精品解析：广西北海市普通高中2024-2025学年高一上学期第一次月考生物综合检测试卷

广西北海市普通高中2024年高一上学期第一次月考生物综合检测试卷 一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分） 1. 细胞呼吸的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量 2. 乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件实验结果如下,以下分析正确的是( ) 实验一 (乳糖浓度为10%) 酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 相对反应速率 0 25 50 100 200 实验二 (酶浓度为2%) 乳糖浓度 0% 5% 10% 20 % 30% 相对反应速率 0 25 50 65 65 A. 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 B. 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 C. 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 D. 实验二若提高反应温度条件5 ℃,相对反应速率将增大 3. 有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（ ） A. 葡萄糖分解为丙酮酸 B. 丙酮酸分解为二氧化碳 C. 与［H］结合生成水 D. 氧化有机物 4. 下列有关生物细胞呼吸和光合作用应用的叙述，错误的是 A. 用透气的消毒纱布包扎伤口，可避免厌氧菌繁殖 B. 慢跑可避免肌细胞无氧呼吸积累大量酒精和CO2 C. 大棚种植蔬菜，适当通风可增加有机物的积累量 D. 施用农家肥可提高大棚中CO2浓度，促进光合作用 5. 以下关于细胞核的叙述，正确的是 A. 核膜由双层磷脂分子构成，核膜上有核孔 B. 核孔是包括DNA在内的大分子物质自由进出的通道 C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D. 染色体和染色质是细胞在不同时期存在的两种物质 6. 下列关于细胞中的化合物的叙述中正确的是（） A. 维生素D、性激素、胆固醇都属于脂肪 B. 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 C. 细胞内的化合物都以碳链为骨架 D. A、G、U是DNA和RNA共有的含氮碱基 7. 在人和植物体内都会发生的物质转化过程是 ①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③氨基酸脱水缩合④葡萄糖连接形成淀粉⑤葡萄糖分解成丙酮酸 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 8. 2 个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧原子来自（　　） A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 连接在碳原子上的氢 9. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ） A. 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 B. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 C. 变形虫摄食利用了胞吞作用 D. 需要载体协助的物质运输都是主动运输 10. 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩住，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是 A. O2的产生停止 B. CO2的固定加快 C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH减少 二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分） 11. 下图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题 （1）该图是_____（填植物或动物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________（字母表示）。 （2）若图示作为一个细胞周期，还缺少处于________期的细胞简图。 （3）染色体数目加倍发生在[   ]_________期。 （4）图示A-D中，对应在图中bc段的是_____________。 （5）A图中染色体数为__________条，染色单体数为_______。 （6）观察染色体形态和数目的最佳时期是___________​。 12. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在下图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请据图回答下列问题： (1)图中[1]、[4]分别代表的结构是__________、__________。 (2)图中[7]是______，是由[2]______合成的，请举[7]的一个具体实例：__________。 (3)[3]、[5]都叫_______，分别由图中的________和________形成。 (4)由此可看出，细胞内的生物膜在__________和__________上有一定的连续性。 (5)假设该图代表动物胰岛细胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它们的化学本质是__________。 (6)[7]的合成、加工、运输过程所需的大量能量由[ ]__________供给。 13. 下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答 （1）图示中最有可能属于病毒的是_________________ (填字母)，病毒的生活及繁殖必须在_________________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是________ ( 填字母)，它在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是__________________________________。 （3）图中能进行光合作用的是_________( 填字母) 。 14. 下图为物质进出细胞膜的示意图，A、B、C表示物质，a、b、c、d、e表示运输方式。请据图回答下列问题： （1）图Ⅰ表示细胞膜的结构模型，目前大多数人所接受的是桑格和尼克森提出的_________________模型。该模型认为生物膜的基本支架是图Ⅰ中的[ ]____________。 （2）能代表氧气运输方式的过程是图Ⅰ中的编号_________；代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图Ⅰ中的编号________。 （3）图Ⅱ所示的方式可表示图Ⅰ中的编号________。 （4）人们设计出一种膜结构用于污水处理，这种膜结构能将某些重金属离子阻挡在膜的一侧，这是模拟生物膜的__________________性。 15. 图 1 表示细胞需氧呼吸的部分过程，图 2 表示某种细胞器，已知物质 a 是丙酮酸。请据 图回答： （1）图 1 中的物质 b 是_____。 （2）图 1 中阶段 B 称为_____，阶段 B 反应所需的酶位于图 2 中的_____（填序号）。 （3）关于图 2 中的细胞器，下列说法正确的是（ ） A. 图 1 中的物质 a 不能通过①B. ⑤处的酶与②上的相同 C. ③处含有少量的 DNA D. ②处产生的能量少于①处 （4）若该细胞吸收了 18O ，18O 最先出现在物质_____（填名称）中。 三、实验题（本题共3小题，每题10分，共30分） 16. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对Ca2+的吸收速率与02供应量之间的关系。请据图回答下列问题： （1）图1结果体现细胞膜具有____________的功能特点。 （2）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是植物吸收水分的比例______（填“大于”、“等于”或“小于”）吸收离子的比例。 （3）水稻和番茄对SiO44-吸收量不同主要与细胞膜上_________有关。 （4）根据图2可以判断，番茄根细胞对Ca2+的吸收方式是____________。在A点时，离子吸收速率很低主要是受__________的限制。 （5）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅_________（填“增加”或“缺少”）Mg的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的生长状况是否有差异。 17. 某科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行了如下3组实验，待充分反应后，分别用澄清石灰水和本尼迪特试剂（斐林试剂）对反应产物进行检测，请回答： 组别 反应溶液 结果鉴定 澄清石灰水 斐林试剂 1 线粒体+葡萄糖溶液+氧气 不浑浊 +++ 2 细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气 不浑浊 ++ 3 线粒体+细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气 浑浊 ++ 注：“+”的多少表示颜色的深浅 （1）为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持_________________。 （2）比较第______组结果可推测，葡萄糖首先在________发生分解。经测定，葡萄糖分解的产物是丙酮酸和[H]。 （3）比较第_______组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到________继续分解产生____________。 （4）本实验________(填写“能”或“不能”）说明02参与哪一阶段的反应。 18. 科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示，请回答下列问题： （1）黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______。伴随着氧气的产生，在叶绿体发生的能量转化是______。 （2）该实验中测定耗氧速率需要在______条件下进行，当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______（填“大于”“小于”或“等于”）1。 （3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mg•h），耗氧速率为15μmol/（mg•h）。在相同的条件下，一昼夜中，白天至少光照______h能确保植物的正常生长。 四、综合题（本题共2小题，每题10分，共20分） 19. 如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： （1）A代表____分子；B代表____D代表____ （2）细胞膜的功能特点是____。 （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有____。 （4）在a~e的五种过程中，代表被动运输的是____。 （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号____；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____。 （6）图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是（ ） A．图A是自由扩散 B．图B运输速度的限制因素是能量 C．图C是主动运输 D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输 20. 图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题: （1）图1中产生a的过程进行的场所是______________，b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。 （2）若将该植物X从CO2浓度为0．03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将______________。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会______________。 （3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式：_____________________________________________。 （4）对绿叶中色素进行分离时，所用的试剂是______________。多次取等量丙、丁叶片，对其中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当，而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的______________色的光较少。 （5）若适当增强光照，图2中的a点将______________。（填“左移”、“右移”或“不动”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西北海市普通高中2024年高一上学期第一次月考生物综合检测试卷 一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分） 1. 细胞呼吸的实质是（　　） A. 分解有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】细胞呼吸的本质是分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供动力，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件实验结果如下,以下分析正确的是( ) 实验一 (乳糖浓度为10%) 酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 相对反应速率 0 25 50 100 200 实验二 (酶浓度为2%) 乳糖浓度 0% 5% 10% 20 % 30% 相对反应速率 0 25 50 65 65 A. 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 B. 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 C. 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 D. 实验二若提高反应温度条件5 ℃,相对反应速率将增大 【答案】C 【解析】 【详解】A、在乳糖浓度为10%时，当酶浓度达到5%时，相对反应速率为200，所以实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率将可能继续加大，A错误； B、在某一酶浓度时，增加底物浓度会使相对反应速率升高，因此，实验一增加乳糖浓度，相对反应速率可能增大，B错误； C、在酶浓度为2%时，乳糖浓度20%与30%情况下，相对反应速率相等，所以在实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率将不再加大，C正确； D、实验条件均设置为最适条件，所以提高温度，酶的活性反而下降，因此实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将减小，D错误。 故选C。 3. 有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（ ） A. 葡萄糖分解为丙酮酸 B. 丙酮酸分解为二氧化碳 C. 与［H］结合生成水 D. 氧化有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸过程，没有消耗氧气，A错误； B、丙酮酸分解为二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段，氧气不参与反应，B错误； C、氧气参与有氧呼吸的第三阶段的反应，与[H]结合生成水，C正确； D、由C分析可知，D错误。 故选C。 4. 下列有关生物细胞呼吸和光合作用应用的叙述，错误的是 A. 用透气的消毒纱布包扎伤口，可避免厌氧菌繁殖 B. 慢跑可避免肌细胞无氧呼吸积累大量酒精和CO2 C. 大棚种植蔬菜，适当通风可增加有机物的积累量 D. 施用农家肥可提高大棚中CO2浓度，促进光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力，有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。 【详解】由于氧气的存在能抑制厌氧病菌的繁殖，所以选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A正确；慢跑可避免肌细胞无氧呼吸积累大量乳酸，B错误；适当通风可以改变大棚温度和CO2浓度，利于光合作用进行，可增加有机物积累，C正确；农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，D正确。 【点睛】一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸。 5. 以下关于细胞核的叙述，正确的是 A. 核膜由双层磷脂分子构成，核膜上有核孔 B. 核孔是包括DNA在内的大分子物质自由进出的通道 C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D. 染色体和染色质是细胞在不同时期存在的两种物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、生物膜的基本支架是磷脂双分子层，细胞核的核膜是由双层膜构成的，含四层磷脂分子，A错误； B、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，细胞核中的DNA是不能穿过核孔到达细胞质中的，B错误； C、细胞核内的核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，C正确； D、染色体和染色质都是细胞内相同物质构成的（主要是DNA和蛋白质），在不同时期存在的不同形态，D错误。 故选C。 6. 下列关于细胞中的化合物的叙述中正确的是（） A. 维生素D、性激素、胆固醇都属于脂肪 B. 脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 C. 细胞内的化合物都以碳链为骨架 D. A、G、U是DNA和RNA共有的含氮碱基 【答案】B 【解析】 【分析】脂质包括脂肪、固醇和磷脂；染色体的组成成分包括DNA和蛋白质；细胞内大分子有机化合物以碳链为基本骨架；组成DNA的含氮碱基有A、C、G、T四种，组成RNA的含氮碱基有A、C、G、U四种。 【详解】A、脂质包括磷脂、脂肪、固醇，固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D，A错误； B、染色体的主要组成为脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质，B正确； C、细胞内的生物大分子都以碳链为基本骨架，C错误； D、U是RNA特有的碱基，DNA不含U，D错误。 故选B。 7. 在人和植物体内都会发生的物质转化过程是 ①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③氨基酸脱水缩合④葡萄糖连接形成淀粉⑤葡萄糖分解成丙酮酸 A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】本题是不同生物体细胞呼吸的类型，细胞呼吸的过程和糖的分类和分布的综合性题目．细胞呼吸的方式有有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸又分为产生乳酸的无氧呼吸与产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不同生物体无氧呼吸的途径可能不同；多糖有淀粉、纤维素和糖原，它们的单体都是葡萄糖，糖原存在于动物细胞中，淀粉和纤维素存在于植物细胞中． 【详解】葡萄糖的彻底氧化分解是有氧呼吸，在人和植物体内都能发生，①正确；葡萄糖转化为乙醇是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸，不发生在人体内，动物的无氧呼吸是产生乳酸的途径，②错误；氨基酸脱水缩合形成蛋白质，在人和植物体内都会发生，③正确；淀粉是植物特有的多糖，葡萄糖连接形成淀粉只发生在植物体内，④错误；葡萄糖分解为丙酮酸是糖酵解过程，是有氧呼吸和2种无氧呼吸方式的共同点，在人和植物体内部会发生，⑤正确． 故选C． 【点睛】本题的知识点是细胞的三种呼吸方式的比较，多糖的基本单位和分布，对于细胞的三种呼吸方式的理解和掌握及多糖的基本单位和分布的记忆是解题的关键． 8. 2 个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧原子来自（　　） A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 连接在碳原子上的氢 【答案】A 【解析】 【详解】在氨基酸脱水缩合形成肽键时，羧基在脱水缩合中脱去羟基（—OH），其中的氧原子参与形成水分子，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ） A. 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 B. 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 C. 变形虫摄食利用了胞吞作用 D. 需要载体协助的物质运输都是主动运输 【答案】C 【解析】 【详解】葡萄糖通过主动运输或协助扩散跨膜运输，需要载体蛋白，A项错误；离子不能通过自由扩散进入细胞，B项错误；变形虫通过胞吞作用摄食，C项正确；需要载体协助的物质运输也可能是协助扩散，D项错误。 【点睛】有关物质出入细胞方式的6个易错点： (1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉协助扩散。 (2)消耗能量运输方式除主动运输外，不要漏掉胞吞和胞吐。 (3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。 (4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉浓度差。 (5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。 (6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。 10. 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩住，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是 A. O2产生停止 B. CO2的固定加快 C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH减少 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化，考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止，然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化，进而确定对二氧化碳固定的影响． 【详解】用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，O2的产生停止，A不符合题意；光反应停止后，导致光反应产生的[H]和ATP减少，抑制暗反应，因此CO2的固定应减慢，B符合题意；由于光反应产生的ATP减少，而ADP的含量相对增多，因此ATP/ADP比值下降，C不符合题意；用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止，光反应生成的NADPH含量减少，D不符合题意． 故选B． 二、非选择题（本题共5小题，每题4分，共20分） 11. 下图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题 （1）该图是_____（填植物或动物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________（字母表示）。 （2）若图示作为一个细胞周期，还缺少处于________期的细胞简图。 （3）染色体数目加倍发生在[   ]_________期。 （4）图示A-D中，对应在图中bc段的是_____________。 （5）A图中染色体数为__________条，染色单体数为_______。 （6）观察染色体形态和数目的最佳时期是___________​。 【答案】 ①. 植物 ②. BCAD ③. 间 ④. A 后期 ⑤. BC ⑥. 8 ⑦. 0 ⑧. 中期 【解析】 【分析】分析细胞分裂图：A细胞中着丝点分裂，处于分裂后期；B细胞出现染色体和纺锤体，处于分裂前期；C细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于分裂中期；D细胞中出现细胞板，处于分裂末期。 分析曲线图：ab段形成的原因是DNA复制；bc段表示有丝分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期． 【详解】（1）图示细胞不含中心体，但出现细胞板，属于植物细胞有丝分裂简图；由以上分析可知，图中A处于后期，B处于前期，C处于中期，D处于末期，因此正常的分裂顺序为B→C→A→D。 （2）细胞周期包括分裂间期和分裂期，图示细胞均处于分裂期，还缺少分裂间期的细胞简图。 （3）有丝分裂后期（A），着丝点分裂，染色体数目加倍。 （4）曲线图中的bc段表示有丝分裂前期和中期，对应于图示A-D中的B、C。 （5）A图细胞含有8条染色体，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体。 （6）有丝分裂中期染色体形态数目清晰，且整齐排列再赤道板中央，是观察染色体形态和数目的最佳时期。 【点睛】本题考查了细胞有丝分裂不同时期的特点， 有丝分裂过程及其变化规律，根据所学知识点判断各分裂时期的简图以及物质变化曲线图各段所对应的时期是解决这道题的关键。 12. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在下图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请据图回答下列问题： (1)图中[1]、[4]分别代表的结构是__________、__________。 (2)图中[7]是______，是由[2]______合成的，请举[7]的一个具体实例：__________。 (3)[3]、[5]都叫_______，分别由图中的________和________形成。 (4)由此可看出，细胞内的生物膜在__________和__________上有一定的连续性。 (5)假设该图代表动物胰岛细胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它们的化学本质是__________。 (6)[7]的合成、加工、运输过程所需的大量能量由[ ]__________供给。 【答案】 ①. 内质网 ②. 高尔基体 ③. 分泌蛋白 ④. 核糖体 ⑤. 胰岛素 ⑥. 囊泡 ⑦. 内质网膜 ⑧. 高尔基体膜 ⑨. 结构 ⑩. 功能 ⑪. 胰岛素 ⑫. 蛋白质 ⑬. 8线粒体 【解析】 【分析】题考查细胞结构和功能以及分泌蛋白形成和分泌的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【详解】(1)图中[1]是附着有核糖体的内质网，[4]是由生物膜构成的扁平囊叠加在一起所组成的高尔基体。 (2)图中[7]是氨基酸合成的、并且分泌到细胞外的物质，所以是分泌蛋白；蛋白质是由核糖体合成的；分泌蛋白包括消化酶、部分激素和抗体，激素如生长激素和胰岛素。 (3)[3]是内质网以出芽方式形成的囊泡、[5]是高尔基体以出芽方式形成的囊泡。 (4)内质网、高尔基体和细胞膜之间可以通过囊泡进行成分的转化，并且在分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌上分工协作，因此细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性。 (5)胰岛细胞能够分泌胰岛素和胰高血糖素，它们的化学本质都是蛋白质。 (6)分泌蛋白的合成、加工、运输过程所需的大量能量由线粒体即图中8结构供给。 【点睛】图中①是内质网，②是核糖体，③是内质网形成囊泡，④是高尔基体，⑤是高尔基体形成的囊泡，即分泌小泡，⑥是细胞膜，⑦是分泌蛋白，⑧是线粒体。 13. 下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答 （1）图示中最有可能属于病毒的是_________________ (填字母)，病毒的生活及繁殖必须在_________________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是________ ( 填字母)，它在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是__________________________________。 （3）图中能进行光合作用的是_________( 填字母) 。 【答案】 ①. C ②. 寄主（活）细胞 ③. A和B ④. 没有以核膜为界限的细胞核 ⑤. B 【解析】 【分析】分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞(细菌细胞)；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞(蓝藻细胞)；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。 【详解】（1）图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒。因病毒没有细胞结构，不能独立代谢，故病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。 （2）由以上分析可知，图中A、B属于原核细胞；原核细胞和真核细胞最显著的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。 ​（3）图中B(蓝藻细胞)含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 【点睛】本题结合几种生物的基本结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各基本结构的名称，再结合所学的知识准确答题。 14. 下图为物质进出细胞膜的示意图，A、B、C表示物质，a、b、c、d、e表示运输方式。请据图回答下列问题： （1）图Ⅰ表示细胞膜的结构模型，目前大多数人所接受的是桑格和尼克森提出的_________________模型。该模型认为生物膜的基本支架是图Ⅰ中的[ ]____________。 （2）能代表氧气运输方式的过程是图Ⅰ中的编号_________；代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图Ⅰ中的编号________。 （3）图Ⅱ所示的方式可表示图Ⅰ中的编号________。 （4）人们设计出一种膜结构用于污水处理，这种膜结构能将某些重金属离子阻挡在膜的一侧，这是模拟生物膜的__________________性。 【答案】（1） ①. 流动镶嵌 ②. B磷脂双分子层 （2） ①. b ②. a （3）a （4）选择透过性 【解析】 【分析】图Ⅰ：A为蛋白质，B为磷脂双分子层，C为糖蛋白，糖蛋白分布在细胞膜的外侧，a、e的运输方式均为主动运输，a为运进细胞，e为运出细胞，b为自由扩散，c、d为协助扩散。分析图Ⅱ可知，该物质能逆浓度梯度运输，应表示主动运输的方式。 【小问1详解】 1972年，桑格和尼克森提出细胞膜是流动镶嵌模型，为大多数人所接受，这个模型认为磷脂双分子层（图Ⅰ中B）是膜的基本支架。 【小问2详解】 氧气运输方式是自由扩散，由高浓度向低浓度运输，不需要载体，不消耗能量，由上述分析可知，图Ⅰ中的b表示自由扩散；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程为主动运输，图Ⅰ中的a表示通过主动运输运进细胞的过程。 【小问3详解】 由图Ⅱ可知，细胞内浓度高于细胞外时还会向细胞内运输，即可以逆浓度梯度运输，所以图Ⅱ代表的是主动运输，可用图Ⅰ中的编号a表示。 【小问4详解】 人们设计出一种膜结构用于污水处理，这种膜结构能将某些重金属离子阻挡在膜的一侧，这是模拟生物膜的选择透过性。 【点睛】本题考查物质进出细胞膜的方式及细胞膜的结构，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 15. 图 1 表示细胞需氧呼吸的部分过程，图 2 表示某种细胞器，已知物质 a 是丙酮酸。请据 图回答： （1）图 1 中的物质 b 是_____。 （2）图 1 中阶段 B 称为_____，阶段 B 反应所需的酶位于图 2 中的_____（填序号）。 （3）关于图 2 中的细胞器，下列说法正确的是（ ） A. 图 1 中的物质 a 不能通过①B. ⑤处的酶与②上的相同 C. ③处含有少量的 DNA D. ②处产生的能量少于①处 （4）若该细胞吸收了 18O ，18O 最先出现在物质_____（填名称）中。 【答案】 ①. CO2 ②. 柠檬酸循环 ③. ③④ ④. C ⑤. H218O（或水或H2O） 【解析】 【分析】由图1分析物质a是丙酮酸，物质b为CO2，物质c为O2，阶段B为柠檬酸循环，阶段C为电子传递链，物质②为H2O；图2是线粒体其中①线粒体外膜，②是线粒体内膜，③是线粒体基质，④是嵴，⑤是膜间空间。 【详解】（1）由分析可知，图1中物质b是丙酮酸氧化分解释放到线粒体外的产物是CO2。 （2）图 2 中阶段 B 称为柠檬酸循环，此过程需要酶的催化，在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环的关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，阶段 B 反应所需的酶位于图 1 中的③④。 （3）a是丙酮酸是葡萄糖在细胞质基质中分解产生，进入到线粒体中继续氧化分解，能通过①线粒体外膜，A错误；⑤膜间空间与②线粒体内膜上进行的化学反应不同，所需的酶不同，B错误；线粒体中含有少量的DNA，存在于线粒体基质，C正确；有氧呼吸过程中在线粒体内膜上产生的能量最多，D错误。 （4）该细胞吸收了 18O，参与有氧呼吸第三阶段与NADH反应生成水。 【点睛】柠檬酸循环在细胞器线粒体中进行，它的反应原料——丙酮酸却是在细胞质中由糖酵解生成的。柠檬酸循环又叫三羧酸循环，是因为乙酰基和四碳化合物草酰乙酸结合生成六碳的柠檬酸，柠檬酸经历一系列的反应——氧化和同分异构，这个过程中的中间产物主要是三种羧酸，在这个过程中，有两个碳原子被先后解离下来生成了二氧化碳，最后再次生成草酰乙酸，形成一个循环。 三、实验题（本题共3小题，每题10分，共30分） 16. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对Ca2+的吸收速率与02供应量之间的关系。请据图回答下列问题： （1）图1结果体现细胞膜具有____________的功能特点。 （2）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是植物吸收水分的比例______（填“大于”、“等于”或“小于”）吸收离子的比例。 （3）水稻和番茄对SiO44-吸收量不同主要与细胞膜上_________有关。 （4）根据图2可以判断，番茄根细胞对Ca2+的吸收方式是____________。在A点时，离子吸收速率很低主要是受__________的限制。 （5）若要验证Mg是水稻生长的必需元素，实验思路为取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量的两组，分别用完全培养液和仅_________（填“增加”或“缺少”）Mg的培养液在相同且适宜的条件下进行培养，观察幼苗的生长状况是否有差异。 【答案】 ①. 选择透过性 ②. 大于 ③. 载体数量 ④. 主动运输 ⑤. 能量（或细胞呼吸） ⑥. 缺少 【解析】 【分析】1、据图1分析，水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培养液中Ca2+、Mg2+ 浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收SiO32-多，造成培养液中SiO32-浓度上升，两种植物吸收离子不同，水稻对SiO32-吸收较多，而番茄对Ca2+、Mg2+ 吸收较多。 2、图2表示主动运输，分析曲线图：氧气浓度为0，无氧呼吸产生少量的能量，则离子的运输速率较慢；随着氧气浓度增加，离子的运输速率加快；而b点以后，由于载体的数量是有限的，物质运输速率不变。 【详解】（1）由题图可以看出，番茄和水稻在实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同，说明对矿质离子的吸收都具有选择性。 （2）植物吸收水分的比例大于吸收离子的比例，因此水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度。 （3）由图1可知，番茄生长需求量最大的离子是Ca2+，水稻需求量最大的离子是SiO42-，原因是它们各自细胞膜上具有不同的载体。 （4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是主动运输．在A点时，离子吸收速率很低主要是受能量供应（细胞呼吸）的限制。 （5）用实验证明Mg 是水稻的必需元素的方法：取生长状况相近的水稻幼苗随机分成等量两组，分别用完全培养液和缺少Mg 的培养液在相同且适宜的条件下培养，观察生长状况是否有差异。 【点睛】本题考查植物对离子的吸收，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 17. 某科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行了如下3组实验，待充分反应后，分别用澄清石灰水和本尼迪特试剂（斐林试剂）对反应产物进行检测，请回答： 组别 反应溶液 结果鉴定 澄清石灰水 斐林试剂 1 线粒体+葡萄糖溶液+氧气 不浑浊 +++ 2 细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气 不浑浊 ++ 3 线粒体+细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气 浑浊 ++ 注：“+”的多少表示颜色的深浅 （1）为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持_________________。 （2）比较第______组结果可推测，葡萄糖首先在________发生分解。经测定，葡萄糖分解的产物是丙酮酸和[H]。 （3）比较第_______组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到________继续分解产生____________。 （4）本实验________(填写“能”或“不能”）说明02参与哪一阶段的反应。 【答案】 ①. —致（相同） ②. 1和2 ③. 细胞质基质 ④. 2和3 ⑤. 线粒体 ⑥. CO2 ⑦. 不能 【解析】 【详解】试题分析：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量。第一阶段：在细胞质的基质中，反应式：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上，反应式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量。 （1）根据表格分析可知，葡萄糖溶液属于无关变量，因此其浓度和体积应该保持相同。 （2）葡萄糖属于还原糖，与斐林试剂产生砖红色沉淀；根据表格可知，第2组与第1组相比，葡萄糖减少了，说明葡萄糖是首先是在细胞质基质中分解的。 （3）比较第2、3组发现，第3组澄清石灰水变浑浊了，说明葡萄糖分解的产物移动到线粒体继续分解产生了二氧化碳。 （4）本实验没有检测氧气的消耗，也没有检测水的产生，因此不能说明02参与哪一阶段的反应。 【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸三个阶段的具体过程及其发生场所，并根据对照性原则，判断不同的场所对应的反应过程。 18. 科研人员研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示，请回答下列问题： （1）黑藻进行光合作用产生氧气的场所是______。伴随着氧气的产生，在叶绿体发生的能量转化是______。 （2）该实验中测定耗氧速率需要在______条件下进行，当温度为6℃时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值______（填“大于”“小于”或“等于”）1。 （3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/（mg•h），耗氧速率为15μmol/（mg•h）。在相同的条件下，一昼夜中，白天至少光照______h能确保植物的正常生长。 【答案】 ①. 类囊体薄膜 ②. 光能转化为活跃的化学能 ③. 黑暗或无光 ④. 大于 ⑤. 8 【解析】 【分析】由题图得，放氧速率代表黑藻的表观光合速率（净光合速率），吸氧速率代表黑藻的呼吸速率，随着温度的升高，二者都在上升，同样的温度上升范围内，放氧速率的增加量比吸氧速率的增加量大。 【详解】（1）黑藻是高等植物，有叶绿体，光合色素主要分布在类囊体膜上，因此黑藻光合作用产生氧气的场所是类囊体膜；光反应中是水在光和酶的作用下光解得到氧气、ATP和NADPH，因此能量的转化是光能转化为活跃的化学能； （2）测定耗氧速率即测定呼吸速率时，要防止植物进行光合作用影响实验结果，因此要将装置放在黑暗或者无光条件下测量；当温度为6℃时，放氧速率约为45 μmol/（mg•h），耗氧速率约为4.5 μmol/（mg•h），放氧速率与耗氧速率的比值大于1。 （3）放氧速率代表黑藻的表观光合速率（净光合速率），吸氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要确保植物的正常生长，需要植物一天有机物的积累总量大于0，设最少光照时长为t，则有30t－15×(24-t)≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小时能确保植物的正常生长。 【点睛】本题的易错点为题中图表的审题不仔细，两条曲线并非共用一个纵坐标，左右纵坐标的数值大小不同，不能轻易判断两边的数值变化大小，曲线的交点也并非是等量点。 四、综合题（本题共2小题，每题10分，共20分） 19. 如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答： （1）A代表____分子；B代表____D代表____ （2）细胞膜的功能特点是____。 （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有____。 （4）在a~e的五种过程中，代表被动运输的是____。 （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号____；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____。 （6）图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是（ ） A．图A是自由扩散 B．图B运输速度的限制因素是能量 C．图C是主动运输 D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 磷脂双分子层 ③. 多糖或糖蛋白 （2）选择透过性 （3）一定的流动性 （4）bcd （5） ①. b ②. a （6）B 【解析】 【分析】被动运输：物质顺浓度梯度的扩散进出细胞称为被动运输，包括自由扩散和协助扩散。自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散，不需要载体协助，不消耗能量。协助扩散（影响因素：浓度差、载体）：需要载体，但不需要能量。主动运输概念：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时消耗能量，这种方式叫主动运输。 【小问1详解】 A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层，支持着蛋白质；D代表多糖或糖蛋白，具有识别、保护和润滑等功能，代表的细胞膜外。 【小问2详解】 细胞膜的功能特点是选择透过性，可以让水分子自由通过，选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 【小问3详解】 动物细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小，这说明细胞膜具有一定的流动性，膜结构成分不是静止的，而是动态的。 【小问4详解】 a、e的运输方式是主动运输，b为自由扩散，c、d为协助扩散；在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d，共同点是运输方向从高浓度到低浓度，不需要能量。 【小问5详解】 代表氧气转运过程的是b（自由扩散）；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输，而且进细胞，是图中a。 【小问6详解】 图A是自由扩散，动力是浓度差； 图B运输速度的限制因素是浓度差和载体，与能量无关；图C是主动运输，细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输，运输方向与浓度无关。 【点睛】通过物质运输图，考查被动运输、主动运输的过程、特点、实例。 20. 图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题: （1）图1中产生a的过程进行的场所是______________，b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。 （2）若将该植物X从CO2浓度为0．03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将______________。若对该植物突然停止光照，但充分供给CO2，则细胞内C3的含量将会______________。 （3）物质c若不进入乙，则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应，请写出总反应式：_____________________________________________。 （4）对绿叶中色素进行分离时，所用的试剂是______________。多次取等量丙、丁叶片，对其中的色素提取和分离，观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当，而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言，丙吸收的______________色的光较少。 （5）若适当增强光照，图2中a点将______________。（填“左移”、“右移”或“不动”） 【答案】 ①. 叶绿体类囊体的薄膜上 ②. 叶绿体基质和细胞质基质 ③. 下降 ④. 上升 ⑤. C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 ⑥. 层析液 ⑦. 蓝紫 ⑧. 左移 【解析】 【详解】试题分析：（1）图1中甲是叶绿体、乙是线粒体，a是氧气、b是葡萄糖、c是丙酮酸和[H]。产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜。葡萄糖产生于叶绿体基质中，在细胞质基质中被分解为丙酮酸，然后进入线粒体被分解。 （2）CO2浓度增大，C3增多，[H]的消耗增多，而[H]的来源不变，所以含量下降。停止光照，ATP和[H]减少，C3的消耗减少，而C3的来源不变，所以含量上升。 （3）缺氧时，丙酮酸和[H]不进入线粒体，进行无氧呼吸第二阶段，产生酒精和CO2。反应式为C6H12O6 酶= 2C2H5OH+2CO2+少量能量。 （4）叶绿体中色素分离的原理是各种色素在层析液中的溶解度不同。以滤液细线为起点的第3、4条色素带是叶黄素、胡萝卜素，其主要吸收蓝紫光。 （5）增加光照强度，光合速率增大，a点左移，即降低CO2浓度即可使光合速率与呼吸速率相等。 考点：本题考查细胞代谢有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $