精品解析：湖北省孝感市大悟县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度上学期期末学情调研检测 七年级道德与法治试卷 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 面对多姿多彩的初中生活，爱好众多的小泽兴奋不已却又陷入迷茫，常常跟风参与活动，过后又觉得毫无收获。要帮他走出困惑，恰当的建议有（ ） ①明确个人成长目标，做好初中阶段的生活与学习规划 ②放弃所有兴趣爱好，全身心投入文化课学习 ③挖掘自身潜能与个性优势，朝着更好的自己努力 ④不加筛选，积极加入学校的每一个社团 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活、做更好的自己。 ①：明确个人成长目标并制定规划，有助于避免盲目跟风，提升活动参与的有效性，故①符合题意； ②：放弃所有兴趣爱好违背全面发展理念，易导致生活单一化，故②说法错误； ③：挖掘潜能与个性优势可帮助小泽找到真正适合的方向，减少盲目性，故③符合题意； ④："不加筛选加入所有社团"会加剧跟风行为，与题干问题本质相悖，故④说法错误； 故本题选B。 2. 习近平总书记强调，新时代青年要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。作为强国建设的生力军，青少年应践行的正确做法是（ ） ①将个人梦想融入民族复兴伟业，树立崇高追求 ②脚踏实地砥砺奋斗，在实践中书写青春答卷 ③坚持我行我素，以个性发展为先“忽视集体利益” ④珍惜学习机遇，不断充实自我、练就过硬本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①：将个人梦想融入民族复兴伟业符合“有理想”的要求，故①说法正确； ②：脚踏实地奋斗、书写青春答卷体现“肯奋斗”的精神，故②说法正确； ③：“我行我素、忽视集体利益”违背集体主义原则，与“敢担当”相悖，故③说法错误； ④：珍惜学习机遇、练就本领对应“能吃苦”的实践要求，故④说法正确； 故本题选B。 3. 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这句话体现出（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有韧性的 D. 生命是来之不易的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ACD：生命是不可逆的、生命是有韧性的、生命来之不易等，观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。表明生命是独特的，故B说法正确； 故本题选B。 4. 精神生命的接续体现在思想、文化、品德的代代相传。下列事件符合这一内涵的是（ ） A. 小林定期做视力检查，关注生理健康 B. 家庭重视子女物质生活，提供充足的生活保障 C. 社区为老年人提供免费体检服务，保障身体健康 D. 2025年举办“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，赓续历史文脉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 A：小林关注视力检查属于生理健康范畴，与精神生命接续无关，故A不符合题意； B：家庭提供物质生活保障属于满足生存需求，未涉及精神传承，故B不符合题意； C：社区提供免费体检服务属于生理健康保障，与精神生命接续无关，故C不符合题意； D：举办传统文化系列活动直接体现对历史文脉的传承，属于文化精神的代代相传，故D符合题意； 故本题选D。 5. 若要报道以下这一事迹，最适合标题是（ ） 标题： 2025年6月3日早高峰，湖北省孝感市大悟县某路段发生交通事故，一名行人罗某被卷入小车车底，生命岌岌可危。大悟县税务局员工帅某途经现场后，立刻停车参与救援并号召路人帮忙，短短几分钟内十多名热心市民围拢过来，众人合力喊着口号抬起车头，仅用2分钟就将罗某从车底救出。因救援及时，罗某已脱离生命危险，身体状况趋于稳定。 A. 见义勇为，彰显个人勇气 B. 养护精神，充盈精神世界 C. 敬畏生命，关爱他人 D. 自救自护，确保自我安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：事迹中虽有见义勇为元素，但标题需突出集体关爱生命，而A仅强调个人勇气，未涵盖号召他人参与，故A不符合题意； B：养护精神指个人内在修养，与外部救援行动无关，故B不符合题意； C：敬畏生命、关爱他人直接对应事迹中众人合力救人的核心，强调对生命的尊重和互助精神，故C符合题意； D：自救自护强调自我保护，事迹主题是救助他人，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 生命至上，我们需对生命常怀敬畏之心，珍视自己与他人的生命。下列做法值得肯定的是（ ） ①小宇确诊流感后主动居家休养，避免交叉感染 ②主干道上车辆纷纷避让，为急救车开辟生命通道 ③小磊的爸爸饮酒后心存侥幸，执意驾车返程 ④看到老人不慎摔倒，几位同学及时上前暖心搀扶 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：小宇确诊流感后主动居家休养，避免传染他人，体现了对自己和他人生命的负责态度，故①符合题意； ②：车辆主动避让急救车，为生命救援让行，体现了对他人生命的尊重和关爱，故②符合题意； ③：酒后驾车属于违法行为，严重威胁自身和他人生命安全，违背敬畏生命的原则，故③不符合题意； ④：及时搀扶摔倒老人，是关爱他人生命、积极救助的表现，故④符合题意； 故本题选C 7. 生活中的各类标志是引导行为的重要提示，下图安全类标志时刻提醒我们应（ ） A. 提升办事效率，根据实际情况灵活变通 B. 自觉遵守规则，牢固树立安全防范意识 C. 消除规则约束，才能畅享自由愉悦生活 D. 培养冒险精神，保障自身自由权利实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：“提升办事效率，根据实际情况灵活变通”与安全类标志的警示作用无关，标志强调的是遵守规则而非灵活变通，故A不符合题意； B：“电动自行车禁入电梯”“过马路走人行横道”“禁止高空抛物”均属于安全规则，提醒人们自觉遵守规则以保障安全，体现了树立安全防范意识的重要性，故B符合题意； C：“消除规则约束”说法错误，规则是自由的保障，消除规则会带来安全隐患，无法畅享自由生活，故C说法错误； D：“培养冒险精神”与安全标志的警示相悖，安全标志旨在避免危险，而非鼓励冒险，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 增强风险意识，做到防患于未然，是我们平安生活的重要保障。下列古语蕴含此道理的是（ ） A. 海纳百川，有容乃大 B. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强风险意识。 A：强调宽容胸怀，与风险防范无关，故A不符合题意； B：强调积累善行或恶行后果，侧重道德修养，未体现预防意识，故B不符合题意； C：“居安思危”指安定时要想到危险，“有备无患”指有准备就能避免祸患，直接体现防患于未然的思想，故C符合题意； D：强调推己及人的处世原则，与风险防范无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 日常生活中潜藏各类安全隐患，未成年人需掌握科学自我保护方法。下列做法错误的是（ ） A. 夜间居家发现燃气泄漏，立即开灯查看并关闭燃气阀门 B. 被困失火房间时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速撤离 C. 遭遇不法侵害时，牢记对方体貌特征，不盲目硬拼、及时求救 D. 厨房油锅起火，迅速关闭燃气阀门，用锅盖盖紧灭火 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：夜间燃气泄漏时开灯可能产生电火花引发爆炸，应立即开窗通风并关闭阀门，不能开灯，故A说法错误； B：湿毛巾可过滤烟雾，低姿撤离能避开高温浓烟，是火灾逃生正确方法，故B说法正确； C：牢记特征、及时求救可降低伤害风险，符合自我保护原则，故C说法正确； D：关闭气源后盖锅盖隔绝氧气灭火，是科学处理方法，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 10. 面对突发灾害或意外，掌握正确自救自护方法能有效降低风险。结合学习与生活经验，下列应对方法你不认同的是（ ） A. 遭遇火灾：保持冷静，往明亮空旷处撤离，用湿毛巾蒙鼻，弯腰匍匐逃生 B. 突发地震：快速蹲至承重墙墙角避险，双手抱头撤离，不贪恋财物，优先前往安全区域 C. 发生踩踏事故：身处拥挤人流中不慌乱，保持镇定，逆着人流方向强行移动 D. 遇到交通事故：若被困车内可击碎车窗逃生，撤离至安全地带，防范车辆起火、爆炸二次伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：遭遇火灾时保持冷静、用湿毛巾蒙鼻弯腰逃生是正确做法，符合安全原则，故A说法正确； B：地震时蹲墙角避险、不贪恋财物符合避险规范，故B说法正确； C：踩踏事故中逆人流强行移动易加剧混乱，正确做法是顺人流侧移或寻找稳固支撑，故C说法错误； D：交通事故中击碎车窗撤离符合逃生原则，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 11. 冬季气温骤降，病毒易传播，感冒、流感等传染病进入高发期。下列同学预防冬季传染病的做法，值得大家借鉴的是（ ） ①室内勤开窗通风换气，养成勤洗手、勤换衣物的卫生习惯 ②多喝温水、不吃生冷食物，适当晒太阳，做好日常防护 ③均衡营养、规律作息，坚持适度锻炼，增强自身抵抗力 ④避免参加集体活动，不与同学交往，减少接触风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 ①：勤通风、勤洗手等是有效切断传播途径卫生习惯，符合预防要求，故①符合题意； ②：注意饮食、日常防护有助于降低感染风险，符合预防要求，故②符合题意； ③：增强体质是提高免疫力的关键措施，符合预防要求，故③符合题意； ④：完全避免社交活动属于过度防护，不利于身心健康和正常学习生活，不符合科学预防原则，故④说法错误； 故本题选A。 12. 为解救危难中的中华民族，鲁迅先生三次改变人生志愿，最终以文艺为阵地，用文字抨击黑暗、唤醒国人，践行救国初心。这对当代青少年的启示是（ ） A. 人生道路的选择只需追随个人兴趣爱好 B. 要将个人理想与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人理想需随时更改，不必坚守初心 D. 只需静待机遇到来，顺势而为即可成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：鲁迅改变志愿并非仅凭个人兴趣，而是基于民族危难的需要，故A说法错误； B：鲁迅三次改变志愿始终围绕救国初心，将个人理想与国家民族利益紧密结合，故B符合题意； C：鲁迅改变志愿是为更好践行救国初心，而非放弃坚守，故C说法错误； D：鲁迅主动以文艺唤醒民众，并非被动等待机遇，故D说法错误； 故本题选B。 13. 名言“顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用”，对我们成长的启示是（ ） A. 顺境和逆境的相互转化是人生的必然趋势 B 正确面对逆境，能激发自身力量，助力成长进步 C. 身处顺境，就能充分利用有利条件实现目标 D. 只要经历逆境，就一定能激发潜能、收获成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 A：顺境和逆境的相互转化是人生的必然趋势，但名言只强调逆境唤醒力量，并未涉及相互转化，故A不符合题意； B：正确面对逆境，能激发自身力量，助力成长进步，这与名言“障碍却唤醒这种力量而加以运用”的核心含义一致，故B符合题意； C：身处顺境，就能充分利用有利条件实现目标，但名言指出顺境使精力闲散无用，感觉不到力量，暗示顺境可能不利于潜能激发，故C说法错误； D：只要经历逆境，就一定能激发潜能、收获成功，这过于绝对化，名言未保证必然成功，且现实中逆境效果取决于应对方式，故D说法错误； 故本题选B。 14. 各行各业的劳动者都在书写奋斗篇章：农民辛勤耕耘保障粮食安全，环卫工人坚守一线守护城市洁净，科研人员刻苦钻研突破技术难题，人民教师潜心育人点亮成长之路。下列对劳动的理解错误的是（ ） A. 劳动是幸福的源泉，人们在劳动中收获快乐与满足 B. 我们对美好生活的向往，都要依靠劳动来实现 C. 国家的辉煌成就，离不开亿万劳动者的辛勤付出与创新创造 D. 人生价值的大小，完全取决于一个人付出劳动的多少 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 A：劳动是幸福的源泉，人们在劳动中收获快乐与满足，这一说法正确，符合劳动创造幸福的价值观，故A说法正确； B：对美好生活的向往依靠劳动实现，符合“劳动是财富源泉”的基本观点，故B说法正确； C：国家成就离不开劳动者付出与创新，符合“劳动者是国家建设主力军”的定位，故C说法正确； D：将人生价值完全等同于劳动量，忽略了品德、精神贡献等多维度价值判断，表述绝对化，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 二、非选择题。阅读材料，回答问题(13+7+12=32分) 15. 【生命至上守望相助】 2025年11月26日，香港新界大埔区宏福苑一栋楼龄超50年的居民楼突发重大火灾。此次火灾为“自外而内”的立体燃烧，可燃脚手架与外墙材料快速起火，烟囱效应导致火势横向、纵向蔓延极快，短时间内整栋建筑陷入浓烟烈火之中，防烟楼梯间被烟火突破，多名居民被困，生命安全岌岌可危。 事故发生后，香港特区政府立即启动最高级别应急响应，消防处迅速派出多辆消防车、救护车及百余名救援人员赶赴现场，启用生命探测器等专业装备展开搜救；中央政府第一时间联动粤港澳应急管理合作机制，内地专业救援物资突破通关限制快速支援。救援过程中，消防队员顶着高温浓烟与建筑坍塌风险冲锋在前，民间志愿者组建服务队协助物资转运、人员疏散与心理疏导，社会各界踊跃捐赠支援。最终，所有被困人员被成功解救，最大限度减少了人员伤亡，用行动践行了“生命至上”的理念。这场火灾也让公众深刻认识到，安全意识的提升与应急能力的储备，是守护生命的重要前提。 （1）结合材料及所学知识，说明我们为什么要敬畏生命。 （2）香港大埔火灾救援中，各方以生命守护生命的行动令人动容。请谈谈我们应如何敬畏生命。 （3）结合材料中火灾的惨痛教训，思考青少年应如何增强自身安全意识。 【答案】（1）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难，不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。 （3）①牢固树立安全意识，保护好我们的生命。②树立规则意识。③增强风险意识。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多名居民被困，生命安全岌岌可危→可链接敬畏生命的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：所有被困人员被成功解救，最大限度减少了人员伤亡，用行动践行了“生命至上”的理念→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强安全意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安全意识的提升与应急能力的储备，是守护生命的重要前提→可链接增强安全意识的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【爱护身体 滋养心灵】 某中学对全校800名初中生开展“青少年生活方式健康调查”，部分结果如下： ·每日睡眠时间达标(8小时及以上)者仅占31%，超半数学生因熬夜写作业、刷短视频导致睡眠不足，甚至有15%的学生日均睡眠不足6小时； ·每日体育锻炼时间超过1小时的学生占比22%，近三成学生以“学业忙没时间运动”或“自身懒惰懒得动”为由放弃锻炼，仅有5%的学生能坚持每天运动； ·存在经常不吃早餐、挑食偏食、暴饮暴食等不良饮食习惯的学生占比48%，其中20%的学生长期用零食、速食代替正餐，营养摄入严重不均衡。 （1）根据材料，结合所学知识，谈谈青少年应如何爱护身体。 （2）针对材料中反映的问题，该校学生会计划向全体同学发出“爱护身体，滋养心灵”的倡议。请你运用所学知识，续写下列倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机，更好地探寻生命的价值与意义，我们要拥有强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐发展。为此，我们向全校师生发出如下倡议： ①积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。每周至少锻炼4次，每次至少半小时。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④ _______________________________________________________________________ XX中学学生会 2026年1月5日 【答案】（1）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （2） ①. ②保持积极乐观的心态。关注心理健康，学会调节情绪，遇到烦恼时主动与老师、同学或家人沟通。 ②. ③丰富精神世界，滋养心灵。培养健康的兴趣爱好，远离网络游戏沉迷、不良娱乐等诱惑。 ③. ④为身体健康打下坚实基础。注重饮食均衡，规律作息，不挑食、不熬夜，养成良好的生活习惯。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、保持身心健康 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：每日睡眠时间达标者仅占31%，超半数学生因熬夜写作业、刷短视频导致睡眠不足，甚至有15%的学生日均睡眠不足6小时→可链接关注自己的身体状况； 关键词②：每日体育锻炼时间超过1小时的学生占比22%，近三成学生以“学业忙没时间运动”或“自身懒惰懒得动”为由放弃锻炼，仅有5%的学生能坚持每天运动→可链接应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄”； 关键词③：存在经常不吃早餐、挑食偏食、暴饮暴食等不良饮食习惯的学生占比48%，其中20%的学生长期用零食、速食代替正餐，营养摄入严重不均衡→可链接应当养成健康的生活方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保持身心健康的方法，可结合教材知识作答。 17. 【汗水筑梦 点亮人生】 “山海可平，桂冠已揽，你是进攻的火，升腾的箭，红土上的后浪，奥运场的强者。在路的尽头出发，自信冲破壁垒，汗水浇灌梦想，你用球拍向世界展示中国的力量。”这是2025年感动中国人物郑钦文的颁奖词。郑钦文的网球之路始终与挑战相伴，她不仅要承受年复一年的高强度体能与技术训练，还要直面连续征战赛场的孤独与压力，但“为国争光”的信念从未让她萌生放弃的念头。2020年，17岁的郑钦文以世界排名630位的起点踏上职业网球征程，她以“冠军收割机”的拼搏姿态横扫低级别赛事，仅用两年时间便跻身世界排名前50位；2024年巴黎奥运会，21岁的她连续三天打满三场高强度鏖战，最终拿下中国网球史上首枚奥运会单打项目金牌，将“为国争光”的人生目标切实转化为赛场上的每一次挥拍。 （1）结合材料，分析郑钦文树立人生目标的做法给我们的启示。 （2）郑钦文的事迹体现了哪些积极的人生态度。 （3）运用所学知识，谈谈青少年应如何让人生绽放光彩、实现生命价值。 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （3）①立足岗位作奉献。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值的做法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将“为国争光”的人生目标切实转化为赛场上的每一次挥拍→可链接树立人生目标的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“为国争光”的信念从未让她萌生放弃的念头→可链接积极人生态度的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何让人生绽放光彩、实现生命价值，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期末学情调研检测 七年级道德与法治试卷 一、选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 面对多姿多彩的初中生活，爱好众多的小泽兴奋不已却又陷入迷茫，常常跟风参与活动，过后又觉得毫无收获。要帮他走出困惑，恰当的建议有（ ） ①明确个人成长目标，做好初中阶段的生活与学习规划 ②放弃所有兴趣爱好，全身心投入文化课学习 ③挖掘自身潜能与个性优势，朝着更好的自己努力 ④不加筛选，积极加入学校的每一个社团 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记强调，新时代青年要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。作为强国建设的生力军，青少年应践行的正确做法是（ ） ①将个人梦想融入民族复兴伟业，树立崇高追求 ②脚踏实地砥砺奋斗，在实践中书写青春答卷 ③坚持我行我素，以个性发展为先“忽视集体利益” ④珍惜学习机遇，不断充实自我、练就过硬本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这句话体现出（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是有韧性的 D. 生命是来之不易的 4. 精神生命的接续体现在思想、文化、品德的代代相传。下列事件符合这一内涵的是（ ） A. 小林定期做视力检查，关注生理健康 B. 家庭重视子女物质生活，提供充足的生活保障 C. 社区为老年人提供免费体检服务，保障身体健康 D. 2025年举办“礼敬中华优秀传统文化”系列活动，赓续历史文脉 5. 若要报道以下这一事迹，最适合的标题是（ ） 标题： 2025年6月3日早高峰，湖北省孝感市大悟县某路段发生交通事故，一名行人罗某被卷入小车车底，生命岌岌可危。大悟县税务局员工帅某途经现场后，立刻停车参与救援并号召路人帮忙，短短几分钟内十多名热心市民围拢过来，众人合力喊着口号抬起车头，仅用2分钟就将罗某从车底救出。因救援及时，罗某已脱离生命危险，身体状况趋于稳定。 A. 见义勇为，彰显个人勇气 B 养护精神，充盈精神世界 C. 敬畏生命，关爱他人 D. 自救自护，确保自我安全 6. 生命至上，我们需对生命常怀敬畏之心，珍视自己与他人的生命。下列做法值得肯定的是（ ） ①小宇确诊流感后主动居家休养，避免交叉感染 ②主干道上车辆纷纷避让，为急救车开辟生命通道 ③小磊的爸爸饮酒后心存侥幸，执意驾车返程 ④看到老人不慎摔倒，几位同学及时上前暖心搀扶 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 生活中的各类标志是引导行为的重要提示，下图安全类标志时刻提醒我们应（ ） A. 提升办事效率，根据实际情况灵活变通 B. 自觉遵守规则，牢固树立安全防范意识 C. 消除规则约束，才能畅享自由愉悦生活 D. 培养冒险精神，保障自身自由权利实现 8. 增强风险意识，做到防患于未然，是我们平安生活的重要保障。下列古语蕴含此道理的是（ ） A. 海纳百川，有容乃大 B. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 己所不欲，勿施于人 9. 日常生活中潜藏各类安全隐患，未成年人需掌握科学自我保护方法。下列做法错误的是（ ） A. 夜间居家发现燃气泄漏，立即开灯查看并关闭燃气阀门 B. 被困失火房间时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速撤离 C. 遭遇不法侵害时，牢记对方体貌特征，不盲目硬拼、及时求救 D. 厨房油锅起火，迅速关闭燃气阀门，用锅盖盖紧灭火 10. 面对突发灾害或意外，掌握正确自救自护方法能有效降低风险。结合学习与生活经验，下列应对方法你不认同的是（ ） A. 遭遇火灾：保持冷静，往明亮空旷处撤离，用湿毛巾蒙鼻，弯腰匍匐逃生 B. 突发地震：快速蹲至承重墙墙角避险，双手抱头撤离，不贪恋财物，优先前往安全区域 C. 发生踩踏事故：身处拥挤人流中不慌乱，保持镇定，逆着人流方向强行移动 D. 遇到交通事故：若被困车内可击碎车窗逃生，撤离至安全地带，防范车辆起火、爆炸二次伤害 11. 冬季气温骤降，病毒易传播，感冒、流感等传染病进入高发期。下列同学预防冬季传染病的做法，值得大家借鉴的是（ ） ①室内勤开窗通风换气，养成勤洗手、勤换衣物的卫生习惯 ②多喝温水、不吃生冷食物，适当晒太阳，做好日常防护 ③均衡营养、规律作息，坚持适度锻炼，增强自身抵抗力 ④避免参加集体活动，不与同学交往，减少接触风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 为解救危难中的中华民族，鲁迅先生三次改变人生志愿，最终以文艺为阵地，用文字抨击黑暗、唤醒国人，践行救国初心。这对当代青少年的启示是（ ） A. 人生道路的选择只需追随个人兴趣爱好 B. 要将个人理想与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人理想需随时更改，不必坚守初心 D. 只需静待机遇到来，顺势而即可成功 13. 名言“顺境使我们精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用”，对我们成长的启示是（ ） A. 顺境和逆境的相互转化是人生的必然趋势 B. 正确面对逆境，能激发自身力量，助力成长进步 C. 身处顺境，就能充分利用有利条件实现目标 D. 只要经历逆境，就一定能激发潜能、收获成功 14. 各行各业的劳动者都在书写奋斗篇章：农民辛勤耕耘保障粮食安全，环卫工人坚守一线守护城市洁净，科研人员刻苦钻研突破技术难题，人民教师潜心育人点亮成长之路。下列对劳动的理解错误的是（ ） A. 劳动是幸福的源泉，人们在劳动中收获快乐与满足 B. 我们对美好生活的向往，都要依靠劳动来实现 C. 国家的辉煌成就，离不开亿万劳动者的辛勤付出与创新创造 D. 人生价值的大小，完全取决于一个人付出劳动的多少 二、非选择题。阅读材料，回答问题(13+7+12=32分) 15. 【生命至上守望相助】 2025年11月26日，香港新界大埔区宏福苑一栋楼龄超50年的居民楼突发重大火灾。此次火灾为“自外而内”的立体燃烧，可燃脚手架与外墙材料快速起火，烟囱效应导致火势横向、纵向蔓延极快，短时间内整栋建筑陷入浓烟烈火之中，防烟楼梯间被烟火突破，多名居民被困，生命安全岌岌可危。 事故发生后，香港特区政府立即启动最高级别应急响应，消防处迅速派出多辆消防车、救护车及百余名救援人员赶赴现场，启用生命探测器等专业装备展开搜救；中央政府第一时间联动粤港澳应急管理合作机制，内地专业救援物资突破通关限制快速支援。救援过程中，消防队员顶着高温浓烟与建筑坍塌风险冲锋在前，民间志愿者组建服务队协助物资转运、人员疏散与心理疏导，社会各界踊跃捐赠支援。最终，所有被困人员被成功解救，最大限度减少了人员伤亡，用行动践行了“生命至上”的理念。这场火灾也让公众深刻认识到，安全意识的提升与应急能力的储备，是守护生命的重要前提。 （1）结合材料及所学知识，说明我们为什么要敬畏生命。 （2）香港大埔火灾救援中，各方以生命守护生命的行动令人动容。请谈谈我们应如何敬畏生命。 （3）结合材料中火灾的惨痛教训，思考青少年应如何增强自身安全意识。 16. 【爱护身体 滋养心灵】 某中学对全校800名初中生开展“青少年生活方式健康调查”，部分结果如下： ·每日睡眠时间达标(8小时及以上)者仅占31%，超半数学生因熬夜写作业、刷短视频导致睡眠不足，甚至有15%的学生日均睡眠不足6小时； ·每日体育锻炼时间超过1小时的学生占比22%，近三成学生以“学业忙没时间运动”或“自身懒惰懒得动”为由放弃锻炼，仅有5%的学生能坚持每天运动； ·存在经常不吃早餐、挑食偏食、暴饮暴食等不良饮食习惯的学生占比48%，其中20%的学生长期用零食、速食代替正餐，营养摄入严重不均衡。 （1）根据材料，结合所学知识，谈谈青少年应如何爱护身体。 （2）针对材料中反映的问题，该校学生会计划向全体同学发出“爱护身体，滋养心灵”的倡议。请你运用所学知识，续写下列倡议书。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机，更好地探寻生命的价值与意义，我们要拥有强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐发展。为此，我们向全校师生发出如下倡议： ①积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。每周至少锻炼4次，每次至少半小时。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④ _______________________________________________________________________ XX中学学生会 2026年1月5日 17. 【汗水筑梦 点亮人生】 “山海可平，桂冠已揽，你是进攻的火，升腾的箭，红土上的后浪，奥运场的强者。在路的尽头出发，自信冲破壁垒，汗水浇灌梦想，你用球拍向世界展示中国的力量。”这是2025年感动中国人物郑钦文的颁奖词。郑钦文的网球之路始终与挑战相伴，她不仅要承受年复一年的高强度体能与技术训练，还要直面连续征战赛场的孤独与压力，但“为国争光”的信念从未让她萌生放弃的念头。2020年，17岁的郑钦文以世界排名630位的起点踏上职业网球征程，她以“冠军收割机”的拼搏姿态横扫低级别赛事，仅用两年时间便跻身世界排名前50位；2024年巴黎奥运会，21岁的她连续三天打满三场高强度鏖战，最终拿下中国网球史上首枚奥运会单打项目金牌，将“为国争光”的人生目标切实转化为赛场上的每一次挥拍。 （1）结合材料，分析郑钦文树立人生目标做法给我们的启示。 （2）郑钦文的事迹体现了哪些积极的人生态度。 （3）运用所学知识，谈谈青少年应如何让人生绽放光彩、实现生命价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $