19人的消化器官（课件）-2025-2026学年科学三年级下册（苏教版）

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 交流 我们吃进去的食物到哪儿去 了？ 交流 在人体轮廓图上画出食物在人体内的“旅行图”。 交流 口腔 咽 食管 肝 胆囊 胃 小肠 大肠 肛门 胰 交流 　　 人体的消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等， 它们承担摄取食物，消化、吸收营养物质，并排出食物残渣的功能。 交流 口腔：食物从这里进入人 体，内有舌、牙齿和唾液。 咽：连接口腔和食管。 食管：传送食物至胃。 交流 肝：分泌胆汁。 胆囊：储存并浓缩胆汁。 胰：分泌胰液。 消化腺 肝 胆囊 胰 帮助消化胡萝卜的器官。 交流 小肠：细而弯，5 米 多长，位于腹腔靠近中心 的位置，与大肠相连，吸 收营养物质。 大肠：约 1.4 米长，位 于腹腔四周，产生粪便。 肛门：将粪便排出体外。 　　指出食物在人体内的“旅行”路线。 交流 观察 利用模型认识人体的消化器官。 在人体半身模型上找出消化器官，认识它们的形状和大小。 观察 在人体消化器官围裙上按顺序指认消化器官的位置。 观察 想一想：用两种模型认识消化器官有什么好处？ 交流 下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。 早晚刷牙，饭后漱口 交流 下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。 不暴饮暴食 交流 下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。 细嚼慢咽 交流 下面都是保护消化器官的方法，把你能做到的在方框里画“√”。 吃洁净的食物 交流 　　 良好的卫生习惯和饮食习惯，有利于消化器官的健康。 1. 消化道是通过什么方式使食物前进的？ 通过实验，我发现：食物在消化道内的运动方式是蠕动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。 拓展 18 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $