精品解析：四川绵阳市安州区2025-2026学年七年级下学期开学道德与法治试题

四川绵阳市安州区2025-2026学年七年级下学期开学道德与法治试题 一、本部分共15小题，每题3分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了培养兴趣的平台 ②是专门开发潜能的阶段 ③为我们的发展提供了新的机会 ④会面临各种各样的困难 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长机会的理解。 ①：题干中大勇通过篮球社团培养兴趣并提升技能，说明初中阶段提供了培养兴趣的平台，故①说法正确； ②：初中阶段是发展潜能的阶段之一，但并非“专门”开发潜能的阶段，表述过于绝对，故②说法错误； ③：加入社团获得成长机会，体现初中阶段为发展提供了新平台，故③说法正确； ④：题干仅描述积极经历，未提及困难，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 《咏梅》中有梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：题文中的观点表明，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，这句诗启示我们要看到别人的优点和长处，更要要正确地认识和评价自己，要全面认识自己，②④符合题意； ①③：不符合题意，与诗句寓意不符； 故本题选C。 3. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查潜能及如何激发自己的潜能、不断发掘自己潜能的途径。 ①：“改正自己的缺点，弥补自己的不足”，这是在不断完善自己，不是发掘自己潜能的方法。故①说法不符合题意； ②：虽然一定的学习压力可以激发人的动力，但不断增加学习压力可能会导致焦虑、疲惫等负面效果，反而阻碍潜能的发掘。故②说法不符合题意； ③：与他人合作可以促进知识和技能的交流，从而提升自己的能力。在合作中，人们可以学习到他人的优点和长处，进而发现自己的潜能并加以利用。故③说法符合题意； ④：参与多方面的活动可以让人接触到不同的领域和机会，从而发现适合自己的发展方向和空间。这有助于人们找到能够充分发挥自己潜能的领域。故④说法符合题意； 故本题选D。 4. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐 ②弘扬和传承中华民族传统家庭美德 ③直接提高学生的学习成绩 ④促进中学生履行赡养父母的法定义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：分析材料可知，开展“学家史、传家风”活动旨在弘扬和传承中华民族传统家庭美德，引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②说法正确； ③：这一活动并不能直接提高学生的学习成绩，故③说法错误； ④：成年子女有赡养父母的法定义务，故④说法错误； 故本题选A。 5. 有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：分析可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应该铭记老师的教诲和付出，从内心尊重老师；老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，分享自己的想法和感受；老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出；故①②③符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通；故④错误； 故本题选A。 6. 在乡村振兴的队伍里，有带领村民种果树的村支书，有教老乡直播带货的大学生村官，有帮村里修水渠的技术员，有给留守儿童辅导功课的支教老师……乡村的变化凝聚着无数人的付出。这些乡村建设者的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③只要集体成员齐心，就能解决所有难题 ④集体的发展需要成员间的良性竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的来源及美好集体的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，题干中不同角色的人为乡村振兴共同合作，说明美好集体有共同愿景且善于合作，题干强调集体成员通过共同目标和团结协作取得成果，体现集体力量来源于此，故①②符合题意； ③：“解决所有难题”的说法过于绝对，与实际不符，故③说法错误； ④：题干未提及成员间的竞争，主要强调合作而非竞争，故④不符合题意； 故本题选A 7. 小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①④：分析题文，小丽在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信，说明集体生活可以涵养品格，发展个性，故①④符合题意； ②③：材料不能说明集体生活可以提高成绩和赢得赞誉，故②③不符合题意； 故本题选B。 8. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ①：在生命的传承中，对于祖先流传下来的传统文化和精神文明，我们要取其精华去其糟粕，而不是全盘接受，故①说法错误； ②：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的，故②说法正确； ③：生命是短暂的，因此我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华，故③说法正确； ④：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括精神上的生命，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 守护生命需要我们增强安全意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护方法。 ①：地震时躲在墙角或迅速撤离到空旷地带，符合避震原则，故①说法正确； ②：电器起火用水灭火可能引发触电，应使用干粉灭火器，故②说法错误； ③：雷雨天躲树下易遭雷击，存在安全隐患，故③说法错误； ④：人潮拥挤时双肘撑开于胸前，可防止挤压导致窒息，故④说法正确； 故本题选B。 10. 田田分享了自己在社区做烟酒危害宣传员的经历，请想一想，她可以给在场的王爷爷普及哪些知识呢？（ ） ①吸烟有益健康，能促进血液循环 ②饮酒与200余种疾病和伤害有关 ③二手烟会危害他人的健康 ④过量饮酒可能会导致情绪失控，引发冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查烟酒的危害。 ①：吸烟有害健康，会损害呼吸系统和心血管系统，故①说法错误； ②：世界卫生组织指出饮酒与多种疾病相关，故②符合题意； ③：二手烟含大量有害物质，会危害他人健康，故③符合题意； ④：过量饮酒会抑制中枢神经，导致情绪失控和冲突，故④符合题意； 故本题选D。 11. 下列做法中，属于滋养心灵、养护精神的是（ ） A. 坚持每天跑步锻炼 B. 参与志愿服务，帮助他人 C. 暴饮暴食，贪图口腹之欲 D. 长时间玩手机，荒废学业 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵、养护精神。 A：坚持每天跑步锻炼，属于爱护身体，故A不符合题意； B：参与志愿服务，帮助他人能够提升道德修养，获得精神满足，属于滋养心灵、养护精神，故B符合题意； C：暴饮暴食是不健康的饮食方式，会损害身心健康，故C说法错误； D：长时间玩手机荒废学业，属于逃避责任、沉迷娱乐的行为，容易导致时间浪费、学业荒废和精神空虚，损害精神健康，故D说法错误； 故本题选B。 12. 中国共产党既传承了“通变致久”“因地制宜”的传统智慧，又以马克思主义为根基，立足本国历史文化、基本国情探索发展路径，强调“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。这说明实现中国梦必须（ ） A. 坚持中国道路 B. 弘扬中国精神 C. 凝聚中国力量 D. 发展中国文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国道路。 A：坚持中国道路，强调走中国特色社会主义道路，与题干“立足本国历史文化、基本国情探索发展路径”“鞋子合不合脚”的表述完全契合，故A符合题意； B：弘扬中国精神是凝聚共识的重要方式，但题干未涉及精神层面的表述，故B不符合题意； C：凝聚中国力量强调团结人民，题干未体现“力量汇聚”的内容，故C不符合题意； D：发展中国文化是文化自信的体现，但题干侧重“发展路径”而非文化本身，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当（ ） ①编织人生梦想，付诸具体行动②积极应对挑战，把握新的机遇 ③把准人生方向，积极追求进步④追求优异成绩，一心只顾学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极应对初中生活面临的机会与挑战的相关知识。 ①②③：依据教材知识，中学阶段是价值观形成的关键时期，我们应当编织人生梦想，付诸具体行动；积极应对挑战，把握新的机遇；珍惜新的起点，奠定人生基础，故①②③符合题意； ④：中学生要全面发展，故④说法错误； 故本题选A。 14. 以下做法属于科学爱护身体的是（ ） A. 小风喜欢吃肉，不吃青菜 B. 小霜熬夜玩游戏，不吃早饭 C. 小雨坚持跳绳，每天50个 D. 小雪为保持身材，只吃午餐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式的相关知识。 A：小风偏食导致营养不均衡，不利于身体健康，故A说法错误； B：小霜作息紊乱且不规律饮食，损害身体机能，故B说法错误； C：小雨坚持适度运动，符合科学锻炼原则，故C符合题意； D：小雪节食行为易引发营养不良，违背合理膳食要求，故D说法错误； 故本题选C。 15. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A 羞恶之心，义之端也 B. 亲仁善邻，国之宝也 C. 天地之大，黎元为本 D. 民惟邦本，本固邦宁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“行己有耻”内涵的理解。 A：“羞恶之心，义之端也”强调羞耻心是道德（义）的起点，直接体现“行己有耻”中通过羞耻心约束行为的核心要求，故A符合题意； B：“亲仁善邻，国之宝也”强调与邻国友好相处，属于外交或人际关系范畴，与行己有耻无关，故B不符合题意； C：“天地之大，黎元为本”体现民本思想，强调百姓的重要性，与行己有耻无关，故C不符合题意； D：“民惟邦本，本固邦宁”同样强调以民为本的治国理念，与行己有耻无关，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题。（共55分） 16. 根据材料，回答问题。 一只雏鹰从小被猎人带回家，把它和一群小鸡放到一起来喂养，天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡，它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子。每当有鹰在天空翱翔，雏鹰总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，它重新回到了大山，在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。 悬崖说：“鹰啊!你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋檐。” 风说：“你飞吧!你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。” 听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了翅膀，终于飞起来了。 （1）这只鹰开始为什么飞不起来? （2）这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只鹰的? （3）生活中，对于鹰认识自我的这一途径，我们应持什么样的态度? 【答案】（1）因为它长期生活在鸡群中，接受了“自己是鸡”的心理暗示，缺乏对自身能力的正确认知。 （2）通过他人评价（悬崖和风的鼓励）认识到自己是一只鹰。 （3）重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性的态度面对。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、他人评价、正确对待他人的评价 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为雏鹰，需要调用认识自己的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡→因为它长期生活在鸡群中，接受了“自己是鸡”的心理暗示，缺乏对自身能力的正确认知。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为雏鹰，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：悬崖说：“鹰啊!你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋檐。” 风说：“你飞吧!你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。”→通过他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样正确对待他人评价，可以根据教材知识进行回答。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 进入中学已经一个多月了，七年级（4）班的雨桐同学很苦恼：我原来在小学时朋友很多，可我最要好的朋友都上了与我不同的中学，在班里，我连一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起有说有笑，自己却没人理睬时，我感到十分孤独。 材料二 林云与陈西是同班同学，都喜欢舞蹈，为此她们常常一起练习、交流。但是，在其他文化课方面，林云没有陈西的成绩好。当林云向陈西请教时，陈西却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使林云对陈西慢慢有了距离感，林云后来又结识了新的朋友，可是陈西却抱怨林云三心二意，二人陷入了“冷战”。 （1）升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化？ （2）材料一中的雨桐如何才能找到友谊，摆脱心理孤独？ （3）与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种闲惑。请你为缓解林云和陈西的矛盾，维系两人的友谊提出恰当的建议？ 【答案】（1）①我的朋友圈变小了，知心朋友变少了，但是交往更深入了，朋友的关系更加密切了。②朋友圈变大了，交往范围扩大了，交往内容丰富了。 （2）①开放自己。敞开心扉，主动表达。②持续的行动。恰当的期待，别气馁，真诚待人。 （3）①用心关怀对方。用行动表达关心和支持。 ②尊重对方。给彼此空间，把握好彼此的界限和分寸。 ③正确处理冲突。如保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 ④正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方。 【解析】 【分析】考点考查：我的朋友圈，建立友谊，呵护友谊 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用我的朋友圈有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雨桐同学在小学时朋友很多，进入中学一个朋友也没有→可联系朋友圈变小，知心朋友少，但交往深入了关系密切了，交往范围扩大，内容丰富了。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建立友谊有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：雨桐因没有朋友而苦恼→可联系建立友谊的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用呵护友谊的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：林云和陈西是好朋友，她们之间发生矛盾→可联系呵护友谊的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 人生漫漫，有阳光也有风雨，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，去实现人生价值的美好人生。 （1）我们树立人生目标的必要前提是什么？ （2）积极的人生态度体现为哪些？ （3）人生历程中两种不同的境遇是什么？ （4）人生价值是通过什么创造的？ 【答案】（1）正确认识个人与社会的关系。 （2）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （3）顺境和逆境。 （4）劳动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查树立人生目标的必要前提，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查积极人生态度的体现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查人生历程中两种不同的境遇，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查人生价值是通过什么创造的，可结合教材知识作答。 19. 【珍爱生命•拥抱未来】阅读以下材料，完成下面两题。 学生在校“抽凳子”玩闹受伤案被写入2024年“两会”最高人民法院报告。某初中午休期间，甲同学出于恶作剧心理，突然拉出乙同学的椅子，致使乙同学不慎后仰摔倒，头部受伤。经治疗诊断，乙同学伤情为颅脑外伤、双目视神经挫伤等。因双方家长就赔偿事宜协商无果，乙同学将甲同学及其父母诉至法院。一审法院认定甲同学家长存在监护失职，判决其赔偿乙同学医疗费等各项损失共计10万余元。 请认真阅读如表倡议书，结合所学完成①至④横线处的填空。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议： 我们要①_____________； 我们要②_________________； 我们要③________________________； 我们要④________________________。 倡议人：七年级全体同学 2026年3月 【答案】 ①. 关注自己的身体状况。 ②. 养成健康的生活方式。 ③. 保持心理健康。 ④. 不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【详解】本题要求完成倡议书的填空； 保持强健的体魄，可链接关注自己的身体状况、养成健康的生活方式； 健康的心理，可链接保持心理健康； 丰富的精神，可链接不断丰富自己的精神世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川绵阳市安州区2025-2026学年七年级下学期开学道德与法治试题 一、本部分共15小题，每题3分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 大勇从小喜欢打篮球。进入初中后，他得知学校开设有“灌篮高手”篮球社团，就立刻报名。在社团里，他和同学们相互切磋，篮球水平有大幅度提高。这表明初中阶段（ ） ①为我们提供了培养兴趣的平台 ②是专门开发潜能的阶段 ③为我们的发展提供了新的机会 ④会面临各种各样的困难 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 《咏梅》中有梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 3. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐 ②弘扬和传承中华民族传统家庭美德 ③直接提高学生的学习成绩 ④促进中学生履行赡养父母的法定义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在乡村振兴的队伍里，有带领村民种果树的村支书，有教老乡直播带货的大学生村官，有帮村里修水渠的技术员，有给留守儿童辅导功课的支教老师……乡村的变化凝聚着无数人的付出。这些乡村建设者的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③只要集体成员齐心，就能解决所有难题 ④集体的发展需要成员间的良性竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（ ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是（ ） ①张刚:在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明 ②王明:生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的 ③李涛:生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ④刘晓:生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 守护生命需要我们增强安全意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 田田分享了自己在社区做烟酒危害宣传员经历，请想一想，她可以给在场的王爷爷普及哪些知识呢？（ ） ①吸烟有益健康，能促进血液循环 ②饮酒与200余种疾病和伤害有关 ③二手烟会危害他人的健康 ④过量饮酒可能会导致情绪失控，引发冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列做法中，属于滋养心灵、养护精神的是（ ） A 坚持每天跑步锻炼 B. 参与志愿服务，帮助他人 C. 暴饮暴食，贪图口腹之欲 D. 长时间玩手机，荒废学业 12. 中国共产党既传承了“通变致久”“因地制宜”的传统智慧，又以马克思主义为根基，立足本国历史文化、基本国情探索发展路径，强调“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”。这说明实现中国梦必须（ ） A. 坚持中国道路 B. 弘扬中国精神 C. 凝聚中国力量 D. 发展中国文化 13. 习近平总书记说：“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生，我们应当（ ） ①编织人生梦想，付诸具体行动②积极应对挑战，把握新的机遇 ③把准人生方向，积极追求进步④追求优异成绩，一心只顾学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 以下做法属于科学爱护身体的是（ ） A. 小风喜欢吃肉，不吃青菜 B. 小霜熬夜玩游戏，不吃早饭 C. 小雨坚持跳绳，每天50个 D. 小雪为保持身材，只吃午餐 15. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A 羞恶之心，义之端也 B. 亲仁善邻，国之宝也 C. 天地之大，黎元本 D. 民惟邦本，本固邦宁 二、非选择题。（共55分） 16. 根据材料，回答问题。 一只雏鹰从小被猎人带回家，把它和一群小鸡放到一起来喂养，天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡，它们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子。每当有鹰在天空翱翔，雏鹰总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊!可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，它重新回到了大山，在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。 悬崖说：“鹰啊!你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋檐。” 风说：“你飞吧!你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。” 听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了翅膀，终于飞起来了。 （1）这只鹰开始为什么飞不起来? （2）这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只鹰的? （3）生活中，对于鹰认识自我的这一途径，我们应持什么样的态度? 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 进入中学已经一个多月了，七年级（4）班的雨桐同学很苦恼：我原来在小学时朋友很多，可我最要好的朋友都上了与我不同的中学，在班里，我连一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起有说有笑，自己却没人理睬时，我感到十分孤独。 材料二 林云与陈西是同班同学，都喜欢舞蹈，为此她们常常一起练习、交流。但是，在其他文化课方面，林云没有陈西的成绩好。当林云向陈西请教时，陈西却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使林云对陈西慢慢有了距离感，林云后来又结识了新的朋友，可是陈西却抱怨林云三心二意，二人陷入了“冷战”。 （1）升入中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化？ （2）材料一中的雨桐如何才能找到友谊，摆脱心理孤独？ （3）与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种闲惑。请你为缓解林云和陈西的矛盾，维系两人的友谊提出恰当的建议？ 18. 人生漫漫，有阳光也有风雨，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，去实现人生价值的美好人生。 （1）我们树立人生目标必要前提是什么？ （2）积极的人生态度体现为哪些？ （3）人生历程中两种不同的境遇是什么？ （4）人生价值是通过什么创造的？ 19. 【珍爱生命•拥抱未来】阅读以下材料，完成下面两题。 学生在校“抽凳子”玩闹受伤案被写入2024年“两会”最高人民法院报告。某初中午休期间，甲同学出于恶作剧心理，突然拉出乙同学的椅子，致使乙同学不慎后仰摔倒，头部受伤。经治疗诊断，乙同学伤情为颅脑外伤、双目视神经挫伤等。因双方家长就赔偿事宜协商无果，乙同学将甲同学及其父母诉至法院。一审法院认定甲同学家长存在监护失职，判决其赔偿乙同学医疗费等各项损失共计10万余元。 请认真阅读如表倡议书，结合所学完成①至④横线处的填空。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议： 我们要①_____________； 我们要②_________________； 我们要③________________________； 我们要④________________________。 倡议人：七年级全体同学 2026年3月 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