精品解析：安徽省亳州市涡阳县店集学区中心学校2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 早晨我们去公园健身，中午去图书馆阅览群书，晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的。这说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 有序性 C. 共有性 D. 多变性 2. 国庆节期间，某校组织学生走进田间地头，让学生亲身体验农耕生活，体会收获的喜悦。从这次研学活动可以看出（ ） ①人成长是不断社会化的过程 ②社会生活是不断变化发展的 ③在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格 ④通过不断学习为将来服务社会打下基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义 ③严格执法，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “严禁酒后驾车”“禁止携带易燃品上车”等规定强调（ ） A. 规则限制个人自由 B. 社会规则保障社会秩序 C. 规则主要依靠他人监督 D. 违反规则无需承担责任 5. 东汉清官杨震，在赴任东莱太守时，曾这样训诫送礼的地方官：“（收受礼品行为）天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢?”真正的自律，是心中有规则、心中有纪律、心中有法律。践行自律品质，我们可以做到的是（ ） ①在乘坐公共交通工具、购物时自觉排队 ②上学时为了节约时间抄近道而翻越栏杆 ③自习课老师不在依然自主完成学习任务 ④过马路在车辆少或没有车时也不闯红灯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数字经济等领域侵害消费者权益的违法行为。这是因为诚信（ ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②能够根除社会矛盾，促进社会和谐 ③能提高企业的形象声誉，是企业的无形资产 ④是我国民法的一项基本原则，规范经济秩序 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式实施。某市开展法治进校园活动，邀请法官为八年级学生讲解宪法与未成年人保护法知识。针对这一活动，下列同学的做法体现正确法治观念的是（ ） A. 小昊：认真记录讲解内容，并制作法治手抄报在班级展示 B. 小玥：认为法治宣传是大人的事，在法官讲解时看课外书 C. 小轩：觉得法律离自己太远，并找借口请假回教室写作业 D. 小琳：活动中交头接耳，结束后把法治宣传手册随手丢弃 8. 下面是某校八年级（2）班开展体验式学习所设计的活动。 “法律小卫士”——分享生活中的法律小故事 “慧眼识诈”——宣传防诈骗小妙招 “个人权益保卫战”——开展公民权益知识竞赛 开展这些活动的目的在于（ ） ①参与执法工作，严惩违法犯罪 ②杜绝侵权行为，解决民间纠纷 ③营造普法氛围，增强法治意识 ④筑牢底线意识，学会依法办事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 旅游景区对老年人、学生、残疾人等游客有门票优惠、特殊通道等优待政策。这些做法（ ） A. 体现了同等情况下同等对待，消除社会偏见 B. 表明我国保障特殊群体权益，捍卫公平正义 C. 违背了法律面前人人平等的原则，必须反对 D. 说明弱势群体可享受特权，要我们特别对待 10. 2025年11月，在广东·香港·澳门承办的第十五届全运会上，运动健儿们顽强拼搏；志愿者们不辞辛劳，提供周到服务；组委会工作人员精心组织，保障赛事运行。这表明（ ） A. 每个人社会生活中都只能扮演一种角色 B. 不同社会身份意味着要承担相同的责任 C. 认真完成社会实践是承担社会责任的表现 D. 积极承担责任，就是为了获得更多的荣誉 11. 2025年是“一二·九”运动90周年。各地共青团组织广泛开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题实践活动，引领广大团员青年在科技创新、乡村振兴、绿色发展等领域担当作为。对此认识正确的是（ ） A. 共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 B. 中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间 C. 共青团的主要任务是组织文体活动，丰富青年的课余生活 D. 所有中学生都必须加入共青团，否则就无法社会做贡献 12. 2025年12月13日是第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。国家公祭日的设立，让我们深刻认识到树立总体国家安全观要（ ） ①铭记历史，用实际行动维护国家安全 ②坚持以军事科技文化社会安全为宗旨 ③树立居安思危意识，增强国家安全意识 ④坚持把防范化解国家安全风险放在首要位置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，完成下列要求。 甲同学：文明有礼事关社会风尚。 乙同学：文明有礼能够塑造国家形象。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 2025年8月，第十五届全国运动会将在广州举行。组委会招募了2万名志愿者，其中包含大量中学生。他们将参与场馆引导、语言翻译、秩序维护等工作。小林是其中一员，他说：“能为国家大型赛事服务，我感到非常自豪。” （1）小林参与志愿服务奉献社会有什么意义? （2）结合材料，分析中学生应如何奉献社会? 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）我们应如何敬畏和信仰法律？ （3）树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 16. 某校开展了“以维护国家利益”为议题的探究活动，请你参与其中。 小强给大家分享了夏明翰的人生事迹： 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。入狱后，尽管被施用酷刑，但他视死如归、绝不屈服。在刑场上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的就义诗。 （1）夏明翰的事迹给你带来了哪些感悟？ 回顾历史 放眼世界 落后就要挨打，1840年鸦片战争以后，近代中国在西方列强的较量中屡屡战败，泱泱大国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘 俄乌冲突、巴以冲突影响全球供应链、阻碍经济发展。局势动荡，民众生活水深火热 （2）结合以上资料，请你谈谈维护国家安全的现实考量。 （3）我们身边的国家安全问题不容小觑。请你参照示例，从公民角度提两条维护国家安全的合理化建议。 示例 行李箱不能乱装 出国旅行归来，行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等可能对国家生态安全造成威胁的物品。 建议一 建议二 17. 巨星陨落，赤子永恒。阅读材料，回答问题。 【学习英雄事迹】 2025年2月6日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁，他将一生都奉献给了核潜艇事业。1958年，黄旭华加入中国核潜艇研制工作，当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者。30年隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。他未能见父亲最后一面，却在母亲临终前换来一句“理解”。有人问他是否后悔，他答：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当。先生已远行，精神永不朽。 （1）结合材料，谈谈黄旭华为承担责任付出了哪些代价，又收获了什么？他的一句“如果重来一次，我还是会选核潜艇”体现了对责任怎样的态度？ （2）当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了“国家需要”。从责任的角度，谈谈这对我们书写自己的人生有何启示。 【践行青春誓言】 黄旭华的离去，不仅是一颗巨星的陨落，更是一曲赤子之歌的永恒回响。他的事迹激励着我们一起许下青春誓言。 （3）完成以下“我的青春誓言”中的空白部分。 我的青春誓言 强国有我勇担当，我以奋斗写青春。从现在起，我要立志做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 有理想，我决心做到：树立远大理想，将个人理想与中国梦结合起来； 敢担当，我决心做到：①________________________________________； 能吃苦，我决定做到：克服困难，自立自强迎接挑战； 肯奋斗，我决心做到：②________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 早晨我们去公园健身，中午去图书馆阅览群书，晚上去影院看电影。我们社会生活是在公共空间展开的。这说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 有序性 C. 共有性 D. 多变性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中公园、图书馆、影院均为公共空间，强调活动的公共属性，故A符合题意； B：“有序性”指社会活动的规则性，题干未体现秩序相关描述，故B不符合题意； C：“共有性”侧重所有权或资源的共同享有，与公共空间的开放性无关，故C不符合题意； D：“多变性”强调社会生活的动态变化，题干仅说明活动场所的公共性，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 国庆节期间，某校组织学生走进田间地头，让学生亲身体验农耕生活，体会收获的喜悦。从这次研学活动可以看出（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会生活是不断变化发展的 ③在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格 ④通过不断学习为将来服务社会打下基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①③④：题干中学生通过研学活动体验农耕生活，体会收获的喜悦，表明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中，我们学习知识、锤炼品格，通过不断学习为将来服务社会打下基础，故①③④符合题意； ②：题干未涉及社会生活是不断变化发展的，故②不符合题意； 故本题选C。 3. 2025年3月10日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。警方提示，网络非法外之地，呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣，共同抵制网络谣言。这警示青少年要（ ） ①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义 ③严格执法，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。 ①④：公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处，警示青少年要理性上网，遵守法律法规，珍视自由，依法行使权利，故①④说法正确； ②：立法机关科学立法，不是青少年的角度，故②不符合题意； ③：行政机关严格执法，不是青少年的角度，故③不符合题意； 故本题选B。 4. “严禁酒后驾车”“禁止携带易燃品上车”等规定强调（ ） A. 规则限制个人自由 B. 社会规则保障社会秩序 C. 规则主要依靠他人监督 D. 违反规则无需承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：规则保障个人自由，社会规则虽约束自由，但目的是保障公共安全，并非单纯限制，故A说法错误； B：题干中的规定通过约束危险行为维护公共安全，体现规则对秩序的保障作用，故B符合题意； C：规则遵守需自律与他律结合，而非仅靠监督，故C说法错误； D：违反规则需承担相应责任，故D说法错误； 故本题选B。 5. 东汉清官杨震，在赴任东莱太守时，曾这样训诫送礼的地方官：“（收受礼品行为）天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢?”真正的自律，是心中有规则、心中有纪律、心中有法律。践行自律品质，我们可以做到的是（ ） ①在乘坐公共交通工具、购物时自觉排队 ②上学时为了节约时间抄近道而翻越栏杆 ③自习课老师不依然自主完成学习任务 ④过马路在车辆少或没有车时也不闯红灯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 ①③④：自律是指在无人监督时，仍能自觉遵守规则、纪律和法律。在公共场合自觉排队是遵守社会秩序的表现，体现了自律精神；无人监督时仍主动学习，体现了对学习纪律的自觉遵守；无论有无车辆都遵守交通规则，是坚守法律和道德底线的自律行为，故①③④符合题意； ②：翻越栏杆属于违反交通规则危险行为，不符合自律要求，故②说法错误； 故本题选C。 6. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数字经济等领域侵害消费者权益的违法行为。这是因为诚信（ ） ①是社会主义核心价值观的重要内容 ②能够根除社会矛盾，促进社会和谐 ③能提高企业的形象声誉，是企业的无形资产 ④是我国民法的一项基本原则，规范经济秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性及作用。 ①：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则之一，是社会主义道德建设的重要内容，故①说法正确； ②：诚信有助于减少社会矛盾、促进社会和谐，但“根除”表述过于绝对，社会矛盾的根源复杂多样，诚信无法完全消除，故②说法错误； ③：诚信是企业经营的无形资产，能够提升企业形象和声誉，增强市场竞争力，故③说法正确； ④：《民法典》第七条规定“民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则”，诚信是民法基本原则，对规范市场秩序、保障经济健康发展具有重要作用，故④说法正确； 故本题选C。 7. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式实施。某市开展法治进校园活动，邀请法官为八年级学生讲解宪法与未成年人保护法知识。针对这一活动，下列同学的做法体现正确法治观念的是（ ） A. 小昊：认真记录讲解内容，并制作法治手抄报在班级展示 B. 小玥：认为法治宣传是大人的事，在法官讲解时看课外书 C. 小轩：觉得法律离自己太远，并找借口请假回教室写作业 D. 小琳：活动中交头接耳，结束后把法治宣传手册随手丢弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：小昊认真记录内容并制作手抄报展示，体现了主动学习法律知识、传播法治精神的积极态度，故A符合题意； B：小玥认为法治宣传与己无关且不认真参与，反映出法治意识淡薄，故B说法错误； C：小轩逃避学习并轻视法律作用，属于法治观念缺失的表现，故C说法错误； D：小琳不遵守活动纪律且丢弃宣传材料，既缺乏规则意识又未尊重法治教育成果，故D说法错误； 故本题选A。 8. 下面是某校八年级（2）班开展体验式学习所设计的活动。 “法律小卫士”——分享生活中的法律小故事 “慧眼识诈”——宣传防诈骗小妙招 “个人权益保卫战”——开展公民权益知识竞赛 开展这些活动的目的在于（ ） ①参与执法工作，严惩违法犯罪 ②杜绝侵权行为，解决民间纠纷 ③营造普法氛围，增强法治意识 ④筑牢底线意识，学会依法办事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的要求、树立法治意识的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，活动通过分享法律故事、宣传防诈知识等普及法律常识，符合普法教育目的；同时，开展公民权益竞赛等活动旨在培养法治观念和依法维权能力，故③④说法正确； ①：学校开展的是普法教育活动，学生不具备执法权，故①说法错误； ②：“杜绝”一词过于绝对，教育活动无法完全杜绝侵权行为，故②说法错误； 故本题选D。 9. 旅游景区对老年人、学生、残疾人等游客有门票优惠、特殊通道等优待政策。这些做法（ ） A. 体现了同等情况下同等对待，消除社会偏见 B. 表明我国保障特殊群体权益，捍卫公平正义 C. 违背了法律面前人人平等的原则，必须反对 D. 说明弱势群体可享受特权，要我们特别对待 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平正义的相关知识。 A：旅游景区对特殊群体的优待政策并非消除社会偏见，而是基于不同群体的实际需求给予合理照顾，故A说法错误； B：对老年人、学生、残疾人等群体的优待政策体现了国家和社会对特殊群体的权益保障，符合公平正义中"不同情况差别对待"的原则，故B符合题意； C：该政策是对弱势群体的合理照顾，符合法律精神（如《残疾人保障法》），并未违背法律面前人人平等原则，故C说法错误； D：优待政策是保障基本权益的特殊措施，并非赋予"特权"，"特别对待"应理解为合理关照而非特殊权利，故D说法错误； 故本题选B。 10. 2025年11月，在广东·香港·澳门承办的第十五届全运会上，运动健儿们顽强拼搏；志愿者们不辞辛劳，提供周到服务；组委会工作人员精心组织，保障赛事运行。这表明（ ） A. 每个人在社会生活中都只能扮演一种角色 B. 不同的社会身份意味着要承担相同的责任 C. 认真完成社会实践是承担社会责任的表现 D. 积极承担责任，就是为了获得更多的荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会责任的相关知识。 A：每个人在社会生活中可以扮演多种角色（如运动员、志愿者、工作人员等），故A说法错误； B：不同的社会身份意味着要承担不同的责任（如运动员拼搏、志愿者服务、工作人员组织），故B说法错误； C：运动健儿拼搏、志愿者服务、组委会保障赛事，均是通过社会实践履行社会责任的表现，故C符合题意； D：承担责任的目的在于奉献社会，而非仅为荣誉（题干未强调荣誉动机），故D说法错误。 故本题选C. 11. 2025年是“一二·九”运动90周年。各地共青团组织广泛开展“青春为中国式现代化挺膺担当”主题实践活动，引领广大团员青年在科技创新、乡村振兴、绿色发展等领域担当作为。对此认识正确的是（ ） A. 共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 B. 中学生的主要任务是学习，入团会占用学习时间 C. 共青团的主要任务是组织文体活动，丰富青年的课余生活 D. 所有中学生都必须加入共青团，否则就无法为社会做贡献 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共青团的性质和作用。 A：共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，这是对共青团性质的准确表述，与题干中“共青团组织引领青年担当作为”的实践活动相契合，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，但入团与学习并非对立关系，共青团活动能促进全面发展，且“占用学习时间”的说法片面，故B说法错误； C：共青团的任务不仅限于组织文体活动，更包括思想引领、服务国家发展等，题干中“科技创新、乡村振兴”等内容已体现其广泛性，故C说法错误； D：加入共青团是自愿行为，并非强制要求，且未入团的中学生仍可通过其他方式为社会做贡献，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2025年12月13日是第12个南京大屠杀死难者国家公祭日。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。国家公祭日的设立，让我们深刻认识到树立总体国家安全观要（ ） ①铭记历史，用实际行动维护国家安全 ②坚持以军事科技文化社会安全为宗旨 ③树立居安思危意识，增强国家安全意识 ④坚持把防范化解国家安全风险放在首要位置 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观、维护国家安全。 ①：铭记历史，用实际行动维护国家安全，符合国家公祭日设立的目的，故①说法正确； ②：总体国家安全观以人民安全为宗旨，而非“军事科技文化社会安全”，故②说法错误； ③：树立居安思危意识，增强国家安全意识，体现了对历史教训的反思，故③说法正确； ④：总体国家安全观强调统筹各领域安全，防范化解风险是重要任务但非“首要位置”，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，完成下列要求。 甲同学：文明有礼事关社会风尚。 乙同学：文明有礼能够塑造国家形象。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】两位同学的观点都是正确的。①文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。②文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性 能力考查：辨别分析能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学：文明有礼事关社会风尚。 观点②：乙同学：文明有礼能够塑造国家形象 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①和观点②都正确。 论据①：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 论据②：文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2025年8月，第十五届全国运动会将在广州举行。组委会招募了2万名志愿者，其中包含大量中学生。他们将参与场馆引导、语言翻译、秩序维护等工作。小林是其中一员，他说：“能为国家大型赛事服务，我感到非常自豪。” （1）小林参与志愿服务奉献社会有什么意义? （2）结合材料，分析中学生应如何奉献社会? 【答案】（1）有利于实现人生价值，获得他人和社会的认可；有利于增强社会责任感，养成亲社会行为；有利于提升个人能力，丰富人生阅历。 （2）积极参与志愿服务活动；主动关心社会，了解社会发展需求；努力学习，提高自身素质，为奉献社会打下基础；从身边小事做起，关爱他人、服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、奉献社会的要求 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小林，需要调用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林参与志愿服务→奉献社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要调用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十五届全国运动会将在广州举行。组委会招募了2万名志愿者，其中包含大量中学生→奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）我们应如何敬畏和信仰法律？ （3）树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 【答案】（1）一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可） （2）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明知交通规则却闯红灯、知晓酒驾违法却仍冒险驾驶→可链接一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何敬畏和信仰法律，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何树立守法光荣、违法可耻的观念，可结合教材知识作答。 16. 某校开展了“以维护国家利益”为议题的探究活动，请你参与其中。 小强给大家分享了夏明翰的人生事迹： 1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。入狱后，尽管被施用酷刑，但他视死如归、绝不屈服。在刑场上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的就义诗。 （1）夏明翰的事迹给你带来了哪些感悟？ 回顾历史 放眼世界 落后就要挨打，1840年鸦片战争以后，近代中国在西方列强的较量中屡屡战败，泱泱大国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘 俄乌冲突、巴以冲突影响全球供应链、阻碍经济发展。局势动荡，民众生活水深火热 （2）结合以上资料，请你谈谈维护国家安全的现实考量。 （3）我们身边的国家安全问题不容小觑。请你参照示例，从公民角度提两条维护国家安全的合理化建议。 示例 行李箱不能乱装 出国旅行归来，行李箱中不装国外的水果、蔬菜、土壤、动物标本等可能对国家生态安全造成威胁的物品。 建议一 建议二 【答案】（1）①要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②要增强维护国家利益的责任感和使命感。③无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④我们要发扬斗争精神。 （2）维护国家安全是民族生存发展的根基。历史教训，近代中国因落后挨打，国家蒙辱、人民蒙难；当前国际局势动荡，俄乌冲突、巴以冲突，破坏经济发展、影响民众生活，只有国家安全稳定，才能保障人民幸福生活和国家长远发展；强国必须强军，巩固国防和强大人民军队是战略支撑。 （3）建议一：社交平台慎发言。在社交平台上发言时，不泄露国家机密、军事机密等可能危害国家安全的信息。建议二：工作资料妥保存。工作中涉及国家安全的资料要妥善保存，不随意丢弃或转借他人。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益、维护国家安全的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尽管被施用酷刑，但他视死如归、绝不屈服。刑场上，他写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的就义诗→可链接捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用国家安全重要性，维护国家安全有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近代落后就要挨打→可联系历史教训，近代中国因落后挨打，国家安全是民族生存发展的根基； 关键词②：俄乌冲突、巴以冲突影响→可联系现实挑战，俄乌冲突等事件表明，动荡会破坏经济民生，必须筑牢安全屏障+只有国家安全稳定，才能保障人民幸福生活和国家长远发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查维护国家安全的合理建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 巨星陨落，赤子永恒。阅读材料，回答问题。 【学习英雄事迹】 2025年2月6日，“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华院士逝世，享年99岁，他将一生都奉献给了核潜艇事业。1958年，黄旭华加入中国核潜艇研制工作，当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了前者。30年隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。他未能见父亲最后一面，却在母亲临终前换来一句“理解”。有人问他是否后悔，他答：“如果重来一次，我还是会选核潜艇。”黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当。先生已远行，精神永不朽。 （1）结合材料，谈谈黄旭华为承担责任付出了哪些代价，又收获了什么？他的一句“如果重来一次，我还是会选核潜艇”体现了对责任怎样的态度？ （2）当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了“国家需要”。从责任的角度，谈谈这对我们书写自己的人生有何启示。 【践行青春誓言】 黄旭华的离去，不仅是一颗巨星的陨落，更是一曲赤子之歌的永恒回响。他的事迹激励着我们一起许下青春誓言。 （3）完成以下“我的青春誓言”中的空白部分。 我的青春誓言 强国有我勇担当，我以奋斗写青春。从现在起，我要立志做有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 有理想，我决心做到：树立远大理想，将个人理想与中国梦结合起来； 敢担当，我决心做到：①________________________________________； 能吃苦，我决定做到：克服困难，自立自强迎接挑战； 肯奋斗，我决心做到：②________________________________________。 【答案】（1）代价:黄旭华30年来隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，他未能见父亲最后一面，说明黄旭华为承担对国家的责任不仅付出了时间、精力，甚至被家人误解和责备。收获:黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当，为国家核潜艇事业作出贡献，获得了"共和国勋章”，也赢得他人的尊重和赞许。态度:甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 （2）国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 （3）①勇担社会责任，肩负起时代赋予青年的使命。②甘于奉献，努力拼搏报效国家等。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、承担责任的态度、奉献社会的要求、承担责任的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用承担责任的代价与回报的有关知识，从认知类习题角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华30年来隐姓埋名，独自一人承担着亲人的误解，他未能见父亲最后一面→黄旭华为承担对国家的责任不仅付出了时间、精力，甚至被家人误解和责备。 关键词②：黄旭华的一生展现了对国家使命的无悔担当，为国家核潜艇事业作出贡献→获得了"共和国勋章”，也赢得他人的尊重和赞许。 关键词③：如果重来一次，我还是会选核潜艇→态度联系甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用承担责任的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了“国家需要”→国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敢担当→勇担社会责任，肩负起时代赋予青年的使命。 关键词②：肯奋斗→甘于奉献，努力拼搏报效国家等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $