专项归类质量评价(1)词语&专项归类质量评价(2)句子-【探究学案】2025-2026学年新教材二年级下册语文培优测试卷(统编版2024)

培优测试卷 《《《语文二年级下册（R)) 专项归类质量评价（一） 词语 时间：30分钟 满分：60分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 、辨字组词。(5分) 锋( ) 辨( 渴( 晴( 近( 峰( 辫( ) 喝( 睛( 进( 二、读一读，连一连。(8分) 长长的 空气 辣乎乎的 话梅 泥泞的 细雨 酸溜溜的 水煮鱼 清新的 小溪 软绵绵的 凉拌藕片 封 蒙蒙的 小路 脆生生的 棉花糖 三、用“个”划去每组词语中不同类的一项。(5分) 1.扫帚 抹布 扫地 水桶 2.南瓜 冬瓜 西瓜 黄瓜 3.清明节 元宵节 节日 中秋节 4.遥控车 溜溜球 文具盒 布娃娃 那 5.菊花 腊梅 月季 雪花 四、按要求完成练习。(16分) 1.写出下列词语的近义词。(6分) 的 线 亲切 四周 消失 立刻 继续 经常 2.把意思相反或相对的词语用线连起来。(6分) 仔细 柔软 上升 温暖 喜欢 经常 下降 讨厌 马虎 偶尔 坚硬 寒冷 3.写出下列加，点词语的反义词。（4分) ①今天的天气格外晴朗，适合出去游玩。 ②他看起来十分弱小，大家一定要保护好他。 ③大家恋恋不舍地告别，期待着下次相聚。 ④突然下起的大雨，打乱了我们的出行计划。 五、选择恰当的词语填空。（每词限选一次）(6分) 得意 愿意 满意 1.老师对我们的准备工作非常( )。 2.同学们都很( )参加公益市集的准备工作。 3.创意被老师采用后，乔乔露出了( )的笑容。 六、（审美创造）下图描绘的是2026年江南城市建设的新风貌，请你认真 观察图片，填写合适的量词。(8分) 一( )智慧停车场 三( )新能源公交站 几( )口袋公园 两( )景观喷泉 两( )立体过街天桥 一( )城市书房 一( )科创园区 几( )装配式住宅楼 七、下面句子中，加点词语使用不正确的一项是()。(12分) ①他独自住在深山中的小屋，每日粗茶淡饭，与世隔绝。 ②妈妈总是尽心竭力地做好每一块蛋糕，给生日的人带去祝福。 ③爸爸很生气，和颜悦色地指出平平的错误。 ④春天到了，田野一片生机勃勃的景象。 培优测试卷 《《《语文二年级下册(RJ) 专项归类质量评价（二） 句子 时间：30分钟 满分：60分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、连词成句，并加上合适的标点符号。(8分) 1.味道闻它的难道难吗很 2.好像它绿色大伞一把又大又高的 3.在她转来转去田边 焦急地 4.漂亮人们 觉得贝壳很 二、读对话，照样子，用“”画出需要重读的部分。（4分) 例：你今天和爸爸妈妈去公园里干什么了？ 我和爸爸妈妈去公园里散步了。 1.你和谁去公园里散步了？ 我和爸爸妈妈去公园里散步了。 2.你们去哪里散步了？ 我和爸爸妈妈去公园里散步了。 三、句式转换。(8分) 1.照样子，按要求完成句子练习。(4分) 例：老师把两个桃摆在讲桌上。两个桃被老师摆在讲桌上。 (1)妹妹把屋子收拾千净了。 (2)乌云把太阳挡住了。 2.照样子，给句子换种说法，保持句子意思不变。(4分) 例：难道我们会被困难吓倒吗？我们不会被困难吓倒。 (1)这里绿草如茵，鲜花盛开，难道不美吗？ (2)羊已经丢了，还修羊圈有什么用？ 四、按要求写句子。(20分) 1.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，写句子） 岸边的柳条， 2.小猴子真调皮，一会儿嗖地爬上树，一会儿跳上秋千，一会儿爬上假 山。（用上加，点词语写句子） ,一会儿 ,一会儿 一会儿 3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（照样子，写句子） 就像 4.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子，写句 子) 明明 跑上领奖台。 五、根据提示，看图，把句子补充得更具体。(6分) 1.小羊吃草。（什么样的小羊？在哪里吃草？） 2.树叶落下来。（什么样的树叶？从那里，怎么落下来？) 六、找出下列句子中的错误，把正确的句子写在横线上。(9分) 1.爸爸昨天给我买了一本有趣的图画书，很好看极了。 2.姐姐穿着一件红色的裙子，一顶黄色的帽子。 3.通过这次活动，使大家学到了很多知识。 七、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分) （)它走到一棵大树下，发现有一个大花蘑菇，伸手就采。 ()小兔听了连忙向小鹿道谢。 )一天，小免去森林里采蘑菇。 ( )小鹿看到了急忙阻止：“小免，这可是毒蘑菇！” ( )从此，它俩成了好朋友。四、1.(1)人家是人家我是我(2)河马长颈鹿蜈蚣 (3)栽了树种了花(4)茧屋里蝴蝶 2.(1)×(2)×(3)/ 五、。 六、1.C2.②① 3.白马的速度不知不觉地慢下来，身上的汗水像刚淋过雨似的。 4.C 七、【示例】鸡妈妈咯咯地叫着，产下了几枚鸡蛋。然后，鸡妈妈日复一日地趴 在鸡蛋上面孵着，终于有一天，一枚鸡蛋壳破开了，一只毛茸茸的小鸡钻 了出来。小鸡每天都吃虫子，几个月后，它就长成了一只大公鸡。 第八单元学业质量评价 一、1.安居乐业继续2.痛苦启发 3.欢唱奔波搬运 二、示例：袖裤衣服冷冻冰或寒冷海江水 三、1.④2.突然②慢悠悠③一眨眼②① 四、1.虽然却2.既又 五、示例：1.兴奋极了蹦蹦跳跳 2.明天天气好可以去公园放风筝 六、1.光明2.开始3.误导4.温暖 七、江上往来人但爱一叶舟出没风波里② 八、1.马七夕节中元节（七月十五）2.chǔ秋2 九、大头儿子和小头爸爸大头儿子活泼可爱，充满想象力，每天都能和爸 爸想出有趣的游戏，给大家带来快乐 十、1.盘古一使劲翻身坐了起来，…“大鸡蛋”碎了。 2.①② 3.很久很久以前…好像一个大鸡蛋。 天每天升高一丈…增高一丈。 4.(1)盘古的头发变成了茂密的森林。 (2)盘古的骨骼变成了高耸的山脉。 十一、示例：一天，小老鼠要去给朋友过生日。走着走着，一条河挡住了它的 去路。小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一般不知所措。它看见旁边有一棵 柳树，灵机一动，便试着像小猴子一样抓着柳枝荡过去，可是没有成功。 突然，它发现附近有半个别人吃剩下的西瓜，便又灵光一闪，回家拿了 一把小铲子，把西瓜里的瓜瓢刮得干干净净，把这半个西瓜变成一个西 瓜船，然后又折断一根树枝当作船桨。它把礼物放到西瓜船里，又把西 瓜船推到河里，自己坐进去，使劲地划呀划，终于渡过这条又宽又长的 河，及时赶到了朋友的生日会现场。 专项归类质量评价（一）词语 一、锋利分辨口渴晴朗远近 山峰辨子喝水眼晴进步 三、1.扫地2.西瓜3节日4.文具盒5.雪花 四、1.亲热周围消逝 马上持续常常 2. 3.①阴沉②强大③毫不在意④慢慢 五、1.满意2.愿意3.得意 六、个个座处座间个栋 七、③ 专项归类质量评价（二）句子 一、1.难道它的味道很难闻吗？ 2.它好像一把又高又大的绿色大伞。 3.她焦急地在田边转来转去。 4.人们觉得贝壳很漂亮。 二、1.爸爸妈妈 2.公园里 三、1.(1)屋子被妹妹收拾千净了。 (2)太阳被乌云挡住了。 2.（1)这里绿草如茵，鲜花盛开，很美。 (2)羊已经丢了，修羊圈没有用。 四、1.细细长长的，像姑娘的长发。 2.天上的小鸟飞向蓝天掠过湖面停在枝头唱歌 3.闪闪的星星眼睛一样眨呀眨 4.开心极了蹦蹦跳跳地 五、1.可爱的小羊正在草地上吃草。 2.火红的树叶从树上轻飘飘地落下来。 六、1.爸爸昨天给我买了一本有趣的图画书，很好看。 2.姐姐穿着一件红色的裙子，戴着一顶黄色的帽子。 3.通过这次活动，大家学到了很多知识。 七、24135 39 专项归类质量评价（三）日积月累与课文理解 W570X 2.鸡羊龙 牛虎三羊开泰鼠目寸光 ① 四、1.√2.×3./4.×5.×6./ 五、清谷天相连冬雪雪冬 1.处暑2.② 六、1.(1)黄白青(2)碧红 2.谁知盘中餐粒粒皆辛苦珍惜粮食 3.太阳北极星大树积雪 4.(1)小信成大信立(2)天下之结也 (3)正结与切服有位 5.他不想让野蔷薇受到伤害，同时也想证明自己不是最弱小的，所以把雨 衣让给了野蔷薇。体现了萨沙有爱心，懂得保护弱小，勇敢且有责任感 的品质。 6.草坪、野花、天空、森林、小鸟、松鼠、小溪、月亮等，展现了色彩斑斓，充 满童趣、生机勃勃又温馨美好的童话般的画面。 七、1.温暖处处爱心2.②3.① 4.公交车上老奶奶找座位、拎东西 5.我在生活中见过“雷锋”我忘记带铅笔了，同桌就借给我一支铅笔。 专项归类质量评价（四）口语交际与表达 一、（一） 1.B2.B3.D 4.(1)老师，对不起，我今天上学迟到了，是我没有做好时间规划，下一次 我一定会早点出门，再也不迟到了，您能原谅我吗？ (2)爸爸，开车打电话太危险了，你先把电话挂了，等停车之后再打， 好吗？ (二) 李阿姨，我长大了想当一名医生。