精品解析：安徽省阜阳市临泉县城关街道张营文坛九年制学校2025-2026学年九年级上学期期末测试历史试题

文坛九年制学校2025-2026学年九年级上期末测试历史 （满分：100分；时间：90分钟） 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 考古学家在两河流域发现了大量用楔形文字书写的泥板文书，内容涉及法律、经济、神话等多个方面。这些泥板文书（ ） A. 是研究古代埃及文明的第一手资料 B. 证明了人类最早的文字诞生于此 C. 为了解苏美尔人社会状况提供了重要依据 D. 主要记载了波斯帝国的扩张历程 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“两河流域发现了大量用楔形文字书写的泥板文书，内容涉及法律、经济、神话等多个方面”和所学知识可知，楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的，泥板文书内容涉及法律、经济、神话等，为了解苏美尔人社会状况提供了重要依据，C项正确；题干说的是两河流域文明，而不是古埃及文明，排除A项；“证明了人类最早的文字诞生于此”这一表述过于绝对，排除B项；波斯帝国时期使用的主要是阿拉米语，排除D项。故选C项。 2. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这条常规流行于古代西欧的某一时期，它反映了当时（ ） A. 雅典民主政治的运行原则 B. 罗马帝国的统治特征 C. 封君封臣制度的特点 D. 基督教会的组织架构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我的附庸的附庸，不是我的附庸”和所学知识可知，8世纪前期西欧法兰克王国推行土地分封改革，形成了封君封臣制度，封臣仅对直接分封自己的封君尽义务，不需要对封君的封君尽义务，符合题干描述，C项正确；雅典民主政治是奴隶制下公民直接参与城邦事务的民主制度，排除A项；罗马帝国实行中央集权的统治模式，排除B项；基督教会的组织架构是教阶制度，排除D项。故选C项。 3. 从7世纪中期开始，日本仿效中国唐朝制度进行改革，在经济上推行班田收授法，在政治上建立中央集权体制。这场改革（ ） A. 使日本进入了幕府统治时期 B. 为日本社会发展奠定了基础 C. 直接导致了天皇制度的废除 D. 使日本成为强大的封建帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，日本效仿唐朝的典章制度，进行一系列改变，史称“大化改新”。这次改革内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上，推行班田收授法等。这场改革使日本发展成为一个中央集权的封建国家，为日本社会发展奠定了基础，B项正确；幕府统治是武士阶级掌握政权、实行军事封建统治，开始于12世纪晚期，与“7世纪中期”不符，排除A项；大化改新建立了以天皇为核心的中央集权体制，巩固了天皇统治，并没有废除天皇制度，排除C项；大化改新只是推动日本成为封建国家，并没有使日本发展为强大的封建帝国，不符合史实，排除D项。故选B项。 4. 下列选项中，最能体现拜占庭帝国对东西方文化交融作出贡献的是（ ） A. 建造了金字塔作法老陵墓 B. 编纂了《查士丁尼法典》 C. 创造了从0到9的计数法 D. 提出了“原子论”哲学思想 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期编纂的法律文献，对后世立法产生了深远影响，体现了拜占庭帝国对罗马法的继承和发展，是其在法律文化上的重要贡献，B项正确；金字塔是古埃及的成就，排除A项；创造了从0到9的计数法是古印度的成就，排除C项；提出了“原子论”哲学思想是古希腊的哲学思想，排除D项。故选B项。 5. 14-16世纪，欧洲兴起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动（ ） A. 起源于英国，席卷了整个欧洲 B. 旨在恢复古希腊罗马文化传统 C. 打破了中世纪以来教会绝对权威 D. 直接导致了宗教改革运动的爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，14-16世纪的文艺复兴运动提倡人文主义，反对教会“神权至上”，打破了中世纪以来教会在精神领域的绝对权威，C项正确；文艺复兴起源于意大利，排除A项；恢复古希腊罗马文化传统是表面现象，实质是资产阶级的思想解放运动，排除B项；宗教改革是文艺复兴的影响之一，但不是直接导致，排除D项。故选C项。 6. 一位航海家在日记中写道：“我们发现了新大陆，这里的居民与我们在肤色、语言和习俗上完全不同。”这位航海家最有可能属于（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我们发现了新大陆，这里的居民与我们在肤色、语言和习俗上完全不同”并结合所学知识可知，1492年哥伦布横渡大西洋，意外发现美洲大陆，他误以为自己到达的是东方的“新土地”即新大陆。这里的居民是美洲印第安人，与欧洲人在肤色、语言和习俗上完全不同。因此航海家是哥伦布船队，C项正确；迪亚士船队只到达非洲好望角，并未发现新大陆，排除A项；达·伽马船队绕过好望角到达印度，开辟的是通往东方的原有航路方向，不是“新大陆”，排除B项；麦哲伦船队完成的是全球航行，并非第一个发现这块新大陆的船队，排除D项。故选C项。 7. 1640年，英国议会的重新召开揭开了资产阶级革命的序幕。这场革命最终确立的政治体制是（ ） A. 君主专制制度 B. 民主共和制度 C. 君主立宪制度 D. 联邦共和制度 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年《权利法案》颁布，确立了君主立宪制度，限制君主权力，确立议会至上的原则，C项正确；君主专制是革命前的政治体制，已被推翻，排除A项；民主共和制是法国的政治制度，排除B项；联邦共和制度是美国的政治制度，排除D项。故选C项。 8. 1787年美国宪法确立了三权分立的原则，其中行政权属于（ ） A. 国会 B. 总统 C. 最高法院 D. 各州政府 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国1787年宪法确立了三权分立原则，行政权属于总统，立法权属于国会，司法权属于最高法院，B项正确；国会是美国的立法机构，负责制定法律，排除A项；最高法院是美国的司法机构，行使司法权，排除C项；美国实行联邦制，各州政府拥有一定的自治权，但并非联邦政府三权分立体系中的行政机构，排除D项。故选B项。 9. 1804年颁布的《法国民法典》确立了民事权利平等、财产所有权神圣和契约自由等基本原则。这部法典（ ） A. 为许多国家的民法提供了参考蓝本 B. 是英美法系的代表性法律文件 C. 主要反映了封建贵族的利益诉求 D. 标志着法国君主专制的终结 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，《法国民法典》又称《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为很多国家民法的参考蓝本，A项正确；《法国民法典》属于大陆法系，排除B项；《法国民法典》主要反映资产阶级的利益，排除C项；法国君主专制在1789年大革命中已被推翻，排除D项。故选A项。 10. 下列发明中，标志着第一次工业革命开始的是（ ） A. 凯伊发明飞梭 B. 哈格里夫斯发明珍妮机 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 斯蒂芬森发明蒸汽机车 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1765年英国的纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了纺纱效率，珍妮机的发明，标志着英国工业革命开始，B项正确；飞梭发明于1733年，是工业革命的准备，不是开始，排除A项；第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机，使人类进入蒸汽时代，不是开始的标志，排除C项；斯蒂芬森发明蒸汽机车标志着铁路时代的到来，不是工业革命开始的标志，排除D项。故选B项。 11. 19世纪中期，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。这一改革（ ） A. 使俄国走上了资本主义发展道路 B. 彻底消除了俄国社会贫富差距 C. 满足了农民对土地的全部要求 D. 确立了俄国君主立宪的政治体制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪中期，农奴制严重制约俄国资本主义经济发展。1861年，沙皇亚历山大二世为摆脱农奴制危机、维护统治，颁布废除农奴制法令。农奴获得人身自由，为资本主义发展提供自由劳动力；还可赎买土地，一定程度上为资本主义发展提供资本等条件，推动俄国走上发展资本主义道路，是俄国历史重大转折点，A项正确；“彻底消除”表述绝对，1861年俄国农奴制改革保留了大量封建残余，没有解决俄国的社会矛盾，更不可能彻底消除社会贫富差距，排除B项；1861年俄国农奴制改革规定农民获得份地必须高价赎买，本质是对农民的掠夺，并没有满足农民对土地的全部要求，排除C项；改革后俄国仍然保留沙皇专制统治，并未确立君主立宪政治体制，排除D项。故选A项。 12. 19世纪中期，日本通过一系列改革摆脱了民族危机，走上了资本主义道路。这场改革是（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 百日维新 D. 彼得一世改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪中期，日本为摆脱沦为殖民地的危险，实行了一系列近代化改革，因在明治天皇时期，故称明治维新，明治维新使日本走上了发展资本主义的道路。B项正确；大化改新是日本7世纪的改革，排除A项；百日维新（戊戌变法）是中国近代史上的资产阶级改良事件，排除C项；彼得一世改革是发生在近代俄国的改革，排除D项。故选B项。 13. 马克思和恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中（ ） A. 提出了“君权神授”的理论 B. 揭露了资本原始积累的罪恶 C. 号召无产阶级推翻资产阶级统治 D. 分析了第一次工业革命的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，宣言号召全世界无产者联合起来，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，C项正确；“君权神授”是封建君主维护专制统治的理论，和《共产党宣言》完全无关，排除A项；揭露资本原始积累的罪恶是马克思《资本论》的内容，不是《共产党宣言》的核心主张，排除B项；《共产党宣言》并未专门分析第一次工业革命的影响，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 第一次世界大战后，战胜国通过一系列条约重新划分了世界秩序。其中，针对德国的条约是（ ） A 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《四国条约》 D. 《开罗宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“第一次世界大战后，战胜国通过一系列条约重新划分了世界秩序”并结合所学可知，1919年巴黎和会上，协约国与德国签订该条约，内容包括德国承担战争责任、割让领土、限制军事、支付赔款等，是专门针对德国的战后处置条约，完全符合题意，A项正确；1922年华盛顿会议签订，主要协调美、英、日等列强在中国的利益分配，针对的是远东太平洋地区，与德国毫无关联，排除B项；1921年华盛顿会议签订，旨在缓和美、英、日、法在太平洋岛屿属地的矛盾，不涉及对德国的处置，排除C项；1943年二战期间中、美、英三国发表的文件，主要针对日本的侵略行为，时间和对象均与题干“一战后针对德国”不符，排除D项。故选A项。 15. 20世纪30年代，为了应对经济大危机，美国实行了“新政”。其特点是（ ） A. 实行高度集中的计划经济 B. 采取国家干预经济的措施 C. 完全依靠市场自我调节 D. 对外发动战争转嫁危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“20世纪30年代，为了应对经济大危机，美国实行了‘新政’”和所学知识可知，罗斯福新政最突出的特点是采取国家干预经济的措施，开创了国家垄断资本主义的新模式，B项正确；实行高度集中的计划经济是苏联斯大林体制的特征，不是美国新政的特点，排除A项；完全依靠市场自我调节是传统自由放任经济政策的内容，不符合新政特征，排除C项；对外发动战争转嫁危机是德日法西斯应对经济危机的方式，并非美国新政的特点，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题（共4小题，每小题3分，共12分） 16. 辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 改正：____________ （2）843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、意大利和法兰西三个国家的雏形。 改正：____________ （3）1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。 改正：____________ （4）1917年，列宁领导的十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 改正：____________ 【答案】（1）正确。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时颁布的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）正确。843年，查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、意大利和法兰西三个国家的雏形。 （3）正确。1775年4月，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。 （4）错误。改正：1917年，列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。1917年二月革命推翻了沙皇专制统治，十月革命推翻的是资产阶级临时政府。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时颁布的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故原题正确。 【小问2详解】 根据所学知识可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。故原题正确。 【小问3详解】 根据所学知识可知，1775年来克星顿的枪声激发了北美殖民地人民的抵抗热情，各地人民纷纷组织起来，武装支援波士顿，标志着美国独立战争的开始。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学知识可知，1917年，列宁领导的十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。1917年二月革命推翻了沙皇专制统治，十月革命推翻的是资产阶级临时政府。故原题错误，将沙皇专制统治改为资产阶级临时政府。 三、材料解析题（共2小题，每小题14分，共28分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类文明的交流与互鉴是推动历史发展的重要动力。古代丝绸之路连接了亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 材料二 15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟了通往印度和美洲的新航路。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 材料三 19世纪中后期，随着工业革命的深入发展，世界市场最终形成。西方国家通过殖民扩张，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界市场。 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两例阿拉伯人对世界文化发展的贡献。 （2）根据材料二，指出新航路开辟的历史意义。 （3）根据材料三，分析世界市场最终形成的主要途径。 （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流互鉴的认识。 【答案】（1）贡献：①将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲；②改造古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并传到欧洲。 （2）历史意义：①世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 （3）主要途径：①工业革命提高了生产力，为世界市场形成提供了物质基础。 ②西方国家通过殖民扩张，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界市场。 （4）认识：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。不同文明之间的交流互鉴是人类社会进步的重要动力，有助于推动世界和平与发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献”并结合所学可知，①将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲。②阿拉伯人改造古印度从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并传到欧洲。 【小问2详解】 历史意义：根据材料二“新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来”可知，①世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。结合所学可知，②新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 【小问3详解】 主要途径：根据材料三“随着工业革命的深入发展，世界市场最终形成”可知，①工业革命提高了生产力，为世界市场形成提供了物质基础；根据材料三“西方国家通过殖民扩张，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界市场”可知，②西方国家通过殖民扩张，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界市场。 【小问4详解】 认识：本题是开放式问题，言之有理即可。综合上述材料，古代丝绸之路连接亚欧大陆，阿拉伯人沟通东西方，说明不同文明互相交流，世界文化才更多样、更精彩。新航路开辟使世界市场形成，推动不同区域文明交流更加频繁。因此可以得出的认识是文明因交流而多彩，因互鉴而丰富；阿拉伯人传播东方的科技文化，推动了欧洲发展。新航路的开辟，使世界连为整体，促进欧洲资本主义发展。因此可以得出的认识是不同文明之间的交流互鉴是人类社会进步的重要动力，有助于推动世界和平与发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 材料二 1862年，联邦政府颁布《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 材料三 1868年，日本政府以西方为榜样，改造日本的教育、文化和生活方式；大力发展近代经济，改变了原有的封建落后状态。 （1）材料一中的《人权宣言》是在哪次革命中颁布的？该革命对世界历史发展产生了什么重要影响？ （2）材料二中联邦政府颁布的两部文献对美国内战产生了怎样的影响？ （3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？这次改革在经济上采取了什么措施？ （4）上述材料反映的历史事件有何共同之处？ 【答案】（1）法国大革命。 影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （2）《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，为北方获胜奠定了基础。 （3）明治维新。 经济措施：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 （4）都是资产阶级性质的改革或革命；都推动了本国资本主义的发展；都促进了社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 革命：根据材料一“《人权宣言》”并结合所学知识可知，法国大革命爆发后，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 影响：根据所学知识可知，法国大革命作为典型的资产阶级革命，推翻了法国封建统治，传播了自由民主思想，其影响具有世界性。 【小问2详解】 影响：根据所学知识可知，美国内战（南北战争）中，《宅地法》满足了农民对土地的需求，《解放黑人奴隶宣言》解放了南方黑奴，这两份文献调动了底层民众支持北方的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，为北方获胜奠定了基础。 【小问3详解】 改革：根据材料三“1868年，日本政府以西方为榜样，改造日本的教育、文化和生活方式”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 措施：根据所学知识可知，日本明治维新在经济上的措施是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 【小问4详解】 共同之处：根据材料一法国大革命，材料二美国南北战争是资产阶级革命，材料三日本明治维新是资产阶级改革，都扫清了本国资本主义发展的障碍，都推动了资本主义发展，促进社会的进步。 四、活动与探究题（共1小题，30分） 19. 某校九年级历史兴趣小组开展“科技革命与人类社会变迁”的主题探究活动，请你参与完成。 【探究一：第一次工业革命】 材料一 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。生产领域发生革命的标志是瓦特改良的蒸汽机投入使用，它提供了更加便利的动力，推动了工厂规模的扩大。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命最先开始于哪个生产部门？蒸汽机的广泛应用有何重要意义？ 【探究二：第二次工业革命】 材料二 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。这次革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，电力成为新的能源进入生产生活领域。内燃机的发明带动了新的交通工具的出现。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。列举两例第二次工业革命中出现的新的交通工具。 【探究三：科技革命的影响】 材料三 工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式和社会面貌。但是，工业化进程也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述工业革命对社会发展产生的积极影响和消极影响。 【探究四：中国的科技发展】 材料四 新中国成立后，特别是改革开放以来，我国科学技术取得了举世瞩目的成就。“两弹一星”、载人航天、探月工程、北斗导航、量子通信等领域取得重大突破。 （4）结合材料四，谈谈我国应如何应对新科技革命的挑战？ 【答案】（1）棉纺织业。 蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；它推动了工厂规模的扩大，促进了现代工厂制度的建立；它使机器生产取代了手工劳动，改变了生产方式。 （2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。 交通工具：汽车、飞机。 （3）积极影响：①极大地推动了生产力的发展；②改变了人们的生活方式和社会面貌；③促进了城市化进程；④加强了世界各地之间的联系。 消极影响：①带来了环境污染问题；②导致贫富分化加剧；③造成亚非拉地区的殖民灾难。 （4）①重视科技创新，加大科研投入；②培养高素质科技人才；③加强国际合作与交流；④将科技成果转化为现实生产力。 【解析】 【小问1详解】 生产部门：据材料一“哈格里夫斯发明了‘珍妮机’”可知，珍妮机是棉纺织生产工具，因此第一次工业革命最先开始于棉纺织部门。 重要意义：据材料一“它提供了更加便利的动力，推动了工厂规模的扩大”并结合所学可知，蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”；据材料一“传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立”可知，蒸汽机的广泛使用推动了工厂规模的扩大，促进了现代工厂制度的建立；结合所学可知，蒸汽机的广泛使用使机器生产取代了手工劳动，改变了生产方式。 【小问2详解】 特点：据材料二“这次革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合”可知，第二次工业革命时期科学研究同工业生产紧密结合。 交通工具：结合所学可知，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1903年莱特兄弟发明飞机。 【小问3详解】 积极影响：据材料三“工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式和社会面貌”可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式和社会面貌；结合所学可知，工业革命促进了城市化进程，加强了世界各地之间的联系。 消极影响：据材料三“工业化进程也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题”可知，工业革命带来了环境污染问题，导致贫富分化加剧；结合所学工业革命的影响的知识可知，工业革命大大增强了殖民国家的实力，造成亚非拉地区的殖民灾难。 【小问4详解】 应对：开放性试题，从材料四中国在“两弹一星”、载人航天等领域的成就可知，我国重视科技，应对新科技革命需延续这一思路，从资金、人才、合作等多方面发力，如重视科技创新，加大科研投入，培养高素质科技人才，加强国际合作与交流，将科技成果转化为现实生产力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 文坛九年制学校2025-2026学年九年级上期末测试历史 （满分：100分；时间：90分钟） 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 考古学家在两河流域发现了大量用楔形文字书写的泥板文书，内容涉及法律、经济、神话等多个方面。这些泥板文书（ ） A. 是研究古代埃及文明的第一手资料 B. 证明了人类最早文字诞生于此 C. 为了解苏美尔人社会状况提供了重要依据 D. 主要记载了波斯帝国的扩张历程 2. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这条常规流行于古代西欧的某一时期，它反映了当时（ ） A. 雅典民主政治的运行原则 B. 罗马帝国的统治特征 C. 封君封臣制度的特点 D. 基督教会的组织架构 3. 从7世纪中期开始，日本仿效中国唐朝制度进行改革，经济上推行班田收授法，在政治上建立中央集权体制。这场改革（ ） A. 使日本进入了幕府统治时期 B. 为日本社会发展奠定了基础 C. 直接导致了天皇制度的废除 D. 使日本成为强大的封建帝国 4. 下列选项中，最能体现拜占庭帝国对东西方文化交融作出贡献的是（ ） A. 建造了金字塔作为法老陵墓 B. 编纂了《查士丁尼法典》 C. 创造了从0到9的计数法 D. 提出了“原子论”哲学思想 5. 14-16世纪，欧洲兴起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动（ ） A. 起源于英国，席卷了整个欧洲 B. 旨在恢复古希腊罗马文化传统 C. 打破了中世纪以来教会的绝对权威 D. 直接导致了宗教改革运动的爆发 6. 一位航海家在日记中写道：“我们发现了新大陆，这里的居民与我们在肤色、语言和习俗上完全不同。”这位航海家最有可能属于（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 7. 1640年，英国议会的重新召开揭开了资产阶级革命的序幕。这场革命最终确立的政治体制是（ ） A 君主专制制度 B. 民主共和制度 C. 君主立宪制度 D. 联邦共和制度 8. 1787年美国宪法确立了三权分立的原则，其中行政权属于（ ） A. 国会 B. 总统 C. 最高法院 D. 各州政府 9. 1804年颁布的《法国民法典》确立了民事权利平等、财产所有权神圣和契约自由等基本原则。这部法典（ ） A. 为许多国家的民法提供了参考蓝本 B. 是英美法系的代表性法律文件 C. 主要反映了封建贵族的利益诉求 D. 标志着法国君主专制的终结 10. 下列发明中，标志着第一次工业革命开始的是（ ） A. 凯伊发明飞梭 B. 哈格里夫斯发明珍妮机 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 斯蒂芬森发明蒸汽机车 11. 19世纪中期，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。这一改革（ ） A. 使俄国走上了资本主义发展道路 B. 彻底消除了俄国社会的贫富差距 C. 满足了农民对土地的全部要求 D. 确立了俄国君主立宪的政治体制 12. 19世纪中期，日本通过一系列改革摆脱了民族危机，走上了资本主义道路。这场改革（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 百日维新 D. 彼得一世改革 13. 马克思和恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中（ ） A. 提出了“君权神授”的理论 B. 揭露了资本原始积累的罪恶 C. 号召无产阶级推翻资产阶级统治 D. 分析了第一次工业革命的影响 14. 第一次世界大战后，战胜国通过一系列条约重新划分了世界秩序。其中，针对德国的条约是（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《四国条约》 D. 《开罗宣言》 15. 20世纪30年代，为了应对经济大危机，美国实行了“新政”。其特点是（ ） A. 实行高度集中的计划经济 B. 采取国家干预经济的措施 C. 完全依靠市场自我调节 D. 对外发动战争转嫁危机 二、辨析改错题（共4小题，每小题3分，共12分） 16. 辨别下列史实正误，并加以改正。 （1）公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，颁布了《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 改正：____________ （2）843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、意大利和法兰西三个国家的雏形。 改正：____________ （3）1775年，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。 改正：____________ （4）1917年，列宁领导的十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 改正：____________ 三、材料解析题（共2小题，每小题14分，共28分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类文明的交流与互鉴是推动历史发展的重要动力。古代丝绸之路连接了亚欧大陆，促进了东西方经济文化的交流；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 材料二 15世纪末到16世纪初，欧洲人开辟了通往印度和美洲的新航路。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 材料三 19世纪中后期，随着工业革命的深入发展，世界市场最终形成。西方国家通过殖民扩张，将亚非拉广大地区卷入资本主义世界市场。 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两例阿拉伯人对世界文化发展的贡献。 （2）根据材料二，指出新航路开辟的历史意义。 （3）根据材料三，分析世界市场最终形成的主要途径。 （4）综合上述材料，谈谈你对文明交流互鉴的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 材料二 1862年，联邦政府颁布《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 材料三 1868年，日本政府以西方为榜样，改造日本的教育、文化和生活方式；大力发展近代经济，改变了原有的封建落后状态。 （1）材料一中的《人权宣言》是在哪次革命中颁布的？该革命对世界历史发展产生了什么重要影响？ （2）材料二中联邦政府颁布的两部文献对美国内战产生了怎样的影响？ （3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？这次改革在经济上采取了什么措施？ （4）上述材料反映的历史事件有何共同之处？ 四、活动与探究题（共1小题，30分） 19. 某校九年级历史兴趣小组开展“科技革命与人类社会变迁”的主题探究活动，请你参与完成。 【探究一：第一次工业革命】 材料一 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。生产领域发生革命的标志是瓦特改良的蒸汽机投入使用，它提供了更加便利的动力，推动了工厂规模的扩大。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 （1）根据材料一，指出第一次工业革命最先开始于哪个生产部门？蒸汽机的广泛应用有何重要意义？ 【探究二：第二次工业革命】 材料二 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。这次革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，电力成为新的能源进入生产生活领域。内燃机的发明带动了新的交通工具的出现。 （2）根据材料二，概括第二次工业革命的特点。列举两例第二次工业革命中出现的新的交通工具。 【探究三：科技革命的影响】 材料三 工业革命极大地推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式和社会面貌。但是，工业化进程也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述工业革命对社会发展产生的积极影响和消极影响。 【探究四：中国的科技发展】 材料四 新中国成立后，特别是改革开放以来，我国科学技术取得了举世瞩目的成就。“两弹一星”、载人航天、探月工程、北斗导航、量子通信等领域取得重大突破。 （4）结合材料四，谈谈我国应如何应对新科技革命的挑战？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $