山东济宁市金乡县等五区县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025--2026学年第一学期期末测试 八年级语文试题参考答案 （温馨提示：答案仅供参考，如有异议，阅卷组酌情处理） 1. D 2. B 3. C 4. D 5.B 7. B 8. A 9. B 11. C 12. C 16. D 20. C 21. D 5.（2）（4分）许建业在狱中遭受敌人的严刑拷打，敌人用竹签钉进他的手指，逼他交出党组织的秘密，但他始终坚贞不屈，痛斥敌人的残暴。他如同济宁文化中“坚守气节”的君子，在残酷环境中始终牢记革命信仰，宁愿忍受肉体剧痛，也不泄露任何革命信息，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的精神，展现了革命志士的崇高气节。 6.（6分）①大漠孤烟直 ② 烽火连三月 ③ 轻舟短棹西湖好 ④ 绿水逶迤 ⑤ 采菊东篱下 ⑥ 悠然见南山 （每空1分，添字、漏字、错别字0分，共6分） 10.（3分）这几句词通过层层铺垫，先描绘元宵佳节的热闹繁华景象，再写主人公在人群中反复寻找，最后突然发现意中人在灯火稀疏处。这种写法形成强烈反差（对比），突出主人公不慕繁华、甘守寂寞的高洁品质，也含蓄表达词人的理想追求。 13.（3分）D E G 14.（3分）法令施行了一周年，秦国民众到国都来诉说新法令不便的人数以千计。 15.（4分）同：两文均强调执政者应以身作则，取信于民。（《得道多助》提出“天时不如地利，地利不如人和”；商鞅通过立木、刑太子师确立法令公信力）。 异：《得道多助》以“道”为核心，强调仁政与民心；本文则通过具体事例体现“法治”的严格与实效。 17.（3分）时间顺序（春秋战国—汉代—唐代—明清）。作用：按时间先后梳理鲁锦的发展历程，清晰展现鲁锦从“初步发展”到“技术成熟”再到“鼎盛与外传”的过程，让读者对鲁锦的历史有系统、连贯的认知，体现其“千年织造技艺”的特点，增强说明的逻辑性与条理性。 18.（4分）举例子、列数字。“轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造”列举了鲁锦织造的具体工序，属于举例子，让读者直观了解工序的多样性；“数十道工序”是列数字，准确说明鲁锦织造工艺的复杂程度，二者结合，具体、准确地突出了鲁锦“织造工艺极为复杂”的特点，增强说明的说服力。 19.（3分）①文化意义：鲁锦是济宁传统文化遗产的重要组成部分，承载着济宁地区的织造历史与劳动人民的智慧，保护鲁锦能守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉；②艺术意义：鲁锦图案蕴含济宁人民的审美情趣与价值追求（如“凤穿牡丹”象征吉祥），具有独特的艺术价值，保护鲁锦能保留这一传统艺术形式；③经济与社会意义：将鲁锦融入现代设计，开发新产品，能带动相关产业发展，同时吸引年轻一代关注传统技艺，缓解传承断代问题，促进文化与经济的融合发展。 22.（2分）表层含义指作者前往深井村，亲眼目睹那口有着百年历史的老井；深层含义指通过老井，读懂深井村的历史变迁、村民的生活烟火，以及藏在老井、老宅中承载的传统文化与村落根脉。 23.（4分）①运用设问和排比的修辞手法，先以设问引发读者思考，再用三个 “是……” 的排比句式，层层递进地揭示老井的多重意义；②将老井与酒坊兴衰、村民生活、村落灵魂相连，既强调了老井的历史价值与现实意义，又增强了语言的气势与感染力，凸显了老井在村落中的核心地位。 24.（5分）①主旨：文章通过对深井村老井、古民居的描写，展现济宁地区的人文风俗与传统文化，表达对传统村落及文化根脉的珍视，呼吁人们守护历史遗产。（2分） ②写作技巧：一是以 “老井” 为线索，串联起历史、民俗、情感等内容，使主旨集中鲜明；二是运用细节描写、引用、比喻等手法，让传统文化具象化，增强文章的感染力；三是通过 “拆旧建新” 的争议，形成现实冲突，突出守护传统的紧迫性，深化主旨。（3分） 25. (50分)【评分标准】按照山东省中考试题评分标准执行。 学科网（北京）股份有限公司 $■ 八年级语文答题卡 姓名： 班级： 学校： 贴条形码区 准考 证号 1. 考生答题前，先将条形码贴在条形码区，并将本人班级、姓名、考号填写在相应位置。 2. 答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写；选择题填涂时，必须用2B铅笔按图示一规范填涂。 填 正确填涂 意 3.严格按照题号在答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 涂 ■ 4.保持答题卡清洁完整严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、修正纸和修正带 错误填涂 项 5.若考生未按上述要求填写答题，影响评分结果，后果自负。 例0学[们 选择题（每题2分，共26分） ■■a■■■■aa ■1[A][B][C]CD] 7 CA]CB]CC]CD] 16 CA]CB]CC]CD] 2 CAT [B]CCT EDT 8[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] ■3[A][B][C][D] 9 CA]CB]CC]CD] 21 CA]CB]CC]CD] ■4CA]CB]CC]CD] 11 CA]CB]CC]D] ■5.1[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 非选择题（共94分） 5.(2)(4分) 6. (6分)①】 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 10.(3分) 13.（3分) 14.(3分) 第1页共4页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 15.(4分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(3分) 22.(2分) 23.(4分) 24.(5分) 第2页共4页八年级语文试题 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间120 分钟。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用05毫米黑色 签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区：其他主观题按题号 在“非选择题”所指示的答题区域内用0.5毫米黑色签字笔作答：如需改动，先划掉原来的 答案，然后再写上新的答案：不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无 效。 一、积累与运用（24分) 济宁，这座承载着千年文明的古城，拥有丰富的传统文化遗产。为让同学们深入了解并 积极推介济宁传统文化，学校开展“探寻济宁遗韵，传承文化根脉”主题活动，请你参与并 完成以下任务。 【任务一：识遗韵，正字词】 济宁传统文化遗产的魅力，藏在雅致的典籍、精美的器物与鲜活的民俗中。以下是同学 们整理的济宁文化介绍片段，需要你完善字词积累与语法认知。 ①济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空， 历经千年风雨仍气势恢宏：②邹城孟府的庭院幽深，青砖黛瓦间满是书香，诉说着“仁义礼 智信”的千年哲思：嘉祥武氏祠的汉画像石，线条古仆流畅，将神话传说与现实生活娓娓道 来，堪称石刻艺术的瑰宝。济宁的传统技艺同样令人惊叹，鲁锦的色彩美轮美奂，每一根丝 线都凝结着工匠的心血：③微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地，仿佛能将渔家的豪迈与坚韧 传遍四方。这份厚重的文化积淀，值得我们用心守护、代代相传。 1.下列加点的字音和字形全部正确的一项是(2分) A.凌空（1éng)幽深(you) 巍峨 飞檐翘角 B.瑰宝(gui) 心血(x1è) 古仆 青砖黛瓦 C.诉说(shu) 工匠(jiang) 凝结 震天动地 D.坚韧(rèn) 积淀(diàn) 哲思 娓娓道来 八年级语文第1页共8页 2.下列对文段中画横线的句子的语法分析，不正确的一项是（2分) A.①句的句子主干是“传统文化如画卷”。 B.②中“诉说”的主语是“青砖黛瓦”。 C.③句中“微山湖的”是定语，修饰中心语“渔家大鼓”。 D.③句中“鼓声震天动地”和“仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方”都是句子的谓语。 3.文段中运用夸张修辞的一项是(2分) A.济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。 B.曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空。 C.微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地。 D.鲁锦的色彩绚丽夺目，每一根丝线都凝结着工匠的心血。 4.文段中加点成语使用有误的一项是(2分) A.浓墨重彩 B.气势恢宏 C.娓娓道来 D.美轮美负 【任务二：品经典，读整书】 5.(1)《红岩》是一部展现革命志士坚贞不屈精神的经典之作，与济宁人崇尚气节、坚守 信念的文化精神相契合。请结合小说情节，选出依次填入江姐主要经历导图空白处正确的一 项(2分) 接受任务赴重庆→▲→目睹丈夫牺牲仍坚持斗争→▲→▲→英勇就义 A.狱中受尽酷刑坚贞不屈被叛徒甫志高出卖被捕 狱中绣红旗 B.开展地下革命联络工作 被叛徒甫志高出卖被捕 狱中绣红旗 C.被叛徒甫志高出卖被捕狱中绣红旗 开展地下革命联络工作 D.开展地下革命联络工作狱中绣红旗 狱中受尽酷刑坚贞不屈 （2)“宁为玉碎，不求瓦全”是济宁传统文化推崇的君子品格，《红岩》中的诸多革命 志士正是这一精神的践行者。请结合具体情节，选择一位人物，分析其在残酷环境中是如何 坚守信仰的。(4分) 【任务三：诵诗文，承文脉】 6.济宁是儒家文化发源地，古诗文更是承载文化基因的重要载体。请根据提示，默写出相 应的古诗文名句。(6分) 济宁文化中“仁”的思想，在古诗文中处处可见。它是《使至塞上》中王维“①▲， 长河落日圆”的豁达胸襟；是《春望》中杜甫“②▲，家书抵万金”的思乡深情：是 欧阳修《采桑子》中③▲一，④▲一，芳草长堤”的自然之美：是《饮酒（其 五)》中陶渊明“⑤▲一，⑥▲”的淡泊之志。 八年级语文第2页共8页 7.为更好推介济宁传统文化遗产，学校计划制作宣传册，下列对宣传册内容的表述，语言 得体且内容准确的一项是(2分) A.尊敬的游客，济宁武氏祠汉画像石底蕴深厚，承载古韵遗风，若您错过此处，此行 必将抱憾！ B.尊敬的游客，济宁孔庙被誉为“天下第一庙”，这里沉淀着千年儒家智慧，期待您 前来探寻。 C.尊敬的游客，鲁锦织造技艺精湛，纹样典雅，您若购置一幅陈设于家中，定能使府 上蓬荜生辉。 D.尊敬的游客，孟府是孟子嫡系后裔世代居住的府第，格局典丽，堪称“亚圣之家”， 欢迎前来瞻仰。 8.同学们搜集了以下关于济宁传统文化遗产的素材，准备用于宣传演讲，其中不符合“展 现济宁传统文化独特价值”主题的两项是(2分) ①曲阜三孔作为世界文化遗产，是儒家文化的重要象征 ②济宁的甏肉干饭味道鲜美，是当地特色小吃 ③嘉祥鲁锦以色彩绚丽、图案精美闻名，体现传统织造技艺 ④微山湖的荷花每年夏天盛开，吸引众多游客 ⑤邹城孟庙孟府保存完好，传承着“亚圣”孟子的思想 ⑥济宁某商场引进多家国际知名品牌 A.④⑥ B.①④ C.②③ D.⑤⑥ 二、阅读与鉴赏（46分) (一)阅读下面这首词，完成9~10题。(5分) 青玉案·元夕@ [宋]辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶⑦光转，一夜鱼 龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然③回首，那人却在灯火阑珊④ 处。 【注释】①元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。②玉壶：比 喻明月，亦可解释为指灯。③蓦然：突然，猛然。④阑珊：零落稀疏的样子。 八年级语文第3页共8页 9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分) A.“凤箫声动，玉壶光转”通过视觉与听觉的描写，渲染节日的热闹氛围。 B.“东风夜放花千树”以夸张手法描写春风催开千树繁花，展现春日生机。 C.“众里寻他千百度”中的“他”既可指意中人，亦隐喻词人的理想追求。 D.全词以元宵盛景反衬“灯火阑珊处”的孤高形象，寄托高洁志趣。 10.请从写法角度，分析“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这一名句的 妙处。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(14分) 商鞅立木 ①令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予土 金民怪之莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ②令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行， 自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日， 秦人皆趋令。 ③行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡 邑大治。 《史记·商君列传》 11.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（2分) A.“乃立三丈之木于国都市南门”与《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”都是倒装句。 B.“将法太子”中的“法”与《周亚夫军细柳》中“乃以宗正刘礼为将军，军霸上” 的“军”都是名词作动词。 C.“秦民之国都言初令之不便者以千数”中的“以”与《得道多助，失道寡助》“域 民不以封疆之界”中的“以”意义和用法湘同。 D.“秦民大说”中的“说”为通假字，与《论语》“不亦说乎”中的“说”意义、用 法相同。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.第①段“立木募民”以具体行动取信于民，体现商鞅推行新法的决心。 B.第②段“刑其傅公子虔”通过处罚太子老师，强调法令的公正性与权威性。 C.第③段“道不拾遗，山无盗贼”以夸张手法描绘秦国民风淳朴、社会安定。 D.全文通过“立木”“刑太子师”“十年之治”三事，层层推进，展现变法成效。 八年级语文第4页共8页 13.第①段中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 (3分) 募民A有B能徙置C北门者D予十金E民怪F之G莫敢徙 14.将第②段中的划线句子翻译成现代汉语。(3分) 令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。 15.本文与《得道多助，失道寡助》均涉及“治国之道”，请结合文本内容简要分析其异同。 (4分) (三)阅读下面文章，完成16一19题。(12分) 济宁鲁锦：指尖上的千年织造技艺 ①在济宁嘉祥，有一种传统织物，以色彩绚丽、图案精美、质地厚实而闻名，它就是鲁 锦。作为国家级非物质文化遗产，鲁锦承载着济宁地区千年的织造历史，是劳动人民智慧的 结晶，更是济宁传统文化遗产中一颗璀璨的明珠。 ②鲁锦的历史可追溯至春秋战国时期。据史料记载，当时济宁地区就已有了较为成熟的 织造技术，人们利用麻、葛等原料编织衣物。到了汉代，随着养蚕缫丝技术的发展，鲁锦的 原料逐渐丰富，丝绸开始融入织造过程，织物的质感与美观度大幅提升。唐代，鲁锦成为贡 品，凭借其精湛的工艺受到皇室贵族的青睐：明清时期，鲁锦的织造技艺达到鼎盛，图案种 类增多，色彩搭配更加讲究，不仅在国内广受欢迎，还通过运河远销海外，成为济宁对外文 化交流的重要名片。 ③鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、 经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。其中，染线是鲁锦制 作的关键环节之一。鲁锦的染料多取自天然植物，如红花、紫草、蓝草等，这些植物经过采 摘、晾晒、熬煮等处理后，能提炼出鲜艳且不易褪色的染料。工匠们根据设计的图案，将丝 线染成不同颜色，再按照特定的规律排列经线与纬线，通过织造机的上下运作，让不同颜色 的丝线交织，最终形成精美的图案。 ④鲁锦的图案具有鲜明的地方特色与文化内涵。图案多取材于日常生活与自然景象，如 “凤穿牡丹”象征着吉祥富贵，“鱼跃龙门”寓意着步步高升，“连年有余”寄托着人们对 美好生活的向往。这些图案不仅造型生动，还蕴含着济宁人民的审美情趣与价值追求。此外， 鲁锦的图案多采用对称式构图，色彩对比强烈却又和谐统一，红、绿、蓝、黄等鲜艳的颜色 交织在一起，形成了鲁锦独特的视觉效果，给人以强烈的艺术感染力。 ⑤然而，随着现代化纺织工业的发展，鲁锦面临着诸多挑战。机器生产的织物成本低、 八年级语文第5页共8页 产量高，逐渐占据了市场主导地位，传统鲁锦的销量大幅下降：同时，年轻一代对传统织造 技艺的兴趣不高，鲁锦技艺面临传承断代的风险。为保护这一珍贵的传统文化遗产，济宁当 地政府与民间组织采取了一系列措施：建立鲁锦技艺传承基地，邀请老工匠传授技艺；将鲁 锦元素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产品，让鲁锦更贴近现代生活：通过举办 鲁锦文化节、展览等活动，提高鲁锦的知名度，吸引更多人关注与喜爱鲁锦。 ⑥如今，鲁锦正以新的姿态焕发生机。它不仅是济宁传统文化的象征，更成为了连接过 去与未来的纽带。传承鲁锦技艺，不仅是保护一项传统工艺，更是守护济宁人民的文化记忆， 延续中华民族的文化根脉。相信在各方的努力下，这门指尖上的千年织造技艺，必将在新时 代绽放出更加耀眼的光芒。 16.下列对文章内容的理解与概括，不正确的一项是(2分) A.鲁锦是济宁嘉祥的传统织物，属于国家级非物质文化遗产，有着悠久的历史。 B.鲁锦的织造工艺复杂，需经过数十道工序，其中染线环节因使用天然染料而尤为关键。 C.鲁锦图案的构图多为对称式，色彩对比强烈，造型生动，蕴含着丰富的文化内涵。 D.为保护鲁锦，济宁仅通过建立传承基地这一措施，就有效解决了鲁锦传承断代的问题。 17.文章第②段主要运用了哪种说明顺序？有什么作用？(3分) 18.第③段中画横线句子运用了什么说明方法？请简要分析其作用。(4分) 鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、 经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。 19.结合文章内容，谈谈保护鲁锦这一传统文化遗产有哪些重要意义。(3分) (四)阅读下面的文章，完成20一-24题。(15分) 到深井看深井 ①暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着青绿的麦田，深井村就藏在那片 错落的古民居里。村子名带“深井”，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁， 像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上。 ②同行的村人说，这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒， 硬是“用金十万”，雇了匠人掘地“五丈有三”。铁锹与钢钎凿开一层又一层硬土，终于穿 透岩层触到水脉的那一刻，甘冽的清水顺着井壁汩汩涌出，带着地底的凉润漫到井口。我俯 身细看，井壁由青石块层层垒，缝隙里还嵌着当年勾缝的石灰痕迹，井口的石条被绳索磨 出了一道道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道都是时光的刻痕。 ③井边立着块青石碑，上面刻着“半为园工半为酒，一井泉水一井金”。村人说，郑家 八年级语文第6页共8页 酒坊当年就靠这井水酿酒，酒曲拌着泉水发酵，蒸出的酒醇厚绵长，十里八乡的客商都赶着 来买。酒坊兴盛时，清晨的井台最是热闹，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井口追 逐，井水的清甜混着酒香、皂角香，成了村子最鲜活的晨曲。后来酒坊虽败了，这井却没闲 着，依旧滋养着村里的一代又一代人。 ④绕着井台往村里走，古民居的韵味便铺展开来。青砖灰瓦的院落顺着地势排布，院门 大多是木质雕花的样式，门楣上还残留着“耕读传家”的褪色匾额。有几户人家的院墙是用 当地的红石砌的，经年累月被雨水冲刷，红得愈发温润。一户老宅的主人见我们张望，热情 地邀我们进屋，屋内的八仙桌、太师椅打磨得发亮，房梁上的木雕刻着松鹤延年的纹样。老 人说，这些房子最少都有百年历史，村里的人大多是守着老宅长大的，拆一块砖、换一片瓦 都觉得心疼。 ⑤闲聊间得知，村里前些日子有人提议“拆旧建新”，说老房子住着不方便，不如推了 盖新式小楼。消息一出，不少老人红了眼。他们守着这些老屋，守着那口老井，就像守着祖 辈传下来的根。就像井里的水，看着寻常，却是从百年前流到现在的，断了井脉，就像断了 村子的气。 ⑥我又回到那口老井边，夕阳把井口的影子拉得很长。风穿过老槐树的枝叶，沙沙声里 仿佛能听见过往的喧嚣。这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活 的烟火载体，更是村子的魂。那些刻在石碑上的文字，嵌在院墙里的石头，磨在石条上的沟 痕，还有老人们口中的故事，都是深井村的记忆。 ⑦离开村子时，天已擦黑。村头的路灯亮了，光柱透过树叶照在井面上，泛起细碎的光。 我忽然明白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心 里的岁月与根脉。这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守护。 20.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分) A.深井村的老井始建于清光绪二年，是当年郑家酒坊为酿酒而挖掘的，有着重要的历 史价值。 B.文中“井口的石条被绳索磨出了一道道深沟”的细节，既体现了老井的年代久远， 也暗含了村民与老井的深厚联系。 C.村民提议“拆旧建新”是因为老房子完全无法满足生活需求，作者对此持明确的 批判态度。 D.文章以“看深井”为线索，串联起老井的历史、古村落的风貌和村民的情感，脉络 清晰。 八年级语文第7页共8页 21.下列对文章写作语言及风格的赏析，不正确的一项是（2分) A.文章语言质朴凝练，兼具文学性与纪实性，如“像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子 的岁月卷轴上”，比喻生动，富有画面感。 B.文中引用“半为园工半为酒，一井泉水一井金”的石碑文字，既丰富了内容，又增 添了文章的文化底蕴。 C.细节描写细腻传神，如对老宅木雕纹样、八仙桌的刻画，让古村落的传统风貌跃然 纸上。 D.文章以第三人称视角展开叙述，客观冷静地记录所见所闻，没有融入作者的主观情感。 22.结合全文，谈谈你对标题“到深井看深井”含义的理解。(2分) 23.赏析第⑥段中画线语句的表达效果。(4分) 这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村 子的魂。 24.本文的主旨是什么？作者是如何通过写作技巧凸显主旨的？请简要分析。(5分) 三、写作(50分) 25.阅读下面的材料，按要求作文。 济宁的传统文化遗产，是千年文明的见证：孔庙的殿宇诉说着儒家的智慧，鲁锦的丝线 编织着工匠的坚守，武氏祠的石刻记录着历史的沧桑…这些遗产，曾面临被遗忘、被忽视 的困境，但在无数人的守护与传承下，它们重新焕发生机，成为连接过去与未来的纽带。正 如一位鲁锦传承人所说：“每一根丝线都连着过去，每一次织造都是对传统的延续，只要我 们不放弃，这些文化就永远不会消失。” 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限，字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 八年级语文第8页共8页 八年级语文试题 注意事项： 1．本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3．答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区；其他主观题按题号在“非选择题”所指示的答题区域内用0.5毫米黑色签字笔作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（24分） 济宁，这座承载着千年文明的古城，拥有丰富的传统文化遗产。为让同学们深入了解并积极推介济宁传统文化，学校开展“探寻济宁遗韵，传承文化根脉”主题活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：识遗韵，正字词】 济宁传统文化遗产的魅力，藏在雅致的典籍、精美的器物与鲜活的民俗中。以下是同学们整理的济宁文化介绍片段，需要你完善字词积累与语法认知。 ①济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空，历经千年风雨仍气势恢宏；②邹城孟府的庭院幽深，青砖黛瓦间满是书香，诉说着“仁义礼智信”的千年哲思；嘉祥武氏祠的汉画像石，线条古仆流畅，将神话传说与现实生活娓娓道来，堪称石刻艺术的瑰宝。济宁的传统技艺同样令人惊叹，鲁锦的色彩美轮美奂，每一根丝线都凝结着工匠的心血；③微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地，仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方。这份厚重的文化积淀，值得我们用心守护、代代相传。 1．下列加点的字音和字形全部正确的一项是（2分） A．凌空（lénɡ） 幽深（yōu） 巍峨 飞檐翘角 B．瑰宝（ɡuī） 心血（xuè） 古仆 青砖黛瓦 C．诉说（shù） 工匠（jiànɡ） 凝结 震天动地 D．坚韧（rèn） 积淀（diàn） 哲思 娓娓道来 2．下列对文段中画横线的句子的语法分析，不正确的一项是（2分） A．①句的句子主干是“传统文化如画卷”。 B．②中“诉说”的主语是“青砖黛瓦”。 C．③句中“微山湖的”是定语，修饰中心语“渔家大鼓”。 D．③句中“鼓声震天动地”和“仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方”都是句子的谓语。 3．文段中运用夸张修辞的一项是（2分） A．济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。 B．曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空。 C．微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地。 D．鲁锦的色彩绚丽夺目，每一根丝线都凝结着工匠的心血。 4．文段中加点成语使用有误的一项是（2分） A．浓墨重彩 B．气势恢宏 C．娓娓道来 D．美轮美奂 【任务二：品经典，读整书】 5．（1）《红岩》是一部展现革命志士坚贞不屈精神的经典之作，与济宁人崇尚气节、坚守信念的文化精神相契合。请结合小说情节，选出依次填入江姐主要经历导图空白处正确的一项（2分） 接受任务赴重庆→ ▲ →目睹丈夫牺牲仍坚持斗争→ ▲ → ▲ →英勇就义 A．狱中受尽酷刑坚贞不屈 被叛徒甫志高出卖被捕 狱中绣红旗 B．开展地下革命联络工作 被叛徒甫志高出卖被捕 狱中绣红旗 C．被叛徒甫志高出卖被捕 狱中绣红旗 开展地下革命联络工作 D．开展地下革命联络工作 狱中绣红旗 狱中受尽酷刑坚贞不屈 （2）“宁为玉碎，不求瓦全”是济宁传统文化推崇的君子品格，《红岩》中的诸多革命志士正是这一精神的践行者。请结合具体情节，选择一位人物，分析其在残酷环境中是如何坚守信仰的。（4分） 【任务三：诵诗文，承文脉】 6．济宁是儒家文化发源地，古诗文更是承载文化基因的重要载体。请根据提示，默写出相应的古诗文名句。（6分） 济宁文化中“仁”的思想，在古诗文中处处可见。它是《使至塞上》中王维“① ▲ ，长河落日圆”的豁达胸襟；是《春望》中杜甫“② ▲ ，家书抵万金”的思乡深情；是欧阳修《采桑子》中③ ▲ ， ④ ▲ ，芳草长堤”的自然之美；是《饮酒（其五）》中陶渊明“⑤ ▲ ，⑥ ▲ ”的淡泊之志。 7．为更好推介济宁传统文化遗产，学校计划制作宣传册，下列对宣传册内容的表述，语言得体且内容准确的一项是（2分） A．尊敬的游客，济宁武氏祠汉画像石底蕴深厚，承载古韵遗风，若您错过此处，此行必将抱憾！ B．尊敬的游客，济宁孔庙被誉为“天下第一庙”，这里沉淀着千年儒家智慧，期待您前来探寻。 C．尊敬的游客，鲁锦织造技艺精湛，纹样典雅，您若购置一幅陈设于家中，定能使府上蓬荜生辉。 D．尊敬的游客，孟府是孟子嫡系后裔世代居住的府第，格局典丽，堪称“亚圣之家”，欢迎前来瞻仰。 8．同学们搜集了以下关于济宁传统文化遗产的素材，准备用于宣传演讲，其中不符合“展现济宁传统文化独特价值”主题的两项是（2分） ①曲阜三孔作为世界文化遗产，是儒家文化的重要象征 ②济宁的甏肉干饭味道鲜美，是当地特色小吃 ③嘉祥鲁锦以色彩绚丽、图案精美闻名，体现传统织造技艺 ④微山湖的荷花每年夏天盛开，吸引众多游客 ⑤邹城孟庙孟府保存完好，传承着“亚圣”孟子的思想 ⑥济宁某商场引进多家国际知名品牌 A．④ ⑥ B．① ④ C．② ③ D．⑤ ⑥ 二、阅读与鉴赏（46分） （一）阅读下面这首词，完成9～10题。（5分） 青玉案·元夕① [宋]辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶②光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然③回首，那人却在灯火阑珊④处。 【注释】①元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。②玉壶：比喻明月，亦可解释为指灯。③蓦然：突然，猛然。④阑珊：零落稀疏的样子。 9．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） A．“凤箫声动，玉壶光转”通过视觉与听觉的描写，渲染节日的热闹氛围。 B．“东风夜放花千树”以夸张手法描写春风催开千树繁花，展现春日生机。 C．“众里寻他千百度”中的“他”既可指意中人，亦隐喻词人的理想追求。 D．全词以元宵盛景反衬“灯火阑珊处”的孤高形象，寄托高洁志趣。 10．请从写法角度，分析“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这一名句的妙处。（3分） （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（14分） 商鞅立木 ①令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金民怪之莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 ②令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。 ③行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 《史记·商君列传》 11．下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（2分） A．“乃立三丈之木于国都市南门”与《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”都是倒装句。 B．“将法太子”中的“法”与《周亚夫军细柳》中“乃以宗正刘礼为将军，军霸上”的“军”都是名词作动词。 C．“秦民之国都言初令之不便者以千数”中的“以”与《得道多助，失道寡助》“域民不以封疆之界”中的“以”意义和用法相同。 D．“秦民大说”中的“说”为通假字，与《论语》“不亦说乎”中的“说”意义、用法相同。 12．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．第①段“立木募民”以具体行动取信于民，体现商鞅推行新法的决心。 B．第②段“刑其傅公子虔”通过处罚太子老师，强调法令的公正性与权威性。 C．第③段“道不拾遗，山无盗贼”以夸张手法描绘秦国民风淳朴、社会安定。 D．全文通过“立木”“刑太子师”“十年之治”三事，层层推进，展现变法成效。 13．第①段中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 （3分） 募民A有B能徙置C北门者D予十金E民怪F之G莫敢徙 14．将第②段中的划线句子翻译成现代汉语。（3分） 令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。 15．本文与《得道多助，失道寡助》均涉及“治国之道”，请结合文本内容简要分析其异同。（4分） （三）阅读下面文章，完成16—19题。（12分） 济宁鲁锦：指尖上的千年织造技艺 ①在济宁嘉祥，有一种传统织物，以色彩绚丽、图案精美、质地厚实而闻名，它就是鲁锦。作为国家级非物质文化遗产，鲁锦承载着济宁地区千年的织造历史，是劳动人民智慧的结晶，更是济宁传统文化遗产中一颗璀璨的明珠。 ②鲁锦的历史可追溯至春秋战国时期。据史料记载，当时济宁地区就已有了较为成熟的织造技术，人们利用麻、葛等原料编织衣物。到了汉代，随着养蚕缫丝技术的发展，鲁锦的原料逐渐丰富，丝绸开始融入织造过程，织物的质感与美观度大幅提升。唐代，鲁锦成为贡品，凭借其精湛的工艺受到皇室贵族的青睐；明清时期，鲁锦的织造技艺达到鼎盛，图案种类增多，色彩搭配更加讲究，不仅在国内广受欢迎，还通过运河远销海外，成为济宁对外文化交流的重要名片。 ③鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。其中，染线是鲁锦制作的关键环节之一。鲁锦的染料多取自天然植物，如红花、紫草、蓝草等，这些植物经过采摘、晾晒、熬煮等处理后，能提炼出鲜艳且不易褪色的染料。工匠们根据设计的图案，将丝线染成不同颜色，再按照特定的规律排列经线与纬线，通过织造机的上下运作，让不同颜色的丝线交织，最终形成精美的图案。 ④鲁锦的图案具有鲜明的地方特色与文化内涵。图案多取材于日常生活与自然景象，如“凤穿牡丹”象征着吉祥富贵，“鱼跃龙门”寓意着步步高升，“连年有余”寄托着人们对美好生活的向往。这些图案不仅造型生动，还蕴含着济宁人民的审美情趣与价值追求。此外，鲁锦的图案多采用对称式构图，色彩对比强烈却又和谐统一，红、绿、蓝、黄等鲜艳的颜色交织在一起，形成了鲁锦独特的视觉效果，给人以强烈的艺术感染力。 ⑤然而，随着现代化纺织工业的发展，鲁锦面临着诸多挑战。机器生产的织物成本低、产量高，逐渐占据了市场主导地位，传统鲁锦的销量大幅下降；同时，年轻一代对传统织造技艺的兴趣不高，鲁锦技艺面临传承断代的风险。为保护这一珍贵的传统文化遗产，济宁当地政府与民间组织采取了一系列措施：建立鲁锦技艺传承基地，邀请老工匠传授技艺；将鲁锦元素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产品，让鲁锦更贴近现代生活；通过举办鲁锦文化节、展览等活动，提高鲁锦的知名度，吸引更多人关注与喜爱鲁锦。 ⑥如今，鲁锦正以新的姿态焕发生机。它不仅是济宁传统文化的象征，更成为了连接过去与未来的纽带。传承鲁锦技艺，不仅是保护一项传统工艺，更是守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉。相信在各方的努力下，这门指尖上的千年织造技艺，必将在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 16．下列对文章内容的理解与概括，不正确的一项是（2分） A．鲁锦是济宁嘉祥的传统织物，属于国家级非物质文化遗产，有着悠久的历史。 B．鲁锦的织造工艺复杂，需经过数十道工序，其中染线环节因使用天然染料而尤为关键。 C．鲁锦图案的构图多为对称式，色彩对比强烈，造型生动，蕴含着丰富的文化内涵。 D．为保护鲁锦，济宁仅通过建立传承基地这一措施，就有效解决了鲁锦传承断代的问题。 17．文章第②段主要运用了哪种说明顺序？有什么作用？（3分） 18．第③段中画横线句子运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（4分） 鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。 19． 结合文章内容，谈谈保护鲁锦这一传统文化遗产有哪些重要意义。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20—24题。（15分） 到深井看深井 ①暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着青绿的麦田，深井村就藏在那片错落的古民居里。村子名带“深井”，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁，像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上。 ②同行的村人说，这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒，硬是“用金十万”，雇了匠人掘地“五丈有三”。铁锹与钢钎凿开一层又一层硬土，终于穿透岩层触到水脉的那一刻，甘冽的清水顺着井壁汩汩涌出，带着地底的凉润漫到井口。我俯身细看，井壁由青石块层层垒砌，缝隙里还嵌着当年勾缝的石灰痕迹，井口的石条被绳索磨出了一道道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道都是时光的刻痕。 ③井边立着块青石碑，上面刻着“半为园工半为酒，一井泉水一井金”。村人说，郑家酒坊当年就靠这井水酿酒，酒曲拌着泉水发酵，蒸出的酒醇厚绵长，十里八乡的客商都赶着来买。酒坊兴盛时，清晨的井台最是热闹，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井口追逐，井水的清甜混着酒香、皂角香，成了村子最鲜活的晨曲。后来酒坊虽败了，这井却没闲着，依旧滋养着村里的一代又一代人。 ④绕着井台往村里走，古民居的韵味便铺展开来。青砖灰瓦的院落顺着地势排布，院门大多是木质雕花的样式，门楣上还残留着“耕读传家”的褪色匾额。有几户人家的院墙是用当地的红石砌的，经年累月被雨水冲刷，红得愈发温润。一户老宅的主人见我们张望，热情地邀我们进屋，屋内的八仙桌、太师椅打磨得发亮，房梁上的木雕刻着松鹤延年的纹样。老人说，这些房子最少都有百年历史，村里的人大多是守着老宅长大的，拆一块砖、换一片瓦都觉得心疼。 ⑤闲聊间得知，村里前些日子有人提议“拆旧建新”，说老房子住着不方便，不如推了盖新式小楼。消息一出，不少老人红了眼。他们守着这些老屋，守着那口老井，就像守着祖辈传下来的根。就像井里的水，看着寻常，却是从百年前流到现在的，断了井脉，就像断了村子的气。 ⑥我又回到那口老井边，夕阳把井口的影子拉得很长。风穿过老槐树的枝叶，沙沙声里仿佛能听见过往的喧嚣。这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。那些刻在石碑上的文字，嵌在院墙里的石头，磨在石条上的沟痕，还有老人们口中的故事，都是深井村的记忆。 ⑦离开村子时，天已擦黑。村头的路灯亮了，光柱透过树叶照在井面上，泛起细碎的光。我忽然明白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守护。 20．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2分） A．深井村的老井始建于清光绪二年，是当年郑家酒坊为酿酒而挖掘的，有着重要的历史价值。 B．文中“井口的石条被绳索磨出了一道道深沟”的细节，既体现了老井的年代久远，也暗含了村民与老井的深厚联系。 C．村民提议 “拆旧建新” 是因为老房子完全无法满足生活需求，作者对此持明确的批判态度。 D．文章以“看深井”为线索，串联起老井的历史、古村落的风貌和村民的情感，脉络清晰。 21．下列对文章写作语言及风格的赏析，不正确的一项是（2分） A．文章语言质朴凝练，兼具文学性与纪实性，如“像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上”，比喻生动，富有画面感。 B．文中引用“半为园工半为酒，一井泉水一井金”的石碑文字，既丰富了内容，又增添了文章的文化底蕴。 C．细节描写细腻传神，如对老宅木雕纹样、八仙桌的刻画，让古村落的传统风貌跃然纸上。 D．文章以第三人称视角展开叙述，客观冷静地记录所见所闻，没有融入作者的主观情感。 22．结合全文，谈谈你对标题“到深井看深井”含义的理解。（2分） 23．赏析第⑥段中画线语句的表达效果。（4分） 这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。 24． 本文的主旨是什么？作者是如何通过写作技巧凸显主旨的？请简要分析。（5分） 三、写作（50分） 25．阅读下面的材料，按要求作文。 济宁的传统文化遗产，是千年文明的见证：孔庙的殿宇诉说着儒家的智慧，鲁锦的丝线编织着工匠的坚守，武氏祠的石刻记录着历史的沧桑……这些遗产，曾面临被遗忘、被忽视的困境，但在无数人的守护与传承下，它们重新焕发生机，成为连接过去与未来的纽带。正如一位鲁锦传承人所说：“每一根丝线都连着过去，每一次织造都是对传统的延续，只要我们不放弃，这些文化就永远不会消失。” 以上材料引发了你怎样的思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 （2）文体不限，字数不少于600字。 （3）不得抄袭、套作。 （4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 2 八年级语文　第4页　共8页 学科网（北京）股份有限公司 $