精品解析：辽宁省大连市第八十中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项: 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下，故C说法正确； A：强调了交友的重要性，故A不符合题意； B：强调规则的重要性；故B不符合题意； D：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要；故A排除； B：分析可知，“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”意思是要善于利用自己的优点和长处，最“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”最大限度地展现自己的才华；“是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌”意思是我们学会接纳自己，看到自己的优点和长处，不断增强自信；符合题干的主旨，故B正确； C：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一，熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解，这是其合理性；故C排除； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得它人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人；启示我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；故D排除； 故本题选B。 4. 好的学习方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。下列哪项启示我们要及时复习 （ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：根据遗忘曲线，新知识遗忘速度快，所以平时学习要循序渐进，逐步积累知识、新知识要及时复习巩固，减缓遗忘速度、对旧知识要不断复习强化，这是正确的学习方法，可以起到事半功倍的效果，故A符合题意； B：选项体现了在学习过程中我们要学会主动学习而不是被动学习，与复习无关，故B不符合题意； C：选项体现了对工作的优先级进行正确的选择，与及时复习无关，故C不符合题意； D：选项体现了认知的分类，与及时复习无关，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 6. 与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容 C. 物理老师课下喜欢和同学们说笑——和他打招呼时我会直呼其名 D. 化学老师时常接济班里的贫困学生——我强烈推荐他为最美教师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往问题。 A：要尊重老师，主动与老师打招呼，故A错误； B：我们应该培养批判精神，促进教学相长，故B错误； C：要尊重老师，掌握分寸，故C错误； D：化学老师时常接济班里的贫困学生，有爱心，应强烈推荐他为最美教师，故D正确； 故本题选D 7. 交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：漫画描述了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊，结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该相互帮助、和睦相处。在交友中，彼此支持、共同面对困难是非常重要的，这启示我们要珍惜那些能够与我们携手前行的朋友；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相待，互相指出不足并共同进步；故②④符合题意； ①：“交友第一原则是能否帮我”这种想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基础上；故①错误； ③：“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心是理所应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，友谊是相互的；故③错误； 故本题选D。 8. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：积极参与集体生活，在集体中我们可以学习他人的优点，不断提升自己，从而完善自我，该说法符合“我+我们=完整的我”这一理论，因为它体现了个人通过与集体的融合和互动来实现自身的完善；故①符合题意； ②：只要借助团队的力量就能使自己强大，这是过于绝对的。个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素，不能片面地强调团队力量而忽视个人的主观能动性，故②错误； ③：集体能够涵养品格、发展个性，集体为个人提供了各种机会和环境，能让个人在其中展现和发展自己独特的品格与个性，这很好地说明了个人与集体结合能促进个人更全面地发展，故③符合题意； ④：集体力量源于成员共同目标和团结协作，它强调的是集体力量形成的原因，而不是直接针对个人在集体中的成长和完善，与题目所表达的主旨不直接相关；故④不符合题意； 故本题选B。 9. 过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（ ） 序号 做法 评价 ① 小王在小组合作学习中，认真完成组长分配的学习任务。 缺乏自我主见 ② 小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。 善于团结协作 ③ 小鑫初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。 维护班级荣誉 ④ 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。 懂得欣赏他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责。 ②④：比赛时小林与队友密切配合，体现了同学们善于团结协作；小辉虽然竞选失利，但对竞选成功的同学表达祝贺，说明他在竞争中懂得尊重和欣赏他人，故②④说法正确； ①：认真完成自己的学习任务，是有责任感的表现，不是缺乏主见，故①说法错误； ③：小鑫在三年寄宿生活中提高自理能力，没有体现维护班级荣誉，故③说法错误； 故本题选D。 10. 2023年8月，长沙市63岁老人徐是离世后捐献了遗体角膜，而就在四个月前，他刚为母亲完成角膜捐献。38年来，其家中已有7人完成了遗体+器官捐献，这份传承了几代人的大爱，感染了无数人。这生动诠释了（ ） A. 生命在接续中不断丰富升华 B. 他人生命比自己生命更重要 C. 优良家风能够决定人的品质 D. 在孝亲敬长中锤炼高尚人格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 A：38年来，徐家几代人完成遗体和器官捐献，不仅挽救了他人的生命，也使自己的生命得以延续，这份人间大爱生动诠释了生命在接续中不断丰富和升华，故A说法正确； B：我们自己的生命和他人的生命都是重要的，故B说法错误； C：优良家风会影响人的品质，故C说法错误； D：题文中未体现孝亲敬长，故D不符合题意； 故本题选A。 “哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。据此完成下面小题： 11. 游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（ ） ①战胜挫折，迎难而上 ②磨练意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素 ④充盈生命，拒绝冷漠 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 面对逆境，以下应对措施排列正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①-③-②-④ B. ①-④-③-② C. ③-①-④-② D. ③-④-②-① 13. 某地在“5·25”心理健康周开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动。参加这些活动有助于（ ） ①关切生命，健康成长 ②磨炼意志，战胜挫折 ③感悟亲情，顺从父母 ④滋养心灵，乐观生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 对下列有关人生态度的古诗句微点评正确的是（ ） 序号 古诗句 微点评 ① “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 体现乐观向上的人生态度 ② “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 体现认真务实的人生态度 ③ “不如意事常八九，可与人言无二三。” 体现百分百追求完满的人生态度 ④ “业精于勤，荒于嬉。” 体现勤奋进取的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】11. A 12. A 13. B 14. B 【解析】 【11题详解】 【小题1】本题考查挫折应对与意志品质。 ①：张雨霏面对失利积极改变，体现战胜挫折、迎难而上，故①符合题意； ②：她通过刻苦训练涅槃重生，体现磨练意志、增强韧性，故②符合题意； ③：“特立独行，我行我素”强调自我中心，与材料中虚心改进不符，故③不符合题意； ④：“充盈生命，拒绝冷漠”强调人际关怀，材料未涉及，故④不符合题意。 故本题选A。 【12题详解】 【小题2】本题考查逆境应对的逻辑顺序。 ABCD：根据题文，结合所学知识，当面对逆境时，调整心态是应对逆境的心理基础，应为首步；鼓起勇气寻找方法是心态调整后的行动准备；积极行动是解决问题的具体实践；战胜逆境是最终结果。据此，面对逆境时合理路径是①-③-②-④，故A正确。 故本题选A。 【13题详解】 【小题3】本题考查心理健康活动的意义。 ①：“亲子辅导”“生命韧性”等活动直接促进生命关切与健康成长，故①符合题意； ②：“增强生命韧性”主题体现磨炼意志、战胜挫折，故②符合题意； ③：“感悟亲情”正确，但“顺从父母”过于绝对化，不符合独立人格培养要求，故③不符合题意； ④：“心理健康”“乐观生活”等关键词匹配滋养心灵目标，故④符合题意。 故本题选B。 【14题详解】 【小题4】本题考查古诗句与人生态度的匹配。 ①：“长风破浪”象征坚定信念与乐观精神，故①正确； ②：“博学笃行”强调治学严谨与务实态度，故②正确； ③：“不如意事常八九”表达人生常态认知，非追求完满，故③错误； ④：“业精于勤”突出勤奋进取的价值，故④正确。 故本题选B。 15. 2024年5月，习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标 ①：属于个人基础条件，但题干未提及将其作为“植根”的核心依据，故①不符合题意； ②：是个人特质，题干强调的“挺膺担当”指向集体使命而非个人兴趣，故②不符合题意； ③：直接对应题干中“听党话、跟党走”“推进强国建设”的要求，故③符合题意； ④：明确呼应题干“民族复兴伟业”“中国式现代化”的目标，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【美好回忆】 七年级（2）班的同学在元旦一次师生恳谈会上回忆往事。 小爱：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 小中：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！ 小华：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。 （1）请你用几个词为这个班集体画像。 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。 【师恩难忘】 （3）请给自己最喜欢的老师写一句新年祝语。 【答案】（1）这个班集体是充满关怀与友爱、善于合作、充满活力的美好集体。 （2）①集体生活可以培养我们的责任感。②集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）亲爱的老师，您如明灯照亮我前行的路，离别是新的起点，愿您未来的日子里，事事顺心，桃李满天下！ 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的作用、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖→可链接充满关怀与友爱。 关键词②：场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火→可链接善于合作。 关键词③：老师鼓励我加入公益小组，性格也开朗了许多，生活也更加充实→可链接充满活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立→可链接集体生活可以培养我们的责任感；集体生活有助于我们学会与人交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查给自己最喜欢的老师写一句临别赠言，是开放性主观题，答案言之有理即可。 17. 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，大连市某中学对本校学生进行了一次体检和问卷调查，并将根据问卷情况展开座谈、宣传等后续工作，作为学生会干部的你将全程参与其中，回答下列问题。 【项目一问卷调查】 部分调查结果如下。 （1）以上调查结果说明了什么？ 【项目二宣传建议】 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常等为当前学生群体常见病。 （2）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 【项目三座谈动员】 座谈会上，你给同学们准备了以下的资料： “脆皮”大学生?“硬朗”人生? 观点一 观点二 转身闪着腰、打哈欠时下巴脱臼、上厕所时骨折、跑800米时晕倒，他们是神奇的存在，上一刻还在寝室学习，下一刻却在医院接受治疗;周末还是游遍祖国大好山河的“特种兵”，周一却成了床榻之上的“病娇娘”。有人认为:当代有些大学生总是将“小事件”酿成“大祸事”，主打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮”大学生。 在杭州亚运会上，大学生运动员在比赛中大放异彩；大学生志愿者则以热情的态度和专业的服务，成为杭州的一张新名片。因此，有人认为：当代大学生不仅能“文明其精神”，还能“野蛮其体魄”，生活中确实有“脆皮”大学生的存在，但他们绝不是主流，“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生。 相关链接:“脆皮”在网络中一般指队伍里最需要被保护的对象，这类人体力差,容易掉队。 （3）请结合所学知识对材料中的“脆皮”和“硬朗”做出具体分析。 （4）为避免中学生也陷入“脆皮”争议，请你以校学生会的名义从爱护身体和滋养心灵两个方面提出可行性建议。 【答案】（1）①该校有为数不少的同学有不良生活习惯，如不按时吃早饭、经常熬夜、不坚持锻炼身体等。②该校不少同学健康意识淡薄，增强同学们爱护身体的意识迫在眉睫。 （2）示例：①注意保护视力：不要用眼过度。端正用眼姿势。按时认真做眼保健操。尽量在光线充足的环境下进行阅读等。②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；③加强体育锻炼；增加户外活动时间。端正坐姿、站姿、行姿等。 （3）脆皮：身体是生命存在的根本，这要求我们爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人。当代大学生中有个别人身体素质相对差一些，所以会有“脆皮”一说。 硬朗：良好的生命状态也需要健康的心理和丰富的精神，这要求我们拥有健康、和谐的内心世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。大学生们在杭州亚运会上的表现，不仅展示出了当代大学生良好的身体素质，更展现了他们乐于奉献的精神面貌，的确是“硬朗”的人生。 （4）①关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄;增强安全意识、自我保护意识，提高防护能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ②滋养心灵，保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有学生经常熬夜、近视、体重超标→该校有为数不少的同学有不良生活习惯，如不按时吃早饭、经常熬夜、不坚持锻炼身体等。 关键词②：有学生按时吃早饭、体重超标→该校不少同学健康意识淡薄，增强同学们爱护身体的意识迫在眉睫。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议，为开放试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当代有些大学生总是将“小事件”酿成“大祸事”，主打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮”大学生→身体是生命存在的根本，这要求我们爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人。 关键词②：“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生→这要求我们拥有健康、和谐的内心世界，在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查为避免中学生也陷入“脆皮”争议，请你以校学生会的名义从爱护身体和滋养心灵两个方面提出可行性建议，可以结合教材知识作答。 18. 材料一 沉寂三年，归来依旧热爱 李子柒,文化类视频创作者。她以制作精美的视频为载体，将中国乡村田园般的生活和中国传统文化的魅力传向海内外。2021年因与MCN机构微念产生官司纠纷而停更。停更的三年里，她走访了20多个省市，拜访了100多位非遗传承人和文化工作者。三年后，她带着对非遗文化的热爱，创作出新的作品，回归大众视野。 （1）李子柒是如何对待逆境的？ 材料二 ▶逆境使人发奋向上，要是你从未遭遇过失败，为了事业着想，也许应该经历一次。——莎士比亚 ▶幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根 ▶苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》 （2）从上面的名言中分析顺境和逆境的作用。 材料三 ▶失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ▶塞翁失马，焉知非福。《淮南子·人间训》 ▶福祸相依。《老子》“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” （3）上述成语有什么共同寓意，对我们认识顺境和逆境的关系有何启示？ 材料四 全红婵战胜自己：在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 （4）概括说明全红婵是如何正确对待顺境与逆境的？ 【答案】（1）李子柒虽然遭遇逆境，但没有失去斗志、消沉度日，在停更的三年里她拜访全国各地非遗传承人和文化工作者并创作出新的作品，实现精神的升华。 （2）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 （3）①比喻虽然一时受到损失，但也有可能带来好处；任何事情都有两面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化。②启示顺境和逆境都不是恒定的，在一定条件下可以相互转化。 （4）①顺境不骄；②逆境不馁。 【解析】 【分析】考点考查：逆境不馁、顺境和逆境的作用、顺境和逆境的关系、顺境不骄。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为李子柒，需要运用逆境不馁的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：走访了20多个省市，拜访了100多位非遗传承人和文化工作者→可链接在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用顺境和逆境的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望→可链接顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇； 关键词②：苦难磨练一些人,也毁灭另一些人→可链接无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用顺境和逆境的关系的有关知识，从体现类和启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：福祸相依；失之东隅，收之桑榆；塞翁失马，焉知非福→可链接任何事情都有两面性，好事和坏事在一定条件下可以互相转化；顺境和逆境在一定条件下可以相互转化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全红婵，需要运用逆境不馁、顺境不骄的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：东京的“一跳成名天下知”→可链接顺境不骄； 关键词②：遭遇坎坷和挫折，高难度动作并突破“发育关”→可链接逆境不馁； 第三步：整合信息，组织答案。 19 材料一 根据《中国国民心理健康发展报告》显示，青少年抑郁症患病率达到4%-8％，检出率约为24.6％。值得注意的是，还有一部分孩子患上了“空心病”，精神空虚，生活缺乏动力，浑浑噩噩没目标。 （1）越来越多的青少年正遭遇心理危机，拥有健康的心理和丰富的精神究竟有何重要意义？ 材料二 ▲青少年心理健康标准：①智力正常；②有情绪的稳定性与协调性；③有较好的社会适应性；④有和谐的人际关系；⑤反应能力适度与行为协调；⑥心理年龄符合实际年龄；⑦有心理自控能力；⑧有健全的个性特征；⑨有自信心；⑩有心理耐受力。 （2）请对照青少年心理健康标准，归纳出心理健康的内涵。 （3）通过上面漫画，从滋养心灵的角度，送给自己一段话。（不少于50个字） 【答案】（1）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 （2）内涵：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 （3） 亲爱的自己：请永远记得，你的感受、你的心理健康，才是这世界上最值得珍视的东西，不必把他人的期待放在自己之前，不必为了讨好别人勉强自己，不用强迫自己扮演让所有人满意的角色。大胆学会拒绝，守好内心的边界，好好爱自己，远比什么都重要。 【解析】 【分析】考点考查：滋养心灵的重要性、心理健康的含义、如何滋养心灵。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用滋养心灵的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年抑郁症患病率达到4%-8％，一部分孩子患上了“空心病”→可链接滋养心灵的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用心理健康的含义的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年心理健康标准→可链接心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查从滋养心灵的角度，送给自己一段话，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项: 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效 2.本试卷共两部分（19小题），满分70分。考试时间75分钟。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 下图漫画启示我们（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 没有规矩，不成方圆 C. 千里之行，始于足下 D. 尺有所短，寸有所长 3. “役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 4. 好学习方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。下列哪项启示我们要及时复习 （ ） A. B. C. D. 5. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 6. 与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是（ ） A. 语文老师课上课下总是很严肃——校园里碰到他时我假装没看见 B. 数学老师知识渊博治学严谨——我从不质疑他在课堂上所讲内容 C. 物理老师课下喜欢和同学们说笑——和他打招呼时我会直呼其名 D. 化学老师时常接济班里的贫困学生——我强烈推荐他为最美教师 7. 交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 过集体生活是我们青春成长的必经之路，我们要学会接纳、理解、包容和互相帮助。对以下同学的做法评价正确的是（ ） 序号 做法 评价 ① 小王在小组合作学习中，认真完成组长分配的学习任务。 缺乏自我主见 ② 小林在参加学校足球比赛时，与队友密切配合，成功进球。 善于团结协作 ③ 小鑫初中三年就读寄宿制学校，这大大提高了他的生活自理能力。 维护班级荣誉 ④ 小辉竞选学生会干部没有成功，却对竞选成功的同学表示祝贺。 懂得欣赏他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2023年8月，长沙市63岁老人徐是离世后捐献了遗体角膜，而就在四个月前，他刚为母亲完成角膜捐献。38年来，其家中已有7人完成了遗体+器官捐献，这份传承了几代人的大爱，感染了无数人。这生动诠释了（ ） A. 生命在接续中不断丰富升华 B. 他人生命比自己生命更重要 C. 优良家风能够决定人的品质 D. 在孝亲敬长中锤炼高尚人格 “哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。”在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。据此完成下面小题： 11. 游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（ ） ①战胜挫折，迎难而上 ②磨练意志，增强韧性 ③特立独行，我行我素 ④充盈生命，拒绝冷漠 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 面对逆境，以下应对措施排列正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①-③-②-④ B. ①-④-③-② C. ③-①-④-② D. ③-④-②-① 13. 某地在“5·25”心理健康周开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动。参加这些活动有助于（ ） ①关切生命，健康成长 ②磨炼意志，战胜挫折 ③感悟亲情，顺从父母 ④滋养心灵，乐观生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 对下列有关人生态度的古诗句微点评正确的是（ ） 序号 古诗句 微点评 ① “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 体现乐观向上的人生态度 ② “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” 体现认真务实的人生态度 ③ “不如意事常八九，可与人言无二三。” 体现百分百追求完满的人生态度 ④ “业精于勤，荒于嬉。” 体现勤奋进取的人生态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年5月，习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【美好回忆】 七年级（2）班的同学在元旦一次师生恳谈会上回忆往事。 小爱：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 小中：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的！ 小华：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。 （1）请你用几个词为这个班集体画像。 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们品格。 【师恩难忘】 （3）请给自己最喜欢的老师写一句新年祝语。 17. 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，大连市某中学对本校学生进行了一次体检和问卷调查，并将根据问卷情况展开座谈、宣传等后续工作，作为学生会干部的你将全程参与其中，回答下列问题。 【项目一问卷调查】 部分调查结果如下。 （1）以上调查结果说明了什么？ 【项目二宣传建议】 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常等为当前学生群体常见病。 （2）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 项目三座谈动员】 座谈会上，你给同学们准备了以下的资料： “脆皮”大学生?“硬朗”人生? 观点一 观点二 转身闪着腰、打哈欠时下巴脱臼、上厕所时骨折、跑800米时晕倒，他们是神奇的存在，上一刻还在寝室学习，下一刻却在医院接受治疗;周末还是游遍祖国大好山河的“特种兵”，周一却成了床榻之上的“病娇娘”。有人认为:当代有些大学生总是将“小事件”酿成“大祸事”，主打一个“命脆、盾多”，真是当之无愧的“脆皮”大学生。 在杭州亚运会上，大学生运动员在比赛中大放异彩；大学生志愿者则以热情的态度和专业的服务，成为杭州的一张新名片。因此，有人认为：当代大学生不仅能“文明其精神”，还能“野蛮其体魄”，生活中确实有“脆皮”大学生的存在，但他们绝不是主流，“脆皮”的意外，遮不住大学生们“硬朗”的人生。 相关链接:“脆皮”在网络中一般指队伍里最需要被保护的对象，这类人体力差,容易掉队。 （3）请结合所学知识对材料中的“脆皮”和“硬朗”做出具体分析。 （4）为避免中学生也陷入“脆皮”争议，请你以校学生会的名义从爱护身体和滋养心灵两个方面提出可行性建议。 18. 材料一 沉寂三年，归来依旧热爱 李子柒,文化类视频创作者。她以制作精美的视频为载体，将中国乡村田园般的生活和中国传统文化的魅力传向海内外。2021年因与MCN机构微念产生官司纠纷而停更。停更的三年里，她走访了20多个省市，拜访了100多位非遗传承人和文化工作者。三年后，她带着对非遗文化的热爱，创作出新的作品，回归大众视野。 （1）李子柒是如何对待逆境的？ 材料二 ▶逆境使人发奋向上，要是你从未遭遇过失败，为了事业着想，也许应该经历一次。——莎士比亚 ▶幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根 ▶苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。——富勒《至理名言》 （2）从上面的名言中分析顺境和逆境的作用。 材料三 ▶失之东隅，收之桑榆。《后汉书·冯异传》 ▶塞翁失马，焉知非福。《淮南子·人间训》 ▶福祸相依。《老子》“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” （3）上述成语有什么共同寓意，对我们认识顺境和逆境的关系有何启示？ 材料四 全红婵战胜自己：在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑。 （4）概括说明全红婵是如何正确对待顺境与逆境的？ 19. 材料一 根据《中国国民心理健康发展报告》显示，青少年抑郁症患病率达到4%-8％，检出率约为24.6％。值得注意的是，还有一部分孩子患上了“空心病”，精神空虚，生活缺乏动力，浑浑噩噩没目标。 （1）越来越多的青少年正遭遇心理危机，拥有健康的心理和丰富的精神究竟有何重要意义？ 材料二 ▲青少年心理健康标准：①智力正常；②有情绪的稳定性与协调性；③有较好的社会适应性；④有和谐的人际关系；⑤反应能力适度与行为协调；⑥心理年龄符合实际年龄；⑦有心理自控能力；⑧有健全的个性特征；⑨有自信心；⑩有心理耐受力。 （2）请对照青少年心理健康标准，归纳出心理健康的内涵。 （3）通过上面漫画，从滋养心灵角度，送给自己一段话。（不少于50个字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $