福建莆田第十五中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

高一历史期末答题卡 班级： 姓名： 考场： 座位号： 注意事项 准考证号 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者铅笔填写准考证号和姓名等，再用2B铅笔把准考 证号的对应数字涂黑。 C0] 0 C0] C0] C0] C0] C0] C0] C1门 C [1门 C11 2.保持卡面整洁，不要折叠，不要弄破 [2] 2] [27 [2] E8出 C11 C3] [3 ] 3] ⊙ 1 [3 3.考生不得填涂缺考。 C41 [4 41 [5J C5] 5] [5] [5 [5] [51 [5 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [ C6] C6 C6] [6] C6] 7] [7J 71 [71 [71 C8 C8] [ C E91 [9J 正确填涂■缺考标记口 C9] E9] E9] [9] E9] C9] 一、 客观题(50分) 1 CA]CB]CC]CD] 6 CA]CB]CC]CD]11 CA]CB]CC]CD] 16 CA]CB]CC]CD] 21 CA]CB]CC]CD] 2 CA]CB]CC]CD] 7 CA]CB]CC]CD] 12 CAJ CB]CCJ CD]17 CA]CB]CC]CD]22 CAJ CB]CC]CD] 3 CA]CB]CC]CD] 8 CAJ CB]CC]CD]13 CA]CB]CC]CD] 18 CA]CB]CC]CD]23 CA]CB]CC]CD] 4 CA]CB]CC]CD] 9 CA]CB]CC]CD]14 CA]CB]CC]CD]19 CA]CB]CC]CD] 24 CA]CB]CC]CD] 5 CA]CB]CC]CD] 10 CAJ CB]CCJCD]15 CAJCB]CCJCD] 20 CA]CB]CC]CD]25 CA]CB]CC]CD] 二、 解答题(12分) 26、(12分) 第1面共 厘乙 (59)(T)8z (华)酷号越园 (9)() (OD)(D)L (华9D酷品翅三 ·) 里乙并里乙弟 ■ ---- (g0T)67 (50)暗号越王 (59)) ■ ■ 《期末试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D D D B B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B B A D A B A C A 题号 21 22 23 24 25 答案 A C B C D 1．D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。时空是新中国成立初期。结合所学可知，土地改革是新中国成立初期，恢复国民经济，巩固新生政权的举措之一，不属于三大改造，符合题意，D项正确；“三大改造”是指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，它的完成标志着社会主义制度的建立，排除A、B、C项。故选D项。 2．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年的中国。结合所学知识可知，1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，其目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，即“耕者有其田”，让无地或少地的农民获得土地，C项正确；“打土豪、分田地”这是土地革命战争时期（1927—1937）中国共产党在农村革命根据地实行的政策，不属于1950年《土地改革法》的内容，排除A项；“地主减租减息，农民交租交息”这是抗日战争时期（1937—1945）为团结地主阶级抗日而采取的政策，排除B项；“建立土地公有制”这是1953年后农业合作化运动以及后来人民公社化时期的政策目标，土地改革阶段仍保留农民土地私有制，尚未过渡到公有制，排除D项。故选C项。 3．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1953—1957年的中国。结合所学知识可知，1953—1957年我国实施的第一个五年计划，建设重点是重工业，目的是建立国家工业化的初步基础，B项正确；轻工业不是“一五”计划的建设重点，排除A项；农业虽有发展，但不是“一五”计划的核心建设重点，排除C项；商业不属于“一五”计划的建设重点领域，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】据本题主题干的设问，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年中国。据材料可知，三大改造完成后，生产资料社会主义公有制成为我国经济的主体，社会主义制度的经济基础确立，标志着社会主义制度在我国基本建立。三大改造完成后，我国正式进入社会主义社会，结合我国生产力水平等实际国情，我国处于社会主义初级阶段。三大改造的核心是对农业、手工业、资本主义工商业的改造，实质是将生产资料私有制转变为社会主义公有制，这一转变随三大改造完成而实现。综上所述，A、B、C项的表述均符合题意，D项正确；A、B、C项描述不全面，排除ABC项。故选D项。 5．D 【详解】据题干和所学知识可知，中国人民志愿军在抗美援朝战争中涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等英雄人物，他们的英勇行为锻造了伟大的精神，D项正确；源于1921年中共一大，象征党的诞生和初心，属于建党时期，排除A项；形成于抗日战争时期（1937-1945），强调艰苦奋斗、自力更生，与延安根据地相关，排除B项；出现于解放战争后期（1948-1949），强调“两个务必”，与三大战役和新中国筹建相关，排除C项。故选D项。 6．D 【详解】根据题干信息并结合所学可知，1935年，在中共领导下，北平学生为反对日本策划的“华北自治”，高呼“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致抗日”“反对华北自治”等口号，举行示威游行，这一运动正是一二·九运动，D项正确；五四运动发生于1919年，此时中国共产党尚未成立，且五四运动的口号是“外争主权，内除国贼”，排除A项；九一八事变是1931年日本发动的侵华军事行动，并非北平学生的示威游行运动，排除B项；西安事变是1936年张学良、杨虎城为逼蒋抗日发动的兵谏，主体是国民党爱国将领，并非北平学生，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1927年（中国）。根据题干“1927年8月1日，一声枪响划破南昌城的夜空，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪”并结合所学知识可知，南昌起义爆发于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始，B项正确；秋收起义主要在湖南、江西边界地区，排除A项；广州起义发生于广州，排除C项；百色起义于1929年12月，主要在广西百色地区，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】依据题干设问词可知是原因题，依据时间信息可知时空是：五四时期（中国）。依据所学知识可知巴黎和会上中国外交的失败于1919年5月初消息传回国内，直接引发了5月4日的学生示威游行，符合“直接原因”，B项正确；新文化运动为五四运动准备了思想与人才基础，属于思想准备和背景因素，不是直接原因，排除A项；马克思主义的传播在五四运动之后得到进一步扩大，不是运动爆发的直接原因，排除C项；北洋军阀的黑暗统治是国内社会矛盾的背景之一，但并非直接导火索，排除D项。故选B项。 9．B 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料信息可知，题干描述战国时期各学派著书立说、相互辩论的繁荣局面，诸子百家思想自由争鸣，符合“百家争鸣”的特征，B项正确；“焚书坑儒”是秦朝文化专制事件，排除A项；“独尊儒术”为汉武帝时期思想统一政策，排除C项；“三教合流”指魏晋后儒释道融合现象，排除D项。故选B项。 10．B 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，B项正确；封建制度是一个包含经济（如封建土地所有制）、政治（如封建帝制或君主专制）、思想文化等多个层面的完整社会制度体系，且封建制度在近代中国并未根除，排除A项；资本主义制度不是辛亥革命推翻的对象，排除C项；辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，近代中国仍然是半殖民地制度，排除D项。故选B项。 11．B 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是新文化运动时期的中国。根据所学知识可知，新文化运动的核心口号是“民主”（德先生）与“科学”（赛先生），以此作为批判封建专制与迷信的思想武器，B项正确；“自由、平等”是西方启蒙思想的重要内容，但非新文化运动的核心旗帜，排除A项；“共和、立宪”是辛亥革命前后的政治主张，排除C项；“爱国、进步”与五四精神相关，但非新文化运动的核心旗帜，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪60-90年代（中国）。根据材料“19世纪60-90年代清政府推行的自救运动”结合所学知识可知，19世纪60-90年代，清政府内部的洋务派为维护封建统治，以“自强”“求富”为口号，推行学习西方先进技术的自救运动，即洋务运动，B项正确；太平天国运动是19世纪中期农民阶级领导的反封建反侵略的起义运动，并非清政府推行的自救运动，排除A项；戊戌变法发生在1898年，属于资产阶级维新派领导的改良运动，并非清政府主导的自救运动，排除C项；预备立宪是20世纪初清政府为遏制革命浪潮而推行的政治改革举措，时间与题干要求不符，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】据材料可知，《天朝田亩制度》是太平天国运动的纲领性文件，其核心内容为废除封建土地所有制，按人口平均分配土地，实现“凡天下田，天下人同耕”的理想社会，直接体现了题干中“无处不均匀，无人不饱暖”的平均主义主张，B项正确；《海国图志》是魏源所著，主张“师夷长技以制夷”，属地主阶级开明派思想，与太平天国无关，排除A项；《瀛寰志略》是徐继畬编撰的世界地理著作，未涉及农民运动纲领，排除C项；《资政新篇》是洪仁玕提出的太平天国后期改革方案，主张发展资本主义工商业，与平均分配土地无关，排除D项。故选B项。 14．A 【详解】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料并结合所学可知，明太祖朱元璋于1380年废除丞相，后设殿阁大学士作为顾问。明成祖时期正式形成内阁制度，内阁协助皇帝处理政务，但无决策权，六部直接对皇帝负责，强化了君主专制，A项正确；“军机处”是清朝雍正时期设立，与明朝无关，排除B项；“枢密院”是宋朝设立的军事管理机构，排除C项；“宣政院”是元朝管理佛教和西藏事务的机构，排除D项。故选A项。 15．D 【详解】根据材料题干设问可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：清（中国）。根据材料并结合所学：题干指出雍正时期为处理西北军务设立军机处，该机构完全听命于皇帝，无独立决策权，大臣仅跪受笔录，使君主专制达到顶峰，D项正确；议政王大臣会议是清初满洲贵族议政机构，康熙时权力已被削弱，排除A项；南书房为康熙设立的内廷顾问机构，与材料所述时期不符，排除B项；内阁沿袭自明朝，并不是因为处理西北军务而设，排除C项。故选D项。 16．A 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知，清朝乾隆帝平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖，巩固了西北边疆，A项正确；驻藏大臣是清朝设置的管理西藏地区的机构，主要是加强对西藏的管辖，西藏属于西南地区，并非西北边疆，排除B项；乌里雅苏台将军主要管辖的是外蒙古等地，侧重于北方边疆区域，不是针对西北边疆设置的典型机构来直接对应巩固西北边疆这一目的，排除C项；台湾府是清朝在台湾地区设置的行政机构，台湾属于东南沿海地区，与西北边疆无关，排除D项。故选A项。 17．B 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据所学知识可知，雍正帝时期设立军机处，军机大臣的职责是“跪受笔录，上传下达”，军国大事完全由皇帝裁决。军机处的设立，彻底剥夺了朝中大臣参与决策的权力，标志着君主专制制度达到顶峰，是清朝加强皇权最具标志性的措施，B项正确；内阁是明朝明成祖时期创立的中央机构，清朝虽沿用内阁，但此时内阁权力已被大幅削弱，排除A项；议政王大臣会议是清初的权力机构，随着皇权加强，其权力逐渐被削弱，排除C项；南书房是康熙时期设立的机构，目的是分散议政王大臣会议和内阁的权力，从而加强皇权。但南书房的影响与地位，远不及雍正时期设立的军机处（军机处直接将皇权推向顶峰），因此它不是清朝加强皇权的“标志性”措施，排除D项。故选B项。 18．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，“格物致知”在程朱理学里的核心是通过探究事物的原理（即“格物”），来获得知识和真理（即“致知”），A项正确；“强调‘心即理也’”是陆王心学的观点，不是程朱理学的内容，排除B项；“主张‘知行合一’”是王阳明（心学）的主张，和程颢、程颐无关，排除C项；“追求‘致良知’”也是王阳明心学的内容，不属于程朱理学，排除D项。故选A项。 19．C 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据材料关键信息可知准确时空是元朝（中国）。结合所学可知，元朝为加强对地方的控制，中央委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，即行中书省，简称行省，C项正确；分封制是周朝建立的地方行政制度，与题意不符，排除A项；郡县制是秦朝为有效统治全国建立的地方行政制度，与题意不符，排除B项；三省六部制是隋朝为加强中央集权建立的行政制度，与题意不符，排除D项。故选C项。 20．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：辽夏金时期（中国）。据题干“宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，它们之间贸易的官方途径”，并结合所学知识可知，宋朝与周边少数民族政权（辽、夏、金）在边境设立“榷场”，作为互市贸易的官方指定场所，由官府管理，A项正确；海外贸易是宋朝与海外国家的贸易与题干所述不同政权间的“边境”贸易不符，排除B项；“工场”是生产场所，非贸易途径，排除C项；“十三行”是清朝特许经营对外贸易的商行，与宋辽夏金时期不符，排除D项。故选A项。 21．A 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”表达了读书人要对社会、对民众、对文化传承以及对天下太平肩负起责任，体现了个人对社会的担当，这是该思想被后世称颂的重要原因，A项正确；“横渠四句”主要强调的是一种社会责任感和使命感，并非侧重于方便统治者控制百姓 ，其内涵与统治者控制百姓并无直接关联，排除B项；虽然理学具有客观唯心主义倾向，但“横渠四句”被后世称颂的主要原因并非是其哲学上的客观唯心主义属性，而是其积极的社会价值导向，排除C项；“横渠四句”重点在于个人的志向和社会责任，和加强中央集权没有直接联系，排除D项。故选A项。 22．C 【详解】根据所学知识可知，墨家由墨子创立，核心主张包括“兼爱”（无差别的爱）、“非攻”（反对战争）、“尚贤”（推崇贤能之人），符合题意，C项正确；儒家核心主张为“仁”“礼”“德治”等，与“兼爱”“非攻”不符，排除A项；道家主张“无为而治”“道法自然”，排除B项；法家主张以法治国、加强中央集权，排除D项。故选C项。 23．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦朝建立后，为巩固统一而采取的经济文化措施”结合所学知识可知，秦朝统一文字属于文化措施，消除了地域文化隔阂，便利政令传达与文化交流。而统一货币、度量衡属于经济措施，打破了战国时期各国的经济壁垒，促进全国商业贸易发展，二者共同巩固了国家统一，B项正确；修筑长城是秦朝为抵御北方匈奴入侵而采取的军事防御措施，并非经济文化措施，排除A项；焚书坑儒是秦朝加强思想专制的措施，不仅不属于积极的经济文化举措，反而摧残了先秦文化，钳制了思想自由，排除C项；设立三公九卿是秦朝为加强中央集权而建立的中央官僚政治制度，属于政治层面的举措，与经济文化无关，排除D项。故选B项。 24．C 【详解】根据材料题干设问可知本题是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料概括并结合所学：材料中诸侯们带着周人的文化、制度和技术，在新的领地建立统治，这得益于西周推行的分封制，在该制度下分封的主体包括王族、先代贵族和功臣，周天子将其分封于各地，授土授民，分封诸侯有镇守疆土、缴纳贡赋的义务，这使得周人的势力和影响得以迅速扩展至黄河下游、江淮流域以及长江以南广大区域，使周天子成为了天下共主，C项正确；宗法制是同姓贵族权力、财产等分配的原则，实行嫡长子继承制度，有利于维护贵族特权，与材料所述无关，排除A项；内外服制度是商朝时期的地方制度，较为松散，对地方的控制力有限，排除B项；王位世袭制是国王继承制度，王位在一家一姓中传承，与材料所述无关，排除D项。故选C项。 25．D 【详解】依据题干设问词可知是正向题，依据时间信息可知时空是：西周（中国）。依据材料中“亲戚”指与周王室有血缘关系或姻亲关系的贵族， “藩屏周”意为作为周王室的屏障，保卫周朝中央政权。 这句话的核心是把同姓或功臣分封到各地建立诸侯国，以保卫周王室，这正是分封制的主要内容，D项正确；礼乐制是维护等级秩序的礼仪与音乐制度，排除A项；宗法制是以血缘关系为基础的继承与家族等级制度，虽与分封制配合，但并非“封建”的直接含义，排除B项；郡县制是秦朝以后实行的中央集权地方行政制度，与西周分封制不同，排除C项。故选D项。 26、原因：中原人口南迁，为南方带来大量劳动力和生产工具、技术；北方战乱，南方相当稳定；南方政府的重视支持；自然条件优越。 过程：魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，安史之乱后，经济重心开始南移，南宋时期，经济重心南移完成。 影响：海外贸易的发展；城市的发展；人口分布南方人口迅速膨胀；文化教育的发展，科举制分南北分卷的制度；民族的多样性和统一性的发展；过度开发破坏了生态环境；南方社会风俗习惯影响到北方。 27．(1)发展演变脉络：世官制（世卿世禄制）——军功爵——察举制——九品中正制——科举制。 (2)积极影响：考试选官，才学取士，有利于打破特权垄断，有利于促进社会公平；放宽录取标准，扩大官吏人才来源，扩大了王朝统治基础；促进社会向学风气的形成，有利于文化和教育的发展。 28．(1)答案：措施：在地方实行郡县制，中央垂直管理地方，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。意义：有利于加强中央集权。 (2)繁重的徭役，残酷的刑罚，焚书坑儒。（言之有理） 29．事件一：1921年中共一大召开。影响：宣告了中国共产党的诞生，它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌焕然一新；制定了第一个纲领，使中国革命有了正确的前进方向，中国命运有了光明的前景。事件二：1927年南昌起义。影响：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，沉重打击了国民党反动派的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国人民革命的斗志；标志着中国共产党独立地创建革命军队和领导革命战争的开始。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田十五中2025-2026学年上学期期末考试 高一历史试题 （满分： 100 分 考试时间： 75 分钟） 班级 姓名 座号 本试卷分第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 第 I 卷（选择题共 50 分） 本卷共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．新中国成立初期，党中央实行社会主义三大改造，其中不包括（   ） A．农业的改造 B．手工业的改造 C．资本主义工商业的改造 D．土地改革 2．1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，其核心政策是（   ） A．打土豪、分田地 B．地主减租减息，农民交租交息 C．实行“耕者有其田” D．建立土地公有制 3．1953-1957年我国实施第一个五年计划，其建设重点是（   ） A．轻工业 B．重工业 C．农业 D．商业 4．1956年，三大改造的基本完成标志着（   ） A．社会主义制度在我国基本建立 B．我国进入了社会主义初级阶段 C．我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变 D．以上说法都正确 5．中国人民志愿军涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万英雄功臣和近6000个功臣集体，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，锻造了伟大的（   ） A．红船精神 B．延安精神 C．西柏坡精神 D．抗美援朝精神 6．在中国共产党的领导下，北平学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，举行了示威游行。这一运动是（   ） A．五四运动 B．九一八事变 C．西安事变 D．一二·九运动 7．某历史纪录片旁白：“1927年8月1日，一声枪响划破南昌城的夜空，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。”该事件是（   ） A．秋收起义 B．南昌起义 C．广州起义 D．百色起义 8．五四运动是中国新民主主义革命的开端，这场运动爆发的直接原因是（   ） A．新文化运动的推动 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．马克思主义的传播 D．北洋军阀的黑暗统治 9．战国时期，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成了思想文化繁荣的局面，史称（   ） A．焚书坑儒 B．百家争鸣 C．独尊儒术 D．三教合流 10．辛亥革命推翻了中国两千多年的（   ） A．封建制度 B．封建帝制 C．资本主义制度 D．半殖民地制度 11．新文化运动是一场空前的思想解放运动，高举的两面大旗是批判封建思想的核心武器，这两面大旗是（   ） A．自由、平等 B．民主、科学 C．共和、立宪 D．爱国、进步 12．19世纪60-90年代清政府推行的自救运动是（   ） A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．预备立宪 13．太平天国运动提出“无处不均匀，无人不饱暖”的主张，体现这一主张的著作是（  ） A．《海国图志》 B．《天朝田亩制度》 C．《瀛寰志略》 D．《资政新篇》 14．明朝废除丞相制度，并设立 ，使皇帝直接统领六部，君主专制进一步加强。（   ） A．内阁 B．军机处 C．枢密院 D．宣政院 15．清朝雍正时期，为处理西北军务，设立（   ），标志着君主专制达到顶峰。 A．议政王大臣会议 B．南书房 C．内阁 D．军机处 16．清朝为巩固西北边疆，设置的机构是（   ） A．伊犁将军 B．驻藏大臣 C．乌里雅苏台将军 D．台湾府 17．清朝加强皇权的标志性措施是（   ） A．设立内阁 B．设立军机处 C．沿用议政王大臣会议 D．设置南书房 18．宋代理学中，程颢、程颐提出“格物致知”的主张，其核心内涵是（   ） A．通过探究事物原理获得知识 B．强调“心即理也” C．主张“知行合一” D．追求“致良知” 19．元朝为有效管理全国，实行的地方行政制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 20．宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，它们之间贸易的官方途径是（   ） A．榷场 B．海外贸易 C．工场 D．“十三行” 21．宋代理学家张载的“横渠四句”：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，一直为后世所称颂。这主要是因为该思想（   ） A．体现个人对社会的担当 B．便于统治者控制百姓 C．具有客观唯心主义倾向 D．有利于加强中央集权 22．战国时期，诸子百家思想中，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”的学派是（   ） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 23．秦朝建立后，为巩固统一而采取的经济文化措施是（   ） A．修筑长城 B．统一文字货币度量衡 C．焚书坑儒 D．设立三公九卿 24．诸侯们带着周人的文化、制度和技术，在新的领地建立统治，这使得周人的势力和影响得以迅速扩展至黄河下游、江淮流域以及长江以南广大区域。这得益于西周推行（   ） A．宗法制 B．内外服制度 C．分封制 D．王位世袭制 25．西周初年，周公姬旦曾带兵东征，平定“三监之乱”，后提出“封建亲戚，以藩屏周”的核心策略。其中“封建”是指（   ） A．礼乐制 B．宗法制 C．郡县制 D．分封制 第Ⅱ卷（非选择题 共 50 分） 26、请简述经济重心南移的愿意、过程和影响。（12分） 27．阅读材料，回答问题。 材料一  不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士，帮助朝廷治理国家。到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度，魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了门阀士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。 ——据向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》 材料二  贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功：有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中国古代选官制度及选拔标准的发展演变脉络。（10分） (2)依据材料二并结合所学知识，分析科举制的积极影响。（6分） 28．阅读下列材料,回答问题: 秦朝政府的组织（下图） 请回答： (1)根据材料，指出秦王朝为加强对地方有效管理的采取的措施？有什么历史意义？(6分） (2)秦朝亡于暴政，暴政表现在哪些方面？（6分） 29．阅读下列材料，完成下列要求。 时间 主要事件 1921年 中共一大 1927年 南昌起义 1935年 遵义会议 1940年 百团大战 1945年 中共七大 1949年 渡江战役 以上事件在中国共产党百年发展历程具有举足轻重的地位，请提取期中的两个事件并阐述它们对近代中国发展的深远影响。（要求：提取的事件要明确，论述要充分、多角度） （10分） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $