第1课《社戏》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

2025-2026学年八下语文 《社戏》分层作业练习 ( 目录 练基础+练课文+练阅读+答案解析 ) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 凫(fú)水 松懈(xiè) 归省(shěng) 行（háng）辈 B. 怠(dài)慢 不惮(dàn) 棹(zhào)着 撺cuān掇 C.柏树(jiù) 叉港(chā) 家眷(juàn) 蕴（yùn）藻 D. 踊跃（yuè）舟楫（jí） 钳（qián）子 撮（zuǒ）着吃 2. 下列词语中有错别字的一项是【   】 A.支撑 照例 掘蚯蚓 装模作样 B.嘱咐 宽慰 乌蓬船 踱来踱去 C.欺侮 偏僻 弄潮儿 潺潺水声 D.豆荚 礼数 乌桕树 絮絮叨叨 3. 下列文学常识中有误的一项是（ ） A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。 B．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 C．《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。 D．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它为新文学运动奠定了基石。 4. 《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ） A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。 B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。 C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。 D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。 5.下列对文章内容表述错误的一项（ ） A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。 B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。 D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。 6.结合文章内容，请选出下列排序正确的一项是（   ） A．六一公公送豆给“我” B．看社戏后归航偷豆 C．夜航赴赵庄看社戏 D．钓虾放牛的乡间生活 E．看社戏之前的波折 F．随母亲归省小住平桥村 G．和伙伴们在赵庄看社戏 A．FECDGBA B． FDECGBA C． FEDBCGA D．顺序：FGDECBA 7.填空题 《社戏》的作者是______（姓名），原名______，字______。中国现代伟大的无产阶级______家、______家、______家。1918年在《新青年》上发表第一篇现代白话小说《______》。主要作品有短篇小集《______》《______》，散文集《______》，散文诗集《______》，杂文集《______》《______》《______》。 8.课文以什么为线索？故事情节可分为哪几部分？ 9.文章内容详略安排得当，请你找出哪些内容是略写，哪些内容是详写？ 10. 看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？ 11.双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小领袖一般。请结合具体内容分析双喜的形象。 12.你是怎样看待“偷豆”这一情节的？ 13.课文结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”你对这个结尾应该怎样理解？ 【课内阅读】 阅读下面文段，完成题目。 社戏（节选） ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，既又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 14．请用简洁的语言概括语段的主要内容。 15．选段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。这句话运用的修辞手法是________；从描写方式上看，属于________，写出了_________________________________________的心情。 16. 在第①段中找出小伙伴们开船的动词，并分析其表达效果。 17.这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在相应的表格中。 前文交代的句子 后文相照应的句子 A． 那声音大概是横笛 或者也许是渔火 B. C． 才记得先前望见的也不是赵庄 【课外阅读】 故乡的年戏 马亚伟 ①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。 ②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全民参与，A连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相，水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。 ③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。B小孩骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。 ④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。版权所有 ⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱；还有花脸的唱腔，气韵颇有慷慨，痛快淋漓；还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。 ⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。有一次，戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”，演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。演员的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。www-2-1-cnjy-com ⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽，梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。 ⑧花花绿绿的戏台，有板有眼地唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀恋。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，看一场年戏。 18．文章一开头就说“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了”。通读全文，说说作者是从哪些方面来表现“热闹”“欢腾”的。 19．赏析第③段中加点的词语和画线句子的表达效果。 (1)“午后暖暖的阳光大片大片铺开”中“大片大片”改成“大片”好不好？为什么？ (2)请从描写角度赏析画线的句子。 A连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。 B小孩骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里 20．有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。 21．戏曲是中国传统文化的瑰宝。你的家乡有哪些地方戏？请写出其中的一种，并简述其主要特点。 1. B 【解析】A. 归省(shěng)应改为 归省（xǐng） C. 叉港(chā)应改为叉（chà）港 D. 撮（zuǒ）着吃应改为 撮cuō着吃 2. B 乌蓬船 中的“蓬”应改为“篷”。 3．C 【详解】C.有误，《社戏》选自小说集《呐喊》。故选C。 4.B 【解析】本题考查学生对文本的理解和把握。结合本文主旨分析即可。《社戏》是一篇充满生活情趣的美文，作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历，刻画了一群农家少年的形象，孩子们天真率直，活泼可爱得到了尽情的展现。表现出了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。然后分析四个选项。A项认为“可以不写”是不正确的。C项“使得结构松散，不能突出中心”是不正确的。D项“因为它使文章的情节更加曲折生动。”不全面，“因为它不仅是使文章的情节更加曲折生动，而且更能突出文章的主旨”。故选B。 5．B 【详解】 B. “作者花了很多笔墨来写社戏的内容”表述错误。主要写了戏前波折、夏夜行船、船头看戏、归航偷豆。故选B。 6.答案：B 【解析】这是一道排序题，考生首先要对《社戏》文章内容有大致了解，搞清事件发生的主要经过，再概括出每个自然段的大意，从中不难发现事情的起因经过结果。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语，正确语序为：FDECGBA。 7.鲁迅；周树人；豫才；文学；思想；革命；狂人日记；呐喊；彷徨；朝花夕拾；野草；而已集；华盖集；坟（作品符合要求即可） 8.社戏。可分为三部分：盼看社戏、去看社戏、怀念社戏。 9.略写：夏日乡间生活、六一公公送豆。详写：看戏前的波折、行船、看戏、归航。 10.看社戏前确实遇到了一些波折，如一时叫不到船，母亲不准“我”和别人一同去，又怕外祖母担心等，还恰如其分地渲染了“我”的扫兴。然而，这些“困难”又逐一地被小伙伴们解决了：首先解决了船的问题，接着又摆三条理由：一是船大；二是“我”不乱跑；三是大家又懂水性。并且还用写包票的话作了保证，让外祖母放心，实现了“我”去看社戏的愿望。这样叙写既突出了双喜等小伙伴的友爱、聪慧的品德，同时也显得文笔曲折，文意跌岩。 12.“偷”中凝结着小朋友们诚恳待客的热情；“偷”中跳动着小朋友们纯洁无私的心；“偷”中反映小朋友们周到细致、天真淳朴的天性。偷豆情节，不仅展示了小伙伴们的优秀品质，而且为下文六一公公送豆埋下了伏笔。 13.其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”、“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”、“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。 14. 去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。 15.夸张；心理描写，写出了“我”因看社戏的愿望终于实现后内心无比欢喜轻快的心情。 16.跳、拔、点、磕、退后、上前、架起、换。这一系列的动词，将少年们开船时的动作程序以及合作划船的情状细致刻画出来，表现了他们开船动作的熟练、利落及他们勤劳肯干的品格，也折射出他们去看戏时的愉快心情。 17.A.似乎听到歌吹了B.那火接近了，果然是渔火 C.渐望见依稀的赵庄 18.看戏之前，大人小孩奔走相告；看戏中，男女老少沉醉其中；戏台下，青年男女卿卿我我；戏台上，演员卖力表演；戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。 19.（1）不好，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的惬意。改后就没有了这种效果。 （2）运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏的沉醉入迷，从侧面表现出戏台上的表演的精彩，表达了“我”对故乡年戏的怀念之情。 20.都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。 21.【示例一】安徽黄梅戏。唱腔淳朴流畅，表演质朴细致。【示例二】河北梆子。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲愤的感情。(本题不设统一答案，所写地方戏剧种类应与自己所处地域一致，表述清楚即可。) ( 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $