4.3 植物的“食物”-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册科学讲解课件（大象版）

该小学科学课件围绕“植物的食物”展开，核心讲解光合作用的原理，从“植物需要的能量从哪里来？”引导学生提出假设，通过科学家研究历程（如柳苗实验、英格豪斯实验）及光合作用实验步骤（暗处理、部分遮光等），构建从假设到验证的学习支架，帮助学生理解光合作用的原料、条件和产物。 其亮点在于以探究实践为主线，融合科学观念与科学思维。通过学生假设、科学家实验历程及详细实验步骤（如隔水加热、滴碘液观察颜色变化），培养学生基于证据的推理论证能力。基础训练和素养提升题（如判断光合作用条件、分析呼吸作用实验）强化知识应用，既帮助学生建立科学观念，又提升教师教学的可操作性。

第四单元 食物与能量 3.植物的“食物” 植物需要的能量从哪里来？ 科学家的研究历程 证明：植物需要的能量并非全部来自土壤。 证明：绿色植物只有在光下才能更新空气。 暗处理 部分遮光 隔水加热 将叶片放入酒精中 清水漂洗 滴碘液 未遮光部分变蓝色 小贴士：淀粉遇到碘会变成蓝色。 绿色叶片中有很多小小的“加工厂”，在阳光的照射下，“加工厂”把根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成为植物所需要的养分（主要是淀粉）供植物生长，同时放出氧气。这样，植物就把光能转化成了化学能并且储存在植物体内。这个过程称为光合作用。 $