山东济宁市金乡县等五区县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。考试时间60分 钟，共50分。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23C1-35.5 第I卷（选择题共16分） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1-4小题各1分，5-10小题各2分，共16分) 1.“天下汉碑半济宁”，济宁金石文化以汉魏碑刻为重要载体，与儒家文化、汉字艺术相互 辉映，共同印证中华文明。下列与汉碑相关的描述是化学变化的是() A.石料开凿 B.石材篆刻文字C.碑文临摹 D.碑文风化腐蚀 2.下列说法不正确的是() A.回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源 B.稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌 C.海水中溶有二氧化碳，可供海水中绿色植物进行光合作用 D.实验室用一氧化碳还原氧化铁，结束后应先停止通一氧化碳再停止加热 3.下列物质的名称、俗称、化学式及分类对应关系正确的是（) A.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱 B.氧化钙、熟石灰、CaO、氧化物 C.碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、酸 D.氢氧化钙、石灰水、Ca(OH)2、碱 4.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是() A.微粒观：离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 B.分类观：金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子 C.能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D.守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，所以该物质一定含有氢元素 5.下列化学方程式与事实相符且正确的是() A.烧碱溶液吸收SO2:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O B.用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O C.苏打治疗胃酸过多：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O D.用氢氧化钠和氯化钡溶液制备Ba(OH)2:2NaOH+BaCl2=Ba(OH)2+2NaCl 九年级化学第1页共6页 6.某兴趣小组为探究溶液酸碱性对铁锈蚀速率的影响，设计如下实验，并测定相同浓度氢 氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化铵溶液（呈酸性）对铁锈蚀实验数据如图所示。下列说 法错误的是() 个氧气浓度% 21 氧气 0 氢氧化钠溶液 传感器 XX溶液 19 18 氯化钠溶液 7 生铁粉末 16 氯化铵溶液 15 0100 300 50 时间/min A.影响铁锈蚀速率的因素之一是溶液的酸碱性 B.可选用石蕊溶液或pH试纸检验氯化铵溶液是否呈酸性 C.对铁锈蚀速率的影响OH>CI D.三条曲线都呈现“先陡后缓”的趋势，其原因是随着氧气的消耗，反应变慢 7.下列物质的性质与用途对应正确的是() 性质 用途 A 铝在空气中与氧气反应生成致密氧化膜 铝制容器可以长期存放酸性食物 B 碳酸钠溶于水呈碱性 用于洗涤剂生产 C 金属银的导电性最好 常用于制作电线电缆 D 氢氧化铜能与酸反应 氢氧化铜可以治疗胃酸过多 8.神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”溶液时主要用到KNO3、 NH4CI、水等，两者的溶解度曲线如图所示。乙、丙、丁是不同温度下KNO,结晶情况。 下列说法正确的是() 溶解度/g KNO; 80 NH CI 50 甲 丙 丁 0 温度/℃ A.乙、丙、丁对应温度的大小关系是丁>乙>丙 B.t2℃时，KNO3与H4CI两种饱和溶液溶质质量分数相等 C.t1℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为30% D.t1℃时，将20gKNO,固体放入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为70g 九年级化学第2页共6页 9.向氧化铜与稀盐酸反应后的溶液中逐滴加入一定质量分 沉个 淀 数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶 液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是() A.a点溶液中一定含有三种溶质 a B.b至c段（不含b、c点）反应可生成蓝色沉淀 0 NaOH溶液的质量/g C.c点溶液中滴加酚酞，溶液一定变红 D.a至c段氯化钠的质量不断增加 10.将一定质量的铁粉加入到MgCl2、CuC2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和 滤渣。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。则下列判断正确的是() A.滤渣中一定有Fe、Cu,可能有Mg B.滤渣中一定有Mg、Fe,可能有Cu C.滤液中一定有MgCl2、FeCl2,可能有CuCl2 D.滤液中一定有MgCl2、FeCl2,没有CuCl2 第II卷（非选择题共34分） 二、填空与简答（共17分) 11.(4分)化学用语是学习化学的重要工具，请用铜、氢、氧、碳、钙、钠、硫中的元素 写出符合要求的化学式： (1)石灰石的主要成分 (2)一种可燃性氧化物 (3)有强腐蚀性的酸 (4)一种难溶性的碱 12.(4分)2025年薛其坤院士团队制备了超导双层镍酸盐L3Ni,O)薄膜，实现了环境压力 下的高温超导性突破，回答下列问题： ●碳原子 8 ⑦氧原子 。氢原子 28 Ni +28 镍 58.69 图1 图2 (1)镍Ni是一种 (金属或非金属)元素，位于元素周期表第▲ 周期： (2)氯化镍常用作催化剂，已知镍元素的化合价为+2价，则氯化镍的化学式为 (3)镍钴双金属催化剂具有良好的催化活性，可将合成气转化为烃类燃料，其反应示 意图如图2，请写出该反应的化学方程式▲ 九年级化学第3页共6页 13.(3分)2025年9月3日，一场盛大的阅兵仪式在天安门广场举行。这场阅兵不仅是对 历史的铭记，更是我国科技实力的集中展示。结合相关信息，完成下面小题的问题： 0F-5C 环保气球 东风-5C 东风-61洲际弹道导弹 (1)阅兵现场放飞的8万只气球采用可降解材料制成，内部充装高纯度氦气，利用氦气 的物理性质是 (2)东风一5C是远程洲际弹道导弹，采用液体推进剂作动力来源。推进剂点燃时发生 反应的化学方程式：c,HN,+2N,0,点燃2Co,T+4xt什3N,1,推断X的化学式是 (3)大国重器东风-61洲际弹道导弹是中国人民解放军火箭军装备的一种战略导弹。导 弹外壳使用了高性能合金材料，合金是 (填纯净物或混合物)。 14.(4分)某小组同学以贝壳（主要成分为碳酸钙）、草木灰（含碳酸钾）和油脂为原料， 模拟古法制肥皂，实验室操作流程如下图，回答下列问题： C02 H20 草木灰滤液 油脂 ↑① ↓③ 滤液 ④ 贝壳 煅烧 溶解 沉淀 加热搅拌 …→肥皂 滤渣 已知：1、油脂密度小于水，难溶于水；在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 2、碳酸钙煅烧分解生成两种氧化物。 (1)为了使反应更充分并增大反应速率，在“煅烧”过程中对贝壳的操作是▲： (2)在①、②、③的操作步骤中没有涉及到的基本反应类型是 (3)流程中可以循环利用的物质是 (填化学式)： (4)写出“沉淀”步骤中发生的化学方程式 15.(2分)某未知溶液中可能含有C-、CO3、SO、Na、Mg2+、Cu2+中的几种，为确 定可能含有的离子，小刚同学进行了下面的实验： ①取少量溶液，滴加足量氢氧化钠溶液，生成白色和蓝色沉淀： ②另取少量溶液，滴加氯化钡溶液，无白色沉淀生成：继续向该溶液中滴加硝酸银溶液， 产生白色沉淀。分析实验，回答下列问题： (1)一定含有 (2)一定没有 九年级化学第4页共6页 三、实验与探究（共11分） 16.(6分)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分 仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学利用其进行下列各化学实验： 饱和 浓 氢氧 酸 硫 化钠 氢钠 酸 溶液 溶液 B (1)实验室制取O2及性质检验： ①一组同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，利用B装置制取氧气，其中仪器a名称 为 ②二组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰， 可以将混合物进行溶解、 、、洗涤、干燥等操作（已知二氧化锰是一种难溶于水 的黑色固体，高锰酸钾、锰酸钾均溶于水)： (2)三组同学用Z与稀H$O4制取纯净而干燥的氢气，并利用氢气还原氧化铜，可以 选用的装置是 (按连接顺序填装置序号字母)，氢气还原氧化铜时将气体验 纯后，实验开始应先 ,再点燃A处的酒精喷灯 (3)四组同学用一定浓度的盐酸和石灰石制取CO2,反应的化学方程式为 欲制取并收集干燥纯净的CO2气体，可以选用的装置是 (按连接顺序填装置 序号字母，已知CO,不溶于饱和碳酸氢钠溶液)。 17.(5分)在学习盐的性质时，老师带来一瓶标签破损的溶液M 如图A所示，其阴离子可能为CI、SO?、NO?、OH、CO? Ba 其中一个。 化钡 探究一：溶液M的溶质是什么？ A (1)溶液M的溶质可能是Ba(OH)2或 (用化学式表示)； (2)为了确定溶液M中的溶质，同学们取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液现象 为 说明溶液M中的溶质不是Ba(OH)2: 探究二：老师取一定量溶液M与N2CO3溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清 滤液。 【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？ 【猜想与假设】(3)猜想一：NaCl、Na2CO3;猜想二：NaCl;猜想三： 九年级化学第5页共6页 【实验验证】(4)甲同学进行了如表实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取样于试管中，加入CaC12溶液 有白色沉淀产生 猜想 正确 【总结与交流】 (5)若要验证甲同学的实验结论，还可以选用的物质有 (多选，填字母)。 A.BaNO3)2溶液B.KCI溶液 C.稀盐酸 D.Ca(OH)2溶液 四、分析与计算（共6分） 18.(2分)2025年10月28日《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划 的建议》发布，明确将“加快建设新型能源体系作为能源领域核心任务。按照工信部关 于对甲醇(CH,OH)汽车试点运行测算，同等功率下甲醇车比汽油车能效提高20%以上， 减排二氧化碳约26%。 (1)甲醇的相对分子质量为 (2)甲醇中碳氢氧三种元素的质量比为 19.(4分)学习化学要从“宏观一微观一符号一能量一曲线”多角度认识化学变化。在实 验室里，化学小组同学将稀盐酸逐滴滴加到20g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液中， 并用玻璃棒不断搅拌（如图1所示），实验过程中溶液pH的变化曲线如图2所示。 PH pH传感器 B 051015 稀盐酸质量/g 20g氢氧化钠溶液 图1 图2 请完成下列分析及计算： (1)中和反应过程中放出热量，请分析A、B、C三点中温度最高的是 (2)在滴加稀盐酸的过程中，A、B、C三点中CI一数目由多到少的顺序是▲ (3)若在C点停止滴加稀盐酸，改加入AgNO3溶液则该溶液PH值将▲（填 变大、变小或不变)： (4)通过计算：稀盐酸的溶质质量分数为▲。（不要求计算过程，计算结果精 确到0.01%)。 九年级化学第6页共6页 2025—2026学年度第一学期期末学情监测 九年级化学试题参考答案 一、选择题： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A D A C B B C D 2、 填空题： 11.（1） 12.（1）金属，四；（2）；（3） 13.（1）密度比空气小； （2）；（3）混合物； 14.（1）粉碎；（2）置换反应；（3）； （4）。 15.（1）、、；（2）、 三、实验与探究： 16. （1）① 分液漏斗；② 过滤； （2）B-C-A; 通一会氢气，排尽空气。 （3）； B-E-C-F； 17. （1）；（2）溶液不变色（或溶液仍为无色）； （3）、（4）一；（5）ACD。 四、分析与计算： 18.（1）32 （2）:4 19.（1）B （2）C>B>A （3）变大 （4）3.65% 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学试题 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页。考试时间60分钟，共50分。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 第 Ⅰ 卷（选择题 共16分） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1-4小题各1分，5-10小题各2分，共16分） 1．“天下汉碑半济宁”，济宁金石文化以汉魏碑刻为重要载体，与儒家文化、汉字艺术相互辉映，共同印证中华文明。下列与汉碑相关的描述是化学变化的是（ ） A．石料开凿 B．石材篆刻文字 C．碑文临摹 D．碑文风化腐蚀 2．下列说法不正确的是（ ） A．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源 B．稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌 C．海水中溶有二氧化碳，可供海水中绿色植物进行光合作用 D．实验室用一氧化碳还原氧化铁，结束后应先停止通一氧化碳再停止加热 3．下列物质的名称、俗称、化学式及分类对应关系正确的是（ ） A．氢氧化钠、苛性钠、、碱 B．氧化钙、熟石灰、、氧化物 C．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3、酸 D．氢氧化钙、石灰水、、碱 4．形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是（ ） A．微粒观：离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 B．分类观：金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，所以盐中一定含有金属离子 C．能量观：化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D．守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，所以该物质一定含有氢元素 5．下列化学方程式与事实相符且正确的是（ ） A．烧碱溶液吸收 B．用稀盐酸除铁锈： C．苏打治疗胃酸过多： D．用氢氧化钠和氯化钡溶液制备 6．某兴趣小组为探究溶液酸碱性对铁锈蚀速率的影响，设计如下实验，并测定相同浓度氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化铵溶液（呈酸性）对铁锈蚀实验数据如图所示。下列说法错误的是（ ） A．影响铁锈蚀速率的因素之一是溶液的酸碱性 B．可选用石蕊溶液或 试纸检验氯化铵溶液是否呈酸性 C．对铁锈蚀速率的影响 D．三条曲线都呈现“先陡后缓”的趋势，其原因是随着氧气的消耗，反应变慢 7．下列物质的性质与用途对应正确的是（ ） 性 质 用 途 铝在空气中与氧气反应生成致密氧化膜 铝制容器可以长期存放酸性食物 碳酸钠溶于水呈碱性 用于洗涤剂生产 金属银的导电性最好 常用于制作电线电缆 氢氧化铜能与酸反应 氢氧化铜可以治疗胃酸过多 8．神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”溶液时主要用到KNO3、NH4Cl、水等，两者的溶解度曲线如图所示。乙、丙、丁是不同温度下KNO3结晶情况。下列说法正确的是（　　） 甲 乙 丙 丁 A．乙、丙、丁对应温度的大小关系是丁＞乙＞丙 B．t2℃时，KNO3与NH4Cl两种饱和溶液溶质质量分数相等 C．t1℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为30% D．t1℃时，将20gKNO3固体放入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为70g 9． 向氧化铜与稀盐酸反应后的溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．点溶液中一定含有三种溶质 B．至段（不含、点）反应可生成蓝色沉淀 C．点溶液中滴加酚酞，溶液一定变红 D．至段氯化钠的质量不断增加 10．将一定质量的铁粉加入到MgCl2、CuCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。则下列判断正确的是（ ） A．滤渣中一定有Fe、Cu，可能有Mg B．滤渣中一定有Mg、Fe，可能有Cu C．滤液中一定有MgCl2、FeCl2，可能有CuCl2 D．滤液中一定有MgCl2、FeCl2，没有CuCl2 第II卷（非选择题 共34分） 二、填空与简答（共17分） 11．（4分）化学用语是学习化学的重要工具，请用铜、氢、氧、碳、钙、钠、硫中的元素写出符合要求的化学式： （1）石灰石的主要成分 ▲ ； （2）一种可燃性氧化物 ▲ ； （3）有强腐蚀性的酸 ▲ ； （4）一种难溶性的碱 ▲ 。 12．（4分）年薛其坤院士团队制备了超导双层镍酸盐薄膜，实现了环境压力下的高温超导性突破，回答下列问题： 图1 图2 （1）镍是一种 ▲ （金属或非金属）元素，位于元素周期表第 ▲ 周期； （2）氯化镍常用作催化剂，已知镍元素的化合价为价，则氯化镍的化学式为 ▲ ； （3）镍-钴双金属催化剂具有良好的催化活性，可将合成气转化为烃类燃料，其反应示意图如图2，请写出该反应的化学方程式 ▲ 。 13．（3分）年月日，一场盛大的阅兵仪式在天安门广场举行。这场阅兵不仅是对历史的铭记，更是我国科技实力的集中展示。结合相关信息，完成下面小题的问题： 环保气球 东风-5C 东风-61洲际弹道导弹 （1）阅兵现场放飞的万只气球采用可降解材料制成，内部充装高纯度氦气，利用氦气的物理性质是 ▲ ； （2）东风是远程洲际弹道导弹，采用液体推进剂作动力来源。推进剂点燃时发生反应的化学方程式：，推断的化学式是 ▲ ；点燃 （3）大国重器东风洲际弹道导弹是中国人民解放军火箭军装备的一种战略导弹。导弹外壳使用了高性能合金材料，合金是 ▲ （填纯净物或混合物）。 14．（4分）某小组同学以贝壳（主要成分为碳酸钙）、草木灰（含碳酸钾）和油脂为原料，模拟古法制肥皂，实验室操作流程如下图，回答下列问题： 已知：1、油脂密度小于水，难溶于水；在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 2、碳酸钙煅烧分解生成两种氧化物。 （1）为了使反应更充分并增大反应速率，在“煅烧”过程中对贝壳的操作是 ▲ ； （2）在①、②、③的操作步骤中没有涉及到的基本反应类型是 ▲ ； （3）流程中可以循环利用的物质是 ▲ （填化学式）； （4）写出“沉淀”步骤中发生的化学方程式 ▲ 。 15．（2分）某未知溶液中可能含有、、、、、中的几种，为确定可能含有的离子，小刚同学进行了下面的实验： ①取少量溶液，滴加足量氢氧化钠溶液，生成白色和蓝色沉淀； ②另取少量溶液，滴加氯化钡溶液，无白色沉淀生成；继续向该溶液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。分析实验，回答下列问题： （1）一定含有 ▲ ； （2）一定没有 ▲ 。 三、实验与探究（共11分） 16．（6分）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学利用其进行下列各化学实验： （1）实验室制取及性质检验： ①一组同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，利用B装置制取氧气，其中仪器a名称为 ▲ ； ②二组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，可以将混合物进行溶解、 ▲ 、洗涤、干燥等操作（已知二氧化锰是一种难溶于水的黑色固体，高锰酸钾、锰酸钾均溶于水）； （2）三组同学用Zn与稀H2SO4制取纯净而干燥的氢气，并利用氢气还原氧化铜，可以选用的装置是 ▲ （按连接顺序填装置序号字母），氢气还原氧化铜时将气体验纯后，实验开始应先 ▲ ，再点燃A处的酒精喷灯； （3）四组同学用一定浓度的盐酸和石灰石制取，反应的化学方程式为 ▲ ，欲制取并收集干燥纯净的气体，可以选用的装置是 ▲ （按连接顺序填装置序号字母，已知不溶于饱和碳酸氢钠溶液）。 17．（5分）在学习盐的性质时，老师带来一瓶标签破损的溶液如图所示，其阴离子可能为、、、其中一个。 探究一：溶液的溶质是什么？ （1）溶液的溶质可能是或 ▲ （用化学式表示）； （2）为了确定溶液中的溶质，同学们取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液现象为 ▲ 说明溶液中的溶质不是； 探究二：老师取一定量溶液与溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。 【提出问题】滤液中的溶质成分是什么? 【猜想与假设】（3）猜想一：、；猜想二：；猜想三： ▲ ； 【实验验证】（4）甲同学进行了如表实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取样于试管中，加入溶液 有白色沉淀产生 猜想 ▲ 正确 【总结与交流】 （5）若要验证甲同学的实验结论，还可以选用的物质有 ▲ （多选，填字母）。 ．溶液 ．溶液 ．稀盐酸 ．溶液 四、分析与计算（共6分） 18．（2分）年月日《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》发布，明确将“加快建设新型能源体系作为能源领域核心任务。按照工信部关于对甲醇汽车试点运行测算，同等功率下甲醇车比汽油车能效提高以上，减排二氧化碳约。 （1）甲醇的相对分子质量为 ▲ ； （2）甲醇中碳氢氧三种元素的质量比为 ▲ 。 19．（4分）学习化学要从“宏观—微观—符号—能量—曲线”多角度认识化学变化。在实验室里，化学小组同学将稀盐酸逐滴滴加到20g溶质质量分数为2%的氢氧化钠溶液中，并用玻璃棒不断搅拌（如图1所示），实验过程中溶液的变化曲线如图2所示。 请完成下列分析及计算： （1）中和反应过程中放出热量，请分析A、B、C三点中温度最高的是 ▲ ； （2）在滴加稀盐酸的过程中，A、B、C三点中数目由多到少的顺序是 ▲ ； （3）若在C点停止滴加稀盐酸，改加入AgNO3溶液则该溶液PH值将 ▲ （填变大、变小或不变）； （4）通过计算：稀盐酸的溶质质量分数为 ▲ 。（不要求计算过程，计算结果精确到0.01%）。 2 九年级化学　第 4 页　共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $■ ■ 九年级化学答题卡 姓名： 班级： 学校 贴条形码区 准考 证号 1. 考生答题前，先将条形码贴在条形码区，并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 注 2.答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写：选择题填涂时，必须用2B铅笔按图示一规范填涂。 填 正确填涂 意事 3. 严格按照题号在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 涂样 ■ 保持答题卡清洁完整严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、修正纸和修正带。 错误填涂 4. 以0的[们 5. 若考生未按上述要求填写答题，影响评分结果，后果自负。 选择题（1-4题每小题1分，5-10题每小题2分，共16分) ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■1[A][B][C][D] 6 CA]CB]CC]CD] 2[A][B][C][D] 7 CA]CB]Cc]CD] 3[A]B][C][D] 8[A][B][C][D] ■4[A][B][C][D] 9 CA]CB]CC]CD] ■5[A][B][C][D] 10 CA]CB]CC]CD] 二、 填空与简答（共17分) 11.(1) :(2) (3) ：(4) 12.（1) (2) (3) 13.(1) (2) (3) 14.(1) (2) (3) (4) 15.(1) ;(2) 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、实验与探究（共11分) 16.(1)① ② (2) (3) 17.(1) ;(2) (3) :(4) (5) 四、分析与计算（共6分） 18.(1) ;（2) 19.(1) ；(2) (3) ;(4) 第2页共2页