2026年中考语文二轮复习专题二：字形

专题二：字形 1．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震耸起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书。 B．恶耗传来，有人失声痛哭，有人坚决不信——那么年轻阳光的一个人怎么说走就走呢？ C．我沉浸在烦密的花朵的光辉中，别的暂时都不存在，有的只是精神的宁静和喜悦。 D．其他都在我意识中隐去了，只有一样东西凸现出来，就是她头顶上打转的失重的铅笔。 2．下列词语书写无误的一项是（　　） A．怠慢 严峻 撩原 大彻大悟 B．震撼 褪色 春霄 人情世故 C．船蓬 偏僻 羁绊 叹为观止 D．晦暗 欺侮 焚身 不识好歹 3． 下列词语中，没有错别字的一项是 （　　） A．抉择 振聋发溃 蜿蜒 见异思迁 B．诬篾 夜深星阑 萦绕 衰草连天 C．脑畔 天衣无缝 旌旗 巧妙绝伦 D．驿路 至死不懈 取缔 不修边副 4． 全体同学精神饱满，斗志昂扬，准备以最佳的状态，全力冲刺期末考试。以下是小希同学认真学习语文的笔记，有错误的一项是(　　) A．注意纠正因形近字、多音字而造成的误读，如“推搡(sānɡ)”应读成“推搡(sǎnɡ)”，“颠簸(bō)”应读成“颠簸(bǒ)”，“拙劣(zhuó)”应读成“拙劣(zhuō)”。 B．注意形近字偏旁与词义之间的联系，记清楚“燎原”“瞭望”“缭绕”的区别。 C．注意成语字形的误写，如“不知所挫”应写成“不知所措”，“不修边副”应写成“不修边幅”。 D．注意因读音相同但字形不同而造成的误写，如“弛骋”不能写成“驰骋”，“穿流不息”不能写成“川流不息”。 5．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．震憾 家眷 大彻大悟 人情世故 B．山麓 斑斓 粉墨登场 瘦骨嶙峋 C．絮叨 褶皱 锱珠必较 面面相觑 D．演绎 屏障 锋芒必露 名副其实 6．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．迟钝 烧灼 天崖海角 不期而至 B．修葺 猥锁 毛骨耸然 如释重负 C．取谛 亘古 悲天悯人 千钧重负 D．闲暇 告罄 姗姗来迟 语无伦次 7．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道：“窃书不能算偷……窃书！” B．他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。 C．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便能呈露眼前，栩栩如身了。 D．眼泪有什么用啊？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有托泥带水的雨！ 8．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．深宵 藏污纳垢 摇蓝 篷断草枯 B．胆怯 一返既往 山冈 知人之名 C．迸裂 名副其实 零乱 暗然神伤 D．涉足 声震天地 严厉 诚惶诚恐 9．下列词语中有错别字的一项是（　　） A．冰封 莽莽 滔滔 嬴政 B．蜡象 晴日 素裹 稍逊 C．文采 风骚 恢宏 竞折腰 D．天娇 大雕 风流 原驰 10．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．推搡 周而复始 瞩咐 海枯石滥 B．严峻 目眩神迷 翌日 接踵而至 C．雾蔼 袖手旁观 狡辩 大砌大悟 D．思慕 相哺相成 慧星 风云变幻 11．下列词语书写有误的一项是（　　） A．初衷 警惕 抵赖 纪念碑 B．裁军 抢劫 摧残 理事会 C．右翼 铭记 彰显 幸存者 D．书籍 妄图 审叛 教科书 12．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．那时自己对人情世故还不懂，心还像素丝样纯洁，什么争诵吃官司是不在自己意识领域的。 B．在5月到来时，沼泽便再次成为弥蔓着青草气息的地方，那些黑鹂和田鸡更给它增添生气。 C．乌蓬船里的那些土财主的家眷固然是在的，然而他们多半是专到戏台下来吃糕饼、水果的。 D．那农民衣着包裹着的消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 13．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃 B．摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知 C．蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸 D．挚痛 畴划 慷慨 一泻万丈 14．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．殉职 歉逊 怪诞不经 天崖海角 B．倦怠 推崇 眼花缭乱 名副其实 C．震撼 狡辩 断章取意 舍生求法 D．涵养 要决 无精打彩 天伦之乐 15．下列词语的书写，全部正确的一项是 （　　） A．嘶哑 清冽 油光可鉴 根深缔固 B．豢养 蝉娟 李代桃僵 走头无路 C．积攒 掺和 腐草为萤 甘之如饴 D．晃惚 追溯 络绎不决 袖手旁观 16．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。 B．永恒的阳光和风的刻刀，千万年来慢不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 C．要论中国人，须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，去看他的筋骨和脊梁。 D．写景时，大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 17．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 C．精神的小屋也定须住进你所爱好的事业，否则，鸠占雀巢，那屋内必不得安宁罢了。 D．此时是福聚德的鼎盛时期。雕粱画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。 18．下列语句中书写正确的一项是（　　） A．我常常力求这两句话之实现与调合，又常常把这两句话向朋友强聒不舍。 B．当锅中的饭已煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始漂起炊烟一样的热气。 C．怀疑不仅是辩伪去妄的必须步骤，也是建设新学说启迪新发明的基本条件。 D．“正确答案只有一个”的思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固。 19．下列句子书写完全正确的一项是（　　） A．国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 B．新时代的青年人做学问要开拓进取，而不要默守成规，如果没有创新，人类的科技和文化就不会进步。 C．我们读书时不可存心诘难作者，不可全信书上所言，亦不可只寻章摘句，而要推敲细思，揣摩文章精妙之处。 D．科学家测量了已发现的恐龙化石周围的岩层，其形成时间大约可以追朔到6500万年前的白垩纪末期。 20．下列语句书写完全正确的一项是（　　） A．他青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷篷的花白的胡子。 B．言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善才好。 C．这当然只能浮光略影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 D．屈原手足已戴刑具，行步甚有限制，他伫立睥倪，目中含有怒火。 21．下列词语中，没有错别字的一项（　　） A．瘫痪 感慨 迁徙 拈轻怕重 B．贮蓄 蜷伏 分岐 翻来复去 C．并蒂 侍弄 云宵 杞人忧天 D．怂勇 绵延 点缀 人声鼎沸 22．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．贮蓄 爱慕 气慨 取意成仁 B．分岐 云宵 沁凉 搜索枯肠 C．粗犷 枯躁 雕镂 玷轻怕重 D．慰勉 取决 豁朗 力不暇供 23．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．羁绊 人声鼎沸 斑澜 格物至知 B．亵犊 郑重其事 鲜妍 重峦叠障 C．鲁钝 摧枯拉朽 浮躁 思贤如渴 D．羸弱 根深缔固 气慨 形销骨立 24．下列词语书写不完全正确的一项是（　　） A．人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹 家喻户晓 B．杂乱无章 慷慨淋漓 妇儒皆知 博学多识 C．迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟 D．叱咤风云 忘乎所以 义愤填膺 沥尽心血 25．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．忧戚 制栽 濡养 不二法门 B．赞誉 骈进 羡慕 矫媃造作 C．惊骇 恪守 箴言 李代桃僵 D．汲取 轻觑 伛偻 形消骨立 26．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．横蛮　　迁陡　　托辞　　瞩目 B．荣辱　　榨油　　碾转　　聊叙 C．欺压　　仁慈　　逊色　　通辑 D．诉说　　妯娌　　竭力　　发髻 27． 下列句子中有错别字的一项是（　　） A．你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。 B．这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。 C．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。 D．不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。 28．下列词语中没有错别字的一组是（　　） A．出人头地 郑重其事 讳疾忌医 人才倍出 B．名副其实 莫名其妙 无所事事 再接再励 C．永往直前 语重心长 精神矍铄 无边无垠 D．甘拜下风 首屈一指 别出心裁 谈笑风生 29．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．秘诀 自惭形秽 轻觑 抽丝剥茧 言不及义 大发雷霆 B．端详 形销骨立 嬉闹 恩贤者渴 走投无路 附庸风雅 C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 鸠占鹊巢 强呼不舍 李代桃僵 D．愕然 广褒无垠 恣睢 不修边幅 扭捏做态 相得益衫 30．下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．漫步 凝望 心有灵犀 忍俊不禁 惊慌失错 B．修葺 烦燥 诲人不倦 耀武扬威 迫不急待 C．诧异 喧闹 仙露琼浆 祸不单行 忧心忡忡 D．震悚 愧怍 惊心动魄 语无伦次 锋芒必露 31．选出字形无误的一项（　　） A．业已 泻气 摧枯拉朽 眼花缭乱 B．仲裁 建树 振耳欲聋 屏息敛声 C．卓越 酷似 惨绝人寰 沧海桑田 D．轩邈 经伦 芳草萋萋 沿溯阻绝 32．下列各组词语中书写全对的一组是（　　） A．荧光 躁热 杳无消息 潜滋暗长 B．消逝 滞留 恹恹欲睡 油光可签 C．考订 落弟 自出心裁 巧妙绝伦 D．妥帖 辟邪 张目结舌 诚惶诚恐 33．下面是某同学根据语文书做的字音字形分类笔记，其中有错误的一项是（　　） A．注意因多音字造成的误读，如：“星宿（xiù）”不能读成“星宿 (sù) ”“勾（gòu）当 ” 不能读成“勾（ gōu）当 ”，“冠（guān）冕 ”不能读成“冠（guàn）冕 ”。 B．注意因方言中前后鼻音发音造成的误读，如：“灰烬（jìng）”应读成“灰烬（jìn）”，“伶（lín）俐 ”应读成“伶（líng）俐 ”，“发怔（zhèn） ”应读成“发怔（zhèng） ”。 C．注意形似造成的误写，如：“亵渎 ”不能写成“亵读 ”，“羡慕 ”不能写成“羡幕 ”， “作楫 ”不能写成“作揖 ”。 D．注意成语字形的误写，如：“前扑后继 ”应写成“前仆后继 ”，“自残形秽 ”应写成“ 自 惭形秽 ”，“ 自吹自雷 ”应写成“ 自吹自擂 ”。 34．下列语句书写完全正确的一项是 （　　） A．若使后之学者都墨守前人旧说，那就会让一切学术停滞，人类文化也就不会进步。 B．望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失涛涛。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 C．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及。 D．不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐食作用，它挟持着我们的精神。 35．下列语句没有错别字的一项是（　　） A．小街的青石，光滑得像是从沧桑中溜出来的一页志书。小街的板房，粗犷得像是垂垂兮长者在守侯中打着盹。（《丽江：在母亲心里流浪》） B．“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”。湖与楼的相得益彰，如老友古旧，端坐于云谲波诡的中国历史长河中经年交谈，以心换心。（《沉郁岳阳楼》） C．也只有这样去想，才能明白为何武汉城市中人，不理古典，独尊新桥，实在是因为这座桥是长久以来人们心中普遍存在的一个情节。（《武汉的桃花劫》） D．故乡是人的文化，人是故乡的文化。那一天，面朝铺天盖地的油菜花野，我在故乡新近崛起的亚洲最大的钢构件生产基地旁徘徊。（《钢构的故乡》） 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】本题考查基础字形的掌握。 A.“震耸” 应为 “震悚”； B.“恶耗”应为 “噩耗”； C.“烦密”应为 “繁密”； D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 2．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字形。 A：“撩原”应为“燎原”，“燎原”表示大火延烧原野，“撩”字意思与该词不符。 B：“春霄”应为“春宵”，“春宵”指春天的夜晚。 C：“船蓬”应为“船篷”，“篷”指遮蔽风雨和阳光的东西，“蓬”一般指蓬草等。 D：“晦暗、欺侮、焚身、不识好歹”这几个词语书写均正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查字形。解答时先明确形近字、同音字、易错字等考查重点；可从结构笔画辨字形，依据字义判断，结合语境辅助分析，最后总结常见错误类型规律，提升答题准确率。 3．【答案】C 【解析】【分析】A： 振聋发溃 ，应写作：振聋发聩，意思：指声音极大，能使耳聋者听见（“聩”指先天耳聋）。‌比喻通过语言文字或深刻言论唤醒思想麻木、糊涂的人，使其清醒或觉悟，“聩”不写出“睽”； B： 诬篾 ，应写作：诬蔑，意思：捏造事实，恶意诽谤、诋毁他人或事物，“蔑”不能写出“篾”； C：没有错别字； D： 不修边副 ，应写作：不修边幅，意思：形容一个人 ‌不注意衣着打扮，外表随意、不拘小节‌，“幅”不能写出“副”。 故答案为：C 【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。 4．【答案】D 【解析】【分析】本题考查汉字的音形义辨析。 ABC.正确。 D.有误，“弛骋”应写成“驰骋”，“驰骋”意思是骑马奔跑，“驰”有奔跑之意； “穿流不息”应写成“川流不息”，“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断，“川”指河流，。该项表述错误。 故答案为：D。 【点评】本题考查汉字的音形义辨析。需先结合语境辨字音，关注多音字、易错字的声调与声母；再通过偏旁部首、构字规律析字形，区分形近字、同音字；最后联系词义或成语典故明字义，验证音形是否匹配，三者互证即可精准判断。 5．【答案】B 【解析】【分析】A.“震憾” 应为 “震撼”，“撼” 有摇动的意思，“震撼” 指内心受到强烈冲击；该选项存在一处错别字。​ B.“山麓”“斑斓”“粉墨登场”“瘦骨嶙峋” 均书写正确，无错别字。​ C.“锱珠必较” 应为 “锱铢必较”，“锱铢” 是古代很小的重量单位，比喻极微小的数量，该选项存在一处错别字。​ D.“锋芒必露” 应为 “锋芒毕露”，“毕” 有完全的意思，“锋芒毕露” 指锐气和才干全都显露出来；该选项存在一处错别字。 故答案为：B 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 6．【答案】D 【解析】【分析】A.“天崖海角”应改为“天涯海角”。 B.“猥锁”应改为“猥琐”，“毛骨耸然”应改为“毛骨悚然”。 C.“取谛”应改为“取缔”。 D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 7．【答案】B 【解析】【分析】A.“争辨” 应为 “争辩”。“辩” 指用言语论证、争论，与言语行为相关（言字旁）；“辨” 侧重分辨、区别，此处表达的是用言语争论，故 “争辨” 为错误写法。​ B.“拾掇”“名噪京师” 等词语书写均正确。“拾掇” 意为整理、收拾，“名噪京师” 指名声在京城传扬，字形与词义匹配，无错别字。​ C.“栩栩如身” 应为 “栩栩如生”。“生” 指生动、活的，“栩栩如生” 形容艺术形象非常逼真，如同活的一样；“身” 指身体，无法体现生动逼真的含义，因此该选项有误。​ D.“托泥带水” 应为 “拖泥带水”。“拖” 有牵引、拉拽之意，“拖泥带水” 形容做事不干脆利落；“托” 指用手支撑或承托，与词义不符，故该选项存在错别字。 故答案为：B 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 8．【答案】D 【解析】【分析】A.有误，“摇蓝”的“蓝”应为“篮”，“篷断草枯”的“篷”应为“蓬”。 B.有误，“一返既往”的“返”应为“反”，“知人之名”的“名应为“明”。 C.有误，暗然神伤”的“暗”应为“黯”。 D.正确。 故答案为：D 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 9．【答案】D 【解析】【分析】A.正确； B.正确； C.正确； D.不正确；“天娇”的“娇”改为“骄”。 故答案为：D。 【点评】本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部默写字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 10．【答案】B 【解析】【分析】A.有误，“瞩咐”的“瞩”应为“嘱”，“海枯石滥”的“滥”应为“烂”。 B.正确。 C.有误，“雾蔼”的“蔼”应为“霭”，“大砌大悟”的“砌”应为“彻”。 D.有误，“相哺相成”的“哺”应为“辅”，“慧星”的“慧”应为“彗”。 故答案为：B 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析 。 11．【答案】D 【解析】【分析】本题考查辨别汉字的字形。D选项，”审叛“应该改为”审判“。审判有审理案件，并给予判决意思。 故答案为：D。 【点评】汉字中有一些字容易混淆，这时其实可以采用字义分析法。如把“一颗心”错写成了“一棵心”这是不了解”棵“和“颗”的字义区别，“棵”作量词使用时多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等。而“颗”作量词用多指颗粒状的东西如“一颗珍珠”“两颗子弹”等。又如”翠”“脆”“萃”都读作cuì。“翠”是青绿颜色，“翠绿”就应当用“翠”。“脆”常用于形容声音清脆悦耳，如“清脆”。“萃”是“聚集”的意思如“荟萃”。只要我们多细心辨别清楚含义，就能避免写错了。 12．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字形。 A.争诵——争讼； B.弥蔓——弥漫； C.乌蓬船——乌篷船； D.正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 13．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A.斑澜——斑斓，叠起——迭起，枯躁——枯燥； B.摇蓝——摇篮； C.正确； D.畴划——筹划。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 14．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字形。 A ．“歉逊”：正确写法应为 “谦逊” 。“谦” 有谦虚、不自满的意思，“谦逊” 指谦虚恭谨，侧重于形容人的态度和品质；而 “歉” 多与歉意、歉疚相关，如道歉、歉意，用在此处表意错误。 “天崖海角”：应写作 “天涯海角” 。“涯” 本义指水边，泛指边际，“天涯” 即天边，“天涯海角” 形容极远的地方，或相隔极远；“崖” 指山石或高地的陡立的侧面，如悬崖、山崖，不能与 “天” 搭配表示遥远的地方。 B ．正确。 C ．“断章取意”：正确的是 “断章取义” 。“义” 在这里指意义、道理，“断章取义” 指不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思；“意” 虽也有意义的含义，但在该成语中固定使用 “义” 字。“舍生求法”：规范写法为 “舍身求法” 。“身” 强调身体、自身，“舍身求法” 意思是舍弃自己的身体去追求真理，突出为了理想不惜牺牲生命；“生” 通常指生命、生存，用在此处不符合成语的准确表意。 D ．“要决”：应写成 “要诀” 。“诀” 有窍门、方法的意思，“要诀” 指关键的窍门、重要的诀窍；“决” 多表示决定、决心，如决断、决心，与 “要” 搭配不能准确表达关键方法的含义。“无精打彩”：正确写法是 “无精打采” 。“采” 在这里表示精神、神色，“无精打采” 形容精神不振，提不起劲头；“彩” 通常指颜色、彩色，或称赞的欢呼声等，如彩色、喝彩，与 “无精打” 搭配表意不通。 故答案为：B 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 15．【答案】C 【解析】【分析】本题考查字形。 A .“根深缔固” 错误，应为 “根深蒂固”。“蒂” 指花、果与枝茎相连的部分，该词本义是树根扎得深，蒂也很牢固，比喻基础稳固，不容易动摇。而 “缔” 有 “缔结、缔造” 之意，与 “根” 搭配无法表达稳固的含义，属于形近字误用 。​ B .存在两处错误。“蝉娟” 应写作 “婵娟”，“婵娟” 常形容姿态美好，多用来指代月亮或美人，“婵” 从 “女” 旁，与女性姿态相关；“走头无路” 应为 “走投无路”，“投” 表示投奔，该词指陷入绝境，没有出路，写成 “头” 则表意不通，属于同音形近字混淆 。​ C .正确。​ D .“晃惚” 错误，应是 “恍惚”，形容神志不清、精神不集中；“络绎不决” 应为 “络绎不绝”，“绝” 表示断，该词形容行人车马来来往往，接连不断，“决” 无法表达此义，属于同音误用 。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 16．【答案】D 【解析】【分析】A.“冰雪溶化，草木萌发” 中 “溶化” 书写错误，正确应为 “融化” 。“溶化” 指固体在液体中溶解，例如 “盐溶化在水中”，强调的是固体在溶剂作用下变成溶液的过程；而 “融化” 指冰、雪等受热变为液体，此处描述冰雪受热后由固态变为液态的自然现象，应用 “融化” 。“草木萌发” 中 “萌发” 书写正确，“萌” 表示植物开始发芽，“萌发” 形象地描绘出草木在春天开始生长的状态 。所以 A 选项存在字形错误。​ B.“慢不经心地切割着” 中 “慢不经心” 错误，应写作 “漫不经心” 。“慢” 通常表示速度迟缓，如 “缓慢”；“漫不经心” 的 “漫” 有随意、散漫之意，“漫不经心” 形容疏忽大意，一点儿也不放在心上，用于形容阳光和风随意地进行切割、雕凿的状态 “雕凿”“缓慢”“懈怠” 书写均正确，“雕凿” 指雕刻凿空，“缓慢” 表示不迅速，“懈怠” 指松懈懒惰，这几个词在句中表意准确 。因此，B 选项存在字形错误。​ C.“要论中国人，须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗” 中 “擦” 字错误，正确写法是 “搽” 。“擦” 一般表示用布、手等摩擦物体使干净或涂抹，如 “擦桌子”“擦药”；“搽” 专门用于表示涂抹粉末、油类等，“搽脂抹粉” 是固定搭配，指涂抹脂粉，修饰容貌，在句中比喻美化外表，掩盖真相 。“诓骗” 书写正确，意思是说谎话骗人，“诓” 有欺骗之意 。所以，C 选项存在字形错误。​ D.“写景时，大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生” 中所有字词书写均正确 。“轻描淡写” 指用浅淡的颜色轻轻描绘，现多指说话或行文时有意把某个问题轻轻带过，在句中形容写景时用简洁的方式勾勒；“呈露” 表示呈现、显露，描绘出景物在简单描写下就清晰展现的状态；“栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，此处用于形容描写出的境遇生动形象 。该选项在字形方面没有错误，符合题目要求。 故答案为：D 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 17．【答案】A 【解析】【分析】A.“呼朋引伴”：出自朱自清《春》，指呼唤朋友、招引同伴，“引”意为“招引”，书写正确；“卖弄清脆的喉咙”：“卖弄”此处为贬词褒用，指尽情展示，字形无误；“宛转”：形容声音抑扬动听，与“婉转”为异形词，此处书写符合语境，正确。 B.“狼籍”为误写，正确字形为“狼藉”。辨析要点：“藉”与“籍”的区别：“藉”多与草有关，本义指垫在下面的草，“狼藉”形容杂乱不堪，如狼踩过的草堆；“籍”多与竹简（书籍）有关，如“籍贯”“典籍”。记忆技巧：联想“狼藉”的场景 ——狼群践踏草地，故用“藉”（草字头）。 C.“鸠占雀巢”为误写，正确字形为“鸠占鹊巢”。辨析要点：“雀”与“鹊”的区别：“雀”指麻雀（小型鸟类），“鹊”指喜鹊（中型鸟类，善筑巢）；“鸠占鹊巢”指鸠鸟强占喜鹊的巢穴，故用“鹊”。记忆技巧：“喜鹊”会搭窝，“麻雀”多在屋檐下筑巢，联想“喜鹊的巢更精致，易被强占”。 D.“雕粱画栋”为误写，正确字形为“雕梁画栋”。辨析要点：“粱”与“梁”的区别：“粱”指高粱（粮食作物），“梁”指房梁（木结构建筑构件）；“雕梁画栋”指雕刻彩绘房梁和柱子，故用“梁”。记忆技巧：“梁”字含“木”，与建筑材料相关；“粱”含“米”，与粮食相关，如“黄粱一梦”。 故答案为：A 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 18．【答案】D 【解析】【分析】A.错误字词：“调合” 书写错误 。正确写法与含义：应写作 “调和”，“调和” 有 “掺和并搅拌；配合得适当；排解纠纷，使双方重归于好” 等意思 。在句中 “力求这两句话之实现与调和”，表达的是使两句话所代表的内容或理念配合得当，而 “合” 强调合并、结合，“和” 更侧重和谐、协调，此处用 “调和” 更准确 。所以 A 选项书写错误。 B.错误字词：“漂起” 书写错误 。正确写法与含义：应写作 “飘起”，“飘” 本义指旋风、暴风，后引申为随风飞扬、飘动 。“漂” 多与水有关，有 “浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动” 的意思 。句中描述的是热气像炊烟一样在空气中飞扬，与风有关，应用 “飘起” 。所以 B 选项书写错误。 C.错误字词：“辩伪去妄” 书写错误 。正确写法与含义：应写作 “辨伪去妄”，“辨” 是 “辨别、分辨” 的意思，“辨伪去妄” 指识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说） 。“辩” 侧重于争论、辩论，强调通过言语来争论是非对错，而此处强调对虚假事物的辨别，用 “辨” 更合适 。所以 C 选项书写错误。 D.字词分析：“‘正确答案只有一个’的思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固”，该句中 “思维模式”“不知不觉”“根深蒂固” 等字词书写均正确 。“根深蒂固” 比喻基础稳固，不容易动摇，在句中形容这种思维模式在人们头脑中形成已久且难以改变，用词准确，书写无误 。所以 D 选项书写正确。 故答案为：D 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 19．【答案】C 【解析】【分析】A：震聋发聩——振聋发聩 B：默守成规——墨守成规 D：追朔——追溯 故答案为：C 【点评】本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。 20．【答案】B 【解析】【分析】本题考查字形。A.乱篷篷——乱蓬蓬； B.正确； C.浮光略影——浮光掠影； D.睥倪——睥睨。 故答案为：B 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 21．【答案】A 【解析】【分析】 A、无误； B、有误， “分歧”的“岐”应为“歧”， “翻来复去”的“复”应为“覆，有误； C、“云宵”的“宵”应为“霄”，有误； D、“怂勇”的“勇”应为“恿”，有误。 故答案为：A 【点评】本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。 22．【答案】D 【解析】【分析】 A. “气慨” 应为 “气概”，“取意成仁” 应为 “取义成仁”，A 错误； B. “分岐” 应为 “分歧”，“云宵” 应为 “云霄”，B 错误； C. “枯躁” 应为 “枯燥”，“玷轻怕重” 应为 “拈轻怕重”，C 错误； D. 该选项中没有错别字，D 正确。 故答案为：D. 【点评】 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 23．【答案】C 【解析】【分析】 A. “斑澜” 应为 “斑斓”，“格物至知” 应为 “格物致知”，A 错误； B. “亵犊” 应为 “亵渎”，“重峦叠障” 应为 “重峦叠嶂”，B 错误； C. 该选项中没有错别字，C 正确； D. “根深缔固” 应为 “根深蒂固”，“气慨” 应为 “气概”，D 错误； 故答案为：C。 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 24．【答案】B 【解析】【分析】解题思路：本题要求从四个选项中找出词语书写不完全正确的一项。解答这类题目时，需要对每个选项中的词语进行逐一审查，特别是要注意那些容易写错的字形，如同音字、形近字等。 具体过程： A项中，“人迹罕至”“人声鼎沸”“来势汹汹”“家喻户晓”四个词语的书写都是正确的，没有出现错别字。 B项中，“杂乱无章”“慷慨淋漓”“博学多识”三个词语的书写是正确的，但“妇儒皆知”的书写有误，应为“妇孺皆知”“孺”指小孩子，而“儒”则指读书人，两者意思不同，因此“妇儒皆知”是错误的。 C项中，“迥乎不同”“大彻大悟”“参差不齐”“姗姗来迟”四个词语的书写都是正确的，没有出现错别字。 D项中，“叱咤风云”“忘乎所以”“义愤填膺”“沥尽心血”四个词语的书写也都是正确的，没有出现错别字。 通过逐一审查，可以得出B项中存在书写错误。 故答案为：B 【点评】本题考查的是汉字的正确书写能力。解题方法主要是通过逐一审查每个选项中的词语，特别是要注意那些容易写错的字形，如同音字、形近字等，从而找出书写不完全正确的一项。 在解题过程中，需要注意以下几点技巧： 仔细审查每个词语的每个字，特别是那些容易写错的字形。 对于不确定的字形，可以通过查字典或回忆词语的正确写法来进行验证。 注意区分同音字和形近字，避免混淆。 易错点在于对汉字字形的掌握不够准确，或者对同音字、形近字的区别不够清晰。因此，在平时的学习中，需要加强汉字字形的记忆和练习，提高汉字书写的准确性。 拓展迁移方面，可以将所学的汉字书写知识应用到其他类似的题目中，如找出错别字并改正、选择正确的字形等。同时，也可以在实际生活中注意汉字的正确书写，避免写错别字，提高语言运用的准确性。 25．【答案】C 【解析】【分析】A.制栽——制裁； B.矫媃造作——矫揉造作； C.正确； D.形消骨立——形销骨立； 故答案为：C。 【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 26．【答案】D 【解析】【分析】A项，“陡”应改为“徙”； B项，“碾”应改为“辗”： C项，“辑”应改为“缉”； D项，正确。 故答案：D。 【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 27．【答案】C 【解析】【分析】 A项：“你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。”这句话中没有出现错别字，表达清晰，用词准确。 B项：“这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林，从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。”这句话也没有错别字，描述了冰塔林的景象，用词恰当。 C项：“那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山顷，就是索崩。”在这句话中，“山顷”是错别字，正确的应该是“山倾”，表示山体将要倒塌的意思。因此，C项存在错别字。 D项：“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。”这句话中并未出现错别字，表达了一种事业对精神影响的观点。 故答案为：C 【点评】 这道题目句子全部出自课文原文，考查的是对汉字书写的准确性的把握。在汉语中，错别字是常见的错误之一，需要我们在日常的学习和写作中加以注意。对于这类题目，我们需要对汉字的基本结构和用法有清晰的认识，能够准确地区分形近字、音近字等容易混淆的汉字。同时，我们还需要注意句子中词语的搭配和语境的合理性，以避免出现语义不清或表达不当的情况。 28．【答案】D 【解析】【分析】此题是考查同音字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A“人才倍出”改为“人才辈出” B“ 再接再励”改为“再接再厉” C“永往直前”改为“勇往直前”。 D正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字。 29．【答案】A 【解析】【分析】本题考查字形。 A. 没有错别字， B.有错别字，恩贤者渴——思贤若渴； C.有错别字，驰聘——驰骋，强呼不舍——强聒不舍； D.有错别字，广褒无垠——广袤无垠，扭捏做态——忸怩作态，相得益衫——相得益彰； 故答案为：A。 【点评】 本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 30．【答案】C 【解析】【分析】A. “惊慌失错” 应为 “惊慌失措”，“措” 指举措、办法，“失措” 表示不知如何是好，而 “错” 意为错误，不符合词语语境，此处属于同音形近字混淆；其他词语 “漫步”“凝望”“心有灵犀”“忍俊不禁” 均书写正确，所以 A 选项有一处错误。​ B. “烦燥” 应为 “烦躁”，“躁” 指急躁，与心理情绪相关，而 “燥” 意为干燥，多与环境相关，属于同音形近字误用；“迫不急待” 应为 “迫不及待”，“及” 有来得及的意思，“不及待” 表示急迫得不能再等待，“急” 虽有急切之意，但该词语固定写法为 “及”，因此 B 选项存在两处错误。​ C. “诧异”“喧闹”“仙露琼浆”“祸不单行”“忧心忡忡” 这几个词语均书写正确，没有错别字，每个字的使用都符合词语的固定搭配和含义，所以 C 选项正确。​ D. “锋芒必露” 应为 “锋芒毕露”，“毕” 有完全的意思，“毕露” 表示全部显露出来，而 “必” 意为必须，不符合词语表意，属于同音形近字混淆；其他词语 “震悚”“愧怍”“惊心动魄”“语无伦次” 均书写正确。 故答案为：C 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 31．【答案】C 【解析】【分析】A.“业已”：书写正确，意思是已经，常出现在书面语中。​“泻气”：书写错误，正确写法为 “泄气”。“泄” 有排出、失去的意思，“泄气” 指失去信心和干劲，而 “泻” 多与液体快速流动有关，如 “倾泻”，此处应为 “泄”。​“摧枯拉朽”：书写正确，形容力量强大，能轻易摧毁腐朽的事物。​“眼花缭乱”：书写正确，指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。​ B.“仲裁”：书写正确，指由第三方对争议进行裁决。​“建树”：书写正确，指建立的功绩，也有建立、树立的意思。​“振耳欲聋”：书写错误，正确写法为 “震耳欲聋”。“震” 有震动的意思，“震耳欲聋” 形容声音很大，耳朵都快震聋了，“振” 主要指摇动、奋起，如 “振动”“振奋”，此处应为 “震”。“屏息敛声”：书写正确，指抑制住呼吸和声音，形容非常专注或紧张。​ C.“卓越”：书写正确，指非常优秀、超出一般。​“酷似”：书写正确，意思是极其相似。​“惨绝人寰”：书写正确，形容悲惨到了极点，世上少有。​“沧海桑田”：书写正确，比喻世事变化很大。​该选项中所有词语的字形均无误。​ D.“轩邈”：书写正确，出自吴均《与朱元思书》，指高远，这里形容山高水远。​“经伦”：书写错误，正确写法为 “经纶”。“经纶” 原指整理丝缕，引申为规划、治理国家的才能，而 “伦” 多与条理、人伦有关，如 “伦理”，此处应为 “纶”。​“芳草萋萋”：书写正确，形容草木茂盛的样子。​“沿溯阻绝”：书写正确，出自郦道元《三峡》，指上行和下行的航道都被阻断。 故答案为：C 【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。 32．【答案】D 【解析】【分析】A：“躁热”应写作：“燥热”； B：“油光可签”应写作：“油光可鉴”； C：“落弟”应写作“落第”； D：完全正确。 故答案为：D 【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。 33．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确； C.有误，“作揖”是正确的写法。 故答案为：C 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 34．【答案】A 【解析】【分析】A：完全正确； B：顿失涛涛。应写作：顿失滔滔； C：可望而不可及，应写作：可望而不可即； D：腐食，应写作：腐蚀。 故答案为：A 【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。 35．【答案】D 【解析】【分析】本题考查字形。 A．“守侯” 应为 “守候”。“候” 有等待的意思，“守候” 指等待、看护；“侯” 多用作姓氏或古代爵位，与 “守” 搭配表示等待时，只能用 “候”，故此处存在错别字。 B ．“老友古旧” 应为 “老友故旧”。“故旧” 指老朋友、老相识，“故” 有过去、旧的含义，符合 “老友” 的语境；“古旧” 侧重指事物陈旧，不适合用于形容人，此处存在错别字。 C 项：“情节” 应为 “情结”。“情结” 指深藏心底的感情纠葛，文中表达的是人们对桥的特殊情感，应用 “情结”；“情节” 指事情的发展过程，与语境不符，此处存在错别字。 D ．正确。 故答案为：D 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 学科网（北京）股份有限公司 $