湖北襄阳市2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题

2025——2026学年度上学期期末学业水平质量监测 八年级生物学试题 一、选择题(共10题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 襄阳高香茶是我市名优特产，制茶作坊里翻炒鲜茶的香气醇厚悠长。周末，小宇跟随爸爸到谷城五山的茶园体验制茶，期间观察到许多有趣的生理现象。阅读信息，完成1-2小题。 1.小宇看到茶树上嫩绿的茶芽时，兴奋不已。茶芽反射的光线，在人体成像的部位是 A.角膜 B.晶状体 C.视网膜 D.大脑皮层 2.茶树生长过程中，根部吸收的水和无机盐能顺利运输到叶片，为茶叶生长提供物质保障，承担该运输功能的主要组织是 A.保护组织 B.输导组织 C.薄壁组织 D.分生组织 3.红苋菜是一种营养价值较高的蔬菜，其细胞中有甜菜红素，红苋菜炒熟后的汤汁是红色的，主要原因是高温破坏了细胞的 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质 4.实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是 A.滴加碘液对细胞进行染色 B.用镊子将盖玻片平放在水滴上 C.用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 D.用滴管在载玻片中央滴一滴清水 5.“岘山苍苍，汉水泱泱”。岘山之上遍布马尾松，是襄阳山林的常见树种。这种植物有根、茎、叶的分化，能产生种子，但种子外无果皮包被，裸露在外。据此判断，马尾松属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物 6.周末，小明到果园采摘青梅，远远望见枝头青脆的梅子，他的嘴里就不自觉分泌出唾液。下列关于该反射与膝跳反射的叙述，正确的是 A.两种反射的结构基础都是反射弧 B.前者是非条件反射，后者是条件反射 C.两种反射活动都不需要通过传出神经传递信号 D.前者的神经中枢在脊髓，后者的神经中枢在大脑皮层 7.冬季是流感高发季节，疾控中心建议青少年主动接种流感疫苗。下列关于流感及疫苗接种的叙述，正确的是 A.接种的疫苗属于抗体 B.该免疫属于非特异性免疫 C.接种疫苗能刺激机体产生相应的抗体D.接种疫苗后，学生不会再感染任何病原体 8.科研人员将油菜的OLE1基因成功导入大豆细胞内，培育出了新品种，其单不饱和脂肪酸(油酸)含量明显提高。关于培育大豆新品种的过程，下列叙述错误的是 A.属于不遗传的变异 B.运用了转基因技术 C.说明基因能控制生物的性状 D.新品种是人工选择的结果 9.下列关于遗传变异和生物进化的叙述，符合达尔文自然选择学说的是 A.生物的变异都能适应其生存环境 B.产蛋鸡产蛋量高是自然选择的结果，有利于繁殖后代 C.为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成了深色 D.草地里的昆虫多是绿色的，昆虫的这种保护色是自然选择的结果 10.如图表示植物不同的繁殖方式。下列叙述错误的是 A.甲表示嫁接，其成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合 B.乙表示组织培养，在生殖过程中有精子和卵细胞的结合 C.丙表示种子繁殖，后代有更大的变异性 D.通过甲、乙方式产生的后代只有母体的遗传特性 二、非选择题(本题共4小题，每空1分，共30分) 11.襄阳涧南园是唐代诗人孟浩然的故居，园区复建后重现了“林野旷、水色清”的田园盛景。园内水域芦苇丛生、荷花绽放，水下小鱼穿梭嬉戏；岸上桃树、月季等植株错落有致，工作人员不仅对其开展科学养护管理，还依托园区资源推进抗病月季杂交育种实验。此外，园区采用“水生植物净化”方案修复生态，既有效改善了水质，又维持了生态系统的稳定平衡，成为人与自然和谐共生的典范。结合所学知识及图示(甲图为该水域生态系统食物网，乙图为不同水生植物组合吸附重金属效果)，回答下列问题： (1)从生态系统组成来看，芦苇等水生植物在该生态系统中承担的角色是 ，据甲图写出该水域中一条包含3种生物的食物链： 。 (2)种植桃树时修剪过密枝叶，目的是增大光照面积，提高光合作用的效率；若想探究该生理活动的场所，可选取植物的 (填“绿叶”或“根”)作为实验材料。 (3)桃子香甜可口，其食用部分(果肉)是由花的 (填结构名称)发育而来。 (4)将纯种抗病月季和纯种不抗病月季杂交，子一代植株全部表现为抗病，据此判断显性性状是 ；若用T、t表示基因，亲代抗病月季的基因组合为 。 (5)研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸附重金属，据乙图分析，清除水体中重金属污染效率最高的一组是 (填序号)。水生植物吸收的重金属会通过食物链逐级积累，因此在利用水生植物净化水质时，植株达到生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下处理措施可行的是 。 A.制成饲料喂牲畜 B.直接埋在田里做肥料 C.从植物体内回收重金属 12.学校组织学生开展岘山徒步研学活动，同学们沿林间步道攀登时，心跳加快、呼吸急促，身体通过复杂的调节机制维持稳态；休息时，血糖浓度也逐渐恢复正常水平。图一为人体生理活动示意图，图二为糖尿病患者和正常人的血糖变化曲线(正常空腹全血血糖为70-110mg/100毫升, 糖尿病患者空腹全血血糖大于120mg/100毫升) 。请结合图示及所学知识，回答下列问题： (1)徒步时，在 系统支配下，骨骼肌收缩舒张牵动骨绕关节运动。 (2)图一中，①表示从大气中摄取代谢所需要的氧气进入 ，再通过气体扩散作用进入血液，随后运往组织细胞。 (3)组织细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程叫做 作用。 (4)某人处于高血糖状态，医生建议口服降糖药，该药物将首先到达心脏的 ，再通过血液循环到达肾脏。该药物的主要作用是抑制肾单位中【】 (填序号和名称)的重吸收作用，使更多的葡萄糖随着尿液排出体外，从而降低血糖浓度。 (5)据图二判断，曲线 是糖尿病患者。 (6)图二中AB段血糖含量大幅上升的原因是食物被消化后，通过图一所示的【】 (填字母和名称)过程，葡萄糖进入了血液。BC段血糖含量下降的原因是发生了图一中的【】 (填字母)过程。 13.银蛇辞旧岁，金马迎新春。元旦佳节之际，研学小组走进自然，对青蛙、乌梢蛇、白鹭、野兔四种脊椎动物开展生物多样性分类调查。请结合分类逻辑和生物知识回答问题： (1)图中乙是四种生物中的 ，判断依据是体温恒定且无齿。 (2)生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。蜥蜴和乌梢蛇都属于有鳞目，蜥蜴和青蛙同门不同纲，因此推断蜥蜴与 的亲缘关系更近。 (3)乌梢蛇体表的角质鳞片可减少水分蒸发，这一特征体现了生物与环境的关系是： 。 (4)从形态结构与功能相适应的角度分析，白鹭适于飞行的一项特征是： (答出一点即可)。 (5)上述四种生物都属于脊椎动物，相较于无脊椎动物，脊椎动物的身体结构更复杂，体现了生物进化趋势是 。 (6)园区内的植物与上述动物类群，共同构成了生物多样性中的 多样性。 (7)保护生物多样性是每个公民应尽的责任。作为中学生，在生活中能采取的保护措施是： 。(答出一点即可) 14.跨学科实践：某生物兴趣小组利用乳酸菌制作酸奶进行项目式学习，设计了如下实验方案，分析回答： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)乳酸菌与酵母菌细胞相比，主要区别是乳酸菌细胞内无 ，属于原核生物。 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 (2)小康查阅资料得知：发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果。他选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中除发酵剂种类不同外，其他条件相同且适宜，目的是 。 (3)实验结果显示酸性物质浓度反映发酵剂产酸能力，据图分析，在一定时间内 号发酵剂的发酵效率较高。 【任务三】设计装置制作酸奶 (4)下图是小康设计的制作酸奶装置示意图，该装置制作酸奶的发酵效果较差。结合乳酸菌的生活习性分析，该装置缺少的关键结构是 (答出一点即可)。 (5)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是 。加入发酵剂相当于细菌、真菌培养一般步骤中的 。除酸奶外，乳酸菌还可制作 (举一例即可)。 参考答案 1—10 CBABD ACADB 11.（1）生产者；浮游植物→浮游动物→小鱼（或浮游植物→浮游动物→水鸟等，合理即可） （2）绿叶（解析：光合作用的场所是叶绿体，绿叶中叶绿体含量丰富，根细胞无叶绿体） （3）子房壁（解析：桃子的果肉属于果皮，由花的子房壁发育而来） （4）抗病；TT（解析：纯种抗病与纯种不抗病杂交，子一代全为抗病，说明抗病是显性性状，亲代抗病基因组合为 TT，不抗病为 tt） （5）④；C（解析：由乙图可知，④组吸附重金属效果最佳；水生植物吸收的重金属会通过食物链积累，制成饲料或直接埋田会导致重金属扩散，回收重金属是可行措施） 12.（1）神经（解析：运动的产生在神经系统支配下，骨骼肌、骨、关节协调配合） （2）呼吸道（解析：氧气通过呼吸道进入肺，再通过气体扩散进入血液） （3）呼吸（解析：组织细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程为呼吸作用） （4）右心房；肾小管（解析：口服药物经消化系统吸收进入血液，先到达心脏右心房；降糖药通过抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，使葡萄糖随尿液排出） （5）甲（解析：糖尿病患者空腹血糖大于 120mg/100 毫升，且餐后血糖下降缓慢，曲线甲符合） （6）a 吸收；b（解析：AB 段血糖上升是因为食物消化后经吸收过程进入血液；BC 段血糖下降是因为胰岛素促进血糖氧化分解、合成糖原等，即图一中的 b 过程） 13.（1）白鹭（解析：四种动物中，白鹭是鸟类，体温恒定且无齿，青蛙是两栖动物、乌梢蛇是爬行动物，体温不恒定，野兔是哺乳动物，体温恒定且有齿） （2）乌梢蛇（解析：生物分类等级中，纲比门小，亲缘关系更近，蜥蜴和乌梢蛇同纲，与青蛙同门不同纲，故与乌梢蛇亲缘关系更近） （3）生物适应环境（解析：乌梢蛇的角质鳞片是对干燥环境的适应，减少水分蒸发） （4）体表覆羽，前肢变成翼（或骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达等，合理即可） （5）由简单到复杂（解析：脊椎动物比无脊椎动物结构复杂，体现生物进化从简单到复杂的趋势） （6）生物种类（或物种）（解析：植物和动物类群构成物种多样性） （7）不乱捕滥杀动物，爱护花草树木（或宣传保护生物多样性的重要性等，合理即可） 14.（1）成形的细胞核（解析：乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核） （2）控制单一变量（解析：对照实验中，除变量外其他条件相同且适宜，目的是排除无关变量的干扰） （3）1（解析：由图可知，相同时间内 1 号发酵剂产生的酸性物质浓度更高，发酵效率更高） （4）保温装置（解析：乳酸菌发酵需要适宜的温度，该装置缺少保温结构，无法维持发酵所需温度） （5）避免高温杀死乳酸菌；接种；泡菜（解析：煮沸后冷却可防止高温破坏乳酸菌活性；加入发酵剂相当于接种步骤；乳酸菌还可用于制作泡菜、青贮饲料等） 学科网（北京）股份有限公司 $