整册知识点填空- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

第 1 章 生物的结构与生殖

第 1 节 生物体的结构层次

一、细胞的分裂、生长和分化

1. 人体与许多生物都来自一个细胞—— ________。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

2. 细胞分裂

(1)概念:一个细胞分成两个子细胞的过程。

①细胞分裂的过程:先是细胞核由一个分裂成两个；再是细胞质由一份分成两份; 接着原来细胞的细胞膜从中间向内凹陷，缢裂成两个细胞(植物细胞是在细胞中央出现细胞板并形成新的细胞壁)。

②细胞分裂次数与细胞个数的关系为: ( 为细胞个数， 为细胞分裂次数)。

(2)细胞分裂的结果(意义):使单细胞生物个体数目增加，使多细胞生物体内细胞数目增加，产生生殖细胞。

3. 细胞生长

(1)刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的_____，它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大，这个过程就是细胞生长。

(2)细胞生长的意义:使细胞体积增大。

4. 细胞分化

                      

(1)在细胞分裂、生长的过程中, 有的子细胞发生变化, 形成了具有不同_____的细胞，这个过程叫作细胞分化。

(2)意义:细胞分化的结果是形成不同形态和功能的细胞和细胞群(组织)，并形成不同的结构(如不同的器官)。

二、植物体的结构层次

1. 组织: 细胞分化后形成的, 形态相似、功能相同的细胞聚集在一起形成的结构叫组织。

2. 植物组织

(1)植物五大基本组织的特点和功能:

(2)叶片中各种组织的分布

                      

保护组织:_____；营养组织:_____；输导组织:_____；机械组织:_____(填图中序号)。

3. 器官

(1)概念: 由_____按照一定的次序结合在一起，能行使一定_____的结构，称为器官。

(2)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子，都是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织等组织构成的, 都属于器官。其中，根、茎、叶是____器官；花、果实、种子是____器官。             

4. 植物体的结构层次:细胞→_____→_____→植物体。