专项学习 像科学家那样……-【小学创新作业本】2025-2026学年四年级下册科学讲解课件（苏教版）

该小学科学课件围绕科学家素养（好奇、不盲从权威、重视证据、持之以恒）、科学探究过程（提出问题至分享交流）及摆的快慢实验展开，通过李四光、哥白尼等科学家故事导入，搭建从素养认知到探究实践的学习支架。 其亮点在于以科学家故事渗透态度责任，通过摆的实验（控制变量、多次测量）强化探究实践，结合表格记录培养科学思维。学生能直观理解探究流程，教师可借助结构化内容提升教学效率。

专项学习 像科学家那样…… 科学家关注大自然，并力求解答大自然中无数的“为什么”。科学家具有一些共同的素养。 对世界充满好奇 李四光小时候常常在村边一块巨石旁玩耍，他很好奇：为什么这里会出现孤零零的巨石？它是借助什么力量到这儿来的？ 不盲从权威 哥白尼通过观察和计算，对“地球中心说”大胆地提出质疑，认为是地球在围绕太阳转动，使人类对宇宙的认识前进了一大步。 重视证据 魏格纳提出“大陆漂移说”后，一直未获得承认。他致力于完善证据，在去格陵兰做第4次考察时不幸遇难。 持之以恒 竺可桢连续38年记观测大自然日记，没有一天中断。几十年日积月累的宝贵资料成为他撰写名著《物候学》的重要基础。 科学探究的过程 提出问题 作出假设 设计方案 搜集证据 处理信息 得出结论 分享交流 $