2.《乡下人家》分层作业-2025-2026学年语文四年级下册统编版

2025-2026学年度统编版六年级下册语文 02《乡下人家》 业 层 分 作 大情境：“最美乡下人家”寻访体验官招募计划 卷首语： 亲爱的小体验官，欢迎你加入“最美乡下人家”寻访体验计划！ 作家陈醉云用细腻的笔触，为我们描绘了乡下人家一幅幅自然和谐、充满诗意的生活画卷。本次寻访之旅，我们将沿着课文的足迹，解锁乡下人家的独特风情。 本次任务分为三大关卡，全程贯穿分层设计：“基础素养打卡站”为全员必做，帮你夯实语文基础；“表达能力进阶营”为全员选做，带你解锁表达密码；“乡村风情拓展馆”为学有余力的同学选做，助你完成终极挑战。 准备好了吗？带上你的细心与热爱，开启这场充满烟火气的乡村寻访之旅吧！ 第一关 基础感知·乡村素养打卡站 【情境导语】 小体验官，欢迎来到第一站！想要顺利开启寻访之旅，首先要通过“乡村语文素养考核”，掌握课文里的生字词、读懂课文核心内容，才能拿到专属寻访通行证。本关卡为全员必做，快来打卡通关吧！ 1. 寻访手记·情境看拼音写词语 请你根据语境，在括号里写出正确的词语，完成你的寻访手记开篇，注意书写工整美观。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，gòu chéng（ ）了一幅别有风趣的zhuāng shì（ ）画；他们zhào lì（ ）会按照时令顺xù（ ），种上fèng xiān（ ）花等，花儿pǔ sù（ ）中带着几分华丽；母鸡shuài lǐng（ ）一群小鸡，在林中mì shí（ ）；sǒng lì（ ）在门前的旗杆，tà bù（ ）走过的雄鸡，tǎng ruò（ ）你留心观察，便能huì chū（ ）一幅和xié（ ）的乡村画卷，把美好jì tuō（ ）在这安然的静mì（ ）里，连dūn（ ）在门前的石狮子，都成了乡村的独特风景。 2. 字音辨一辨·寻访小考官 请你给下列句子中的加点字，选择正确的读音，打“√”，所有句子均来自课文语境。 （1）乡下人家的房前，总会种上几株鸡冠（guān guàn）花，它们和青菜一起，绘（huì kuài）成了一幅自然的画卷。 （2）母鸡率（shuài lǜ）领一群小鸡，在树下觅食，倘（tǎng shàng）若有动静，便立刻警惕起来。 （3）朴（pǔ pō）素的乡村人家，总会在傍晚时分，把桌椅饭菜搬到门前，伴着捣（dǎo dáo）衣的节奏，天高地阔地吃起来。 （4）这些景物，共同构成了和谐（xié jiē）的乡村风景，连附（fù fǔ）近的昆虫，都成了这幅画的一部分。 3. 词义对对碰·乡村词库解锁 请你根据下列句子的意思，从课文中找出对应的词语，填在括号里。 （1）在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。（ ） （2）（言语、动作、景致）幽默有趣，很有特色。（ ） （3）（颜色、式样等）不浓艳，不华丽，朴实自然。（ ） （4）带领（队伍或集体），走在前面带头。（ ） （5）形容无拘无束、自由自在的状态。（ ） （6）配合得适当，和睦协调。（ ） 4. 课文小考场·寻访资格认证 请你根据课文内容，选择正确的答案，将序号填在括号里。 （1）下列哪一个场景，不是《乡下人家》一文描写的内容？（ ） A. 瓜藤攀檐 B. 雨后春笋 C. 海上日出 D. 院落晚餐 （2）课文中“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话，用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 （3）《乡下人家》一文的中心句是（ ） A. 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。 B. 不论什么时候，不论什么季节，乡下人家都有一道独特、迷人的风景。 C. 乡下人家，不论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。 D. 月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 （4）课文描写乡下人家的风景，采用的核心写作顺序是（ ） A. 只有空间顺序 B. 只有时间顺序 C. 空间与时间顺序结合 D. 事情发展顺序 第二关 能力进阶·乡村表达进阶营 【情境导语】 恭喜你拿到寻访通行证！现在我们要深入乡下人家的各个角落，品读作家笔下的优美语句，解锁乡村描写的“表达密码”。本关卡为全员选做，挑战成功就能获得“乡村表达小达人”称号哦！ 1. 课文回眸·风光填空 请你根据课文内容，将下列句子补充完整，并完成相关理解练习。 （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对____________或是竖着两根____________，可爱多了。 → 这句话运用了_________的写作手法，突出了乡下人家屋前瓜架____________的特点。 （2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多__________的笋，__________地从土里___________头来。 → 这句话中“探”字用得特别好，写出了竹笋______________的特点，表达了作者_______________的感情。 （3）天边的红霞，____________的微风，头上飞过的____________的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅____________、____________的田园风景画。 （4）乡下人家，_________什么时候，_________什么季节，有一道__________、__________的风景。 → 这句话是全文的____________句，在文中起到了____________的作用。 2. 句子魔法屋·表达大挑战 请你按照要求，完成下列句子练习，所有核心例句均来自《乡下人家》原文，贴合课文语境。 （1）【缩句魔法】把下列句子缩到最简，保留句子主干。 ① 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ______________________________________________________________________ ② 月明人静的夜里，纺织娘在屋前的瓜架上唱起了动听的歌。 ______________________________________________________________________ （2）【反问句转换魔法】把下列陈述句改成反问句，不改变句子原意。 ① 乡下人家有一道独特、迷人的风景。 ______________________________________________________________________ ② 这一幅幅自然和谐的田园风景画，让人沉醉。 ______________________________________________________________________ （3）【病句修复魔法】修改下列病句，将正确的句子写在横线上。 ① 通过学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。 ______________________________________________________________________ ② 我们要认真改正并找出作业中的错误。 ______________________________________________________________________ ③ 春天的乡下人家是个美丽的季节。 ______________________________________________________________________ （4）【仿写魔法】仿照文中的例句，写句子，学习作者的表达方法。 ① 例句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句，写出景物的动态美） ______________________________________________________________________ ② 例句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用“不论……不论……都……”仿写句子） ______________________________________________________________________ ③ 例句：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（仿写句子，描绘你见过的一处风景） ______________________________________________________________________ 第三关 拓展应用·乡村风情拓展馆 【情境导语】 太棒了！你已经掌握了乡村描写的核心密码！现在，我们要开启终极寻访任务：品读课内经典片段，拓展阅读同类美文，把学到的方法用起来，成为真正的“最美乡下人家首席体验官”！本关卡为学有余力的同学选做，快来挑战吧！ 1. 课内品读·乡村风光体验馆 阅读下面的课文片段，完成后面的练习。 ① 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ② 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （1）选文中，作者描写了乡下人家____________和____________两个场景，是按照____________顺序描写的。 （2）第①自然段中，“天高地阔地吃起来”是什么意思？下列理解最准确的一项是（ ） A. 乡下人家吃饭的地方很开阔，能看到很远的地方。 B. 乡下人家吃饭时无拘无束，自由自在，心情十分舒畅。 C. 乡下人家吃饭的桌子很大，能坐很多人。 D. 乡下人家吃饭时，喜欢聊很多话题，天南海北地说。 （3）第②自然段中，作者写纺织娘的歌声，有什么作用？ ______________________________________________________________________ （4）结合全文，说说你对“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话的理解。 ______________________________________________________________________ 2. 类文拓展·乡村风情寻访记 阅读下面的短文，完成后面的练习。 乡村的黄昏 落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。 乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。它们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发…… 河边的垂柳散开高高的发髻，取下艳美的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水里，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸妈妈召唤着他们吃晚饭吧！ 乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。 “日落西山鸟归林”，形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。 河边的洗衣妇提着水桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事。放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆的交响曲。吃过晚饭，一些老头儿就叼着烟袋蹲在门前，谈起了今年的收成，谈古论今，讲三国，谈水浒…… 这时，一弯新月已经隐隐约约挂在夜空了。 （1）短文是围绕哪两句话来写的？请用“____”在文中画出来。 （2）短文中，作者描写了乡村黄昏的哪些景物？请至少写出4种。 ______________________________________________________________________ （3）赏析文中的句子，完成练习。 ① 落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。 这句话运用了__________和__________的修辞手法，写出了落日____________的特点。 ② 夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。 这句话用了拟人的修辞手法，请你说说这样写的好处。 ______________________________________________________________________ （4）对比《乡下人家》和本文，你觉得两篇文章有什么相同的地方？（至少写出两点） ______________________________________________________________________ （5）读了这篇短文，你想到了哪些描写乡村风光的诗句？请写出两句。 ______________________________________________________________________ 参考答案 第一关 基础感知 1.构成 装饰 照例 序 凤仙 朴素 率领 觅食 耸立 踏步 倘若 绘出 谐 寄托 谧 蹲 2.（1）guān√ huì√ （2）shuài√ tǎng√ （3）pǔ√ dǎo√ （4）xié√ fù√ 3.（1）装饰 （2）风趣 （3）朴素 （4）率领 （5）天高地阔 （6）和谐 4.（1）C （2）B （3）B （4）C 第二关 能力进阶 1.（1）石狮子 大旗杆 对比 亲切可爱、富有生机 （2）鲜嫩 成群 探出 生机勃勃、鲜嫩可爱 对竹笋和乡村生活的喜爱 （3）向晚 归巢 自然 和谐 （4）不论 不论 都 独特 迷人 中心 总结全文、点明主旨 2.（1）① 瓜、藤和叶构成了装饰。 ② 纺织娘唱起了歌。 （2）示例：① 难道乡下人家没有一道独特、迷人的风景吗？ ② 这一幅幅自然和谐的田园风景画，怎能不让人沉醉呢？ （3）① 学习《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。（或：通过学习《乡下人家》，我感受到了乡村生活的美好。） ② 我们要认真找出并改正作业中的错误。 ③ 春天的乡下人家是个美丽的地方。（或：乡下人家的春天是个美丽的季节。） （4）示例：① 一阵秋风拂过，金黄的落叶在林间打着旋儿，跳着优美的舞蹈。 ② 环卫工人，不论严寒酷暑，不论刮风下雨，都坚守在自己的岗位上，守护城市的整洁。 ③ 远处的青山，悠悠的白云，山间流淌的小溪，都是大自然的馈赠。它们和漫步的牛羊一起，绘成了一幅清新、治愈的山野风景画。 第三关 拓展应用 1.（1）院落晚餐 月夜睡梦 时间（季节） （2）B （3）运用拟人的修辞手法，写出了纺织娘歌声的优美，烘托了乡村夜晚的安静祥和，让乡村的秋夜更有诗意和生活气息，表达了作者对乡村生活的喜爱。 （4）示例：这句话是全文的中心句，总结了乡下人家一年四季、从早到晚都有着独特迷人的风景，赞美了乡下人家自然和谐、充满诗意的生活，表达了作者对乡下人家和乡村生活的由衷喜爱与赞美。 2.（1）乡村的黄昏是秀美、恬静的。 乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。 （2）示例：落日、晚风、夜来香、垂柳、小河、睡莲、归鸟、炊烟（写出4种即可） （3）① 比喻 拟人 颜色鲜红、位置低垂的样子 ② 赋予夜来香人的情态，生动形象地写出了夜来香在黄昏时盛开的样子，富有生机与画面感，表达了作者对乡村黄昏美景的喜爱之情。 （4）示例：① 都描写了乡村的美好风光与生活场景，表达了对乡村生活的喜爱与赞美；② 都运用了大量的拟人、比喻等修辞手法，语言优美生动，富有画面感；③ 都采用了动静结合的写法，既写了乡村的恬静秀美，也写了乡村的生机与烟火气。（写出两点即可） （5）示例：绿树村边合，青山郭外斜。 采菊东篱下，悠然见南山。 明月松间照，清泉石上流。（写出两句即可） 学科网（北京）股份有限公司 $