精品解析：北京海淀区清华附中学院路学校2025-2026学年九年级上学期历史期末检测题

清华附中学院路学校2025-2026学年 九年级上册历史期末检测题 （考试时间：90分钟满分：100分） 考生须知： 1.本试卷严格依据统编版《世界历史》九年级上册教材编写，分为选择题、材料分析题、探究与论述题三部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答题时请注意字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答，避免漏答、错答；论述题需做到观点明确、论据充分、条理清晰，贴合教材核心知识点。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古埃及文明发源于尼罗河流域，依托尼罗河的自然馈赠，创造了辉煌的文明成果。下列文明成果中，属于古埃及且贴合教材核心知识点的是（ ） A. 甲骨文 B. 金字塔 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古埃及文明发源于尼罗河流域，依托尼罗河的自然馈赠，创造了辉煌的文明成果”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明的核心象征，是法老的陵墓，B项正确；甲骨文是中国古代文明成果，不符合题意，排除A项；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦文明成果，不符合题意，排除C项；种姓制度是古代印度文明成果，与古埃及无关，排除D项。故选B项。 2. 古代两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）孕育了古代巴比伦文明，该文明最具代表性的成果是一部较为完整的成文法典，这部法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古代巴比伦文明”并结合所学知识可知，古代巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）的法律文献，与“古巴比伦文明”无关，排除A项；《十二铜表法》是罗马共和国的成文法，与“古巴比伦文明”无关，排除B项；《拿破仑法典》是近代法国的法律文献，与“古巴比伦文明”无关，排除D项。故选C项。 3. 古代印度文明诞生于印度河流域，随着社会发展，逐渐形成了一套严格的等级制度，将社会成员划分为四个等级，这种等级制度被称为（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 种姓制度 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，古代印度的种姓制度将社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，等级森严，C项正确；分封制是中国西周时期的政治制度，与古代印度无关，排除A项；世袭制是古代各国普遍实行的权力继承制度，排除B项；禅让制是中国原始社会末期的权力更替制度，与古代印度无关，排除D项。故选C项。 4. 古希腊是西方文明的发源地，其中雅典城邦的奴隶制民主政治达到古代世界的高峰，这一鼎盛时期出现在（ ） A. 汉谟拉比统治时期 B. 伯里克利主政时期 C. 屋大维统治时期 D. 亚历山大统治时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构，B项正确；汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，与雅典民主政治无关，排除A项；屋大维是罗马帝国的建立者，与雅典民主政治无关，排除C项；亚历山大是马其顿国王，建立了亚历山大帝国，与雅典民主政治的鼎盛无关，排除D项。故选B项。 5. 亚历山大东征是古代世界一次大规模对外扩张运动，结合教材知识点，其最深远的历史影响是（ ） A. 结束了埃及的奴隶制度 B. 建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国 C. 促进了东西方文化的大交融 D. 确立了罗马帝国的霸主地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大东征是古代世界一次大规模的对外扩张运动”和所学知识可知，评价历史事件的最深远影响要从文明发展的长远角度考量，亚历山大东征客观上推动了东西方文化的交流碰撞，C项正确；亚历山大东征并未结束埃及的奴隶制度，排除A项；亚历山大建立的地跨欧、亚、非三洲的帝国很快分裂，疆域扩张不属于最深远的历史影响，排除B项；亚历山大是马其顿王国统治者，和罗马帝国无关，排除D项。故选C项。 6. 罗马共和国时期，贵族长期垄断法律解释权，欺压平民，为此平民不断斗争，最终罗马共和国颁布了一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，这部法律是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前450年左右罗马共和国颁布《十二铜表法》，是罗马第一部成文法，打破了贵族对法律解释的垄断，符合题干描述，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，不属于罗马共和国法律，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期的法律成果，不是罗马共和国时期颁布的，排除C项；《拿破仑法典》是近代法国的资本主义法典，与题干时间地点不符，排除D项。故选B项。 7. 公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，疆域不断扩大，达到最大规模，其疆域范围地跨（ ） A. 欧、亚两洲 B. 欧、非两洲 C. 亚、非两洲 D. 欧、亚、非三洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，其疆域范围地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”，D项正确；罗马帝国的疆域不仅跨欧、亚两洲，还包括非洲部分地区，排除A项；罗马帝国的疆域不仅跨欧、非两洲，还包括亚洲部分地区，排除B项；罗马帝国的疆域不仅跨亚、非两洲，还包括欧洲部分地区，排除C项。故选D项。 8. 中世纪的西欧，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内的土地分为自营地和份地，掌握庄园最高统治权的是（ ） A. 国王 B. 领主 C. 教皇 D. 骑士 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内的土地分为自营地和份地，掌握庄园最高统治权”和所学知识可知，中世纪西欧的庄园，领主是庄园的统治者，掌握着庄园的土地所有权和行政、司法权力，B项正确；国王无法控制地方的庄园，排除A项；教皇是基督教最高领袖，并不直接控制庄园，排除C项；骑士为国王服务，并不掌握庄园统治权，排除D项。故选B项。 9. 中世纪的西欧，随着城市的兴起和工商业的繁荣，市民阶层逐渐壮大，在此基础上，逐渐产生了一个新兴的阶级，这个阶级是（ ） A. 农民阶级 B. 封建领主阶级 C. 资产阶级 D. 无产阶级 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，随着城市的兴起和工商业的繁荣，市民阶层壮大，在此基础上逐渐产生了资产阶级，C项正确；农民阶级是中世纪欧洲传统的被剥削阶级，并非城市工商业发展产生的新兴阶级，排除A项；封建领主阶级是中世纪欧洲传统的统治阶级，与城市工商业发展无关，排除B项；无产阶级是工业革命后，随着大机器生产发展才逐渐形成的阶级，排除D项。故选C项。 10. 11世纪以后，欧洲农村发生了一系列新的变化，垦殖运动兴起、农业技术进步，这些变化直接导致庄园逐渐衰落和瓦解，其根本原因是（ ） A. 城市兴起 B. 农奴的反抗 C. 土地兼并严重 D. 生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“垦殖运动兴起、农业技术进步，这些变化直接导致庄园逐渐衰落和瓦解”和所学知识可知，11世纪后，欧洲社会生产力发展表现为垦殖运动兴起、农业技术进步，而生产力的发展是导致庄园衰落和瓦解的根本原因，D项正确；城市的兴起是庄园衰落的一方面原因，并非根本原因，排除A项；农奴的反抗是庄园衰落的原因之一，但并非根本原因，排除B项；土地兼并严重是一方面原因，并非根本原因，排除C项。故选D项。 11. 14世纪中叶，文艺复兴运动最先兴起于意大利，这场运动反对教会“神权至上”的统治，提倡以人为中心，这场运动的核心思想是（ ） A. 民主与科学 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 自由主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，主张以人为中心，发扬人的个性，追求现世幸福，B项正确；民主与科学是中国新文化运动的口号，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，排除C项；自由主义是近代西方的政治思潮，排除D项。故选B项。 12. 文艺复兴时期，涌现出了一大批杰出的文学家、艺术家，其中，被后世誉为“文艺复兴的先驱”，其作品《神曲》抨击教会黑暗的是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 哥白尼 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，A项正确；达・芬奇是文艺复兴时期的艺术家，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，并非《神曲》的作者，排除B项；莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，与《神曲》无关，排除C项；哥白尼是文艺复兴时期的天文学家，提出了日心说，与《神曲》无关，排除D项。故选A项。 13. 15世纪，欧洲人迫切希望开辟通往东方的新航路，在王室的支持下，最早开展航海探险、开辟新航路的国家是（ ） A. 英国和法国 B. 西班牙和葡萄牙 C. 意大利和荷兰 D. 德国和瑞典 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，西班牙和葡萄牙位于大西洋沿岸，地理位置优越，且两国王室积极支持航海活动，1487年迪亚士、1492年哥伦布等航海家航行，都得到了两国王室的大力支持，因此这两个国家是最早开展新航路开辟的国家，B项正确；英国、法国、意大利、荷兰、德国、瑞典均是后来加入新航路开辟和殖民扩张的国家，排除ACD项。故选B项。 14. 新航路开辟中，哥伦布受西班牙王室派遣，率领船队横渡大西洋，他的航行成果是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 完成了环球航行 C. 到达了印度 D. 发现了好望角 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛，他发现了美洲新大陆，这是他最主要的航行成果，A项正确；完成环球航行的是麦哲伦船队，不是哥伦布，排除B项；到达印度的是达·伽马，哥伦布误以为自己到达的是印度，将当地居民称为“印第安人”，排除C项；发现好望角的是迪亚士，排除D项。故选A项。 15. 新航路开辟后，欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，其中，最先进行黑奴贸易，将非洲黑奴贩卖到美洲的国家是（ ） A. 英国 B. 西班牙 C. 葡萄牙 D. 法国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其中，最先进行黑奴贸易，将非洲黑奴贩卖到美洲的国家”和所学知识可知，新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。而在新航路开辟后，葡萄牙最先进行黑奴贸易，C项正确；英国是在葡萄牙和西班牙之后走上殖民扩张和掠夺道路的，排除A项；西班牙并非最早贩卖黑奴的国家，排除B项；法国在17世纪下半叶加入殖民争霸的行列，排除D项。故选C项。 16. 17世纪，英国资本主义迅速发展，但封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展，这一矛盾是（ ） A. 查理一世专制统治 B. 资产阶级和新贵族的壮大 C. 英国资产阶级革命爆发的根本原因 D. 议会与国王的矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“17世纪，英国资本主义迅速发展，但封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展”和所学知识可知，这一矛盾是英国资产阶级革命爆发的根本原因。资本主义的发展要求打破封建制度的束缚，而斯图亚特王朝的封建专制统治（如查理一世）严重阻碍了这一进程，最终引发了资产阶级革命，C项正确；查理一世的专制统治是封建专制制度阻碍资本主义发展的具体表现，是革命爆发的直接原因之一，排除A项；资产阶级和新贵族的壮大是英国资本主义发展的结果，是革命的领导力量，排除B项；议会与国王的矛盾激化是封建专制制度阻碍资本主义发展在政治上的具体体现，是革命爆发的直接表现，而非根本原因，排除D项。故选C项。 17. 1689年，英国议会为了限制国王的权力，确立议会的最高地位，通过了一部重要的法律文献，标志着英国君主立宪制逐渐形成，这部文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，限制国王权力，确立议会最高地位，形成君主立宪制，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争的文献，与“英国”无关，排除B项；《人权宣言》是法国大革命的文献，与“英国”无关，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑执政时期的法典，与“英国”无关，排除D项。故选A项。 18. 18世纪，北美殖民地人民不满英国的殖民压迫和剥削，纷纷起来反抗，美国独立战争爆发的标志是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 《独立宣言》的发表 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役的胜利 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1775年，来克星顿的枪声打响了北美殖民地人民反抗英国殖民统治的第一枪，标志着美国独立战争的爆发，A项正确；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，并非美国独立战争爆发的标志，排除B项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，不是战争爆发的标志，排除C项；约克镇战役的胜利标志着美国独立战争在军事上的结束，不是战争爆发的标志，排除D项。故选A项。 19. 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，这部文献的发表，其核心意义是（ ） A. 美国独立战争的开始 B. 宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生 C. 美国确立了君主立宪制 D. 美国南北战争的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，1776年《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，B项正确；美国独立战争开始的标志是1775年的莱克星顿枪声，不是《独立宣言》的发表，排除A项；美国确立的是联邦共和制，而非君主立宪制，君主立宪制与美国的政治体制不符，排除C项；美国南北战争爆发于1861年，与《独立宣言》发表的时间和背景无关，排除D项。故选B项。 20. 18世纪末，法国封建等级制度森严，第三等级深受压迫，最终爆发了法国大革命，法国大革命爆发的标志是（ ） A. 三级会议的召开 B. 攻占巴士底狱 C. 《人权宣言》的发表 D. 拿破仑加冕称帝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发，B项正确；三级会议的召开是革命的导火线，排除A项；《人权宣言》的发表是革命的重要成果，排除C项；拿破仑加冕称帝标志法兰西第一帝国建立，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：古代埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑土，便于农业生产。古埃及人依托这一优越的自然条件，从事农业种植，逐渐建立起奴隶制国家，创造了辉煌的文明成果，对后世产生了深远影响。 材料二：金字塔是古埃及法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，高约146.5米，由230万块巨石砌成，每块巨石重约2.5吨，修建历时近30年。金字塔规模宏大，建筑技艺高超，体现了古埃及人高超的智慧和精湛的建筑水平，是古埃及文明的象征，也是世界古代奇迹之一。 材料三：古埃及的文字是世界上最早的文字之一，这种文字用图形表示事物，被称为象形文字。象形文字的出现，促进了古埃及文化的传播和发展，后来被西亚的腓尼基人吸收和改造，形成了腓尼基字母，为后来的欧洲字母文字奠定了重要基础。 ----摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括古埃及文明诞生的有利自然条件，指出古埃及文明的发源地。（贴合教材基础知识点） （2）材料二中的金字塔属于古埃及的哪一文明成果？结合材料二和教材知识，谈谈金字塔的历史价值。 （3）根据材料三，指出古埃及文字的名称及其历史影响。综合上述三则材料，结合教材知识，概括古埃及文明的核心特点。 【答案】（1）有利自然条件：尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的黑土，便于农业生产。 发源地：非洲东北部的尼罗河流域。 （2）文明成果：法老陵墓（或古代埃及的陵墓建筑） 历史价值：①是古埃及文明的核心象征，体现了古埃及人高超的建筑技艺和劳动人民的智慧；②是世界古代奇迹之一，具有极高的建筑艺术价值；③为研究古埃及的历史、文化、社会生活和法老统治提供了重要的实物证据。 （3）文字名称：象形文字。历史影响：①是世界上最早的文字之一，促进了古埃及文化的传播和发展；②被西亚腓尼基人吸收和改造，形成腓尼基字母，为后来欧洲字母文字的形成奠定了基础。 特点：①发源于大河流域（尼罗河流域），以农业生产为基础；②文明成果辉煌，对后世（如文字、建筑）影响深远；③实行奴隶制统治，法老拥有至高无上的权力。 【解析】 【小问1详解】 有利自然条件：根据材料一“尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑土，便于农业生产”并结合所学知识可知，古埃及文明被称为“尼罗河的馈赠”，尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的黑土，便于农业生产。 发源地：根据材料一“古代埃及位于非洲东北部的尼罗河流域”可知，古埃及文明发源于非洲东北部的尼罗河流域，是世界著名的文明古国。 【小问2详解】 文明成果：材料二开头直接说明“金字塔是古埃及法老的陵墓”，因此它属于法老陵墓（或古代埃及的陵墓建筑），是法老权力与古埃及文明的象征。 历史价值：根据材料二“金字塔规模宏大，建筑技艺高超，体现了古埃及人高超的智慧和精湛的建筑水平，是古埃及文明的象征，也是世界古代奇迹之一”并结合所学知识，可从文明象征、艺术价值、史料价值等角度进行分析，例如①是古埃及文明的核心象征，体现了古埃及人高超的建筑技艺和劳动人民的智慧；②是世界古代奇迹之一，具有极高的建筑艺术价值；③为研究古埃及的历史、文化、社会生活和法老统治提供了重要的实物证据。 【小问3详解】 文字名称：根据材料三“古埃及的文字是世界上最早的文字之一，这种文字用图形表示事物，被称为象形文字”可知，材料三明确指出古埃及的文字是象形文字。 历史影响：根据材料三“象形文字的出现，促进了古埃及文化的传播和发展”可知，①是世界上最早的文字之一，促进了古埃及文化的传播和发展；根据材料三“后来被西亚的腓尼基人吸收和改造，形成了腓尼基字母，为后来的欧洲字母文字奠定了重要基础”可知，②被西亚腓尼基人吸收和改造，形成腓尼基字母，为后来欧洲字母文字的形成奠定了基础。故历史影响：①是世界上最早的文字之一，促进了古埃及文化的传播和发展；②被西亚腓尼基人吸收改造，形成腓尼基字母，为后来欧洲字母文字的形成奠定了基础。 特点：结合所学古埃及文明的知识，可从文明类型、成就和影响、制度等角度进行分析，例如①发源于大河流域（尼罗河流域），以农业生产为基础；②文明成果辉煌，对后世（如文字、建筑）影响深远；③实行奴隶制统治，法老拥有至高无上的权力。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，反对教会宣扬的“神权至上”，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为“人文主义”的思潮逐渐流行，文艺复兴运动由此兴起。 材料二 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的文学家、艺术家和思想家。但丁的《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂了人间的仁爱和正义，体现了人文主义精神；达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，刻画了人物丰富的内心世界，展现了人的美，彰显了人文主义的内涵；莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义的思想内涵。 材料三 文艺复兴运动不仅推动了欧洲文化思想领域的繁荣，打破了教会的精神束缚，更重要的是，它为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，也对世界其他地区的文化发展产生了深远影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动兴起的经济基础、阶级基础和核心思想。 （2）根据材料二，列举三位文艺复兴时期的杰出代表人物及其核心作品，并结合所学知识，分析其作品的共同特点。 （3）根据材料三，归纳文艺复兴运动的历史意义。结合所学知识，谈谈文艺复兴运动对当今社会思想文化发展的启示。 【答案】（1）经济基础：14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义萌芽。阶级基础：形成中的资产阶级。核心思想：人文主义。 （2） 代表人物及作品：但丁，《神曲》；达·芬奇，《蒙娜丽莎》；莎士比亚，《哈姆雷特》（或《罗密欧与朱丽叶》）。共同特点：都体现了人文主义精神；都抨击了封建势力和教会的黑暗统治，反对“神权至上”；都歌颂了人的价值和个性，追求现世的幸福和自由。 （3） 历史意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，打破了教会的精神束缚；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；对世界其他地区的文化发展产生了深远影响。启示：要尊重人的价值和个性，追求自由、平等和幸福；要重视思想解放，思想解放是推动社会进步的重要动力；要弘扬优秀文化传统，吸收借鉴不同地区的优秀文化成果，推动思想文化创新发展。 【解析】 【小问1详解】 经济基础：根据材料一“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽”和所学知识可知，这直接体现了文艺复兴兴起的根本经济前提，即14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义萌芽。阶级基础：根据材料一“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”和所学知识可知，形成中的资产阶级（新兴资产阶级）要求打破教会束缚，追求自身利益，成为文艺复兴的领导阶级。核心思想：根据材料一“要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为‘人文主义’的思潮逐渐流行”和所学知识可知，这体现的就是文艺复兴的核心思想——人文主义。 【小问2详解】 代表人物及作品：根据材料二“但丁的《神曲》分为‘地狱’‘炼狱’‘天堂’三部分”“达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题”“莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等”，可以直接得出答案，即但丁的《神曲》、达・芬奇的《蒙娜丽莎》和莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，这些都是文艺复兴时期的代表人物及标志性作品。共同特点：根据材料二提到但丁的《神曲》“但丁的《神曲》······抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂了人间的仁爱和正义，体现了人文主义精神”“达·芬奇的《蒙娜丽莎》······展现了人的美，彰显了人文主义的内涵”“莎士比亚的戏剧作品······深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义的思想内涵”和所学知识可知，这些作品都以“人”为中心，反对以神为中心，歌颂人的价值与尊严，追求现世幸福，深刻体现了人文主义的核心内涵。梳理答案如下：都体现了人文主义精神；都抨击了封建势力和教会的黑暗统治，反对“神权至上”；都歌颂了人的价值和个性，追求现世的幸福和自由。 【小问3详解】 历史意义：根据材料三“推动了欧洲文化思想领域的繁荣，打破了教会的精神束缚”“为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础”“对世界其他地区的文化发展产生了深远影响”，可以直接概括得出文艺复兴的三点核心历史意义，即推动了欧洲文化思想领域的繁荣，打破了教会的精神束缚；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；对世界其他地区的文化发展产生了深远影响。启示：结合所学知识可知，从文艺复兴“以人为中心”的核心思想出发，当今社会仍需尊重人的价值，追求自由平等。文艺复兴作为一场思想解放运动，证明了思想解放对社会进步的推动作用，因此当今社会仍需坚持思想解放，鼓励创新。文艺复兴在复兴古典文化的基础上创新，启示我们要在弘扬优秀传统文化的同时，积极吸收外来优秀文化，推动文化繁荣发展。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，当时，东方的丝绸、香料等商品在欧洲市场上价格昂贵，而原来的东西方商路被奥斯曼土耳其帝国控制，欧洲人迫切需要开辟一条新的通往东方的商路。同时，欧洲航海技术的进步、造船技术的发展以及中国罗盘针的传入，为新航路的开辟提供了必要的条件。 材料二：1487年，迪亚士率领船队从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达了非洲南端的好望角；1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛，发现了美洲新大陆；1497-1498年，达·伽马率领船队绕过好望角，到达了印度等地，找到了通往东方的新航路；1519-1522年，麦哲伦率领船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，打破了传统的地理观念。 材料三：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，他们从美洲、非洲掠夺大量的财富和劳动力，运往欧洲，加速了欧洲资本的原始积累，但也给亚非拉地区带来了沉重的灾难，造成了这些地区的长期贫困和落后，这是新航路开辟的双重影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，结合教材知识，概括新航路开辟的直接原因、根本原因和有利条件。 （2）根据材料二，列举四位新航路开辟时期的航海家及其主要贡献，要求贡献与人物精准对应，贴合教材表述。 （3）根据材料三，结合教材知识，辩证分析新航路开辟的历史影响（分积极和消极两方面），并简要说明新航路开辟对世界历史发展的深远意义。 【答案】（1）根本原因：欧洲资本主义萌芽的产生和发展，欧洲人追求财富、渴望开辟通往东方的新商路。 直接原因：原来的东西方商路被奥斯曼土耳其帝国控制，欧洲人迫切需要开辟新的商路； 条件：欧洲航海技术的进步、造船技术的发展、中国罗盘针的传入。 （2）迪亚士：率领船队沿非洲西海岸南下，到达非洲南端的好望角； 哥伦布：率领船队横渡大西洋，发现美洲新大陆； 达·伽马：率领船队绕过好望角，到达印度等地，找到通往东方的新航路； 麦哲伦：率领船队完成环球航行，证明了地圆说的正确性。 （3）积极影响：促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了欧洲资本主义的产生和发展；打破了世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面，开启了世界历史的全球化进程，促进了世界各地的文明交流。 消极影响：欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，给亚非拉地区带来了沉重的灾难，造成了这些地区的长期贫困和落后； 意义：标志着世界开始连为一个整体，推动了世界贸易的发展和文明的交流融合，为近代资本主义的发展奠定了物质基础，对世界历史的发展产生了不可估量的影响。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“15世纪，追求财富欧洲人梦想去东方发财，当时，东方的丝绸、香料等商品在欧洲市场上价格昂贵”可知，欧洲资本主义萌芽的产生和发展，欧洲人追求财富、渴望开辟通往东方的新商路。 直接原因：根据材料一“而原来的东西方商路被奥斯曼土耳其帝国控制，欧洲人迫切需要开辟一条新的通往东方的商路”可知，原来的东西方商路被奥斯曼土耳其帝国控制，欧洲人迫切需要开辟新的商路。 条件：根据材料一“欧洲航海技术的进步、造船技术的发展以及中国罗盘针的传入，为新航路的开辟提供了必要的条件”可知，欧洲航海技术的进步、造船技术的发展、中国罗盘针的传入。 【小问2详解】 迪亚士：根据材料二“1487年，迪亚士率领船队从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达了非洲南端的好望角”可知，率领船队沿非洲西海岸南下，到达非洲南端的好望角； 哥伦布：根据材料二“1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛，发现了美洲新大陆”可知，率领船队横渡大西洋，发现美洲新大陆； 达·伽马：根据材料二“1497-1498年，达·伽马率领船队绕过好望角，到达了印度等地，找到了通往东方的新航路”可知，率领船队绕过好望角，到达印度等地，找到通往东方的新航路； 麦哲伦：根据材料二“1519-1522年，麦哲伦率领船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，打破了传统的地理观念”可知，率领船队完成环球航行，证明了地圆说的正确性。 【小问3详解】 积极影响：根据材料三“新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。”可知，促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济的繁荣，推动了欧洲资本主义的产生和发展；结合所学可知，打破了世界各地区、各民族相互隔绝和孤立发展的局面，开启了世界历史的全球化进程，促进了世界各地的物种（如美洲的玉米、马铃薯传入欧亚，欧亚的小麦、牲畜传入美洲）和文明交流。 消极影响：根据材料三“给亚非拉地区带来了沉重的灾难，造成了这些地区的长期贫困和落后”可知，欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，给亚非拉地区带来了沉重的灾难，造成了这些地区的长期贫困和落后。 意义：结合所学可知，新航路的开辟是世界历史发展的重要转折点，它标志着世界开始连为一个整体，推动了世界贸易的发展和文明的交流融合，它不仅推动了世界贸易的发展和文明的交流融合，为近代资本主义的发展奠定了物质基础，对世界历史的发展产生了不可估量的影响。 三、探究与论述题（本大题共1小题，共20分） 24. 世界古代文明源远流长、丰富多彩，不同地区的文明依托各自的自然环境，创造了独特的文明成果，相互交流、相互影响；近代以来，思想解放、新航路开辟和资产阶级革命的兴起，推动世界历史从古代向近代转型。结合统编版《世界历史》九年级上册教材知识，完成下列探究任务。（无超纲内容，逻辑连贯，贴合教材核心知识点） 任务一：探寻古代文明，感悟多元魅力（基础层） （1）古代世界诞生了多个文明古国，这些文明古国依托不同的自然环境，创造了独特的文明成果，深刻影响了后世。请结合教材知识，完成下列填空： ①尼罗河流域的古埃及文明，代表性文明成果是______ ②两河流域的古代巴比伦文明，代表性文明成果是_____ ③印度河流域的古代印度文明，代表性文明成果是_____ ④爱琴海地区的古希腊文明，代表性政治成果是_______。 任务二：解读思想解放，推动社会进步（提高层，贴合教材） （2）文艺复兴运动是近代欧洲第一次思想解放运动，它打破了教会的精神束缚，推动了社会的进步。请结合教材知识，简要分析文艺复兴运动兴起的历史必然性，并谈谈思想解放与社会发展之间的相互关系。 任务三：总结近代变革，汲取历史智慧（拓展层，贴合教材） （3）新航路的开辟和早期资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命），共同推动了世界历史从古代向近代的转型。请结合教材知识，简要评述新航路开辟与这三次资产阶级革命的内在联系，并谈谈这些历史事件给我们当代国家发展带来的历史启示。 【答案】（1） ①. 金字塔 ②. 《汉谟拉比法典》 ③. 种姓制度 ④. 雅典民主政治 （2）历史必然性：①经济基础：14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的产生和发展，为文艺复兴运动的兴起提供了物质基础；②阶级基础：形成中的资产阶级逐渐壮大，不满教会的精神控制，迫切需要思想解放；③思想基础：罗马教廷的“神权至上”统治束缚了社会的发展，阻碍了资本主义的发展；④文化基础：古代希腊、罗马文化的复兴，为文艺复兴运动提供了文化借鉴； 相互关系：①思想解放是社会发展的重要动力，能够打破旧的思想束缚，推动社会制度的变革和经济的发展（如文艺复兴为资本主义发展奠定思想基础）；②社会发展为思想解放提供了物质基础和社会条件，促进新的思想潮流的产生和传播（如资本主义萌芽的发展推动了文艺复兴的兴起）。 （3）内在联系：①新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展，积累了大量的资本，壮大了资产阶级的力量，为英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的爆发奠定了经济基础和阶级基础；②英美法三次资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度，进一步推动了资本主义经济的发展，也推动了新航路开辟后形成的世界市场的扩大和发展，加速了世界各地的联系；③两者相互促进，共同推动了世界历史从古代奴隶社会、封建社会向近代资本主义社会转型； 历史启示：①顺应历史发展潮流，勇于变革和创新，才能推动国家和社会的进步；②思想解放、经济发展、政治变革相互促进，缺一不可，要重视思想解放和经济发展，完善政治制度；③国家的独立、民主、富强，需要结合本国国情，制定正确的发展道路，反对专制和压迫；④要重视人民的作用，人民是推动历史发展的根本力量，要维护人民的利益。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明最具代表性的标志，也是古埃及人高超建筑技术和王权崇拜的体现；两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦文明的重要象征；古代印度文明发源于印度河流域，雅利安人进入后建立了严格的社会等级制度 —— 种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，深刻影响了印度社会的发展；古希腊文明以雅典为代表，在伯里克利时代，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民享有广泛的政治权利，成为近代西方民主政治的源头。故答案分别是：金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、雅典民主政治。 【小问2详解】 历史必然性：可以结合时代背景，从经济、阶级、思想文化等方面进行分析。根据所学知识可知，经济上，14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的产生和发展，为文艺复兴运动的兴起提供了物质基础；阶级上，形成中的资产阶级逐渐壮大，不满教会的精神控制，迫切需要思想解放；思想上，罗马教廷的“神权至上”统治束缚了社会的发展，阻碍了资本主义的发展；文化上，古代希腊、罗马文化的复兴，为文艺复兴运动提供了文化借鉴。 相互关系：根据所学知识可知，思想解放是社会变革的先导，社会发展为思想解放提供物质基础。一方面，思想解放是社会发展的重要动力，能够打破旧的思想束缚，推动社会制度的变革和经济的发展，如文艺复兴打破了教会的精神枷锁，倡导人文主义，为新航路开辟和早期资产阶级革命奠定了思想基础，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会转型；另一方面，社会发展为思想解放提供了物质基础和社会条件，促进新的思想潮流的产生和传播，如意大利资本主义萌芽的发展和资产阶级的壮大，为文艺复兴运动的兴起提供了物质和阶级基础，从而促进了思想解放。 【小问3详解】 内在联系：可以从新航路开辟与英美法资产阶级革命的相互影响进行分析。根据所学知识可知，一方面，新航路开辟为资产阶级革命奠定基础：新航路的开辟促进了欧洲资本主义的产生和发展，积累了大量的资本，壮大了资产阶级的力量，为英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的爆发奠定了经济基础和阶级基础；另一方面，资产阶级革命推动资本主义世界市场发展：英美法三次资产阶级革命的胜利，确立了资本主义制度，进一步推动了资本主义经济的发展，也推动了新航路开辟后形成的世界市场的扩大和发展，加速了世界各地的联系；因此，新航路开辟与资产阶级革命相互促进，共同推动了世界历史从古代奴隶社会、封建社会向近代资本主义社会转型。 历史启示：本小题相对开放，答案不唯一，历史启示可以根据上述问题和角度（历史潮流、思想解放、立足国情等），并结合当下国家的主流观点和方针政策，进行归纳。如顺应历史发展潮流，勇于变革和创新，才能推动国家和社会的进步；思想解放、经济发展、政治变革相互促进，缺一不可，要重视思想解放和经济发展，完善政治制度；国家的独立、民主、富强，需要结合本国国情，制定正确的发展道路，反对专制和压迫；要重视人民的作用，人民是推动历史发展的根本力量，要维护人民的利益等。其他答案，言之有理亦可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 清华附中学院路学校2025-2026学年 九年级上册历史期末检测题 （考试时间：90分钟满分：100分） 考生须知： 1.本试卷严格依据统编版《世界历史》九年级上册教材编写，分为选择题、材料分析题、探究与论述题三部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置，答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答题时请注意字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答，避免漏答、错答；论述题需做到观点明确、论据充分、条理清晰，贴合教材核心知识点。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 古埃及文明发源于尼罗河流域，依托尼罗河自然馈赠，创造了辉煌的文明成果。下列文明成果中，属于古埃及且贴合教材核心知识点的是（ ） A. 甲骨文 B. 金字塔 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度 2. 古代两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）孕育了古代巴比伦文明，该文明最具代表性的成果是一部较为完整的成文法典，这部法典是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《拿破仑法典》 3. 古代印度文明诞生于印度河流域，随着社会发展，逐渐形成了一套严格的等级制度，将社会成员划分为四个等级，这种等级制度被称为（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 种姓制度 D. 禅让制 4. 古希腊是西方文明的发源地，其中雅典城邦的奴隶制民主政治达到古代世界的高峰，这一鼎盛时期出现在（ ） A. 汉谟拉比统治时期 B. 伯里克利主政时期 C. 屋大维统治时期 D. 亚历山大统治时期 5. 亚历山大东征是古代世界一次大规模的对外扩张运动，结合教材知识点，其最深远的历史影响是（ ） A. 结束了埃及的奴隶制度 B. 建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国 C. 促进了东西方文化的大交融 D. 确立了罗马帝国的霸主地位 6. 罗马共和国时期，贵族长期垄断法律解释权，欺压平民，为此平民不断斗争，最终罗马共和国颁布了一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，这部法律（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 7. 公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，疆域不断扩大，达到最大规模，其疆域范围地跨（ ） A. 欧、亚两洲 B. 欧、非两洲 C. 亚、非两洲 D. 欧、亚、非三洲 8. 中世纪的西欧，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园内的土地分为自营地和份地，掌握庄园最高统治权的是（ ） A 国王 B. 领主 C. 教皇 D. 骑士 9. 中世纪西欧，随着城市的兴起和工商业的繁荣，市民阶层逐渐壮大，在此基础上，逐渐产生了一个新兴的阶级，这个阶级是（ ） A. 农民阶级 B. 封建领主阶级 C. 资产阶级 D. 无产阶级 10. 11世纪以后，欧洲农村发生了一系列新的变化，垦殖运动兴起、农业技术进步，这些变化直接导致庄园逐渐衰落和瓦解，其根本原因是（ ） A. 城市的兴起 B. 农奴的反抗 C. 土地兼并严重 D. 生产力的发展 11. 14世纪中叶，文艺复兴运动最先兴起于意大利，这场运动反对教会“神权至上”的统治，提倡以人为中心，这场运动的核心思想是（ ） A. 民主与科学 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 自由主义 12. 文艺复兴时期，涌现出了一大批杰出的文学家、艺术家，其中，被后世誉为“文艺复兴的先驱”，其作品《神曲》抨击教会黑暗的是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 哥白尼 13. 15世纪，欧洲人迫切希望开辟通往东方的新航路，在王室的支持下，最早开展航海探险、开辟新航路的国家是（ ） A. 英国和法国 B. 西班牙和葡萄牙 C. 意大利和荷兰 D. 德国和瑞典 14. 新航路开辟中，哥伦布受西班牙王室派遣，率领船队横渡大西洋，他的航行成果是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 完成了环球航行 C. 到达了印度 D. 发现了好望角 15. 新航路开辟后，欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，其中，最先进行黑奴贸易，将非洲黑奴贩卖到美洲的国家是（ ） A. 英国 B. 西班牙 C. 葡萄牙 D. 法国 16. 17世纪，英国资本主义迅速发展，但封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展，这一矛盾是（ ） A. 查理一世的专制统治 B. 资产阶级和新贵族的壮大 C. 英国资产阶级革命爆发的根本原因 D. 议会与国王的矛盾激化 17. 1689年，英国议会为了限制国王的权力，确立议会的最高地位，通过了一部重要的法律文献，标志着英国君主立宪制逐渐形成，这部文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 18. 18世纪，北美殖民地人民不满英国的殖民压迫和剥削，纷纷起来反抗，美国独立战争爆发的标志是（ ） A. 来克星顿的枪声 B. 《独立宣言》的发表 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役的胜利 19. 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，这部文献的发表，其核心意义是（ ） A. 美国独立战争的开始 B. 宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生 C. 美国确立了君主立宪制 D. 美国南北战争的爆发 20. 18世纪末，法国封建等级制度森严，第三等级深受压迫，最终爆发了法国大革命，法国大革命爆发的标志是（ ） A. 三级会议的召开 B. 攻占巴士底狱 C. 《人权宣言》的发表 D. 拿破仑加冕称帝 二、材料分析题（本大题共3小题，第21题12分，第22题14分，第23题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：古代埃及位于非洲东北部的尼罗河流域，尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑土，便于农业生产。古埃及人依托这一优越的自然条件，从事农业种植，逐渐建立起奴隶制国家，创造了辉煌的文明成果，对后世产生了深远影响。 材料二：金字塔是古埃及法老的陵墓，最大的金字塔是胡夫金字塔，高约146.5米，由230万块巨石砌成，每块巨石重约2.5吨，修建历时近30年。金字塔规模宏大，建筑技艺高超，体现了古埃及人高超的智慧和精湛的建筑水平，是古埃及文明的象征，也是世界古代奇迹之一。 材料三：古埃及的文字是世界上最早的文字之一，这种文字用图形表示事物，被称为象形文字。象形文字的出现，促进了古埃及文化的传播和发展，后来被西亚的腓尼基人吸收和改造，形成了腓尼基字母，为后来的欧洲字母文字奠定了重要基础。 ----摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括古埃及文明诞生的有利自然条件，指出古埃及文明的发源地。（贴合教材基础知识点） （2）材料二中的金字塔属于古埃及的哪一文明成果？结合材料二和教材知识，谈谈金字塔的历史价值。 （3）根据材料三，指出古埃及文字的名称及其历史影响。综合上述三则材料，结合教材知识，概括古埃及文明的核心特点。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，反对教会宣扬的“神权至上”，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为“人文主义”的思潮逐渐流行，文艺复兴运动由此兴起。 材料二 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的文学家、艺术家和思想家。但丁的《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂了人间的仁爱和正义，体现了人文主义精神；达·芬奇的《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，刻画了人物丰富的内心世界，展现了人的美，彰显了人文主义的内涵；莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义的思想内涵。 材料三 文艺复兴运动不仅推动了欧洲文化思想领域的繁荣，打破了教会的精神束缚，更重要的是，它为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，也对世界其他地区的文化发展产生了深远影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动兴起的经济基础、阶级基础和核心思想。 （2）根据材料二，列举三位文艺复兴时期的杰出代表人物及其核心作品，并结合所学知识，分析其作品的共同特点。 （3）根据材料三，归纳文艺复兴运动的历史意义。结合所学知识，谈谈文艺复兴运动对当今社会思想文化发展的启示。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，当时，东方的丝绸、香料等商品在欧洲市场上价格昂贵，而原来的东西方商路被奥斯曼土耳其帝国控制，欧洲人迫切需要开辟一条新的通往东方的商路。同时，欧洲航海技术的进步、造船技术的发展以及中国罗盘针的传入，为新航路的开辟提供了必要的条件。 材料二：1487年，迪亚士率领船队从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达了非洲南端的好望角；1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的巴哈马群岛，发现了美洲新大陆；1497-1498年，达·伽马率领船队绕过好望角，到达了印度等地，找到了通往东方的新航路；1519-1522年，麦哲伦率领船队完成了环球航行，证明了地圆说的正确性，打破了传统的地理观念。 材料三：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲殖民者开始了殖民掠夺和扩张，他们从美洲、非洲掠夺大量的财富和劳动力，运往欧洲，加速了欧洲资本的原始积累，但也给亚非拉地区带来了沉重的灾难，造成了这些地区的长期贫困和落后，这是新航路开辟的双重影响。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，结合教材知识，概括新航路开辟的直接原因、根本原因和有利条件。 （2）根据材料二，列举四位新航路开辟时期的航海家及其主要贡献，要求贡献与人物精准对应，贴合教材表述。 （3）根据材料三，结合教材知识，辩证分析新航路开辟的历史影响（分积极和消极两方面），并简要说明新航路开辟对世界历史发展的深远意义。 三、探究与论述题（本大题共1小题，共20分） 24. 世界古代文明源远流长、丰富多彩，不同地区的文明依托各自的自然环境，创造了独特的文明成果，相互交流、相互影响；近代以来，思想解放、新航路开辟和资产阶级革命的兴起，推动世界历史从古代向近代转型。结合统编版《世界历史》九年级上册教材知识，完成下列探究任务。（无超纲内容，逻辑连贯，贴合教材核心知识点） 任务一：探寻古代文明，感悟多元魅力（基础层） （1）古代世界诞生了多个文明古国，这些文明古国依托不同的自然环境，创造了独特的文明成果，深刻影响了后世。请结合教材知识，完成下列填空： ①尼罗河流域的古埃及文明，代表性文明成果是______ ②两河流域的古代巴比伦文明，代表性文明成果是_____ ③印度河流域的古代印度文明，代表性文明成果是_____ ④爱琴海地区的古希腊文明，代表性政治成果是_______。 任务二：解读思想解放，推动社会进步（提高层，贴合教材） （2）文艺复兴运动是近代欧洲第一次思想解放运动，它打破了教会精神束缚，推动了社会的进步。请结合教材知识，简要分析文艺复兴运动兴起的历史必然性，并谈谈思想解放与社会发展之间的相互关系。 任务三：总结近代变革，汲取历史智慧（拓展层，贴合教材） （3）新航路的开辟和早期资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命），共同推动了世界历史从古代向近代的转型。请结合教材知识，简要评述新航路开辟与这三次资产阶级革命的内在联系，并谈谈这些历史事件给我们当代国家发展带来的历史启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $