5.5 我们的游乐器材-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕“游乐器材设计”，核心知识点为弹力、摩擦力等力的知识应用。通过观察游乐场器材导入，引导学生联系所学设计制作（如投石机、可调节滑梯），结合反思操作方法、参与“设计大比拼”，构建“观察-设计-实践-反思-交流”的学习支架，帮助学生实现知识迁移。 其亮点在于以项目式学习融合科学观念、探究实践与科学思维，如投石机利用弹力原理调节射程，可调节滑梯通过改变倾斜角度和光滑度控制速度。采用实践操作与评比结合的教学方法，学生在动手与交流中提升探究能力和创新思维，教师可依托结构化活动设计高效开展教学。

第五单元 开心游乐场 5、我们的游乐器材 游乐场里的器材真是太好玩了，它们的设计真是巧妙。其实只要我们善于观察、勤于思考、勇于创新，我们也能当小小发明家。 根据我们所学的力的知识，设计一个游乐器材，可以是一个实际的游乐器材，也可以是一个游乐器材的模型，还可以是一个游乐器材的设计方案。 一、设计制作 自制游乐器材 ①使用工具时要注意安全。 ②试射时，要在空旷的地方进行，如学校的运动场。 ③各小组均在场地的同一侧，向另一侧射出球。不要向人群方向发射。 注意事项： 投石机 火箭发射器 二、反思 怎样操作才能使射出的物体（球或火箭）射到预定目标？ 我们班设计和制作的器材可真多！带着我们自制的作品，带着我们的亲身感受，积极参加“游乐器材设计大比拼”吧！看看谁的作品构思巧妙，好玩有趣。 三、表达交流 ①成立评比委员会。 ②评比条件应包括：应用较多的力的知识、结构巧妙、外形美观、安全实用、好玩有趣等。 ③作品的作者要向评委说明自己的设计方案，并接受评委的质疑。 活动提示： 可调节滑梯设计说明 我的滑梯应用了摩擦力的知识。特点是可以改变滑动的快慢。滑梯板的两面光滑程度不同，反转过来就改变了滑梯的光滑程度。上端搭在不同高度的木棍上，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。 随堂训练 $