1.1幂的乘除课时训练2025-2026学年北师大版数学七年级下册

2026-03-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 1 幂的乘除
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 216 KB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
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来源 学科网

内容正文:

1.1幂的乘除课时训练 一、单选题 1.(    ) A.0 B.1 C.-2025 D. 2.下列运算正确的是(    ) A. B. C. D. 3.下列各组式子中,是同底数幂的是(    ) A.与 B.与 C.与 D.与 4.若一个正方体的棱长为,则这个正方体的体积为(    ) A. B. C. D. 5.若,那么m与n的关系是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 6.若,则____________. 7.若,则____. 8.若,则的值为____________. 9.同底数幂的除法运算性质:同底数幂相除,底数_______,指数_______.符号表示:_______(,是正整数,). 10.根据某网站统计数据,截止至年月,的总访问量已达到次,其中用科学记数法表示为______. 三、解答题 11.计算:(1); (2); (3). 12.用科学记数法表示下列各数: (1); (2). 13.计算:(1); (2); (3); (4). 14.一块的芯片上能集成10亿个元件. (1)每个这样的元件约占多少? (2)每个这样的元件约占多少? 15.某种电子计算机每秒可进行次运算. (1)它工作秒,可进行多少次运算?(结果用科学记数法表示) (2)该计算机进行次运算需要多少秒? 16.嘉琪在学习幂的乘方时,发现,,两者的结果是相同的,他觉得这是由于在进行指数相乘时,乘法具有交换律,所以是相同的.于是他在计算与时,认为结果也应是相同的.你同意他的观点吗?说说你的理由. 17.阅读下列材料:下面是底数大于1的数比较大小的两种方法.①比较,的大小.当时,,当底数相同时,指数越大值越大.②比较和的大小.,,,.可以将其先化为同指数,再比较大小,指数相同时,底数越大值越大.根据上述材料,回答下列问题. (1)比较大小:________(填写“>”“<”或“=”). (2)已知,,,试比较,,的大小. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《1.1幂的乘除课时训练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B D C D C 6.1 7. 8.4 9. 不变 相减 10. 11.(1)解:原式; (2)解:原式; (3)解:原式. 12.(1)解: (2)解:. 13.(1)解:原式; (2)解:原式; (3)解:原式; (4)解:原式. 14.(1)解:,. 答:每个这样的元件约占. (2)解:,. 答:每个这样的元件约占. 15.(1)解:(次, 答:它工作秒,可进行次运算. (2)解:(秒, 答:该计算机进行次运算需要5秒. 16.解:不同意. 理由如下:当时,,,此时; 当时,,,即,所以不同意. 17.(1)解:∵,,,, ∴,故答案为:<; (2)解:,,,, ,. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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