学易金卷：一年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制·新教材）

一年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制·新教材） 参考答案 一、积累与运用。（57分） 1.（3分）a B b C c D d E e F f G g H 2.（4分）片 见 半 言 厂 羊 上 王 3.（5分）（1）niàn fú chǎng xí lì sù （2）全 会 （3）座 坐 4.（4分）（1）春风 红花 （2）万里无云 阳光 （3）明 北京 广 5.（4分）双 双手 动 生动 明 明天 字 写字 6.（5分）（1）① 四 （2）𠃌 万一 （3）春 7.（4分） 8.（6分）（1）示例：在天空中 （2）示例：乘坐飞船去太空旅行 （3）示例：青青 花坛里长着青青的小草 9.（10分）（1）（4分）古 天 双 言 （2）（3分）春 雨 冬 （3）（3分）② 10.（9分）（1）（3分）问 言 此山中 云 （2）（2分）③ （3）（2分）③ （4）（2分）② 11.（3分）（2）你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？（√） 二、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（10分） 1.（3分）① ③ ④ 2.（3分）A 3.（4分）示例：去神秘的北极，看看可爱的北极熊。 （二）课外阅读。（13分） 1.（3分）金色 红色 绿色 2.（3分）田野里 果园里 树林里 3.（3分）A 4.（4分）花园里，菊花点着头，哈哈，秋天是黄色的。 三、看图写话。（20分） （20分）例文： 春天来了 春天来了，万物复苏，大地上到处充满了春天的气息。 太阳暖暖地照着大地，绿油油的小草探出头来，好像春天的眉毛；柳树长出长长的枝条，好像春天的辫子；远处的小山穿上了一身绿衣裳，漂亮极了。天空中飘着几朵白云，一只小燕子飞来飞去，仿佛在寻找自己的新家。小河缓缓地流着，几只鸭子正在里面欢快地嬉戏。 春天真美啊！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 一年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制·新教材） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 语文快乐小闯关开始啦！和小伙伴一起拼拼音、写汉字、读小故事、写写画画，边玩边学练本领，闯关超有趣，收获满满哦！ 一、积累与运用。（57分） 情境一：语文基础小练习来啦！拼拼音、辨字音、写汉字……认真做好每一题，练好基础小本领，轻松闯过第一关。 1.请你按照《汉语拼音字母表》的顺序写出大小写字母，寻找通往宝藏的正确路线。（3分） 2.先把下面的汉字按不同的韵母分类，再分别写在车厢里。（4分） 3.请你用“√”画出正确的字音或字形。（5分） （1）想念（niàn nàn） 幸福（hú fú） 广场（cháng chǎng） 凉席（xí xǐ） 美丽（lì nì） 告诉（sù shù） （2）这次考试我（全 会）都（全 会），一定能拿高分。 （3）南湖有一（坐 座）烟雨楼，我曾经（坐 座）在那里看风景。 4.读句子，看拼音，写生字。（4分） （1）吹绿了小草，吹了朵。 （2）天空，温暖的铺满大地。 （3）天，我要和妈妈一起去的天安门场了。 5.按要求写字并组词。（4分） 加一加：又+又=（ ） 云+力= （ ） 换一换：雷—苗（禾苗） 胡—（ ） 学— （ ） 6.按要求填一填，选一选。（填序号）（5分） （1）“田”的笔顺规则是______（①先外后内 ②先内后外）再封口。这样的字还有______。 （2）“万”的第二笔是_________，可组词___________________。 （3）猜字谜（猜一本单元生字）：三人一日——_________。 7.读一读，连一连。（4分） 亲爱的 小路 一个 井 美丽的 祖国 一口 石碑 雄伟的 天山 一座 村子 弯弯的 天安门 一块 天安门 8.照样子，写句子。（6分） （1）例：花儿开放 花儿在阳光下开放。 鸟儿飞翔 鸟儿________________飞翔。 （2）例：我多想看看河边的美景。 我多想_________________________________________________。 （3）例：洁白的雪莲 雪山上盛开着洁白的雪莲。 ________________的小草 __________________________________________。 9.知识回顾。（10分） （1）___________月胡，口___________吴，___________人徐，___________午许。 （2）___________风吹 夏___________落 秋霜降 ___________雪飘 （3）《吃水不忘挖井人》中，乡亲们会时刻想念毛主席是因为（ ）。（填序号） ①毛主席在村子里住过 ②毛主席关心乡亲们，为乡亲们解决了吃水难的问题 10.根据所学内容完成练习。（9分） 寻隐者不遇 松下童子，师采药去。 只在，深不知处。 （1）请你把诗句补充完整。（3分） （2）这首诗歌的作者是唐代的（ ）。（2分） ①李白 ②杜甫 ③贾岛 （3）诗歌中对话的人物是（ ）。（2分） ①童子、师父 ②师父、诗人 ③童子、诗人 （4）诗歌后两句是（ ）说的话。（2分） ①师父 ②童子 ③诗人 11.云云忘带铅笔了，想找乐乐借时，该怎么说，在最合适的说法后面画“√”。（3分） （1）你好，乐乐，快把铅笔借给我。（ ） （2）你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？（ ） （3）你好，乐乐，把你的铅笔借给我。（ ） 二、阅读理解。（23分） 情境二：趣味短文小天地。读读好玩的小短文，找找里面的小答案，读懂故事里的小内容，收获超多语文小知识。 （一）课内阅读。（10分） 我多想去看看（节选） 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1.选文写的是住在（ ）的孩子，想去（ ）看看（ ）。（填序号）（3分） ①北京 ②升旗仪式 ③新疆 ④天山上的雪莲 2.选文中画“——”的句子应该读出（ ）的语气。（填序号）（3分） ①期盼 ②伤心 ③后悔 ④生气 3.你有什么愿望呢？以“我多想……”开头，写出你的愿望。（4分） 我多想___________________________________________________________________。 （二）课外阅读。（13分） 秋天的颜色 ①秋天到了。 ②田野里，稻谷笑弯了腰，哈哈，秋天是金色的。 ③果园里，苹果涨红了脸，呵呵，秋天是红色的。 ④树林里，松柏跳着舞，沙沙，秋天是绿色的。 ⑤噢，秋天是五彩缤纷的。 1.秋天有哪些颜色？用“◯”在文中圈出来。（3分） 2.秋天到了______、______、______（地点）。（3分） 3.画“______”的句子的意思是（ ）。（3分） A.秋天里的景物有很多，它们的颜色也有很多 B.秋天一共有五种美丽的色彩 4.花园里，秋天又会是什么颜色？仿照文中的句子写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、看图写话。（20分） 情境三：看图写字小挑战。仔细观察可爱的图画，说说画里的小场景、小故事，把看到的、想到的用文字慢慢写下来。 小朋友，请仔细观察下图，图中是什么季节？都有什么？想一想，再用自己的话说一说，然后写下来。（不会写的字用拼音代替） 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 一年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制·新教材） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 语文快乐小闯关开始啦！和小伙伴一起拼拼音、写汉字、读小故事、写写画画，边玩边学练本领，闯关超有趣，收获满满哦！ 一、积累与运用。（57分） 情境一：语文基础小练习来啦！拼拼音、辨字音、写汉字……认真做好每一题，练好基础小本领，轻松闯过第一关。 1.请你按照《汉语拼音字母表》的顺序写出大小写字母，寻找通往宝藏的正确路线。（3分） 1.（3分）a B b C c D d E e F f G g H 【解析】本题考查字母识记。根据26个字母的顺序：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh得到题干中的答案。示例：a B b C c D d  E e  F f G g H 2.先把下面的汉字按不同的韵母分类，再分别写在车厢里。（4分） 2.（4分）片 见 半 言 厂 羊 上 王 【解析】本题考查韵母。“厂”读音为chǎng，韵母是ang；“片”读音为piàn、piān，韵母是an；“羊”读音为yáng，韵母是ang；“见”读音为jiàn、xiàn，韵母是an；“上”读音为shàng，韵母是ang；“半”读音为bàn，韵母是an；“言”读音为yán，韵母是an；“王”读音为wáng、wàng，韵母是ang；韵母为an的字有：片、见、半、言。韵母为ang的字有：厂、羊、上、王。 3.请你用“√”画出正确的字音或字形。（5分） （1）想念（niàn nàn） 幸福（hú fú） 广场（cháng chǎng） 凉席（xí xǐ） 美丽（lì nì） 告诉（sù shù） （2）这次考试我（全 会）都（全 会），一定能拿高分。 （3）南湖有一（坐 座）烟雨楼，我曾经（坐 座）在那里看风景。 3.（5分）（1）niàn fú chǎng xí lì sù （2）全 会 （3）座 坐 【解析】（1）本题考查本题主要考查对字音的辨析。“场”读cháng时，释义为①平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物；②市集；③用于事情的经过。读chǎng时，释义为①适应某种需要的比较大的地方；②舞台；③指某种活动范围；④事情发生的地点；⑤指表演或比赛的全场；⑥戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段；⑦用于有场次或有场地的文娱体育活动。读shāng时，释义①为蚂蚁、田鼠、蚯蚓等翻起的松散泥土或堆在穴口的小土堆；②“墒”的古字。想念（xiǎng niàn）：“想”表示思索、思考，“念”有惦记、常常想的意思，“想念”就是对人或事物的思念、惦记。幸福（xìng fú）：“幸”有幸运、福气的含义，“福”指福气、幸福，“幸福”指使人心情舒畅的境遇和生活，也指生活、境遇等称心如意。广场（guǎng chǎng）：“广”表示宽阔、广大，“场”在这里指适应某种需要的比较大的地方，“广场”就是面积广阔的场地，通常是城市中用于公众活动的场所。凉席（liáng xí）：“凉”有清凉、凉爽的意思，“席”是用草或苇子编成的成片的东西，用来铺床或炕等，“凉席”就是夏天用来铺在床上或椅子上，使人感觉凉爽的席子。 美丽（měi lì）：“美”表示好看、漂亮，“丽”也有美丽、华丽的意思，“美丽”就是形容人或事物好看、漂亮。告诉（gào sù）：“告”有告知、诉说的意思，“诉”表示诉说、倾诉，“告诉”就是向别人陈述、诉说某事。（2）本题考查选字填空。“全”读quán，形容词意为完备齐全、整个完全、保全使完整不缺；副词意为都、完全。“会”读huì时，动词有聚合、见面、有目的集会、理解、熟悉、表示可能实现等意；名词指某些团体、庙会。读“kuài”时，用于“会计”，指管理计算财务工作及担任此工作的人。结合题干可知，句中的“全”是“都”的意思，“会”表示有能力、懂得，表示所有题目都会。故依次在“全”“会”后画“√”。（3）本题考查选字填空。“坐”读zuò，主要作动词，有把臀部放在物体上以支持身体、乘搭、（房屋）背向、瓜果结实、因为等意思。“座”读zuò，主要作名词，可表示座位、器物的垫托、星座，还可作量词，用于较大或固定的物体。“南湖有一（ ）烟雨楼”中，需要一个量词来修饰“烟雨楼”表示一座建筑物，故选“座”；“我曾经（ ）在那里看风景”中，表达“我”的动作，即坐在某个位置看风景，故选“坐” 。故依次在“座”“坐”后画“√”。 4.读句子，看拼音，写生字。（4分） （1）吹绿了小草，吹了朵。 （2）天空，温暖的铺满大地。 （3）天，我要和妈妈一起去的天安门场了。 4.（4分）（1）春风 红花 （2）万里无云 阳光 （3）明 北京 广 【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“春、阳、明、京”容易写错，注意书写。 5.按要求写字并组词。（4分） 加一加：又+又=（ ） 云+力= （ ） 换一换：雷—苗（禾苗） 胡—（ ） 学— （ ） 5.（4分）双 双手 动 生动 明 明天 字 写字 【解析】本题考查汉字造字法和组词。加一加：观察题目可知，要求将两个字组合起来，这是汉字构造中常见的“加法”，即把两个相同或不同的部件组合成一个新字。“又+又 =（双）”：两个“又”字组合成“双”字。“双”有一对、两个的意思，常见组词为“双手”，指人体上除头、脚之外从肩膀开始长出的肢体，每人有两只。“双”组词为：双眼、双方、双倍、一双等。 按照“加一加”的规则，将“云”和“力”组合在一起形成新字“动”。“云+力 =（动）”：“云”和“力”组合成“动”字。“动”表示改变原来位置或脱离静止状态，与“静”相对，指推动事物前进的力量。“动”组词为：动作、动力、劳动、运动等。换一换：要把字的某个部件替换成其他部件来构成新字，并为新字组词。把“胡”右边的“月”换成“攵”变成“故”。“故”组词为：故乡、故人、故友等。将“学”下面的“子”换成“见”变成“觉”。“觉”组词为：觉得、发觉、睡觉等。 6.按要求填一填，选一选。（填序号）（5分） （1）“田”的笔顺规则是______（①先外后内 ②先内后外）再封口。这样的字还有______。 （2）“万”的第二笔是______，可组词_____________。 （3）猜字谜（猜一本单元生字）：三人一日——______。 6.（5分）（1）① 四 （2）𠃌 万一 （3）春 【解析】（1）本题考查笔顺规则。“田”字是全包围结构，“田” 字共有5画，笔画顺序为：竖、横折、横、竖、横，笔顺规则是先外后内再封口。类似的字还有“日”“目”。（2）本题考查笔画顺序。本题中“万”的笔顺是：横、横折钩、撇。第二笔是“横折钩”。可以组词一万，千万。（3）本题考查对字形的识记和运用能力。解答字谜类题型时要精读题目，找到对应的字形组合，再根据积累的字词进行作答。阅读题目可知，“三人一日”组成新字“春”。故答案为：春。 7.读一读，连一连。（4分） 亲爱的 小路 一个 井 美丽的 祖国 一口 石碑 雄伟的 天山 一座 村子 弯弯的 天安门 一块 天安门 7.（4分） 【解析】本题考查词语搭配。对题目给出的第一组词语进行分析可知，“亲爱的、美丽的、雄伟的、弯弯的”这些词语“的”的前面都是形容词；“小路、祖国、天山、天安门”都是名词；属于形容词+的+名词的搭配。“小路”，狭窄的道路，可以用“弯弯的”来形容，故弯弯的——小路；“祖国”，自己的国家，可以用“亲爱的”来形容，故亲爱的——祖国；“天山”，山名，可以用“美丽的”来形容，故美丽的——天山；“天安门”，位于北京市中心，原为明清两代皇宫的正门，可以用“雄伟的”来形容，故雄伟的——天安门。对题目给出的第二组词语进行分析可知，“一个、一口、一座、一块”都是量词；“井、石碑、村子、天安门”都是名词；属于量词+名词的搭配。“井”，从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。可以用“一口”来形容，故一口——井；“石碑”，是作为纪念物或标记的竖石。可以用“一块”来形容，故一块——石碑；“村子”，村庄。可以用“一个”来形容，故一个——村子；“天安门”，位于北京市中心，原为明清两代皇宫的正门。可以用“一座”来形容，故一座——天安门。 8.照样子，写句子。（6分） （1）例：花儿开放 花儿在阳光下开放。 鸟儿飞翔 鸟儿________________飞翔。 （2）例：我多想看看河边的美景。 我多想___________________________________________________。 （3）例：洁白的雪莲 雪山上盛开着洁白的雪莲。 ________________的小草 _______________________________。 8.（6分）（1）示例：在天空中 （2）示例：乘坐飞船去太空旅行 （3）示例：青青 花坛里长着青青的小草 【解析】（1）本题考查仿写补充句子。结合例句“花儿开放”和“花儿在阳光下开放”可知，在主语后添加了地点状语，仿写时需为“鸟儿飞翔”添加合理的地点状语。示例：鸟儿在森林里飞翔。（2）本题考查仿写补充句子。结合例句“我多想……”可知，仿写时注意写自己很想去的地方或者做的事。示例：我多想去游乐园玩。（3）本题考查词语搭配和仿写句子。结合例句“洁白的雪莲”扩展为“雪山上盛开着洁白的雪莲”可知，需先填写形容词（如“嫩绿”“绿油油”），再补充地点和状态（如“山坡上长满了”“田野里长满了”）。注意形容词与名词搭配合理。示例：嫩绿的小草山坡上长满了嫩绿的小草。 9.知识回顾。（10分） （1）___________月胡，口___________吴，___________人徐，___________午许。 （2）___________风吹 夏___________落 秋霜降 ___________雪飘 （3）《吃水不忘挖井人》中，乡亲们会时刻想念毛主席是因为（ ）。（填序号） ①毛主席在村子里住过 ②毛主席关心乡亲们，为乡亲们解决了吃水难的问题 9.（10分）（1）（4分）古 天 双 言 （2）（3分）春 雨 冬 （3）（3分）② 【解析】本题考查名句名篇积累与默写，课内文章理解。（1）书写时注意“古”“双”“言”的正确写法；（2）书写时注意“春”“冬”的正确写法；（3）结合课文内容可知，乡亲们时刻想念毛主席，是因为他关心群众生活，带领大家挖井解决吃水难题。选项①只是背景，不体现毛主席的贡献。故选②。 10.根据所学内容完成练习。（9分） 寻隐者不遇 松下童子，师采药去。 只在，深不知处。 （1）请你把诗句补充完整。（3分） （2）这首诗歌的作者是唐代的（ ）。（2分） ①李白 ②杜甫 ③贾岛 （3）诗歌中对话的人物是（ ）。（2分） ①童子、师父 ②师父、诗人 ③童子、诗人 （4）诗歌后两句是（ ）说的话。（2分） ①师父 ②童子 ③诗人 10.（9分）（1）（3分）问 言 此山中 云 （2）（2分）③ （3）（2分）③ （4）（2分）② 【解析】（1）本题考查的是诗歌的默写。书写时注意“言”“此”的正确写法。（2）本题考查的是作者。《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的代表作，其诗风以“推敲”著称。唐代“苦吟诗人”，以字斟句酌著称。其诗多写隐逸生活，风格清冷幽僻。故选③。（3）本题考查的是诗歌内容的理解。诗歌中“松下问童子”表明是诗人在向童子提问，后面都是童子回答诗人关于师父采药去了哪里的内容，所以对话人物是童子和诗人，师父没有参与对话，只是他们对话中提到的对象。故选③。（4）本题考查的是诗歌内容的理解。在《寻隐者不遇》这首诗中，前两句“松下问童子，师采药去。”明确描述了诗人与童子之间的对话场景。诗人询问童子关于隐者的去向，童子回答说隐者去采药了。接下来的两句“只在此山中，云深不知处。”是对诗人询问的进一步回答，说明隐者确实在这座山中，但由于云雾缭绕，具体位置不得而知。由于这两句是对前两句对话的延续，且从逻辑上讲，是童子在回答诗人的问题，因此可以确定这两句是童子说的话。故选②。 11.云云忘带铅笔了，想找乐乐借时，该怎么说，在最合适的说法后面画“√”。（3分） （1）你好，乐乐，快把铅笔借给我。（ ） （2）你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？（ ） （3）你好，乐乐，把你的铅笔借给我。（ ） 11.（3分）（2）你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？（√） 【解析】本题考查口语交际。在口语交际中，向他人借东西时，需要注意使用礼貌、委婉的语言，体现出对对方的尊重，这样更容易得到他人的帮助。（1）“你好，乐乐，快把铅笔借给我。”，这种说法比较生硬、直接，带有命令的语气，没有体现出对乐乐的尊重，像是在要求乐乐必须把铅笔借给她，容易引起对方的反感，所以不合适。（2）“你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？”，使用了“你好”这样的礼貌问候语，“可以……吗”这种委婉询问的句式，以商量的口吻向乐乐借铅笔，体现出了礼貌和对乐乐意愿的尊重，是合适的借物表达方式。（3）“你好，乐乐，把你的铅笔借给我。”，虽然开头有问候，但整体表述还是比较直接，缺少委婉和商量的语气，给人一种理所当然要借到铅笔的感觉，不太容易让对方愉快地答应，所以不合适。故在（2）后面画“√”。 二、阅读理解。（23分） 情境二：趣味短文小天地。读读好玩的小短文，找找里面的小答案，读懂故事里的小内容，收获超多语文小知识。 （一）课内阅读。（10分） 我多想去看看（节选） 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1.选文写的是住在（ ）的孩子，想去（ ）看看（ ）。（填序号）（3分） ①北京 ②升旗仪式 ③新疆 ④天山上的雪莲 2.选文中画“——”的句子应该读出（ ）的语气。（填序号）（3分） ①期盼 ②伤心 ③后悔 ④生气 3.你有什么愿望呢？以“我多想……”开头，写出你的愿望。（4分） 我多想___________________________________________________________________。 1.（3分）① ③ ④ 【解析】本题主要考查内容的理解。结合“爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲”可知，住在新疆的孩子，想去新疆看看。故分别选①③④。 2.（3分）A 【解析】本题主要考查朗读。以“我多想……”开头，写出自己的愿望，多想去看看，应该读出期盼的语气。故选A。 3.（4分）示例：去神秘的北极，看看可爱的北极熊。 【解析】本题考查对知识的拓展能力。以“我多想……”开头，写出自己的愿望，可这样写，如：我多想去草原看看，看看草原的辽阔，看看成群的牛羊，看看蓝天白云，看看蓝天中翱翔的雄鹰。 （二）课外阅读。（13分） 秋天的颜色 ①秋天到了。 ②田野里，稻谷笑弯了腰，哈哈，秋天是金色的。 ③果园里，苹果涨红了脸，呵呵，秋天是红色的。 ④树林里，松柏跳着舞，沙沙，秋天是绿色的。 ⑤噢，秋天是五彩缤纷的。 1.秋天有哪些颜色？用“◯”在文中圈出来。（3分） 2.秋天到了______、______、______（地点）。（3分） 3.画“______”的句子的意思是（ ）。（3分） A.秋天里的景物有很多，它们的颜色也有很多 B.秋天一共有五种美丽的色彩 4.花园里，秋天又会是什么颜色？仿照文中的句子写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）金色 红色 绿色 【解析】本题考查找关键词。从第②段“秋天是金色的”、第③段“秋天是红色的”和第④段“秋天是绿色的”可以找出表示颜色的词语有：金色、红色、绿色，把这几个词语圈起来即可。 2.（3分）田野里 果园里 树林里 【解析】本题考查对文段内容的理解。从第②段“田野里，稻谷笑弯了腰。”第③段“果园里，苹果涨红了脸。”和第④段“树林里，松柏跳着舞，沙沙，秋天是绿色的。”可以找出秋天到了田野、果园、树林。 3.（3分）A 【解析】本题考查分析句子含义。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。第⑤段“秋天是五彩缤纷的。”这句话形象地描绘了秋天丰富多彩的自然景象‌，树叶、果实、天空等等颜色多样，故选A。 4.（4分）花园里，菊花点着头，哈哈，秋天是黄色的。 【解析】本题考查仿写句子。原文通过描述田野、果园、树林中的具体景象，分别赋予了秋天金色、红色、绿色的色彩。每个场景都使用了生动的描绘和拟人的手法，如“稻谷笑弯了腰”“苹果涨红了脸”“松柏跳着舞”。仿写句子需要选择一个秋天的场景——花园。观察花园中典型的植物或花卉，并确定它们所代表的颜色。仿照原文中的拟人手法，为花园中的植物或花卉赋予生动的动作或情感。通过这些描绘，间接地表达出花园中秋天的颜色。示例：花园里，树叶跳起了舞，嘻嘻，秋天是黄色的。 三、看图写话。（20分） 情境三：看图写字小挑战。仔细观察可爱的图画，说说画里的小场景、小故事，把看到的、想到的用文字慢慢写下来。 小朋友，请仔细观察下图，图中是什么季节？都有什么？想一想，再用自己的话说一说，然后写下来。（不会写的字用拼音代替） （20分）例文： 春天来了 春天来了，万物复苏，大地上到处充满了春天的气息。 太阳暖暖地照着大地，绿油油的小草探出头来，好像春天的眉毛；柳树长出长长的枝条，好像春天的辫子；远处的小山穿上了一身绿衣裳，漂亮极了。天空中飘着几朵白云，一只小燕子飞来飞去，仿佛在寻找自己的新家。小河缓缓地流着，几只鸭子正在里面欢快地嬉戏。 春天真美啊！ 【解析】本题考查看图写话。本次习作是看图写话，看图写话有四大技巧：一、仔细推敲写话要求，找出要素；二、对图中人物及场面加以想象；三、按顺序观察，才能有序表达；四、发挥合理想象，丰富语言。首先认真观察图画：是什么季节，都有什么，在做什么。可以按照从远到近、从近到远或从高到低这样的顺序进行观察；然后抓住事物的特点进行合理的想象写话。写话时，可以运用自己学过的修辞手法和句式。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。不会写的字用拼音代替。开头：点明季节。中间：详细描写各种事物，注意按顺序写，可适当运用修辞手法。结尾：写出自己的感受。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 一年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制·新教材） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 语文快乐小闯关开始啦！和小伙伴一起拼拼音、写汉字、读小故事、写写画画，边玩边学练本领，闯关超有趣，收获满满哦！ 一、积累与运用。（57分） 情境一：语文基础小练习来啦！拼拼音、辨字音、写汉字……认真做好每一题，练好基础小本领，轻松闯过第一关。 1.请你按照《汉语拼音字母表》的顺序写出大小写字母，寻找通往宝藏的正确路线。（3分） 2.先把下面的汉字按不同的韵母分类，再分别写在车厢里。（4分） 3.请你用“√”画出正确的字音或字形。（5分） （1）想念（niàn nàn） 幸福（hú fú） 广场（cháng chǎng） 凉席（xí xǐ） 美丽（lì nì） 告诉（sù shù） （2）这次考试我（全 会）都（全 会），一定能拿高分。 （3）南湖有一（坐 座）烟雨楼，我曾经（坐 座）在那里看风景。 4.读句子，看拼音，写生字。（4分） （1）吹绿了小草，吹了朵。 （2）天空，温暖的铺满大地。 （3）天，我要和妈妈一起去的天安门场了。 5.按要求写字并组词。（4分） 加一加：又+又=（ ） 云+力= （ ） 换一换：雷—苗（禾苗） 胡—（ ） 学— （ ） 6.按要求填一填，选一选。（填序号）（5分） （1）“田”的笔顺规则是______（①先外后内 ②先内后外）再封口。这样的字还有______。 （2）“万”的第二笔是_________，可组词__________________。 （3）猜字谜（猜一本单元生字）：三人一日——_________。 7.读一读，连一连。（4分） 亲爱的 小路 一个 井 美丽的 祖国 一口 石碑 雄伟的 天山 一座 村子 弯弯的 天安门 一块 天安门 8.照样子，写句子。（6分） （1）例：花儿开放 花儿在阳光下开放。 鸟儿飞翔 鸟儿_______________________________飞翔。 （2）例：我多想看看河边的美景。 我多想________________________________________________________________。 （3）例：洁白的雪莲 雪山上盛开着洁白的雪莲。 ________________的小草 ______________________________________________。 9.知识回顾。（10分） （1）___________月胡，口___________吴，___________人徐，___________午许。 （2）___________风吹 夏___________落 秋霜降 ___________雪飘 （3）《吃水不忘挖井人》中，乡亲们会时刻想念毛主席是因为（ ）。（填序号） ①毛主席在村子里住过 ②毛主席关心乡亲们，为乡亲们解决了吃水难的问题 10.根据所学内容完成练习。（9分） 寻隐者不遇 松下童子，师采药去。 只在，深不知处。 （1）请你把诗句补充完整。（3分） （2）这首诗歌的作者是唐代的（ ）。（2分） ①李白 ②杜甫 ③贾岛 （3）诗歌中对话的人物是（ ）。（2分） ①童子、师父 ②师父、诗人 ③童子、诗人 （4）诗歌后两句是（ ）说的话。（2分） ①师父 ②童子 ③诗人 11.云云忘带铅笔了，想找乐乐借时，该怎么说，在最合适的说法后面画“√”。（3分） （1）你好，乐乐，快把铅笔借给我。（ ） （2）你好，乐乐，可以借用一下你的铅笔吗？（ ） （3）你好，乐乐，把你的铅笔借给我。（ ） 二、阅读理解。（23分） 情境二：趣味短文小天地。读读好玩的小短文，找找里面的小答案，读懂故事里的小内容，收获超多语文小知识。 （一）课内阅读。（10分） 我多想去看看（节选） 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1.选文写的是住在（ ）的孩子，想去（ ）看看（ ）。（填序号）（3分） ①北京 ②升旗仪式 ③新疆 ④天山上的雪莲 2.选文中画“——”的句子应该读出（ ）的语气。（填序号）（3分） ①期盼 ②伤心 ③后悔 ④生气 3.你有什么愿望呢？以“我多想……”开头，写出你的愿望。（4分） 我多想___________________________________________________________________。 （二）课外阅读。（13分） 秋天的颜色 ①秋天到了。 ②田野里，稻谷笑弯了腰，哈哈，秋天是金色的。 ③果园里，苹果涨红了脸，呵呵，秋天是红色的。 ④树林里，松柏跳着舞，沙沙，秋天是绿色的。 ⑤噢，秋天是五彩缤纷的。 1.秋天有哪些颜色？用“◯”在文中圈出来。（3分） 2.秋天到了______、______、______（地点）。（3分） 3.画“______”的句子的意思是（ ）。（3分） A.秋天里的景物有很多，它们的颜色也有很多 B.秋天一共有五种美丽的色彩 4.花园里，秋天又会是什么颜色？仿照文中的句子写一写。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、看图写话。（20分） 情境三：看图写字小挑战。仔细观察可爱的图画，说说画里的小场景、小故事，把看到的、想到的用文字慢慢写下来。 小朋友，请仔细观察下图，图中是什么季节？都有什么？想一想，再用自己的话说一说，然后写下来。（不会写的字用拼音代替） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $