精品解析：安徽省亳州市涡阳县店集学区中心学校2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. “踏上新旅程，认识新身份；发现新机会，迎接新挑战；确立新目标，争做新少年”。学习完“开启初中生活”，同学们发表了自己看法。你认为正确的有（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新要求 ②初中阶段能决定未来人生的发展方向 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④需要珍视当下，把握机遇，追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 无论做什么事情，事先如果有正确的规划，就容易成功；否则就可能失败。下列选项体现了做好规划的是（ ） A. 全部听从父母的建议做规划 B. 做好规划就要执行，不能有任何改动 C. 持之以恒不需要考虑实施细节 D. 根据自身条件，制订切实可行的方案 3. 下边漫画告诉我们（ ） ①主动沟通交流，了解他人评价缘由 ②重视他人评价，全盘接受他人建议 ③坚持自我观点，忽略他人合理建议 ④保持客观冷静，正确对待他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。理解正确的是（ ） ①家庭教育要从小传递给孩子 ②家风对孩子的成长没有任何影响 ③优良家风引导我们向上向善 ④家庭前途命运同国家紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在月考中，小明的英语成绩下降了，他为此情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“这次考试不算什么，总结一下，相信下次你的成绩一定会提高。”这表明（ ） A. 要以行动关心帮助对方 B. 交朋友需要做慎重选择 C. 友谊是平等、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 6. 2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生重大火灾，火势迅速蔓延至多栋住宅楼，造成重大人员伤亡。面对突如其来的火灾，可以自救的方法有（ ） ①用湿毛巾捂住口鼻俯身撤离 ②为了防止浓烟，把所有窗户都关上 ③及时打火警电话，切断电源 ④不做科学判断，就贸然向楼上跑去 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 7. “心目中的好老师”班会课上，同学们分享了与老师相处的点点滴滴。 老师及时发现了我身体不舒服，带我去医务室，还一直陪伴着我 老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，教育我做人诚信 班主任每天第一个到校，最后一个离校，兢兢业业地为我们辛勤付出 老师为我们讲授知识、答疑解惑，扎实的学识令我钦佩 …… 这说明（ ） ①教师承担着传道授业、教书育人的光荣使命 ②良好的师生关系要正确对待老师的表扬和批评 ③师生交往理想而美好的状态是教学相长 ④老师言传身教，是我们学习和成长的引路人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 鲁迅与瞿秋白因革命与文学事业结缘，瞿秋白的文学评论给鲁迅的创作带来诸多启发，鲁迅也全力支持瞿秋白推广革命文学著作。瞿秋白曾到鲁迅家避难，两人深夜畅谈文学与革命理想，默契十足。鲁迅更是写下“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，将瞿秋白视作灵魂契合的知己。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是人生永恒的话题 C. 友谊伴随生命的全过程 D. 交友需要把握界限和分寸 9. 两位同学是乒乓球队的主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。 同学甲：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快。 同学乙：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步。 这启示我们（ ） A. 集体的发展只需要成员的相互合作 B. 成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C. 要化解矛盾，让集体生活更美好 D. 要相互促进，敢于竞争，善于合作 10. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2025年11月21日，小洋在学校组织的消防安全演练中，因为紧张慌乱，没有按照老师的指导正确使用灭火器。给我们的启示是（ ） A 参加演练就能掌握消防安全技能 B. 注重学习安全知识，提高自我保护能力 C 遇到危险时，头脑空白原地等待 D. 学校应该减少此类演练，避免学生受伤 12. 2025年11月，在第77届德国纽伦堡国际发明展上，14岁的贾明轩凭借其发明的“干旱地区树木自动浇水装置”一举斩获青少年组全球金奖。他从小立志要解决干旱地区树木浇水问题，终于研发出自动浇水装置。做有梦想的少年，青少年应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②树立远大志向，紧扣时代脉搏 ③完全按照他人的经验规划发展 ④从兴趣爱好出发确立人生目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 请结合上述观点，谈谈你的看法。 14. 材料一 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 材料二 郭光灿院士在中学时期，不仅自己学业优异，还主动担任班级学习委员。他牵头成立班级学习互助小组，每天放学后留出1小时，带领同学梳理课堂知识点、解答疑难问题。在他的带动下，班级整体成绩稳步提升，多次获评学校“优秀班集体”。而在帮助同学的过程中，郭光灿对知识的理解也更加透彻，解题思路更加开阔，个人成绩始终稳居年级前列。 （1）结合《少年有梦》知识，说一说材料一中郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示？ （2）结合材料二中郭光灿的经历，分析个人与集体之间的关系。 15. 某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一【交流感悟】 镜头 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助，并与老师和同学交流缓解压力的方法。 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌提醒他。小明满不在乎地说：“没事，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，突然眼前一黑，摔倒在地。 （1）结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 （2）任选一个观点，运用所学谈谈你的看法。 16. 2025年9月，道德与法治学科老师围绕着“少年有梦”这一主题，组织七年级（1）班学生开展课堂探究活动。请你积极参与，回答下列问题。 【梦想始于当下】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。其中武飞是最年轻的航天员，面对大量理论知识的学习，武飞拿起了备战高考的劲头，屏蔽外界一切干扰，把所有时间投入学习，笔记本记了厚厚一摞，遇到难题就向教员、队友请教。他的梦想是能成为一个合格的航天飞行工程师，接到入选通知的那一刻，武飞既激动又清醒：“圆梦的幸福背后，是更重的责任。” （1）如何通过学习成就梦想？（两点即可） 【学习成就梦想】 每次训练结束，武飞都会认真记录笔记，总结知识点、注意事项与心得体会；下次训练前，再逐一温习，确保每个细节都烂熟于心。武飞用32年的沉淀证明：最动人的飞天，永远始于一步一个脚印的前行。 （2）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎什么？ 【正确认识自我】 以下是小颖的日记片段 2025年10月26日/星期日/晴 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时的我名列前茅，在初中的班级却非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我参加校园朗诵比赛，最终取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （3）小颖是通过哪些途径认识自己的？ （4）小颖的经历启示我们，如何做更好的自己？（答出其中三点） 17. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。七年级时政小组围绕《珍爱我们的生命》话题展开了探究活动。 【敬畏生命】 2025年11月14日，由于神舟二十号飞船疑似遭遇太空碎片撞击，不具备返回的条件，神舟二十号乘组乘坐神舟二十一号飞船成功返回地球。这场跨越400公里的星河归航，不仅是中国航天的硬核凯旋，更是一场党和国家对生命的庄严守护。 （1）敬畏生命，就要坚持什么？ 【守护生命】 2025年12月4日，在新疆克孜勒苏州阿合奇县（北纬41.13度，东经78.40度）发生6.0级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。 （2）当地震来临时，我们应采取哪些有效的方法？ （3）面对生活中可能遇到的各种自然灾害，如何提高防护能力？ 【感悟生命】 2025年9月12日，沈阳桃仙国际机场迎来第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。自2014年起，跨越十二载的“英雄回家”行动，已迎回1011位志愿军烈士遗骸。这场持续十二年的国家行动，不仅是对个体的致敬，更是一场跨越时空的精神传承，承载着家国记忆、民族精神与和平信念的深层共鸣。 （4）材料中划横线的句子，体现了生命的哪一特质？ （5）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对烈士的敬意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. “踏上新旅程，认识新身份；发现新机会，迎接新挑战；确立新目标，争做新少年”。学习完“开启初中生活”，同学们发表了自己的看法。你认为正确的有（ ） ①初中阶段对我们的成长提出了新要求 ②初中阶段能决定未来人生的发展方向 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④需要珍视当下，把握机遇，追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：初中阶段是身心发展的重要时期，面临新的学习任务和成长要求，故①说法正确； ②：初中阶段虽重要，但人生发展方向受多种因素影响，并非由初中阶段决定，故②说法错误； ③：初中阶段是自我意识增强、价值观形成的关键期，具有不可替代的独特价值，故③说法正确； ④：面对新起点，需珍惜当下、把握机遇、积极进取，故④说法正确； 故本题选C。 2. 无论做什么事情，事先如果有正确的规划，就容易成功；否则就可能失败。下列选项体现了做好规划的是（ ） A. 全部听从父母的建议做规划 B. 做好规划就要执行，不能有任何改动 C. 持之以恒不需要考虑实施细节 D. 根据自身条件，制订切实可行的方案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理规划的相关知识。 A：全部听从父母的建议做规划，忽视了个人实际情况和自主性，故A说法错误； B：做好规划后应根据实际情况灵活调整，不能僵化执行，故B说法错误； C：持之以恒需要以科学的实施细节为基础，故C说法错误； D：根据自身条件制订切实可行的方案，体现了规划的科学性和针对性，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下边漫画告诉我们（ ） ①主动沟通交流，了解他人评价缘由 ②重视他人评价，全盘接受他人建议 ③坚持自我观点，忽略他人合理建议 ④保持客观冷静，正确对待他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①④：漫画强调不要因他人一句话影响情绪，启示我们要正确面对他人评价，应主动沟通交流，了解他人评价缘由，要保持客观冷静，既不盲从也不轻视，正确对待他人评价，故①④说法正确； ②：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，“全盘接受”是盲从的表现，故②说法错误； ③：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，“忽略”是轻视的表现，故③说法错误； 故本题选B。 4. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。理解正确是（ ） ①家庭教育要从小传递给孩子 ②家风对孩子的成长没有任何影响 ③优良家风引导我们向上向善 ④家庭的前途命运同国家紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：家庭教育是孩子成长的基础，从小传递正确价值观符合"注重家教"的要求，故①说法正确； ②：家风潜移默化影响孩子的品行，"没有任何影响"的说法过于绝对且违背常识，故②说法错误； ③：优良家风是道德养成的土壤，能引导家庭成员向上向善，符合"注重家风"的核心观点，故③说法正确； ④：题干中"千家万户都好，国家才能好"直接体现家庭命运与国家发展紧密相连，故④说法正确； 故本题选C。 5. 在月考中，小明的英语成绩下降了，他为此情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“这次考试不算什么，总结一下，相信下次你的成绩一定会提高。”这表明（ ） A. 要以行动关心帮助对方 B. 交朋友需要做慎重选择 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：小敏通过言语鼓励帮助小明走出情绪低谷，体现了以实际行动关心帮助朋友，故A符合题意； B：题干未涉及交友选择的标准，故B不符合题意； C：友谊的双向性强调双方共同付出，题干仅体现小敏的单向支持，故C不符合题意； D：“心灵相遇”强调精神共鸣，而小敏的行为侧重具体的情感支持，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生重大火灾，火势迅速蔓延至多栋住宅楼，造成重大人员伤亡。面对突如其来的火灾，可以自救的方法有（ ） ①用湿毛巾捂住口鼻俯身撤离 ②为了防止浓烟，把所有窗户都关上 ③及时打火警电话，切断电源 ④不做科学判断，就贸然向楼上跑去 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力相关知识。 ①：用湿毛巾捂住口鼻俯身撤离是正确的自救方法，可以减少烟雾吸入，故①符合题意； ②：为了防止浓烟，把所有窗户都关上可能导致烟雾积聚，增加窒息风险，不是科学自救方法，故②说法错误； ③：及时打火警电话，切断电源是正确的，可以求助和减少电气火灾风险，故③符合题意； ④：不做科学判断，就贸然向楼上跑去是错误的，因为火势通常向上蔓延，向楼上跑更危险，应向下撤离，故④说法错误； 故本题选A。 7. “心目中的好老师”班会课上，同学们分享了与老师相处的点点滴滴。 老师及时发现了我身体不舒服，带我去医务室，还一直陪伴着我 老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，教育我做人诚信 班主任每天第一个到校，最后一个离校，兢兢业业地为我们辛勤付出 老师为我们讲授知识、答疑解惑，扎实的学识令我钦佩 …… 这说明（ ） ①教师承担着传道授业、教书育人的光荣使命 ②良好的师生关系要正确对待老师的表扬和批评 ③师生交往理想而美好的状态是教学相长 ④老师言传身教，是我们学习和成长的引路人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，教育我做人诚信体现了老师言传身教，是我们学习和成长的引路人；老师为我们讲授知识、答疑解惑，扎实的学识令我钦佩体现了教师承担着传道授业、教书育人的光荣使命，故①④说法符合题意； ②③：题干未能体现正确对待老师的表扬和批评，也没有体现出教学相长，故②③说法不符合题意； 故本题选B。 8. 鲁迅与瞿秋白因革命与文学事业结缘，瞿秋白的文学评论给鲁迅的创作带来诸多启发，鲁迅也全力支持瞿秋白推广革命文学著作。瞿秋白曾到鲁迅家避难，两人深夜畅谈文学与革命理想，默契十足。鲁迅更是写下“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，将瞿秋白视作灵魂契合的知己。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是人生永恒的话题 C. 友谊伴随生命的全过程 D. 交友需要把握界限和分寸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：鲁迅将瞿秋白视为"灵魂契合的知己"，体现友谊是精神层面的深度共鸣，故A符合题意； B：选项表述本身正确，但题干未涉及友谊在人生中的时间跨度，故B不符合题意； C：题干仅描述特定时期的友谊，未体现"伴随生命全过程"，故C说法错误； D：两人深夜畅谈、避难支持体现信任而非界限，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 两位同学是乒乓球队的主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。 同学甲：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快。 同学乙：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步。 这启示我们（ ） A. 集体的发展只需要成员的相互合作 B. 成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C. 要化解矛盾，让集体生活更美好 D. 要相互促进，敢于竞争，善于合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作、建设美好集体的要求。 D：依据题文，在团体赛上两位同学默契合作拿了冠军，并期待接下来个人赛的比赛对决，正确处理了竞争与合作的关系，启示我们在集体中，要相互促进，敢于竞争，善于合作，故D符合题意； A：集体的发展需要成员的相互合作，也需要相互竞争，故A说法错误； B：成员间的良性竞争不会破坏集体凝聚力，故B说法错误； C：题干没有体现化解矛盾，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识顺境和逆境。 ①：顺境和逆境对人生的作用不尽相同，①说法错误； ②：无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，经历逆境必然有助于我们走好人生路说法绝对，②说法错误； ③④：观察图片中人物的故事，可以看出榜上无名时是经历逆境的表现；经过反思后奋勇向前，能力提升，戒骄戒躁顺利圆梦是经历顺境的表现和结果，说明境在一定条件下有可能转化为顺境；顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标，③④说法正确； 故本题选D。 11. 2025年11月21日，小洋在学校组织的消防安全演练中，因为紧张慌乱，没有按照老师的指导正确使用灭火器。给我们的启示是（ ） A. 参加演练就能掌握消防安全技能 B. 注重学习安全知识，提高自我保护能力 C. 遇到危险时，头脑空白原地等待 D. 学校应该减少此类演练，避免学生受伤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 A：参加演练是掌握技能的重要途径，但并非参加就能完全掌握，小洋的失误说明实践能力还需加强，故A说法错误； B：小洋因紧张未能正确操作，启示我们需主动学习安全知识，提升心理素质和实操能力，故B符合题意； C：遇到危险原地等待会错失自救时机，与演练目的相悖，故C说法错误； D：学校开展演练旨在增强应急能力，减少演练反而不利安全素养提升，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年11月，在第77届德国纽伦堡国际发明展上，14岁的贾明轩凭借其发明的“干旱地区树木自动浇水装置”一举斩获青少年组全球金奖。他从小立志要解决干旱地区树木浇水问题，终于研发出自动浇水装置。做有梦想的少年，青少年应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②树立远大志向，紧扣时代脉搏 ③完全按照他人的经验规划发展 ④从兴趣爱好出发确立人生目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 ①：贾明轩立志解决干旱地区树木浇水问题，体现了将个人理想与国家生态文明建设需求相结合，故①符合题意； ②：他从小立志并研发出创新装置，展现了树立远大志向、响应时代对科技创新的呼唤，故②符合题意； ③：“完全按照他人经验”会扼杀独立思考能力，青少年应借鉴经验但需自主探索，故③说法错误； ④：贾明轩基于对解决干旱问题的兴趣确立目标，最终成功，体现了兴趣是梦想的重要起点，符合青少年成长规律，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13 请结合上述观点，谈谈你的看法。 【答案】右边同学的观点错误，左边同学的观点正确。①中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养和品格的塑造，参与唱红歌、读书分享、志愿服务等活动也是学习的重要形式。②这些活动能丰富我们的课余生活，培养我们的实践能力、沟通能力和社会责任感，提升综合素质。③参与此类活动能陶冶情操，涵养品格，让我们在实践中学习，在体验中成长，还能缓解学习压力，提高学习效率。④我们要合理安排时间，做到学习与实践活动两不误，全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我参加了唱红歌比赛、读书分享、志愿服务等活动，收获太多了。 观点②：参加这些活动会影响学习，以后还是少参加吧！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：这些活动能丰富我们的课余生活，培养我们的实践能力、沟通能力和社会责任感，提升综合素质。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养和品格的塑造，参与唱红歌、读书分享、志愿服务等活动也是学习的重要形式。 论据②：参与此类活动能陶冶情操，涵养品格，让我们在实践中学习，在体验中成长，还能缓解学习压力，提高学习效率。我们要合理安排时间，做到学习与实践活动两不误，全面发展。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 材料一 中国量子信息研究领域的奠基人和领军者郭光灿院士，从小就下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段。初中三年，郭光灿学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以他在初中阶段绝大多数课程都是满分。如今，已过古稀之年的郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值——对民族和国家的价值。 材料二 郭光灿院士在中学时期，不仅自己学业优异，还主动担任班级学习委员。他牵头成立班级学习互助小组，每天放学后留出1小时，带领同学梳理课堂知识点、解答疑难问题。在他的带动下，班级整体成绩稳步提升，多次获评学校“优秀班集体”。而在帮助同学的过程中，郭光灿对知识的理解也更加透彻，解题思路更加开阔，个人成绩始终稳居年级前列。 （1）结合《少年有梦》知识，说一说材料一中郭光灿院士的故事对我们过好初中阶段有哪些启示？ （2）结合材料二中郭光灿的经历，分析个人与集体之间的关系。 【答案】（1）①要做有梦想的少年，树立远大的志向，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 ③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ⑤我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）①个人与集体相互依存，个人离不开集体。集体为个人的成长提供了平台和支持，郭光灿在优秀班集体中不断提升自我。 ②集体的发展离不开个人的努力。个人的积极奉献能促进集体的进步，郭光灿带领同学互助学习，推动班级整体成绩提升。 ③个人在为集体奉献的过程中，也能实现自身的成长与发展，实现个人与集体的共赢。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、做有梦想的少年、学习的重要性、学习方法、集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：运用所学教材知识与分析能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的独特价值、做有梦想的少年、学习的重要性、学习方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郭光灿院士从小下定决心，要努力学习，为把祖国建设成为强盛的国家而奋斗终生。郭光灿院士希望，今天的中学生也能抛弃功利和杂念，做一个不断进步和探索的人，真正实现自己的人生价值→可链接做有梦想的少年，树立远大的志向，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 关键词②：在他看来，中学时代是他一生中磨砺性格、培养学习方法的关键阶段，中学时代打下的底子终身受用→可链接初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 关键词③：郭光灿院士从小就努力学习，最后成为中国量子信息研究领域的奠基人和领军者，为祖国建设成为强盛的国家而奋斗→可链接学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 关键词④：郭光灿院士从小为实现自己的梦想，初中三年，学习很专注，他对每一门课程都喜欢，加之上课时认真听讲，课后及时复习总结，所以，他在初中阶段绝大多数课程都是满分→可链接我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；我们要发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在他的带动下，班级整体成绩稳步提升→可链接个人的积极奉献能促进集体的进步。 关键词②：在帮助同学的过程中，郭光灿对知识的理解也更加透彻，解题思路更加开阔，个人成绩始终稳居年级前列→可链接集体为个人的成长提供了平台和支持；个人在为集体奉献的过程中，也能实现自身的成长与发展，实现个人与集体的共赢。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一交流感悟】 镜头 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助，并与老师和同学交流缓解压力的方法。 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌提醒他。小明满不在乎地说：“没事，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，突然眼前一黑，摔倒在地。 （1）结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 （2）任选一个观点，运用所学谈谈你的看法。 【答案】（1）镜头2：我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识。 镜头3：我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息。 （2）选择小文：观点片面。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 选择小芳：观点片面。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的要求、爱护身体的要求、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的要求、爱护身体的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对朋友的危险提示，小明满不在乎→我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识； 关键词②：由于熬夜看球赛，导致晨跑时摔倒在地→我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长； 观点②：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点片面； 论据①：正确对待逆境的重要性； 论据②：对待逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点片面； 论据①：正确对待顺境的重要性； 论据②：对待顺境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第四步：整合信息，组织答案。 16. 2025年9月，道德与法治学科老师围绕着“少年有梦”这一主题，组织七年级（1）班学生开展课堂探究活动。请你积极参与，回答下列问题。 【梦想始于当下】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。其中武飞是最年轻的航天员，面对大量理论知识的学习，武飞拿起了备战高考的劲头，屏蔽外界一切干扰，把所有时间投入学习，笔记本记了厚厚一摞，遇到难题就向教员、队友请教。他的梦想是能成为一个合格的航天飞行工程师，接到入选通知的那一刻，武飞既激动又清醒：“圆梦的幸福背后，是更重的责任。” （1）如何通过学习成就梦想？（两点即可） 【学习成就梦想】 每次训练结束，武飞都会认真记录笔记，总结知识点、注意事项与心得体会；下次训练前，再逐一温习，确保每个细节都烂熟于心。武飞用32年的沉淀证明：最动人的飞天，永远始于一步一个脚印的前行。 （2）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎什么？ 【正确认识自我】 以下是小颖的日记片段 2025年10月26日/星期日/晴 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时的我名列前茅，在初中的班级却非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我参加校园朗诵比赛，最终取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （3）小颖是通过哪些途径认识自己的？ （4）小颖的经历启示我们，如何做更好的自己？（答出其中三点） 【答案】（1）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （2）民族的未来和发展。 （3）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 （4）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、学习的重要性、认识自己的方法、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查学会学习的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小颖，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小学时的我名列前茅，在初中的班级却非常不起眼→可链接对自我的全面分析； 关键词②：语文老师夸赞我的朗诵有感染力→可链接他人的评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀→可链接学会欣赏自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能； 关键词②：小学时的我名列前茅，在初中的班级却非常不起眼，我感到很难过→可链接学会接纳自己； 关键词③：语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我参加校园朗诵比赛→可链接在为他人、为社会服务中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。七年级时政小组围绕《珍爱我们的生命》话题展开了探究活动。 【敬畏生命】 2025年11月14日，由于神舟二十号飞船疑似遭遇太空碎片撞击，不具备返回的条件，神舟二十号乘组乘坐神舟二十一号飞船成功返回地球。这场跨越400公里的星河归航，不仅是中国航天的硬核凯旋，更是一场党和国家对生命的庄严守护。 （1）敬畏生命，就要坚持什么？ 【守护生命】 2025年12月4日，在新疆克孜勒苏州阿合奇县（北纬41.13度，东经78.40度）发生6.0级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。 （2）当地震来临时，我们应采取哪些有效的方法？ （3）面对生活中可能遇到各种自然灾害，如何提高防护能力？ 【感悟生命】 2025年9月12日，沈阳桃仙国际机场迎来第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国。自2014年起，跨越十二载的“英雄回家”行动，已迎回1011位志愿军烈士遗骸。这场持续十二年的国家行动，不仅是对个体的致敬，更是一场跨越时空的精神传承，承载着家国记忆、民族精神与和平信念的深层共鸣。 （4）材料中划横线的句子，体现了生命的哪一特质？ （5）请你从生命的角度拟写一句赞美词，表达对烈士的敬意。 【答案】（1）人民至上、生命至上。 （2）就近寻找躲避的位置，如躲在承重墙的墙角，墙根，桌子底下，护住头部；如果具备条件可以跑到室外空旷地带等。 （3）提高危险预判能力。提高避险和逃生能力。学习防护和急救的知识与技能。 （4）人的精神生命是不断传承的。 （5）有限的生命，有意义的人生；生命伟大，心怀祖国等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求、提高防护能力的要求、生命的特质。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查地震避险方法的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查提高防护能力的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：这场持续十二年的国家行动，不仅是对个体的致敬，更是一场跨越时空的精神传承，承载着家国记忆、民族精神与和平信念的深层共鸣→可链接人的精神生命是不断传承的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查敬畏生命要求的相关知识，关于表达对烈士敬意的赞美词，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $