精品解析：2025-2026学年山西省临汾市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 五年级语文 金马献瑞启新程，在2026马年新春佳节即将来临之际，让我们一起去“新春嘉年华”现场感受春节的喜庆氛围吧！ 积累·运用 第一站：新春识字坊——字词积累大闯关 新春集市真热闹，识字闯关不能少！准确书写字词、灵活运用词语，才能解锁新春的第一站惊喜哦！ 1. 下面是春节集市热闹的场景，请你按要求完成任务。 春节的miào huì_______热闹极了，我们提前来看舞龙舞狮的cǎi pái_______，刚到门口就被琳琅满目的商品晃得应接不暇。货架上摆着小巧líng lóng_______的面塑娃娃，还有各种各样包装jīng zhì_______的táng guǒ_______，甜香扑鼻。看着máng máng lù lù_______的摊贩，听着锣鼓喧天的声响，我们才算真正领略到了春节独有的热闹与温情。 （1）看拼音，写词语，把春节热闹的场景描写完整。 （2）短文中“应接不暇”的意思是：_______；我还能写一个和它意思相近的词语：_______。 【答案】（1）庙会 彩排 玲珑 精致 糖果 忙忙碌碌 （2） ①. 指庙会上的商品太多，眼睛看不过来 ②. 目不暇接 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“庙”“彩”“珑”“糖”“碌”的写法 【小问2详解】 结合所给句子可知我们刚到门口就被琳琅满目的商品晃得眼睛看不过来。 应接不暇：原指景物繁多来不及观赏，后多形容来人或事务过多难以应付语境中指商品太多让人来不及看。 应接不暇的近义词有：目不暇接、应接无暇、接应不暇。 2．集市上的套圈游戏真精彩，不过需要你先完成三道选择题，才可以去玩哦！ 2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 镶嵌（qiàn） 榨油（zhà） 眼眸（móu） 人影绰绰（chuò） B. 间隔（jiān） 皇冠（guàn） 侵略（luè） 有恃无恐（shì） C. 悄然（qiāo） 嫉妒（jì） 苔藓（xiǎn） 默而识之（shì） D. 自传（chuán） 投奔（bēn） 借鉴（jiàn） 凶神恶煞（shà） 【答案】A 【解析】 【详解】B．间隔（jiàn），皇冠（guān），侵略（lüè）； C．悄然（qiǎo），嫉妒（jí），默而识之（zhì）； D．自传（zhuàn），投奔（bèn）。 3. 下列词语中，书写无误的一项是（ ） A. 毁灭 销毁 焦及 心扩神怡 B. 嗜好 爱幕 酬谢 不计奇数 C. 脊背 纸屑 镜匣 完好无缺 D. 压抑 纠缠 疏理 不可估量 【答案】C 【解析】 【详解】A．焦急，心旷神怡； B．爱慕，不计其数； D．梳理。 4. “太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是（ ） A. 作比较 B. 分类别 C. 打比方 D. 举例子 【答案】C 【解析】 【详解】这句话运用的说明方法是打比方，将太阳比作一个大火球，形象地说明太阳会发光，会发热的特点。 5. 填词游戏真好玩，请你把下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①举世闻（ ） ②气急败（ ） ③呕心（ ）血 ④处心积（ ） ⑤（ ）衣足食 ⑥金碧（ ）煌 （1）狐狸（ ）地想骗走乌鸦嘴里的肉。 （2）长城是（ ）的古代建筑。 （3）老师为了我们的学习（ ），我们要好好听课。 【答案】 ① 名 ②. 坏 ③. 沥 ④. 虑 ⑤. 丰 ⑥. 辉 ⑦. ④ ⑧. ① ⑨. ③ 【解析】 【详解】①举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。 ②气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。 ③呕心沥血：形容费尽心血和精力。 ④处心积虑：形容蓄谋已久。 ⑤丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 ⑥金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。 （1）结合所给语境，狐狸挖空心思想要骗取乌鸦嘴里的肉，填“处心积虑”。 （2）结合所给语境，长城是享誉世界的古代建筑，填“举世闻名”。 （3）老师为学生的学习费心付出，填“呕心沥血”。 第二站：新春句式阁——句子训练巧变身 灵活运用句式能让表达更生动！快来完成句式变身任务吧！ 6. 照样子，把成语写具体。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 悠然自得：____________ 【答案】爷爷坐在湖边，晒着太阳，钓着鱼，还时不时哼两句小曲儿，一脸轻松自在。 【解析】 【详解】例句写出了当事人的左右为难，答应给秦王和氏璧怕上当，不给又担心秦王派兵来进攻。 将词语的意思用具体的情景表现出来。即句子能具体体现出词语的意思。要注意情景务必紧扣成语，内容具体且用细节丰富，语言简洁流畅。不能生搬硬套，要符合常理，让读者能真切感受意境。答案不唯一。 例如：悠然自得：爸爸躺在沙滩椅上，戴着墨镜，喝着椰汁，享受着海风的轻抚。 7. 把下面的画面写具体。 节日的烟花真漂亮。 _____________ 【答案】节日的烟花真漂亮。有的像金灿灿的菊花，有的像银闪闪的星星，还有的像五彩的喷泉，红的、黄的、蓝的、紫的，把夜空照得如同白天一般。看着这美丽的烟花，大家都开心地欢呼起来，真是热闹又好看！ 【解析】 【详解】读一读原句，这句话写的是节日的烟花真漂亮。我们可以从都有哪些烟花，烟花都有哪些形状，哪些样子来把画面写具体。 如：节日的烟花真漂亮！漆黑的天幕上，一朵朵烟花接二连三地冲上天空炸开：有的像盛放的红艳艳的牡丹，有的像四散发光的金色星星，还有的像撑开的银闪闪的大伞，把节日的夜空装点得格外绚烂好看。 8. 用简短的语言概括句子的意思。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 _____________ 【答案】猎豹是陆地上跑得最快的动物。 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 结合所给句子，“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”和“猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时”都是为了说明“猎豹才是陆地上跑得最快的动物”。可知最后一句话表达了句子的主要意思，因此句子的主要意思是：猎豹是陆地上跑得最快的动物。 第三站：新春积累园——日积月累展风采 9. 中华经典诗词名言是文化瑰宝，新春嘉年华怎能少了它们？快来展现你积累吧！ （1）古代文人对于“爱国”都有独特表述：《示儿》中的“_______，家祭无忘告乃翁”是爱国诗人陆游的临终嘱托；林升的《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，_______”更是对南宋统治者醉生梦死、苟且偷安的讽刺。 （2）《论语》中的“知之为知之，_______，_______”告诉我们要_______。 （3）古人劝勉人们勤俭节约的名言有很多，魏征说：“居安思危，_______”《尚书》中说：“_______，克俭于家。” 【答案】 ①. 王师北定中原日 ②. 直把杭州作汴州 ③. 不知为不知 ④. 是知也 ⑤. 实事求是 ⑥. 戒奢以俭 ⑦. 克勤于邦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“师、原、州”的正确写法。 （2）本答案出自《论语》，强调诚实面对自己的学识水平。指出这种实事求是的态度才是真正的智慧。指学习要有求实精神，不能不懂装懂。符合题干。 （3）书写时注意“奢、勤”的正确写法。 10. 下图展示的是唐代书法家_______的作品——《九成宫醴泉铭》的局部。这部书法作品被誉为“天下第一楷书”。 【答案】欧阳询 【解析】 【详解】《九成宫醴泉铭》是唐代书法家欧阳询的楷书代表作之一。他和赵孟頫一起被称为“楷书四大家”。 沟通·交流 第四站：新春交流站——阅读分享交流会 这学期，同学们读了不少课外书。五（1）班要举办“阅读分享交流会”，请你积极参与并完成以下任务。 11. 请将同学们的具体做法与选择好书的方法一一对应。（填字母） ①我对和动物有关的书感兴趣，读了法布尔的《昆虫记》，又读了布封的《动物素描》。（ ） ②冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品来读。（ ） ③读了《我的“长生果”》，找来课文中提到的巴金的《家》来读。（ ） ④老师给我们推荐的书籍——《窗边的小豆豆》真有意思，我很喜欢读。（ ） A．课文中提到的书 B．同一题材的书 C．同一作家的作品 D．他人推荐的书目 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【详解】①法布尔的《昆虫记》和布封的《动物素描》都是动物相关主题，属于同一题材的书，故选B。 ②抓住关键词句“便找了她的其他作品来读”可知都是作家冰心的作品，因为喜欢冰心一篇作品找她其他作品，属于找同一作家的作品，故选C。 ③《家》是课文《我的“长生果”》中提到的书，故选A。 ④《窗边的小豆豆》是老师推荐的，属于他人推荐的书目，故选D。 12. 请你和同学一起分享自己喜欢的作品和人物。 我比较喜欢《水浒传》中的武松，因为他勇猛强悍，武艺高强，拳脚功夫凌厉过人；他还刚正不阿，为兄报仇怒杀西门庆，尽显侠义本色。 武松真厉害呀！我最近在看《_______》，我比较欣赏里面的_______，因为_______ 【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空 ③. 他机智勇敢、神通广大，护师取经不畏艰险，富有反抗精神与责任感。 【解析】 【详解】要求仿照示例，填写自己正在阅读的作品、欣赏的人物及其理由，结构需完整。 例如：武松真厉害呀！我最近在看《三国演义》，我比较欣赏里面的诸葛亮，因为他足智多谋、忠心耿耿，运筹帷幄，鞠躬尽瘁死，而后已，是智慧与忠诚的化身。 阅读·思考 第五站：新春阅读馆——课内外阅读悟文化 阅读是传承文化的重要方式，快来走进阅读馆，感悟文字中的文化魅力吧！ 忆读书（节选） ①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ ②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 ③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： ④读书好，多读书，读好书。 13. 联系上下文，理解“消遣”的意思：_______。 14. 画“_______”的句子中，作者用_______的方法，将《西游记》和《封神榜》的_______进行了比较，又将《水浒传》和《荡寇志》的_______进行了比较，从这句话中我们可以看出好书的标准是_______。 15. “读书好，多读书，读好书”这句话对你有什么启发？ ______________ 16. 仿写书的比喻句。 书，是人类文明的“长生果”。 _____________ 【答案】13. 只做自己感觉愉快的事情来度过空闲时间。这个词说明作者认为读书是一件愉快的事，体现了作者对读书的喜爱之情。 14. ①. 对比 ②. 故事情节 ③. 人物形象 ④. 故事情节精彩，不烦琐，人物栩栩如生 15. 这句话告诉我们开卷有益，要博览群书，而且要读对身心发展有益的书。 16. 书，是知识的“宝库”。 【解析】 【导语】这篇节选文章以“忆读书”为主题，通过作者的亲身经历，阐述了读书的乐趣与意义。文章结构清晰，先以“消遣”引入，表明读书在作者生活中的重要性；接着通过对比《西游记》与《封神榜》《水浒传》与《荡寇志》，揭示了好书的标准——精彩、生动、富有真情实感；最后以“读书好，多读书，读好书”总结，简洁有力地传达了读书的价值。文章语言质朴，情感真挚，既展现了作者对读书的热爱，也为读者提供了有益的阅读指导。 【13题详解】 从文中第①段可知，“消遣”一词指的是作者因腿伤无法外出活动后，选择读书作为打发时间、充实自己的方式，体现了读书对作者来说是一种精神上的愉悦和享受。 【14题详解】 从文中第①段可知，作者用对比的方法，对《西游记》和《封神榜》的内容精彩程度进行了比较，又对《水浒传》和《荡寇志》的人物描写生动性进行了比较。从中我们可以看出好书的标准是内容精彩、人物描写生动。 【15题详解】 结合文章第④段句子可知意思是读书对我们有好处；“多读书”的意思是我们要读尽可能多的书籍；“读好书”的意思是我们要进行挑选，多读对自己有好处的书。阅读是一种宝贵的财富，它不仅能够丰富我们的知识储备，拓宽我们的视野，更能够滋养我们的心灵，提升我们的素养。 示例：这句话对我的启发是：读书是非常有益的，能够丰富我们的知识，开阔我们的视野，提升我们的素养；因此，我们应该多读书，不断增加自己的阅读量；同时，更要注重选择那些质量高、内容好的书来读，这样才能真正从读书中受益。 【16题详解】 例句采用了比喻的修辞手法，将“书”比作某一具有象征意义的事物。确定仿写的主题和比喻对象。在这里，主题仍然是“书”，我们需要找到与书相关、且具有象征意义的事物作为比喻对象。运用比喻手法，将“书”与选定的比喻对象相结合，形成新的句子即可。答案不唯一。 示例：书，是人类精神的“灯塔”。 少年中国说（节选） 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，_______！壮哉，我中国少年，_______！ 17. 在文段的横线上按课文内容填空。 18. 《少年中国说》的作者是_______。 19. 根据下列解释，写出文中的词句。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 20. 下列对于文段理解有误的一项是（ ） A. 文段中“少年中国”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。 B. “河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国发展的潜力不可限量。 C. 文段运用排比把少年和国家紧紧联系在一起，说明了少年与国家命运不可分割的关系。 D. 文段想说明老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 【答案】17. 与天不老 与国无疆 18. 梁启超 19. 天戴其苍，地履其黄。 20. D 【解析】 【导语】梁启超《少年中国说》节选，以一连串雄奇昂扬的比喻铺陈，红日、潜龙、乳虎等意象次第铺展，笔力雄健、气势磅礴。字里行间满是对少年中国的热忱赞颂，对中国少年的殷殷期许，穿越百年依然振聋发聩，至今仍能点燃国人心中的少年意气与家国豪情。 【17题详解】 书写时注意“国”“老”“疆”的正确写法。 【18题详解】 《少年中国说》的作者是梁启超。 【19题详解】 结合所给句子，“天戴”就是头顶着，“地履”就是脚踏着。因此“头顶着苍天，脚踏着黄土大地。”指的是句子：天戴其苍，地履其黄。 【20题详解】 D．本文赞美少年的朝气与潜力，强调少年对建设国家的重要意义，并没有全盘否定老年人，此选项表述错误。 【点睛】参考译文： 一轮红日刚刚升起，它的光芒照亮了前行的道路；黄河从地下涌出伏流，一泻千里，汇成无边的汪洋。潜藏的蛟龙从深渊中腾跃而起，鳞爪翻飞，气势飞扬；幼虎在山谷中放声咆哮，百兽都为之震恐惊慌。雄鹰展翅试飞，狂风卷起尘土，时而收敛时而张扬；珍奇的花朵刚刚孕育花苞，华美瑰丽，生机盎然。宝剑干将刚在磨刀石上磨砺过，锋芒毕露，熠熠生辉。我们头顶着湛蓝的苍天，脚踏着辽阔的黄土大地。回溯历史，纵贯千古岁月；放眼四方，横跨八荒疆域。未来的前程像大海般宽广，往后的日子还十分漫长。 多么壮美啊，我的少年中国，与苍天一样永不衰老！多么雄壮啊，我的中国少年，与祖国一样万寿无疆！ 有你的冬天很温暖 ①天气越来越冷了，我骑摩托车送女儿上学，尽管我给她“全副武装”，又是头盔又是防风衣，她还是喊冷。一天去吃早餐，我付账时，小区门口的早餐店老板突然很郑重地对我说：“小妹，我想跟你商量个事。”我很惊讶，我们两家没有什么交往，能有啥事要商量的呢？只听见她对我说：“现在天冷了，孩子坐摩托车上学容易感冒，我孩子和你家逗逗是一所学校，反正他爸每天都送孩子到校门口，如果你信得过我们的话，孩子就让我们帮你送去好了。”我犹豫了一下，说：“想想吧。” ②第二天，我送女儿下楼，就看见早餐店老板的丈夫和小孩站在那里等。见我们过来，他们殷勤地过来招呼，让女儿跟着他们走。见他态度真的诚恳，而我也为了女儿的健康考虑，于是答应了。这样，每天早上，我就不用风里来雨里去送孩子了，看着女儿像小鸟一样欢快地奔下楼，然后看见他细心地帮女儿系安全带，我的心溢满感动。 ③前两天，看着空落落的阳台，我想养点绿植，跟朋友打听花店的位置，朋友告诉我，就在前面不远，有个老教师卖花，很便宜。 ④我去时，老人在花园里忙活，闻声他赶忙从花园里钻出来，拍了拍身上的泥土，盛情相迎。得知我想买花，他领我四处转悠，热情地介绍：“这些花儿，我都施足了底肥，很好养！” ⑤他一件一件地介绍，我一件一件地询问价钱。在心里感叹：呀，真不错，比花店真要便宜许多。我挑了五盆花，老人一边给我打包，一边问我：“你住得远不远？”我笑笑，说就在这附近，他见我穿了一身白大衣，说搬花会弄脏衣服，便自作主张将花放在三轮车上，驶到我家楼下。 ⑥我坚持多付点运费，老人执意不肯收。好几次塞进他口袋，他又掏出来还给我。我的心被老人感动了，决定以后常来陪他说说话。花放在阳台上，一抬眼就可以看见，只要眼里“晃”过这些绿色的小植物，我的心格外温暖起来。 ⑦我把他们给我的温暖，珍藏在心底最柔软的角落，每当觉得寒冷时就拿出来暖一暖，陡然间全身就暖洋洋的。在这样的冷冬，总有一些人、一些事会让你难忘，令你动容。亲爱的朋友，是谁温暖了你的冬天呢？ 21. 文章写了“我”感受到“温暖”的两件事，请你用简洁的语言概括这两件事。 第一件事：___________ 第二件事：__________ 22. 第一次得到帮助后，“我”的心_______，第二次得到帮助后，“我”的心_______。 23. 文中画波浪线的句子是对卖花老人_______和_______描写，表现了老人_______的特点。 24. 联系全文，说一说文章的结尾有什么作用？ _________ 【答案】21. ①. “我”冬天骑摩托车送女儿上学，女儿觉得冷，早餐店老板主动提出让“我”女儿搭便车上学。 ②. 卖花老人担心“我”搬花弄脏衣服，免费帮忙把花运到“我”家。 22. ①. 溢满感动 ②. 格外温暖 23. ①. 动作 ②. 语言 ③. 热情 24. 总结全文，点明主旨——平凡人的善意带来心灵温暖；升华情感，将个人体验升华为普遍共鸣；呼应标题“温暖的冬天”，结构完整；以问句结尾，引发读者思考与情感共振，增强感染力。 【解析】 【导语】这篇文章通过送女儿上学受助和买花被热心帮忙两件小事，展现了陌生人善意与温暖。情节简单却真挚动人，语言质朴自然。以生活琐事切入，引发读者对温暖的共鸣与思考，让人体会到冬日里人与人之间关怀带来的美好，极具感染力。 【21题详解】 从第①②自然段可知，早餐店老板主动跟“我”商量，因天冷孩子坐摩托车上学易感冒，让她丈夫每天帮忙送“我”女儿上学。可概括第一件事是：早餐店老板一家因天冷，主动帮忙送“我”女儿上学。 从第③-⑥自然段可知，“我”去老教师那买花，他热情介绍，还帮忙把花送到家，且执意不收运费。可概括出第二件事是：老教师卖花时热情介绍，帮忙送花到家且不收运费。 【22题详解】 第一次得到帮助是早餐店老板一家帮“我”送女儿上学。根据第②段可知“我”的心“溢满感动”。 第二次得到帮助是卖花的老人帮“我”把花送到家楼下且不收运费。从第⑥段可以看出“我”的心“格外温暖”。 【23题详解】 从文中第④段可以看出，这是卖花老人所说的话，通过他的语言向“我”介绍花儿的情况，属于语言描写。“他领我四处转悠”这句话中，“领”“转悠”是老人的动作，通过这些动作表现出老人积极主动地向“我”展示各种花，属于动作描写。老人热情地领“我”看花儿，详细地介绍花儿的情况，并且在“我”买花后还主动帮“我”把花送到家楼下，坚决不肯多收运费，这些行为都体现了老人热情、淳朴、善良的特点。从他的语言和动作中，能感受到他真心实意地为顾客着想，希望顾客能买到满意的花，并且不贪图钱财，是一个非常善良淳朴的人。 【24题详解】 标题是“温暖的冬天”，这里直接回应标题，把两件事汇聚成“这个冬天”的整体感受。从两件具体事，上升到“生活中陌生人的善意”能改变季节的温度，即精神层面的暖意。前面叙事，最后用抒情+提问收尾，让文章有始有终，又留有余味。用“是谁温暖了你的冬天呢？”把读者拉进故事，让人想到自己生命中的“温暖瞬间”。 习作·表达 第六站：新春创作台——语言文字传心意 25. 语言文字传心意. 在新春的美好时光里，用语言文字传递心中情意。生活这个万花筒因阅读更加丰富多彩，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。这其中的许多事物都让你着迷，令你陶醉：一件物品、一本书、一件事、一处景物或亲人的爱……你一定从中享受到了无限的乐趣，请你以“_______真让我着迷”为题，写一篇习作，写出你的真情实感。 要求： （1）将题目补充完整，如：“书法真让我着迷”“阅读真让我着迷”“雪景真让我着迷”“大海真让我着迷”“《西游记》真让我着迷”……； （2）内容写具体，写事、写人可以运用学过的场景、细节描写等表达自己的真情实感，写景可以动静结合。 （3）字数不少于400字。 【答案】例文： 阅读真让我着迷 我的房间里，那个装满书籍的书架格外显眼。从童话到科普，从散文到传记，每一本书都像神秘的朋友，牵引着我的思绪，让我深深着迷于阅读的世界。 记得有一次周末，妈妈出门前叮嘱我记得把阳台的衣服收进来，还特意强调了下午会下雨。当时我正捧着一本新买的《假如给我三天光明》，海伦·凯勒的故事像磁石一样吸引着我，我随口答应了妈妈，就又沉浸在了书中。我跟着海伦一起感受黑暗与寂静的孤独，为她学习发音的艰难而揪心，又为她突破困境的坚持而振奋。书页在指尖轻轻翻动，时间也在不知不觉中流逝，窗外的天空渐渐阴沉下来，刮起了大风，我却丝毫没有察觉。 不知过了多久，急促的雨点敲打着窗户，我才猛然惊醒。想起妈妈的叮嘱，我慌忙扔下书冲向阳台，可衣服早已被雨水打湿大半。我一边急着收衣服，一边暗暗担心妈妈回来责备我。 妈妈回来看到湿衣服，起初有些生气，但瞥见我手里攥着的书和桌上摊开的页码，怒气渐渐消散。她无奈地笑了：“你这孩子，一看书就忘事，真是个小书迷。”我不好意思地低下头，心里却还回味着书中的情节。 这样的事还有不少：吃饭时因惦记书中故事走神，睡前阅读总舍不得合上书。阅读就像一缕阳光，照亮我的生活，让我在文字中领略不同人生，收获成长。 如今，阅读已是我生活的一部分。书页间的文字丰富了我的视野，教会我勇敢与善良。我愿永远沉浸在这让我着迷的阅读世界里，收获满满的快乐。 【解析】 【详解】审题：以“______真让我着迷”为题进行写作，需要先将题目补充完整，补充的内容可以是具体的物品、书籍、景物，也可以是某件事、某种情感等，核心要突出“着迷”二字，字数不少于400字。 立意：通过描写对某一对象的着迷经历，展现该对象给自己带来的乐趣、收获与成长，表达对生活中美好事物的热爱与赞美之情，体现阅读或生活体验对个人精神世界的丰富作用。 思路： 开头：开篇点题，用简洁的语言引出下文，奠定全文的情感基调。 中间：围绕“着迷”展开具体描写，按照一定的顺序，运用场景描写、细节描写等手法，刻画与描写对象相关的经历，凸显自己沉浸其中的状态。 结尾：总结全文，升华情感，再次强调描写对象带给自己的影响与乐趣，呼应开头的“着迷”之感，让文章结构完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期素养形成第四次能力展示 五年级语文 金马献瑞启新程，在2026马年新春佳节即将来临之际，让我们一起去“新春嘉年华”现场感受春节的喜庆氛围吧！ 积累·运用 第一站：新春识字坊——字词积累大闯关 新春集市真热闹，识字闯关不能少！准确书写字词、灵活运用词语，才能解锁新春的第一站惊喜哦！ 1. 下面是春节集市热闹的场景，请你按要求完成任务。 春节的miào huì_______热闹极了，我们提前来看舞龙舞狮的cǎi pái_______，刚到门口就被琳琅满目的商品晃得应接不暇。货架上摆着小巧líng lóng_______的面塑娃娃，还有各种各样包装jīng zhì_______的táng guǒ_______，甜香扑鼻。看着máng máng lù lù_______的摊贩，听着锣鼓喧天的声响，我们才算真正领略到了春节独有的热闹与温情。 （1）看拼音，写词语，把春节热闹的场景描写完整。 （2）短文中“应接不暇”的意思是：_______；我还能写一个和它意思相近的词语：_______。 2．集市上的套圈游戏真精彩，不过需要你先完成三道选择题，才可以去玩哦！ 2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 镶嵌（qiàn） 榨油（zhà） 眼眸（móu） 人影绰绰（chuò） B. 间隔（jiān） 皇冠（guàn） 侵略（luè） 有恃无恐（shì） C 悄然（qiāo） 嫉妒（jì） 苔藓（xiǎn） 默而识之（shì） D. 自传（chuán） 投奔（bēn） 借鉴（jiàn） 凶神恶煞（shà） 3. 下列词语中，书写无误的一项是（ ） A. 毁灭 销毁 焦及 心扩神怡 B. 嗜好 爱幕 酬谢 不计奇数 C. 脊背 纸屑 镜匣 完好无缺 D. 压抑 纠缠 疏理 不可估量 4. “太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是（ ） A. 作比较 B. 分类别 C. 打比方 D. 举例子 5. 填词游戏真好玩，请你把下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①举世闻（ ） ②气急败（ ） ③呕心（ ）血 ④处心积（ ） ⑤（ ）衣足食 ⑥金碧（ ）煌 （1）狐狸（ ）地想骗走乌鸦嘴里的肉。 （2）长城是（ ）的古代建筑。 （3）老师为了我们的学习（ ），我们要好好听课。 第二站：新春句式阁——句子训练巧变身 灵活运用句式能让表达更生动！快来完成句式变身任务吧！ 6. 照样子，把成语写具体。 例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 悠然自得：____________ 7. 把下面的画面写具体。 节日的烟花真漂亮。 _____________ 8. 用简短的语言概括句子的意思。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 _____________ 第三站：新春积累园——日积月累展风采 9. 中华经典诗词名言是文化瑰宝，新春嘉年华怎能少了它们？快来展现你的积累吧！ （1）古代文人对于“爱国”都有独特的表述：《示儿》中的“_______，家祭无忘告乃翁”是爱国诗人陆游的临终嘱托；林升的《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，_______”更是对南宋统治者醉生梦死、苟且偷安的讽刺。 （2）《论语》中的“知之为知之，_______，_______”告诉我们要_______。 （3）古人劝勉人们勤俭节约的名言有很多，魏征说：“居安思危，_______”《尚书》中说：“_______，克俭于家。” 10. 下图展示的是唐代书法家_______的作品——《九成宫醴泉铭》的局部。这部书法作品被誉为“天下第一楷书”。 沟通·交流 第四站：新春交流站——阅读分享交流会 这学期，同学们读了不少课外书。五（1）班要举办“阅读分享交流会”，请你积极参与并完成以下任务。 11. 请将同学们的具体做法与选择好书的方法一一对应。（填字母） ①我对和动物有关的书感兴趣，读了法布尔的《昆虫记》，又读了布封的《动物素描》。（ ） ②冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品来读。（ ） ③读了《我“长生果”》，找来课文中提到的巴金的《家》来读。（ ） ④老师给我们推荐的书籍——《窗边的小豆豆》真有意思，我很喜欢读。（ ） A．课文中提到的书 B．同一题材的书 C．同一作家的作品 D．他人推荐的书目 12. 请你和同学一起分享自己喜欢的作品和人物。 我比较喜欢《水浒传》中的武松，因为他勇猛强悍，武艺高强，拳脚功夫凌厉过人；他还刚正不阿，为兄报仇怒杀西门庆，尽显侠义本色。 武松真厉害呀！我最近在看《_______》，我比较欣赏里面的_______，因为_______ 阅读·思考 第五站：新春阅读馆——课内外阅读悟文化 阅读是传承文化的重要方式，快来走进阅读馆，感悟文字中的文化魅力吧！ 忆读书（节选） ①我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ ②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 ③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： ④读书好，多读书，读好书。 13. 联系上下文，理解“消遣”的意思：_______。 14. 画“_______”的句子中，作者用_______的方法，将《西游记》和《封神榜》的_______进行了比较，又将《水浒传》和《荡寇志》的_______进行了比较，从这句话中我们可以看出好书的标准是_______。 15. “读书好，多读书，读好书”这句话对你有什么启发？ ______________ 16. 仿写书的比喻句。 书，是人类文明“长生果”。 _____________ 少年中国说（节选） 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，_______！壮哉，我中国少年，_______！ 17. 在文段的横线上按课文内容填空。 18. 《少年中国说》的作者是_______。 19. 根据下列解释，写出文中的词句。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 20. 下列对于文段理解有误的一项是（ ） A. 文段中“少年中国”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。 B. “河出伏流，一泻汪洋”象征少年中国发展的潜力不可限量。 C. 文段运用排比把少年和国家紧紧联系在一起，说明了少年与国家命运不可分割的关系。 D. 文段想说明老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。 有你的冬天很温暖 ①天气越来越冷了，我骑摩托车送女儿上学，尽管我给她“全副武装”，又是头盔又是防风衣，她还是喊冷。一天去吃早餐，我付账时，小区门口的早餐店老板突然很郑重地对我说：“小妹，我想跟你商量个事。”我很惊讶，我们两家没有什么交往，能有啥事要商量的呢？只听见她对我说：“现在天冷了，孩子坐摩托车上学容易感冒，我孩子和你家逗逗是一所学校，反正他爸每天都送孩子到校门口，如果你信得过我们的话，孩子就让我们帮你送去好了。”我犹豫了一下，说：“想想吧。” ②第二天，我送女儿下楼，就看见早餐店老板的丈夫和小孩站在那里等。见我们过来，他们殷勤地过来招呼，让女儿跟着他们走。见他态度真的诚恳，而我也为了女儿的健康考虑，于是答应了。这样，每天早上，我就不用风里来雨里去送孩子了，看着女儿像小鸟一样欢快地奔下楼，然后看见他细心地帮女儿系安全带，我的心溢满感动。 ③前两天，看着空落落的阳台，我想养点绿植，跟朋友打听花店的位置，朋友告诉我，就在前面不远，有个老教师卖花，很便宜。 ④我去时，老人在花园里忙活，闻声他赶忙从花园里钻出来，拍了拍身上的泥土，盛情相迎。得知我想买花，他领我四处转悠，热情地介绍：“这些花儿，我都施足了底肥，很好养！” ⑤他一件一件地介绍，我一件一件地询问价钱。在心里感叹：呀，真不错，比花店真要便宜许多。我挑了五盆花，老人一边给我打包，一边问我：“你住得远不远？”我笑笑，说就在这附近，他见我穿了一身白大衣，说搬花会弄脏衣服，便自作主张将花放在三轮车上，驶到我家楼下。 ⑥我坚持多付点运费，老人执意不肯收。好几次塞进他口袋，他又掏出来还给我。我的心被老人感动了，决定以后常来陪他说说话。花放在阳台上，一抬眼就可以看见，只要眼里“晃”过这些绿色的小植物，我的心格外温暖起来。 ⑦我把他们给我的温暖，珍藏在心底最柔软的角落，每当觉得寒冷时就拿出来暖一暖，陡然间全身就暖洋洋的。在这样的冷冬，总有一些人、一些事会让你难忘，令你动容。亲爱的朋友，是谁温暖了你的冬天呢？ 21. 文章写了“我”感受到“温暖”的两件事，请你用简洁的语言概括这两件事。 第一件事：___________ 第二件事：__________ 22. 第一次得到帮助后，“我”的心_______，第二次得到帮助后，“我”的心_______。 23. 文中画波浪线句子是对卖花老人_______和_______描写，表现了老人_______的特点。 24. 联系全文，说一说文章的结尾有什么作用？ _________ 习作·表达 第六站：新春创作台——语言文字传心意 25. 语言文字传心意. 在新春美好时光里，用语言文字传递心中情意。生活这个万花筒因阅读更加丰富多彩，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。这其中的许多事物都让你着迷，令你陶醉：一件物品、一本书、一件事、一处景物或亲人的爱……你一定从中享受到了无限的乐趣，请你以“_______真让我着迷”为题，写一篇习作，写出你的真情实感。 要求： （1）将题目补充完整，如：“书法真让我着迷”“阅读真让我着迷”“雪景真让我着迷”“大海真让我着迷”“《西游记》真让我着迷”……； （2）内容写具体，写事、写人可以运用学过的场景、细节描写等表达自己的真情实感，写景可以动静结合。 （3）字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $