.
试卷第1页,共3页
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《1.4整式的除法课时训练》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
B
A
A
C
A
A
A
8. 9. 10. 11. 12.4 13.
14.(1)解:原式;
(2)解:原式.
15.(1)解:;
(2)解:;
(3)解:
,
当,时,
原式.
16.(1)解:设所捂的多项式为A,
则,
∴所捂的多项式是;
(2)解:,.
17.(1)解:由题意得,;
(2)解:,;
(3)解:当时,.
18.解:由题意得:
(平方米).
答:这个盒子的表面积为平方米.
19.(1)解:依题意,;
(2)解:∵,∴,∴,
∴,∴,∴;
(3)解:依题意
,
则,
∵,,∴.
20.(1)解:∵,,∴是“和谐有理数对”,
∵,,∴不是“和谐有理数对”,
故答案为:;
(2)解:∵是“和谐有理数对”,∴,∴,
∴;
(3)解:∵是“和谐有理数对”,∴,∴,
∵,,
∴,∴是“和谐有理数对”.
答案第1页,共2页
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