精品解析：山东省潍坊市坊子区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题为闭卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射航母____11月5日入列，标志着我国海军技术实现代际跨越，中国将迎来“三航母时代”。（ ） A. 福建舰 B. 辽宁舰 C. 山东舰 D. 海南舰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年11月28日，二十届中央政治局第二十三次集体学习聚焦_______工作，强调健全网络生态治理长效机制，持续营造风清气正的网络空间，这是网络强国建设的重要任务，事关国家发展和安全，事关人民群众切身利益（ ） A. 网络技术自主创新研发 B. 推进网络基础设施建设 C. 加强网络生态治理 D. 促进数字经济高质量发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时事政治类知识。 A：网络技术自主创新研发是网络强国建设的重要方面，但题干明确强调“健全网络生态治理长效机制”，未涉及技术研发内容，故A不符合题意； B：推进网络基础设施建设是网络发展的基础，但题干核心指向“网络生态治理”和“风清气正的网络空间”，故B不符合题意； C：题干直接指出会议聚焦“健全网络生态治理长效机制”，选项“加强网络生态治理”与之完全对应，故C符合题意； D：促进数字经济高质量发展是网络应用的延伸目标，但题干重点在于治理网络空间环境，故D不符合题意。 故本题选C 3. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：2025年是______规划收官之年。五年来，我国踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成各项目标任务，在______新征程上迈出了稳健步伐。（ ） A. 十四五 中国式现代化 B. 十四五 社会主义现代化 C. 十五五 中国式现代化 D. 十五五 社会主义现代化 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 25年前，15名河北保定学院的毕业生跨越3000公里，奔赴新疆且末县投身教育事业。二十余年间，近400名该校学子接力西行，扎根边疆，用青春践行教育初心。该群体荣获2025年“感动中国”十大人物的称号。他们的行为（ ） ①是胸怀家国、自觉担当的亲社会行为，值得我们学习和提倡 ②能引领全体社会成员关爱他人、奉献社会 ③能彻底改变西部教育面貌，解决教育资源不均衡的根本问题 ④在奉献中实现了个人成长，也有利于促进西部地区发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、亲社会行为。 ①④：毕业生奔赴边疆投身教育，体现了胸怀家国、自觉担当的亲社会行为，值得我们学习和提倡，在奉献中实现了个人成长，也有利于促进西部地区发展，故①④符合题意； ②：该群体的行为具有榜样作用，但“引领全体社会成员”说法过于绝对，故②说法错误； ③：他们的奉献对西部教育有积极影响，但“彻底改变”“解决根本问题”夸大了个人行为的作用，故③说法错误； 故本题选B。 5. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法对未成年人违法处理作出重要调整，从基于年龄“一放了之”转向“个案处理”，使其依法承担责任。这表明（ ） ①社会规则的修改，目的是为了加大对违法行为的处罚力度 ②对未成年人的任何违法行为都应坚持教育为主、惩戒为辅 ③社会规则应与时俱进，以适应社会发展的实际需要 ④法律对未成年人的特殊保护，并不意味着他们可以免除违法责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则、树立法治意识。 ①：社会规则的修改，目的是为了加大对违法行为的处罚力度。题干指出修订是为调整处理方式（避免一刀切），而非单纯加大处罚，故①说法错误； ②：对未成年人的任何违法行为都应坚持教育为主、惩戒为辅。题干强调“依法承担责任”，但未直接提及教育为主原则，故②不符合题意； ③：社会规则应与时俱进，以适应社会发展的实际需要。法律修订本身是社会规则更新的体现，故③符合题意； ④：法律对未成年人的特殊保护，并不意味着他们可以免除违法责任。题干“使其依法承担责任”直接体现此点，故④符合题意； 故本题选D 6. 第十四个“全国交通安全日”来临之际，某校开展了交通安全宣传活动。同学们了解到：电动车交通事故占非机动车事故的80%以上，而闯红灯、逆行等违法行为是主要原因。这一数据给我们的警示是（ ） ①要树立法治观念，自觉遵守交通法律法规 ②良好的交通秩序离不开每位交通参与者的共同维护，需要人人遵守规则 ③电动自行车作为新兴出行工具，相关管理规则尚不完善是事故频发的根源 ④交通事故难以避免，日常出行只需尽量小心谨慎即可 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治观念和规则意识。 ①：题干明确指出事故主因是闯红灯、逆行等违法行为，故①符合题意； ②：良好的交通秩序需要所有参与者共同维护，强调人人遵守规则的必要性，②符合题意； ③：题干明确将事故主因归为违法行为，而非规则不完善，该选项推卸责任，③说法错误； ④：题干强调通过遵守规则可预防事故，说明交通事故是可以避免的，④说法错误； 故本题选A。 7. 读如图漫画《牵着鼻子走》。寓意理解正确的是（ ） A. 数码产品让我们的生活更加丰富 B. 要抵御数码诱惑，摆脱网络束缚 C. 要合理利用网络，提高媒介素养 D. 拥有数码产品必然会迷失自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中“牵着鼻子走”体现的是数码产品对人的不良影响，而非“生活更加丰富”的积极作用，故A不符合题意； B：“摆脱网络束缚”说法错误，网络是把双刃剑，有积极作用，应合理利用而非完全摆脱，故B说法错误； C：漫画中人物被平板电脑、智能手机“牵着鼻子走”，反映出过度依赖数码产品的问题，启示我们要合理利用网络，提高媒介素养，故C符合题意； D：“必然会迷失自我”说法绝对，数码产品的影响取决于使用方式，并非拥有就会迷失，故D说法错误； 故本题选C。 8. 2025年，多起“被直播”事件引发社会热议：某探店博主未经同意直播顾客用餐，某景区主播随意拍摄游客，发布至网络。对此以下看法，你认为正确的是（ ） ①为了推动探店、景区直播等行业发展，应当宽容这类新兴的网络直播行为 ②网络不是法外之地，公民在行使直播自由权利的同时，不得损害他人的合法权益 ③被直播的当事人只能通过向人民法院提起诉讼这一途径，维护自身的合法权益 ④直播者未经同意随意公开他人影像，侵犯了公民的人格尊严权（肖像权） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 ②④：某探店博主未经同意直播顾客用餐，某景区主播随意拍摄游客，发布至网络，说明网络不是法外之地，公民在行使直播自由权利的同时，不得损害他人的合法权益，直播者未经同意随意公开他人影像，侵犯了公民的人格尊严权（肖像权），故②④符合题意； ①：推动行业发展不能成为侵犯他人权利的理由，未经同意直播他人侵犯了隐私权和肖像权，故①说法错误； ③：维权途径包括协商、投诉、诉讼等多种方式，“只能诉讼”的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 9. 近年来，各级工会大力推动建立户外劳动者驿站，方便外卖小哥、环卫工人获取热水、充电、避暑避雨。统计显示，目前全国已建工会驿站18.61万个，日服务达到230.97万人次。这一举措是（ ） ①勇担责任，维护正义的果敢精神 ②见义勇为、扶危济困的英雄行动 ③尊重劳动、关爱他人的温暖传递 ④保障权益、践行平等的切实之举 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：工会建立驿站是为户外劳动者提供便利服务，属于常规保障措施，并非需要“果敢精神”的特殊担当，故①不符合题意； ②：“见义勇为、扶危济困”强调紧急情况下的救助行为，驿站服务属于长期性、基础性保障，故②说法错误； ③：驿站为外卖员、环卫工等提供便利，体现了对劳动者的尊重和关怀，是温暖传递，故③符合题意； ④：驿站保障户外劳动者的基本需求，是对其平等权益的切实维护，故④符合题意； 故本题选D。 10. 2025年暑期，几名大学生“驴友”违规进入某自然保护区未开放区域探险，遇险求助后，经救援人员12小时艰苦搜救后被安全转移。事后，他们依法受到了行政处罚和追偿救援费用的处理。这告诉我们（ ） ①自由不是随心所欲，公民行使权利必须以守法为前提 ②救援是政府的义务，个人无需为自身过错产生的救援承担成本 ③任何情况下个人自由都应优先，这种探险精神值得鼓励 ④生命至上，既要对自己的生命安全负责，也要珍惜公共救援资源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由、对自己负责。 ①：自由必须在法律范围内行使，公民行使权利不得违反法律规定，材料中大学生违规进入保护区受到处罚，说明自由不是随心所欲，故①符合题意； ②：政府虽有救援义务，但个人因自身过错导致救援产生的费用应依法承担，材料中追偿救援费用体现了责任自负原则，故②说法错误； ③：个人自由不能凌驾于法律和安全之上，违规探险危害公共安全，不值得鼓励，故③说法错误； ④：公民既要珍爱自身生命，也要避免浪费公共资源，材料中遇险救援及追偿费用体现了生命至上和资源节约原则，故④符合题意；故本题选B。 11. 放学途中，小齐看到一位老人不慎摔倒在地。他本想立刻上前搀扶，却又想起此前看到的一些“扶老人反被讹”的新闻报道，内心陷入了犹豫。对此，你的看法是（ ） ①他人有难，理应相助 ②权衡回报，再行担当 ③有险不为，安全为先 ④智行义举，巧尽责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护正义。 ①：“他人有难，理应相助”体现了助人为乐的传统美德，符合道德要求，故①符合题意； ②：“权衡回报，再行担当”强调行动前考虑个人回报，不符合无私奉献精神，故②说法错误； ③：“有险不为，安全为先”虽重视安全但完全回避风险，忽视主动担当，故③说法错误； ④：“智行义举，巧尽责任”提倡在保障自身安全的前提下智慧行善，④符合题意； 故本题选B。 12. 2025年3月1日，《国歌国家通用盲文方案》正式实施，这充分保障了视力残疾人规范奏唱国歌的权利。小鲁在新闻中看到这一幕深有感触：“这使每一位同胞都能以同等尊严和规范方式表达爱国情感。”这让我们深刻体会到（ ） ①我国践行平等原则，保障特殊群体平等参与文化生活的权利 ②国家出台专门方案，说明视力残疾人的爱国情感需重点关注 ③社会公平体现在为每个人扫清参与障碍，提供同等发展机会 ④方案的落地实施，标志着我国已全面实现绝对无差别的公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等原则和社会公平的知识。 ①：我国践行平等原则，保障特殊群体平等参与文化生活的权利，方案的实施体现了对视力残疾人平等权利的保障，故①符合题意； ②：国家出台专门方案是为了保障视力残疾人的平等权利，而非强调其爱国情感需特殊关注，题干强调“同等尊严”，故②说法错误； ③：社会公平体现在为每个人扫清参与障碍，提供同等发展机会，方案为视力残疾人扫清了奏唱国歌的障碍，故③符合题意； ④：方案的落地实施是针对特定群体的改进，但我国尚未全面实现绝对无差别的公平，故④说法错误； 故本题选B 13. 清代官员张文端公宅旁有空地，邻人吴氏建房时越界占用。家人写信告知，张公回诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”吴家听闻后深受感动，亦退让三尺，遂成“六尺巷”，传为美谈。下列古语与六尺巷承载的道德品质一致的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②海纳百川，有容乃大 ③静以修身，俭以养德 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宽容他人。 ①：强调礼仪的核心是促进和谐，与故事中双方互相退让达成和谐一致，故①符合题意； ②：强调宽容大度的胸怀，与张公主动退让三尺的包容精神一致，故②符合题意； ③：强调修身养德需静心节俭，与土地纠纷中的宽容主题无关，故③不符合题意； ④：强调诚信的重要性，故事未涉及信用问题，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 初中生小鲁与母亲在商场被店员无端怀疑偷窃，并被要求翻查背包。小鲁情绪激动，与店员发生激烈争吵和肢体推搡。民警后续调取监控证实其清白，并对其不当行为进行了批评教育。这一案例警示我们，面对自身合法权益被侵害时（ ） ①可以允许他人随意检查自己的物品以证清白 ②要依靠法律途径解决纠纷，维护自身合法权益 ③要保持冷静，远离争吵、推搡等非理性的维权方式 ④可以采取过激行为，充分表达不满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：公民享有隐私权，他人无权随意搜查个人物品，允许随意检查会助长侵权行为，故①说法错误； ②：案例中民警依法处理证明法律是维权有效途径，故②符合题意； ③：争吵推搡等行为可能激化矛盾甚至违法，保持冷静是理性维权前提，故③符合题意； ④：过激行为可能违反治安管理处罚法，案例中民警已对小鲁行为进行批评教育，故④说法错误； 故本题选C。 15. 习近平总书记指出：“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’”。共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。有志青年要踊跃加入中国共产主义青年团，这是因为（ ） A. 共青团是我们中学时代唯一能加入的社团组织 B. 只有加入共青团才能为实现中国梦建功立业 C. 共青团有光荣的历史，加入其中可以获取利益 D. 共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团。 A：共青团并非中学时代唯一能加入的社团组织（如学生会、兴趣社团等均可加入），故A说法错误； B：青年建功立业的途径多样（如学习、志愿服务等），并非只有加入共青团才能实现中国梦，故B说法错误； C：加入共青团的目的是为党和人民事业贡献力量，而非获取个人利益，故C说法错误； D：共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是党的助手和后备军，这体现了其先进性和政治属性，符合题干强调的入团意义，故D说法正确； 故本题选D。 16. 在某校“爱我中华”主题手抄报展评中，老师发现几份作品的中国地图存在漏绘南海诸岛、南海断续线不清等问题。老师随即以此为案例，向同学们讲述了规范使用地图的重要性。老师的这种“小题大做”是因为（ ） A. 个人创作需追求细节完美，手抄报应做到毫无瑕疵 B. 校园主题活动标准严苛，形式与内容必须绝对准确 C. 学生应扎实掌握地理知识，避免出现常识性错误 D. 地图是国家版图的法定象征，国家主权与领土完整不容有失 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益。 A：选项将问题简单归结为"细节完美"，但地图问题本质涉及国家主权，故A说法错误； B：活动标准并非核心矛盾，且"绝对准确"表述过度，故B说法错误； C：地理知识是基础，但漏绘南海诸岛属于主权认知问题，非一般常识错误，故C不符合题意； D：地图是国家领土的法律表达，南海诸岛漏绘直接损害国家主权象征，故D符合题意； 故本题选D。 17. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”“小家”的烟火气映照着“大家”的蓬勃朝气，“大家”的壮阔前行守护着“小家”的岁月静好。这段对“小家”与“大家”的论述，下列理解正确的是（ ） ①每个人的生存与发展都离不开国家和社会的支撑 ②国家利益与人民利益在根本上是一致的，二者高度统一 ③家庭利益至高无上，国家发展必须优先保障每个小家的诉求 ④国家利益应当全面体现每一个家庭截然不同的具体需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：材料中“大家的壮阔前行守护着小家的岁月静好”表明国家发展是个人幸福的前提，说明每个人的生存与发展都离不开国家和社会的支撑，故①符合题意； ②：材料中“小家”与“大家”相互映照、相互守护的关系，体现了国家利益与人民利益在根本上是一致的，二者高度统一，故②符合题意； ③：“家庭利益至高无上”的说法片面夸大家庭利益，忽视了国家利益的优先性，且“优先保障每个小家诉求”不符合国家整体利益原则，故③说法错误； ④：国家利益体现的是人民整体利益，不可能全面满足每个家庭截然不同的具体需求，故④说法错误； 故本题选A。 18. 以下四幅图片共同体现了（ ） A. 人民军队抵抗侵略，保卫国家 B. 人民军队勇担救灾抢险重任 C. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 D. 人民军队参与国家经济建设 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的作用。 C：题干中人民军队“参加建设、参加抗洪、保卫边疆、维护治安”这体现了人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，故C符合题意； A：选项只反映“保卫边疆”，故A不符合题意； B：选项只反映“参加抗洪”，故B不符合题意； D：选项只反映“参加建设”，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 八年级学生小方在学习了“军强才能国安”一课后，深感震撼。他认识到现在虽不能直接投身军营，但也可以为巩固国防贡献力量。下列行为中，最能体现这一认识的是（ ） ①报名参加学校体育社团，锻炼强健体魄，培养坚韧意志 ②关心国防事业，积极学习国防知识，增强国家安全意识 ③利用课余时间广泛搜集并研究各国最新的武器的图片和参数 ④在网上与发表抹黑英雄言论的网友进行激烈争辩和人身攻击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查加强全民国防教育。 ①：这有助于提升个人身体素质和精神品质，为将来参与国防建设奠定基础，是间接贡献国防的积极行为，故①符合题意； ②：这直接增强国防观念，履行公民维护国家安全的责任，符合巩固国防的要求，故②符合题意； ③：这可能涉及敏感军事信息，易引发国家安全风险，不符合保密要求，甚至违法，故③说法错误； ④：虽意图维护英雄，但人身攻击违反法律和道德规范，不能有效维护国防精神，故④说法错误； 故本题选A。 20. 九三阅兵前夕，军事爱好者赵某多次在军事训练区域周边放飞无人机并拍摄。执法部门迅速介入，依法对其处罚，并依据《公民举报危害国家安全行为奖励办法》奖励了举报人。对此下列评论你不赞同的是 A. 维护国家安全是公民的法定义务，一切行为皆不得损及国家安全与利益（ ） B. 公民行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益与他人合法权利 C. 军事爱好者的拍摄行为属个人自由，执法部门不应过度干预 D. 维护国家安全，须依法打击与鼓励监督并举 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、依法行使权利。 ABD：题干中，赵某在军事训练区域放飞无人机拍摄的行为，可能泄露军事机密，危害国家安全，启示我们维护国家安全是公民的法定义务，一切行为皆不得损及国家安全与利益，公民行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益与他人合法权利，维护国家安全，须依法打击与鼓励监督并举，故ABD说法正确； C：军事爱好者的拍摄行为虽属个人自由，但在军事训练区域放飞无人机可能泄露国家机密，危害国家安全，执法部门的干预是依法必要的，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 生活问题解析（3小题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 洞察社会案例 践行公平正义 案例一：2025年11月，国家中小学智慧教育平台完成升级，上线“AI助学”等功能。该平台面向全国，特别是中西部偏远地区的学校，免费开放精品课程资源库，并利用人工智能为不同学生提供个性化的学习辅导。此举被师生们誉为“让优质教育资源穿越”，有力促进了教育均衡。 （1）请结合材料，运用“维护公平正义”的相关知识，对国家推广智慧教育平台这一举措进行评析。（至少三条） 案例二：近日，某中学八年级学生小林（化名）目睹同学被高年级学生堵在角落威胁并索要财物。他并未贸然正面冲突，而是用电话手表悄悄录音取证，并立即报告学校。校方据此迅速处理。学校负责人在接受采访时称赞小林“有正气、懂方法、敢担当，为同学们树立了学习的榜样”。 （2）请结合案例，运用“守护正义”的相关知识，分析小林的行为给我们带来哪些启示？（至少三条） 【答案】（1）①国家推广智慧教育平台，特别是向中西部偏远地区免费开放优质教育资源，有助于缩小城乡、区域间的教育差距，体现了国家在教育机会公平上的努力，让每个学生都能享有平等的学习机会。②通过“AI助学”等个性化辅导功能，平台能够根据学生需求智能匹配学习资源，弥补部分地区师资不足的短板，体现了资源分配正义，确保教育资源的合理配置。③人工智能技术的应用，使教育服务更加精准、高效，既提升了教育质量，又避免了传统教育中可能存在的偏见或歧视，彰显了科技手段对维护公平正义的积极作用。 （2）①守护正义需要勇气和智慧；②每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现；③面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会公平正义、守护正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用维护社会公平正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该平台面向全国，特别是中西部偏远地区的学校，免费开放精品课程资源库→国家在教育机会公平上的努力，让每个学生都能享有平等的学习机会。 关键词②：利用人工智能为不同学生提供个性化的学习辅导→资源分配正义，确保教育资源的合理配置； 关键词③：人工智能技术的应用，使教育服务更加精准、高效，避免传统教育中可能存在的偏见或歧视→彰显了科技手段对维护公平正义的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用守护正义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他并未贸然正面冲突，而是用电话手表悄悄录音取证，并立即报告学校→守护正义需要勇气和智慧；要自觉识事理、辨是非、知善恶；敢于斗争，要讲究策略。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 投身志愿服务 书写青春华章 志愿服务是齐鲁大地上的温暖风尚。2025年，山东青少年积极投身各类志愿服务，在服务家乡、奉献社会中成长。某校八年级（1）班以此为话题，开展了主题探究活动。 【活动一：见贤思齐校园躬行】 同学们搜集到以下两则材料： “青春社区行动”在山东 2025年，山东省广泛开展“青春社区行动”，鼓励大中学生走进社区。在济南、青岛、潍坊等地，学生们化身“垃圾分类宣传员”“智慧助老好帮手”，利用所学知识解决身边问题，为基层治理注入青春活力。 潍坊“河小青”守护碧水 在潍坊，众多中学生在市团委的号召下，加入了“河小青”志愿服务队伍。他们定期巡查白浪河、虞河等城市河流，清理沿岸垃圾、监测水质，制作环保手账，宣传节水护水理念，成为守护家乡生态的青春卫士。 （1）创意策划：榜样的力量催人奋进。服务社会的热情与智慧同样可以在校园内闪光。请你设计一个在校园内开展的、有特色的志愿服务活动方案。 要求：为活动拟定一个响亮、贴切的名称，明确指出你打算解决或改善的一个具体校园问题（如：课间操时段楼道拥堵、公共图书角书籍杂乱、食堂就餐浪费等），并说明活动的目标和内容。 本题答案不唯一，学生回答符合题意即可。示例： “校园志愿服务项目”创意策划 ①活动名称：__________ ②拟解决的问题：__________ ③活动目标：__________ ④活动内容：__________ 【活动二：短评抒怀彰显价值】 （2）撰写短评：校广播站拟就两则材料中志愿服务事迹发表一篇短评。请你以“微光成炬，青春担当”为主题，撰写一篇短评。 要求：结合材料，阐明其价值，逻辑清晰，言简意赅，200字左右。 【答案】（1） ①. "图书角整理小能手"志愿服务活动 ②. 公共图书角书籍杂乱，影响学生借阅效率 ③. 通过学生参与图书角整理，改善书籍杂乱问题，提升校园阅读环境质量，培养学生的责任意识和服务意识 ④. 组织学生志愿者定期对图书角书籍进行分类整理、摆放整齐；制定图书借阅规则并张贴宣传；开展"图书推荐"活动，引导学生规范借阅。 （2）"微光成炬，青春担当"是对志愿服务事迹的生动诠释。"微光"志愿者们以实际行动践行责任，如整理图书角、参与社区服务等，他们的行动如点点微光，汇聚成温暖校园与社会的力量。青春的担当不仅体现在个人的坚持，更体现在带动更多人参与，形成"微光成炬"的效应。这种担当不仅提升了个人的实践能力与责任意识，更传递了正能量，为社会注入温暖，是青春价值的生动体现。 【解析】 分析】考点考查：承担责任、奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用承担责任、服务社活动有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活动名称→"图书角整理小能手"志愿服务活动。 关键词②：拟解决的问题→公共图书角书籍杂乱，影响学生借阅效率。 关键词③：活动目标→通过学生参与图书角整理，改善书籍杂乱问题，提升校园阅读环境质量，培养学生的责任意识和服务意识。 关键词④：活动内容→组织学生志愿者定期对图书角书籍进行分类整理、摆放整齐；制定图书借阅规则并张贴宣传；开展"图书推荐"活动，引导学生规范借阅等。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用承担责任，奉献社会的有关知识，从短评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们参加“青春社区行动”在山东；潍坊“河小青”守护碧水等→以实际行动践行责任，提升了个人的实践能力和责任意识；传递社会正能量，为社会注入温暖，实现人生价值等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 心系家国安全同行 2025年是全民国家安全教育走深走实十周年。为深化对国家利益与国家安全的认识，某校开展了一系列宣传教育活动，准备制作一套题为“家国·我”的宣传海报。请你参与其中，完成下列任务。 【海报一：成就·基石】 海报主旨：以国家重大成就为载体，诠释“国家利益是人民利益的集中表现”，筑牢家国情怀的思想基石。 （1）请从以下涉及国家利益的领域中任选一项（如：科技、军事、生态、文化、经济等），列举一项该领域的国家重大成就，并为其设计一句解说词。 解说词要求：清晰阐明这项成就如何体现“在我国，国家利益与人民利益二者高度统一”。 示例： 领域：科技 成就：北斗卫星导航系统 解说词：北斗，不仅守护着国家时空安全，更让我们的出行、物流、救灾更精准高效，将国家战略安全利益化为亿万人民日常的便利与安心。 海报一：成就·基石 ①领域：____________ ②具体成就：___________ ③解说词：____________ 【海报二：风险·防线】 海报主旨：以真实风险案例为警示，解读总体国家安全观，引导师生树立“国家安全人人有责”意识，筑牢国家安全防线。 为完成“家国·我”系列海报，小组搜集了以下需警惕的行为图片作为创作素材： 素材一：有人在军事基地附近放飞无人机进行“风景拍摄”。 素材二：某跨境电商平台员工，为方便将部分包含用户个人信息的数据库存储在境服务器。 素材三：为了丰富品种，个别农户私自通过网络从境外购买未经检疫的植物种子。 （2）请从以上素材中任选一个，作为海报的核心警示案例。运用“树立总体国家安全观”的知识，完成以下设计： ①确定主题：指出该行为主要威胁到哪个领域的国家安全。 ②分析危害：简要分析这种行为可能带来的具体危害。 ③提出倡议：为你的海报设计一句行动倡议口号，要求简洁有力。 ④防范建议：针对该风险提出具体、可行的防范建议。 【项目总结：我的成长】 （3）请简要谈谈，通过完成这两张海报的设计任务，你对“坚持国家利益至上”或“维护国家安全”有了哪些更深的认识或体会。 【答案】（1） ①. 生态 ②. 塞罕坝林场建设 ③. 从荒漠到绿洲，塞罕坝三代人用60年铸就‘绿色长城’，不仅守护着京津冀生态安全，更让千万百姓呼吸到清新空气、享受到生态红利，生动诠释了国家生态利益与人民美好生活需求的高度统一。 （2）① 确定主题：该行为主要威胁到数据安全、网络安全领域的国家安全。② 分析危害个人信息泄露：境外存储可能导致用户数据被非法获取，引发隐私泄露、电信诈骗等风险。国家安全威胁：跨境数据流动若被恶意利用，可能成为境外势力渗透、经济制裁或情报分析的依据。法律风险：违反《数据安全法》《个人信息保护法》，企业可能面临行政处罚或国际纠纷。③ 行动倡议口号“数据安全无小事，跨境传输须警惕！”④ 防范建议企业层面：严格执行数据本地化存储要求，加密敏感信息，定期进行安全审计。个人层面：提高隐私保护意识，谨慎授权第三方平台使用个人信息。国家层面：完善数据跨境流动监管机制，加大对违法行为的惩处力度。 （3）坚持国家利益至上：①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益和个人利益之间的关系。维护国家安全：①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力、通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举一项该领域的国家重大成就，并为其设计一句解说词。本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查完成设计。本题属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何坚持国家利益至上、如何维护国家安全，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级道德与法治试题 温馨提示： 1．本试题为闭卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共40分。第Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射航母____11月5日入列，标志着我国海军技术实现代际跨越，中国将迎来“三航母时代”。（ ） A. 福建舰 B. 辽宁舰 C. 山东舰 D. 海南舰 2. 2025年11月28日，二十届中央政治局第二十三次集体学习聚焦_______工作，强调健全网络生态治理长效机制，持续营造风清气正的网络空间，这是网络强国建设的重要任务，事关国家发展和安全，事关人民群众切身利益（ ） A. 网络技术自主创新研发 B. 推进网络基础设施建设 C. 加强网络生态治理 D. 促进数字经济高质量发展 3. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：2025年是______规划收官之年。五年来，我国踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成各项目标任务，在______新征程上迈出了稳健步伐。（ ） A. 十四五 中国式现代化 B. 十四五 社会主义现代化 C 十五五 中国式现代化 D. 十五五 社会主义现代化 4. 25年前，15名河北保定学院的毕业生跨越3000公里，奔赴新疆且末县投身教育事业。二十余年间，近400名该校学子接力西行，扎根边疆，用青春践行教育初心。该群体荣获2025年“感动中国”十大人物的称号。他们的行为（ ） ①是胸怀家国、自觉担当的亲社会行为，值得我们学习和提倡 ②能引领全体社会成员关爱他人、奉献社会 ③能彻底改变西部教育面貌，解决教育资源不均衡的根本问题 ④在奉献中实现了个人成长，也有利于促进西部地区发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法对未成年人违法处理作出重要调整，从基于年龄“一放了之”转向“个案处理”，使其依法承担责任。这表明（ ） ①社会规则的修改，目的是为了加大对违法行为的处罚力度 ②对未成年人的任何违法行为都应坚持教育为主、惩戒为辅 ③社会规则应与时俱进，以适应社会发展的实际需要 ④法律对未成年人的特殊保护，并不意味着他们可以免除违法责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 第十四个“全国交通安全日”来临之际，某校开展了交通安全宣传活动。同学们了解到：电动车交通事故占非机动车事故的80%以上，而闯红灯、逆行等违法行为是主要原因。这一数据给我们的警示是（ ） ①要树立法治观念，自觉遵守交通法律法规 ②良好的交通秩序离不开每位交通参与者的共同维护，需要人人遵守规则 ③电动自行车作为新兴出行工具，相关管理规则尚不完善是事故频发的根源 ④交通事故难以避免，日常出行只需尽量小心谨慎即可 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 读如图漫画《牵着鼻子走》。寓意理解正确的是（ ） A. 数码产品让我们的生活更加丰富 B. 要抵御数码诱惑，摆脱网络束缚 C. 要合理利用网络，提高媒介素养 D. 拥有数码产品必然会迷失自我 8. 2025年，多起“被直播”事件引发社会热议：某探店博主未经同意直播顾客用餐，某景区主播随意拍摄游客，发布至网络。对此以下看法，你认为正确的是（ ） ①为了推动探店、景区直播等行业发展，应当宽容这类新兴网络直播行为 ②网络不是法外之地，公民在行使直播自由权利的同时，不得损害他人的合法权益 ③被直播的当事人只能通过向人民法院提起诉讼这一途径，维护自身的合法权益 ④直播者未经同意随意公开他人影像，侵犯了公民的人格尊严权（肖像权） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，各级工会大力推动建立户外劳动者驿站，方便外卖小哥、环卫工人获取热水、充电、避暑避雨。统计显示，目前全国已建工会驿站18.61万个，日服务达到230.97万人次。这一举措是（ ） ①勇担责任，维护正义的果敢精神 ②见义勇为、扶危济困的英雄行动 ③尊重劳动、关爱他人的温暖传递 ④保障权益、践行平等的切实之举 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2025年暑期，几名大学生“驴友”违规进入某自然保护区未开放区域探险，遇险求助后，经救援人员12小时艰苦搜救后被安全转移。事后，他们依法受到了行政处罚和追偿救援费用的处理。这告诉我们（ ） ①自由不是随心所欲，公民行使权利必须以守法为前提 ②救援是政府的义务，个人无需为自身过错产生的救援承担成本 ③任何情况下个人自由都应优先，这种探险精神值得鼓励 ④生命至上，既要对自己的生命安全负责，也要珍惜公共救援资源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 放学途中，小齐看到一位老人不慎摔倒在地。他本想立刻上前搀扶，却又想起此前看到的一些“扶老人反被讹”的新闻报道，内心陷入了犹豫。对此，你的看法是（ ） ①他人有难，理应相助 ②权衡回报，再行担当 ③有险不为，安全为先 ④智行义举，巧尽责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2025年3月1日，《国歌国家通用盲文方案》正式实施，这充分保障了视力残疾人规范奏唱国歌的权利。小鲁在新闻中看到这一幕深有感触：“这使每一位同胞都能以同等尊严和规范方式表达爱国情感。”这让我们深刻体会到（ ） ①我国践行平等原则，保障特殊群体平等参与文化生活权利 ②国家出台专门方案，说明视力残疾人的爱国情感需重点关注 ③社会公平体现在为每个人扫清参与障碍，提供同等发展机会 ④方案的落地实施，标志着我国已全面实现绝对无差别的公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 清代官员张文端公宅旁有空地，邻人吴氏建房时越界占用。家人写信告知，张公回诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”吴家听闻后深受感动，亦退让三尺，遂成“六尺巷”，传为美谈。下列古语与六尺巷承载的道德品质一致的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②海纳百川，有容乃大 ③静以修身，俭以养德 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 初中生小鲁与母亲在商场被店员无端怀疑偷窃，并被要求翻查背包。小鲁情绪激动，与店员发生激烈争吵和肢体推搡。民警后续调取监控证实其清白，并对其不当行为进行了批评教育。这一案例警示我们，面对自身合法权益被侵害时（ ） ①可以允许他人随意检查自己的物品以证清白 ②要依靠法律途径解决纠纷，维护自身合法权益 ③要保持冷静，远离争吵、推搡等非理性的维权方式 ④可以采取过激行为，充分表达不满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平总书记指出：“入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’”。共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。有志青年要踊跃加入中国共产主义青年团，这是因为（ ） A. 共青团是我们中学时代唯一能加入的社团组织 B. 只有加入共青团才能为实现中国梦建功立业 C. 共青团有光荣的历史，加入其中可以获取利益 D. 共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 16. 在某校“爱我中华”主题手抄报展评中，老师发现几份作品的中国地图存在漏绘南海诸岛、南海断续线不清等问题。老师随即以此为案例，向同学们讲述了规范使用地图的重要性。老师的这种“小题大做”是因为（ ） A. 个人创作需追求细节完美，手抄报应做到毫无瑕疵 B. 校园主题活动标准严苛，形式与内容必须绝对准确 C 学生应扎实掌握地理知识，避免出现常识性错误 D. 地图是国家版图的法定象征，国家主权与领土完整不容有失 17. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出：每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”“小家”的烟火气映照着“大家”的蓬勃朝气，“大家”的壮阔前行守护着“小家”的岁月静好。这段对“小家”与“大家”的论述，下列理解正确的是（ ） ①每个人的生存与发展都离不开国家和社会的支撑 ②国家利益与人民利益在根本上是一致的，二者高度统一 ③家庭利益至高无上，国家发展必须优先保障每个小家的诉求 ④国家利益应当全面体现每一个家庭截然不同的具体需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 以下四幅图片共同体现了（ ） A. 人民军队抵抗侵略，保卫国家 B. 人民军队勇担救灾抢险重任 C. 人民军队是中国特色社会主义坚强柱石 D. 人民军队参与国家经济建设 19. 八年级学生小方在学习了“军强才能国安”一课后，深感震撼。他认识到现在虽不能直接投身军营，但也可以为巩固国防贡献力量。下列行为中，最能体现这一认识的是（ ） ①报名参加学校体育社团，锻炼强健体魄，培养坚韧意志 ②关心国防事业，积极学习国防知识，增强国家安全意识 ③利用课余时间广泛搜集并研究各国最新的武器的图片和参数 ④在网上与发表抹黑英雄言论的网友进行激烈争辩和人身攻击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 九三阅兵前夕，军事爱好者赵某多次在军事训练区域周边放飞无人机并拍摄。执法部门迅速介入，依法对其处罚，并依据《公民举报危害国家安全行为奖励办法》奖励了举报人。对此下列评论你不赞同的是 A. 维护国家安全是公民的法定义务，一切行为皆不得损及国家安全与利益（ ） B. 公民行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益与他人合法权利 C. 军事爱好者的拍摄行为属个人自由，执法部门不应过度干预 D. 维护国家安全，须依法打击与鼓励监督并举 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 生活问题解析（3小题，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 洞察社会案例 践行公平正义 案例一：2025年11月，国家中小学智慧教育平台完成升级，上线“AI助学”等功能。该平台面向全国，特别是中西部偏远地区的学校，免费开放精品课程资源库，并利用人工智能为不同学生提供个性化的学习辅导。此举被师生们誉为“让优质教育资源穿越”，有力促进了教育均衡。 （1）请结合材料，运用“维护公平正义”的相关知识，对国家推广智慧教育平台这一举措进行评析。（至少三条） 案例二：近日，某中学八年级学生小林（化名）目睹同学被高年级学生堵在角落威胁并索要财物。他并未贸然正面冲突，而是用电话手表悄悄录音取证，并立即报告学校。校方据此迅速处理。学校负责人在接受采访时称赞小林“有正气、懂方法、敢担当，为同学们树立了学习的榜样”。 （2）请结合案例，运用“守护正义”的相关知识，分析小林的行为给我们带来哪些启示？（至少三条） 22. 阅读材料，回答问题。 投身志愿服务 书写青春华章 志愿服务是齐鲁大地上的温暖风尚。2025年，山东青少年积极投身各类志愿服务，在服务家乡、奉献社会中成长。某校八年级（1）班以此为话题，开展了主题探究活动。 【活动一：见贤思齐校园躬行】 同学们搜集到以下两则材料： “青春社区行动”在山东 2025年，山东省广泛开展“青春社区行动”，鼓励大中学生走进社区。在济南、青岛、潍坊等地，学生们化身“垃圾分类宣传员”“智慧助老好帮手”，利用所学知识解决身边问题，为基层治理注入青春活力。 潍坊“河小青”守护碧水 在潍坊，众多中学生在市团委的号召下，加入了“河小青”志愿服务队伍。他们定期巡查白浪河、虞河等城市河流，清理沿岸垃圾、监测水质，制作环保手账，宣传节水护水理念，成为守护家乡生态的青春卫士。 （1）创意策划：榜样的力量催人奋进。服务社会的热情与智慧同样可以在校园内闪光。请你设计一个在校园内开展的、有特色的志愿服务活动方案。 要求：为活动拟定一个响亮、贴切的名称，明确指出你打算解决或改善的一个具体校园问题（如：课间操时段楼道拥堵、公共图书角书籍杂乱、食堂就餐浪费等），并说明活动的目标和内容。 本题答案不唯一，学生回答符合题意即可。示例： “校园志愿服务项目”创意策划 ①活动名称：__________ ②拟解决的问题：__________ ③活动目标：__________ ④活动内容：__________ 【活动二：短评抒怀彰显价值】 （2）撰写短评：校广播站拟就两则材料中的志愿服务事迹发表一篇短评。请你以“微光成炬，青春担当”为主题，撰写一篇短评。 要求：结合材料，阐明其价值，逻辑清晰，言简意赅，200字左右。 23. 阅读材料，回答问题。 心系家国安全同行 2025年是全民国家安全教育走深走实十周年。为深化对国家利益与国家安全的认识，某校开展了一系列宣传教育活动，准备制作一套题为“家国·我”的宣传海报。请你参与其中，完成下列任务。 【海报一：成就·基石】 海报主旨：以国家重大成就为载体，诠释“国家利益是人民利益的集中表现”，筑牢家国情怀的思想基石。 （1）请从以下涉及国家利益的领域中任选一项（如：科技、军事、生态、文化、经济等），列举一项该领域的国家重大成就，并为其设计一句解说词。 解说词要求：清晰阐明这项成就如何体现“在我国，国家利益与人民利益二者高度统一”。 示例： 领域：科技 成就：北斗卫星导航系统 解说词：北斗，不仅守护着国家时空安全，更让我们的出行、物流、救灾更精准高效，将国家战略安全利益化为亿万人民日常的便利与安心。 海报一：成就·基石 ①领域：____________ ②具体成就：___________ ③解说词：____________ 【海报二：风险·防线】 海报主旨：以真实风险案例为警示，解读总体国家安全观，引导师生树立“国家安全人人有责”意识，筑牢国家安全防线。 为完成“家国·我”系列海报，小组搜集了以下需警惕的行为图片作为创作素材： 素材一：有人在军事基地附近放飞无人机进行“风景拍摄”。 素材二：某跨境电商平台员工，为方便将部分包含用户个人信息的数据库存储在境服务器。 素材三：为了丰富品种，个别农户私自通过网络从境外购买未经检疫的植物种子。 （2）请从以上素材中任选一个，作为海报的核心警示案例。运用“树立总体国家安全观”的知识，完成以下设计： ①确定主题：指出该行为主要威胁到哪个领域的国家安全。 ②分析危害：简要分析这种行为可能带来的具体危害。 ③提出倡议：为你的海报设计一句行动倡议口号，要求简洁有力。 ④防范建议：针对该风险提出具体、可行的防范建议。 【项目总结：我的成长】 （3）请简要谈谈，通过完成这两张海报的设计任务，你对“坚持国家利益至上”或“维护国家安全”有了哪些更深的认识或体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $