15 升旗的方法-【小学创新作业本】2025-2026学年五年级下册科学讲解课件（苏教版）

该小学科学课件围绕“简单机械”单元中的滑轮展开，核心知识点为定滑轮和动滑轮的特点、作用及应用。课堂从升旗现象导入，先分析滑轮结构，再对比分类定滑轮和动滑轮，结合实验探究其作用，形成从现象到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过“研究定滑轮和动滑轮作用”实验培养科学思维，如用杠杆模型解释省力原理，结合晾衣架等生活实例强化科学观念应用。随堂训练通过多样化题型巩固知识，帮助学生深化理解，教师可高效开展教学。

第四单元 简单机械 15.升旗的方法 为什么向下拉绳子就能方便地把国旗升上去？ 旗杆顶部有一个位置固定的可以转动的滑轮，当旗手向下拉绳子时，滑轮改变了用力的方向,使滑轮另一侧的绳子上升，从而将旗子升起来。 仔细观察滑轮，说说它的结构以及各部分所起的作用 滑轮是一种可绕绳子、带凹槽的轮，它可以绕着中心的轴转动。绳子套在轮子的槽里,才不会滑出来。 下面两种使用滑轮的情形有什么不同？ 如果滑轮工作时只是转动，位置固定不变，这样的滑轮叫作定滑轮。如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置，这样的滑轮叫作动滑轮。 实验：研究定滑轮和动滑轮的作用 研究定滑轮是否省力 ·实验过程： 用力向下拉绳子,钩码会随着绳子上升，弹簧测力计的拉力和钩码的重力相等。 实验结论: 定滑轮可以改变用力的方向,但不能省力。 实验：研究定滑轮和动滑轮的作用 研究动滑轮是否省力 ·实验过程： 用力向上拉绳子,钩码会随着绳子上升，弹簧测力计的拉力是滑轮钩码总重力的一半。 实验结论: 动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。 定滑轮工作时可以看成一个等臂杠杆，滑轮的轴心是杠杆的支点阻力点和动力点到支点的距离相等。因此，用定滑轮提升物体时，拉力等于重力。 动滑轮工作时可以看成一个省力杠杆,动力点到支点的距离是阻力点到支点距离的2倍。因此,用动滑轮提升物体时,拉力等于物体和滑轮总重力的一半。 随堂训练 一、判断题 二、选择题 二、选择题 三、综合题 四、实验探究题 四、实验探究题 $