学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷·基础过关卷（天津专用）

2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七下第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列各组中字的读音完全正确的一项是（   ）（2分） A．伫立（chù） 怆然（chuàng） 仙露琼浆（qióng） B．决眦（zì） 迸溅（bèng） 灼灼其华（zhuó） C．矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 荒草萋萋（qī） D．忏悔（chuàn） 凝望（níng） 忍俊不禁（jīn） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 A.伫立（chù）——zhù；C.颤抖（zhàn）——chàn；D.忏悔（chuàn）——chàn；故选B。 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 高尔基曾说，劳动是一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多_________的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的付出为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与________，每一个汗水中的微笑，都令人心生_________。 A．忙碌   保守   敬畏 B．忙碌   坚守   敬意 C．忙乱   坚守   敬畏 D．忙乱   保守   敬意 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空：“忙碌”指忙着做事，不得空闲，体现出人们辛勤工作的状态；“忙乱”指事情繁忙杂乱，侧重于杂乱无章。文中描述人们用勤劳双手为社会做贡献，是有秩序的辛勤工作，应选“忙碌”。 第二空：“坚守”指坚决守卫、不离开，强调坚持、守护；“保守”指保持使不失去，或维持原状，不求改进，跟不上形势的发展。这里说的是工作背后的责任，需要长期坚持，应选“坚守”。 第三空：“敬意”指恭敬的心意；“敬畏”指又敬重又畏惧。文中说看到劳动者汗水里的微笑，更多的是心生恭敬、尊重，用“敬意”更合适。故选B。 3.【改编题】依据语段内容，下列对画线病句的修改最恰当的一项是（   ）（2分） 脸谱原来常见于舞台，而现在，脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、工艺品以及服装上，使脸谱的使用远远超出了舞台范围，具有很强的生命力。由此可以看出，脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。 A．在舞台上使用脸谱远远超出范围 B．脸谱的使用远远超出了舞台范围 C．远远超出了在舞台上使用的范围 D．使脸谱在舞台上远远超出了范围 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析及修改。 “使脸谱的使用远远超出了舞台范围”，两处语病，一是句式杂糅，删去“使脸谱的使用”，二是缺少成分，将“舞台”改为“在舞台上使用的”；即修改后的句子：远远超出了在舞台上使用的范围； 故选C。 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 坚守本心的内涵是什么□于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯□于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针。中国共产党人始终将为人民谋幸福□为民族谋复兴的初心和使命镌刻于党旗之上，铭记于心间深处。唯此坚守，方能助力国家秉持理想信念，描绘宏伟蓝图。 A．？  ；  、 B．？  ，  ， C．。  ；  ， D．。  。  、 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的使用。 第一处：“坚守本心的内涵是什么”提出疑问，所以此处应使用问号； 第二处：“于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯”与“于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针”是从两个方面来回答首句提出的问题，两个句子句式相同，为并列关系，所以此处应使用分号； 第三处：“为人民谋幸福”和“为民族谋复兴”为句中的并列短语，所以此处应使用顿号；故选A。 【改编题】阅读下列古诗，回答问题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　　 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。　　 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　 5．下面对诗句的理解不完全正确的一项是（   ）（3分） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了出征前紧张准备的情况。 B．“将军百战死，壮士十年归”翻译为将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．“万里赴戎机，关山度若飞”写出征途遥远，表现木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。 【答案】B 【解析】考查诗歌内容的理解辨析。 B.有误，“将军百战死，壮士十年归”，意思是将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。运用互文修辞，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮；故选B。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 古代消防那些事儿 ①11月9日是“全国消防日”。古语有云：建业千日功，火烧当日穷。火灾是一种经常发生、破坏性巨大的灾害，从最早的《甲骨文合集》到历代的典籍，都有过许多火灾的记载，所以我国历朝历代均十分重视对火灾的防范。 ②我国远古时就很注意防火灭火，《史记·五帝本纪》记载，黄帝时有专门管理用火安全的官员，称为“火政”。到周朝时，对管理火政的官员分工更为细致，专门设立了司煌、宫正、司炬三种官员，对防火各负其责。据《周礼》记载，司煌负责对在国都或郊外造成火灾的事故责任人追究责任，并给予处罚。宫正为管理宫中事物的最高长官，古人以火烛照明，容易引起火灾，宫正的一个重要职责就是监督宫中严守火禁。而司炬的工作是“仲春以木铎修火禁于国中”。就是在风干物燥的二月，在城中走街串巷，一边用木槌敲着大铃，一边呼喊着提醒人们注意防火。这应该是古代最早的“更夫”了。 ③虽然我国自古就有负责防范火灾的部门和官员，但在宋代以前，尚没有独立的专职消防机构，火灾消防方面的事宜一般由治安机构兼管，对水火盗贼的防范不分家。如汉代的“执金吾”是率领禁军保卫京师的武官，京师的社会治安和消防管理统由其负责。再如唐代的“武候”是负责城市治安的人员，长安城中的各个街坊都设有“武候铺”，其主要职责是负责城中治安，兼管城市消防。 ④专职消防队的出现是在宋代。据《东京梦华录》载：开封府城中在高处修建有“望火楼”，望火楼“下有官屋数间，屯驻军兵百余人”，称为“潜火兵”。潜火兵在望火楼上昼夜值守瞭望。一旦发现火情，潜火兵即刻出动，并配备有“大小桶、洒子、麻搭、斧锯、梯子、火叉、大索、铁猫儿”等消防设备，“每遇火发扑救，须臾便灭”“不劳百姓”。这差不多相当于现在的公共消防队了。 ⑤清朝的消防制度已经比较严密了。清朝在一些城市设立了专门的消防机构，称为“防火班”，专门担负城内救火任务。防火班设有救火兵丁、救火义役、救火夫头，救火夫头是管理水夫的头。例如湖南官府在《救火事宜》中规定，每县须设救火夫头5名，各管10名水夫。官府每月向这些救火夫头各发工食银3钱。一旦发生火灾，水夫头要指挥水夫到现场挑水扑救，并在事后根据水夫的工作量发放酬劳，进行奖惩。中国的消防部队制度始建于晚清。1900年，八国联军入侵天津时，意大利曾招募华人80人，组织管办救火会。1902年，清政府在天津创办南段巡警总局，救火会遂由外国人手中转交清政府监管，改称南段巡警总局消防队，诞生了我国历史上第一支现代意义上的专门消防队伍。 ⑥我国古代基础的防火工具比较简单，主要为盛水的水缸。比如，清代的故宫里就有300余口铜缸，一旦失火，可以就近取水扑救。 ⑦唐朝开始使用水袋灭火。水袋由马或牛皮做成，可装三四百斤水，袋口绑起来，插进一根去节的竹子，水就可以通过这根竹子流出来，出现火灾时，就由三五个壮丁抓着竹子，向着火点注水。 ⑧水囊是宋代常用的灭火装备。水囊用猪或牛的膀胱做成，里面装水，起火时，把水囊扔到着火点上以灭火。北宋还有一种被称为“唧筒”的装置，“唧筒用长竹，下开窍，如絮裹水样，自窍唧水”。既能汲水又能排水，平时多用于灌溉，而有火灾时则可以用来灭火。 ⑨清朝的“火龙”在当时是十分先进的救火器具，由一个椭圆形的大木桶、两个紫铜活塞缸，及一根横木杆组成，使用时启动横木带动活塞，用压力将水从输水带中喷出。 （文/嵇立平，基于命题需要有删节） 6．本文主要讲了古代消防的哪些事儿？下列对此概括不恰当的一项是（   ）（3分） A．我国历代历朝历代对火灾防范的重视。 B．我国古代火灾防范部门及官员。 C．我国古代火灾专职消防机构。 D．我国古代的救火工具及装备。 7．关于独立的专职消防机构，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．在汉代时，火灾消防机构并不独立，是和社会治安管理机构合并在一起的。 B．宋代出现的专职消防队员“潜火兵”和消防设备。 C．清代设立了专职消防机构——“防火班”。 D．晚清才出现第一支专职消防部队——南段巡警总局消防队。 8．下列对古代消防官员及人员说法正确的一项是（   ）（3分） A．周朝时，宫正负责宫中火禁的监督管理，司煌负责宫外城中火禁的监督提醒，司炬负责火灾事故发生后的责任追究及处罚。 B．唐代时，武候主管城市治安，附带负责城市消防；这一时期，灭火时开始使用水袋。 C．宋代时，潜火兵在望火楼下居住，在望火楼上值守，一旦发生火情，及时用水囊扑灭。 D．清代时，救火夫头带领救火水夫负责城内救火任务，使用的是非常先进的救火设备——火龙。 【答案】6．A 8．D 9．B 【解析】 6．考查对文章内容的理解与概括。文章第1段引出说明的对象——古代消防；第2段重点介绍了我国古代火灾防范部门及官员及旧时更夫打更喊号习俗的来历；第3~5段重点介绍了古代消防机构的演变；6~9段重点介绍了我国古代的救火工具及装备。所以，本文亲没有具体介绍“我国历代历朝历代对火灾防范的重视”。故选A。 7．考查对文章内容的理解。依据文章第5段中的“清政府在天津创办南段巡警总局，救火会遂由外国人手中转交清政府监管，改称南段巡警总局消防队，诞生了我国历史上第一支现代意义上的专门消防队伍”可知，选项D中的“第一支专职消防部队”与原文不符。故选D。 8．考查对文章内容的理解与分析。 A.依据文章第2段中的“司炬的工作是‘仲春以木铎修火禁于国中’。就是在风干物燥的二月，在城中走街串巷，一边用木槌敲着大铃，一边呼喊着提醒人们注意防火”可知，选项A中的“司炬负责火灾事故发生后的责任追究及处罚”的说法是错误的。 C.依据文章第4段“一旦发现火情，潜火兵即刻出动，并配备有‘大小桶、洒子、麻搭、斧锯、梯子、火叉、大索、铁猫儿’等消防设备”可知，C项中“及时用水囊扑灭”的说法与原文不符。 D.依据文章第5段“一旦发生火灾，水夫头要指挥水夫到现场挑水扑救”可知，D选项中的“使用的是非常先进的救火设备——火龙”的说法是不准确的。故选B。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．卿今当涂掌事（当道，当权） B．蒙辞以军中多务（推托） C．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） D．及鲁肃过寻阳（及时） 10．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（   ）（3分） A．孤岂/欲卿/治经/为博士邪 B．蒙乃始/就学 C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃遂/拜蒙/母 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学习的可能性，使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了吕蒙的学有所成，又从侧面烘托出孙权劝学的显著成效。 C．“士别三日，即更刮目相待”，告诉我们要用发展的眼光看待别人。 D．本文通过写吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事，强调了学习的重要性。 【答案】9.D 10.C 11.B 【解析】 9.本题考查理解文言实词。 D.“及鲁肃过寻阳”句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及，到，等到。故选D。 10.本题考查文言文句子断句。 A.“孤岂欲卿治经为博士邪”句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？“孤”是主语，应单独断开；“岂欲”是状语+谓语动词，“岂”为反诘副词，“欲”为动词，“卿”是宾语，故在“卿”后断句；“治经”是动宾短语作宾语补足语，故在“经”后断句；“为博士”是动宾短语作目的补语，“邪”是句末语气助词，表反问；故句子断句为“孤/岂欲卿/治经/为博士邪”。 B.“蒙乃始就学”句意：吕蒙于是就开始学习。“蒙”是主语，“乃始”是状语，修饰谓语“就学”，应在主语后断开；故句子断句为“蒙/乃始就学”。 C.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”句意：你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。“卿”是主语，应单独断开；“今者才略”是偏正短语作宾语，“非复”是副词短语作谓语，“吴下阿蒙”是宾语，故断句为“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙”，划分正确。 D.“肃遂拜蒙母”句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。“肃”是主语，“遂拜”是谓语，“蒙母”是宾语，应按主谓宾结构断开；故句子断句为“肃/遂拜/蒙母”。故选C。 11.本题考查理解和分析文章内容。 B.根据“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”等可知，鲁肃与吕蒙的对话，是从侧面表现了吕蒙的学有所成，以及孙权劝学的显著成效，而非“正面表现”。正面表现是直接对吕蒙的学习行为、成果等进行描述，而这里是通过鲁肃的反应来体现，属于侧面烘托。所以“既从正面表现了吕蒙的学有所成”的理解分析不正确。故选B。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）草树知春不久归， 。杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） 【答案】散入春风满洛城 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 惟解漫天作雪飞 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。 （节选自《史记·李将军列传第四十九》，有删改） 【注释]①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）尝自射之          尝： （2）广之将兵          将： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 15．根据文段，概括李广是一个怎样的人。（3分） 【答案】 13．（1）曾经 （2）带领 14．李广很廉洁，得到赏赐就把它们分给自己的部下，饮食总与士兵在一起。 15．李广是一个武艺高强、勇敢无畏、廉洁、关爱士卒的人。他能射中石头，射杀老虎，体现其武艺高强、勇敢；得到赏赐分给部下，饮食与士兵一起，体现其廉洁、关爱士卒。 【导语】这篇文言文节选自《史记·李将军列传》，通过生动的细节描写，展现了李广的英勇与廉洁。第一段通过“射石没镞”的典故，突出了李广的勇猛与果敢；第二段则通过他“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”的行为，刻画了他廉洁无私、与士兵同甘共苦的品质。全文语言简练，叙事清晰，既体现了李广的军事才能，又彰显了他的人格魅力，成功塑造了一位忠勇廉洁的将军形象。 13．本题考查文言实词。 （1）句意：曾经亲自去射杀。尝：曾经。 （2）句意：李广带兵。将：带领。 14．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 重点词语：廉：清廉；辄：就；麾下：指将帅的部下；共：一起；之：助词，补充音节，不译。 15．本题考查人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，抓住叙写的主要事件、描写方法和评述性文字分析概括作答。 由选文“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞”“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”可知，李广能在打猎时误将石头当作老虎射中，箭深入石中，显示了他非凡的箭术；在面对真正的老虎时，他也能成功射杀，再次证明了他的战斗能力和果敢的勇气。因此，他是一个勇猛异常，射术精湛、英勇善战的人； 由选文“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”“终广之身，为二千石四十余年，家无余财”可知，李广经常把得到的赏赐分给部下，而不是全部占为己有，他为将、为官四十多年，竟然“家无余财”。因此，他是一个廉洁、慷慨、道德高尚的人； 由选文“见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食”可知，李广始终关心士兵的疾苦，与士兵共享饮食，确保他们得到足够的饮食和休息。因此，他是一个先人后己、体恤部下，与士兵同甘共苦、有责任心的人。 【点睛】参考译文： 李广外出打猎，看见草里的一块石头，以为是老虎就向它射去，射中了石头，箭头都射进去了，过去一看，原来是石头。接着重新再射，始终不能再射进石头了。李广驻守过各郡，听说有老虎，曾经亲自去射杀。到驻守右北平时，一次射虎，老虎跳起来伤了李广，李广也终于射死了老虎。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵没全部喝到水，李广就不接近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 冬瓜有味 刘 峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡①，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦几座菜园，变成了花园。盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。 ⑧对于害虫，父亲坚决不打杀虫剂，采用“油灯灭虫”土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ 【注释】①碌碡（liù zhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来压谷物平场地。 （选自《人民日报》2024.9.21有删改） 16．请仔细阅读选文，完成下面图表。（3分） 17．请从修辞角度赏析第⑦段画线句子的表达效果。（4分） 盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。 18．简要分析第⑪段画线句子在文中的作用。（4分） 这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” 19．阅读全文，说说标题“冬瓜有味”有哪些含义？（4分） 【答案】 16．分享冬瓜 不打杀虫剂（油灯除虫） 不打除草剂（用手拔草） 17．比喻，把冬瓜花比作喇叭和少女的舞裙，生动形象地写出盛开的冬瓜花的颜色和形态之美，表达作者对冬瓜的喜爱和内心的喜悦之情。 18．侧面描写，邻居的话展现冬瓜丰收的景象，表现父亲善于种瓜，勤劳能干。（答语言描写，邻居的话展现冬瓜丰收的景象，侧面表现父亲善于种瓜、勤劳能干也可。） 19．既指冬瓜本身的鲜味，丰收的喜悦，又指父亲和邻居分享冬瓜的幸福的味道，以及邻里之间和睦相处的人情味。（答出任意3点即可） 【导语】文章以冬瓜为线索，串联起父亲种瓜、护瓜、分享瓜的日常，用质朴的语言勾勒出丰收的热闹与邻里的温情。文中细节鲜活，父亲的勤劳慷慨、乡邻的和睦热情跃然纸上，冬瓜之味既是食材本味，更是人情之味。作者借寻常的乡土小事，传递出淳朴真挚的生活哲思，平淡中见暖意，乡土气息浓郁。 16．本题考查文章内容的理解与概括。 第①空：这张图表围绕“父亲与冬瓜”展开，分为“善种冬瓜”“侍弄冬瓜”和另一核心情节板块，需要结合文章内容补全①处父亲与冬瓜的关键行为。梳理全文情节，在“善种冬瓜”“侍弄冬瓜”之后，文章重点写了父亲种出冬瓜后的举动，依据原文第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”、第⑮段“他‘顺藤摸瓜’，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”可知，父亲种出几十斤重的大冬瓜后，不仅焖煮冬瓜和乡亲们共享，还把冬瓜摘来送给邻里，甚至承诺赠送优良种子，这些都是父亲在冬瓜收获后做出的核心行为，展现出父亲的慷慨，因此此空填：分享冬瓜。 第②空：图表中“侍弄冬瓜”板块下需要补全②处具体做法，这就需要定位文章中父亲打理冬瓜、应对种植问题的内容。依据原文第⑧段“对于害虫，父亲坚决不打杀虫剂，采用‘油灯灭虫’土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里”可知，父亲在侍弄冬瓜时，面对害虫危害，没有使用化学杀虫剂，而是利用害虫趋光的特性，用“油灯灭虫”的土办法除虫，这是父亲侍弄冬瓜时应对虫害的具体方式，也是“侍弄冬瓜”环节的重要内容，因此此空填：不打杀虫剂（油灯除虫）。 第③空：图表中“侍弄冬瓜”板块还需补全③处具体做法，要继续寻找父亲打理冬瓜的相关细节。依据原文第⑨段“对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛”可知，父亲处理冬瓜地里的野草时，拒绝使用除草剂，即便雨后野草疯长至人腰，也坚持用手扯草，这是父亲侍弄冬瓜时处理杂草的具体举措，属于“侍弄冬瓜”的重要环节，也能体现父亲侍弄冬瓜的用心，因此此空填：不打除草剂（用手拔草）。 17．本题考查语句的理解和赏析。 依据原文第⑦段“盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香”可知，这句话描写的是冬瓜花盛开的样貌与气息，句中接连使用了两个比喻，先将盛开的冬瓜花比作金色的喇叭，贴合冬瓜花的外形特点，能让读者立刻联想到冬瓜花如喇叭般的形状与金黄的色彩；又将其比作少女的舞裙，契合冬瓜花舒展、轻盈的形态，生动地勾勒出冬瓜花绽放时的优美姿态。这两个比喻不仅形象生动地写出了盛开的冬瓜花在颜色与形态上的美感，还结合“弥漫着清香”的描写，让冬瓜花的形象更鲜活立体，表达出作者看到冬瓜花盛开时，内心涌起的对冬瓜花的喜爱，以及因冬瓜花带来的菜园美景而产生的喜悦之情。 18．本题考查表现手法及作用。 依据原文第⑪段“这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢’”可知，这句话运用了侧面描写的手法，作者没有直接描写父亲种瓜的过程和本领，而是借助邻里的话语来展现相关内容，从旁人的视角烘托父亲的形象。同时，这句话也属于语言描写，直接引用邻里的原话，让内容的呈现更具真实感。“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜”是邻里的告知之语，能看出父亲种的冬瓜藤蔓延伸到邻家菜园，还结出了不少果实；“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！”是邻里的夸赞之语，直接点出冬瓜的重量惊人，这两句邻里的话语，直观又鲜活地展现出冬瓜丰收、个头硕大的景象。而冬瓜能有这样的收成，正是因为父亲种冬瓜有“三要”秘诀，侍弄冬瓜时又坚持油灯灭虫、用手扯草，这份丰收的成果从侧面表现出父亲善于种瓜的本领，也体现出父亲在种瓜这件事上的勤劳能干，让父亲的形象通过侧面描写与语言描写的结合变得更加鲜明立体。 19．本题考查标题的含义。 依据原文第①段“秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香”、第⑬段“柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气”可知，标题中的“味”首先指冬瓜本身的味道，冬瓜焖煮后散发的诱人香气，入口时鲜美的口感，都是冬瓜独有的滋味，这是标题最直观的本身的鲜味。再结合第⑪段“这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢’”可知，父亲种的冬瓜藤蔓爬满邻家菜园，结出一个个几十斤重的大冬瓜，邻里纷纷上门报喜、夸赞，这份场景里满是冬瓜丰收带来的满足与自豪，这是“冬瓜有味”蕴含的丰收的喜悦。同时依据第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”、第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节”、第⑮段“他‘顺藤摸瓜’，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”可知，父亲把丰收的冬瓜分享给邻里，和乡亲们围坐在打谷场一起品尝肉焖冬瓜，还主动赠送优良种子，大家吃得酣畅淋漓，村庄里一派热闹欢快的氛围，满是父亲与邻居分享冬瓜的幸福的味道。结合原文第⑯段“远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值”可知，父亲不吝惜自家的收成，邻里也真心夸赞父亲的种瓜手艺，你来我往间满是真诚与热络，这份淳朴热情的相处氛围，正是“冬瓜有味”邻里之间和睦相处的人情味。这些味道交织在一起，让“冬瓜有味”的内涵变得丰富而温暖。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2024年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。津津中学将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。 【材料三】 开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。 【材料四】 加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请结合相关材料，概括天津市为培育全民文明交通意识而采取的措施。（3分） 【答案】20．2024年津津中学参与交通志愿服务的人数每季度逐渐增加。 21．组织志愿服务，开展社会共建，加强社会宣传。 【解析】20．本题考查图文转换。 结合材料一“2024年津津中学参与交通志愿服务统计图”中第一季度68人、第二季度102人、第三季度165人、第四季度275人，可知，从第一季度到第四季度，参与人数呈现逐步上升趋势。由此可知，2024年津津中学参与交通志愿服务的人数，随季度推进不断增多，参与热情持续提升。 21．本题考查内容理解概括。 结合材料二“组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动”可知，天津市采取了组织志愿服务的措施，发动志愿者参与交通相关服务；结合材料三“开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展‘争做文明好司机’活动”可知，开展社会共建的举措，搭建多元参与机制并开展相关活动；结合材料四“加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业……增强市民文明交通意识”可知，还通过加强社会宣传，多渠道开展文明交通宣传。由此可知，天津市从组织志愿服务、开展社会共建、加强社会宣传三方面，培育全民文明交通意识。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】 阅读文段回答问题。（6分） 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。 这段文字节选自 （作家）的长篇小说《 》，文中的“他”是这部小说的主人公 ，他的绰号是 ，他最大的梦想是 ，他的妻子 因难产而死。 【答案】老舍 骆驼祥子 祥子 买车（买一辆属于自己的车） 虎妞 【解析】本题考查名著知识。 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 根据选段“以拉洋车为生”，“连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵”等语句可判断是老舍的《骆驼祥子》，写的是祥子拉车，却被大兵连人带车捉去的事。“他”是祥子。结合名著内容可知，他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受老板盘剥。他风里来雨里去，积攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快被大兵抢走。第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。第三次，他用和虎妞结婚的钱买的车，虽然心里不踏实，但毕竟不用租车了。可是好景不长，妻子虎妞难产而死，他只好把车卖掉去安葬虎妞。三起三落，他失去了生活信心。 23．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ）（2分） A．《朝花夕拾》中，鲁迅先生塑造了一批正面形象，如勤劳的长妈妈、方正的寿镜吾老先生、严谨的藤野先生、有情有义的活无常。 B．《西游记》中，孙悟空本领高强，会七十二变，有一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识别妖魔鬼怪。 C．《骆驼祥子》散发着浓浓的“京味儿”，小说中充满了对老北京人情风俗等细致入微的描写。 D．《骆驼祥子》中祥子在刘宅拉过包月，因为刘四爷一家很和善，对祥子很好，祥子在刘宅过得很愉快。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容识记。 D.选项中的“刘宅”应为“曹宅”，“刘四爷”应为“曹先生”，选项说法错误；故选D。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 雨露给了天空力量，才有了清新的蔚蓝；大地给了高山力量，才有了高耸的宏伟景观；百花给了花园力量，才成就了万紫千红的美；老师给了学生力量，才成就了精彩的未来……生活中，总有一些人、一段经历、一种事物给我们无穷的力量，助我们成长。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 槐树下的力量 老槐树伫立在老宅旁，枝桠如巨人手臂，向天空奋力伸展。树杈间的鸟窝，像个神秘符号，藏着我童年最珍贵的成长力量。 儿时，我总爱蹲在槐树下，仰头盯那鸟窝。春日里，鸟妈妈频繁进出，叼着枯枝、羽毛忙碌筑巢。某天清晨，清脆的鸟鸣突然丰富起来——新生命诞生了。我屏住呼吸，看嫩黄小嘴从窝边探出，鸟妈妈穿梭于树间，捕捉虫子喂养雏鸟，哪怕暴雨突袭，也会张开翅膀护住孩子。这一幕，让我趴在窗台写下第一篇“观察作文”，描述鸟儿的坚韧，老师给了满是红圈的评语，说我“抓住了生命的闪光”。 后来，我成了鸟窝的“守护者”。夏日偷摘槐花给鸟儿当“加餐”，秋雨打落树叶，我小心扫到树根旁，幻想着能帮鸟窝遮风。鸟窝像座小小的课堂，教我懂得责任与温柔，每次作文里关于自然的细腻描写，都源于槐树下的观察，文字也因此有了温度，常被当作范文分享。 变故来得突然。那年深秋，老宅拆迁通知下达，施工队的电锯声打破宁静。我疯跑着去看槐树，它粗壮的躯干已被绳索束缚，鸟窝在风中摇摇欲坠。电锯启动的瞬间，我哭着抱住树干，却被工人拉开。槐树倒地时，鸟窝也散了，羽毛、残枝飘落，像一场无声的告别。 很长一段时间，我对写作失去热情，总觉得那些藏在槐树下的灵感，随着树倒消失了。直到整理旧物，发现当年写满鸟儿故事的作文本，泛黄纸页上，老师的批注“用心感受，万物皆有力量”格外醒目。 某个周末，我重回老宅旧址。废墟中，一截槐树根旁，竟冒出嫩绿新芽。微风拂过，我仿佛又听见雏鸟啾鸣。当晚，我打开笔记本，写下《重生的槐树》，讲述老槐树给予的力量——它让我学会观察生命的韧性，明白失去不是终点，只要记得那些美好，力量就会在心底重生。 如今，新的槐树幼苗在心底扎根。每当写作卡壳，我就会想起槐树下的鸟窝，想起鸟儿育雏的执着、落叶归根的温柔。这份从自然里汲取的力量，让我懂得：成长路上，总有一些事物以消逝的姿态，留下永恒的滋养，只要心怀珍视，那些藏在细节里的力量，会永远照亮文字与人生的征途。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意：本题旨在引导我们挖掘生活中给予自己力量、助力成长的元素。首先，需紧扣“力量”与“成长”两大核心。“力量”来源广泛，可从人（如亲人的陪伴、老师的教导、朋友的鼓励）、经历（一次挑战、一场失败后的振作、成功的喜悦）、事物（书籍的启迪、自然景观的触动）等角度切入。立意上，要体现出这种“力量”如何推动自身成长。若写亲人，可立意为家人的爱与支持，是迷茫时的灯塔，让自己学会勇敢与担当；若写书籍，可聚焦于经典著作传递的精神，如从《钢铁是怎样炼成的》中汲取坚韧，明白挫折是成长的阶梯；若写一段经历，像参加公益活动，可立意于奉献带来的价值感，唤醒社会责任感，助力心灵成长。要把“力量”的独特性与“成长”的深刻性结合，展现从“获得力量”到“蜕变成长”的过程，让文章既有情感厚度，又有思想深度，传递积极向上的价值观，让读者感受到生活中这些力量源泉对个人成长的深远意义。 二、构思选材：从“人”的角度构思，可选取“外婆的竹篮”这一载体。小时候，外婆用竹篮给“我”装新鲜蔬果，竹篮里的唠叨与温暖，是童年力量。后来学业忙碌疏远，一次整理旧物看到竹篮，回忆翻涌，想起外婆默默的爱。此后，竹篮成了“我”面对压力时的慰藉，它给予的力量，让“我”懂得珍惜亲情，在成长中学会回望与感恩。从“经历”角度，可写“运动会的坚持”。报名800米却因体弱想放弃，训练时同学陪跑、老师加油，比赛中虽落后仍咬牙坚持，冲过终点的瞬间，掌声与鼓励袭来。这次经历的力量，让“我”突破自我极限，明白成长路上，坚持能战胜怯懦，此后面对学习难题，也能凭借这份力量奋勇向前。从“事物”角度，以“老槐树上的鸟窝”为例。老槐树是童年乐园，鸟窝是观察自然的窗口。鸟儿育雏的艰辛与执着，让“我”在作文中写下对生命的感悟，得到老师表扬。后来槐树被伐，鸟窝消失，但它给予的对自然、对生命的热爱与观察视角，成了写作与成长的力量，激励“我”用文字记录美好，探寻世界的奇妙。无论选哪种选材，都要细化细节，让“力量”的传递真实可触，通过具体场景、细腻情感，展现其如何融入成长轨迹，助力心灵拔节。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷·答案版 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B B C A B A D B D C B 12.散入春风满洛城 何人不起故园情 百般红紫斗芳菲 惟解漫天作雪飞 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．（1）曾经（2）带领 14．李广很廉洁，得到赏赐就把它们分给自己的部下，饮食总与士兵在一起。 15．李广是一个武艺高强、勇敢无畏、廉洁、关爱士卒的人。他能射中石头，射杀老虎，体现其武艺高强、勇敢；得到赏赐分给部下，饮食与士兵一起，体现其廉洁、关爱士卒。 三、现代文阅读（15分） 16．分享冬瓜  不打杀虫剂（油灯除虫）  不打除草剂（用手拔草） 17．比喻，把冬瓜花比作喇叭和少女的舞裙，生动形象地写出盛开的冬瓜花的颜色和形态之美，表达作者对冬瓜的喜爱和内心的喜悦之情。 18．侧面描写，邻居的话展现冬瓜丰收的景象，表现父亲善于种瓜，勤劳能干。（答语言描写，邻居的话展现冬瓜丰收的景象，侧面表现父亲善于种瓜、勤劳能干也可。） 19．既指冬瓜本身的鲜味，丰收的喜悦，又指父亲和邻居分享冬瓜的幸福的味道，以及邻里之间和睦相处的人情味。（答出任意3点即可） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．2024年津津中学参与交通志愿服务的人数每季度逐渐增加。 21．组织志愿服务，开展社会共建，加强社会宣传。 （二）名著阅读（8分） 22. 老舍 骆驼祥子 祥子 骆驼 买车（买一辆属于自己的车） 虎妞 23.D 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 基础过关卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（3分） 17．（4分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（6分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 23．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七下第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列各组中字的读音完全正确的一项是（   ）（2分） A．伫立（chù） 怆然（chuàng） 仙露琼浆（qióng） B．决眦（zì） 迸溅（bèng） 灼灼其华（zhuó） C．矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 荒草萋萋（qī） D．忏悔（chuàn） 凝望（níng） 忍俊不禁（jīn） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 高尔基曾说，劳动是一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多_________的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的付出为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与________，每一个汗水中的微笑，都令人心生_________。 A．忙碌   保守   敬畏 B．忙碌   坚守   敬意 C．忙乱   坚守   敬畏 D．忙乱   保守   敬意 3.【改编题】依据语段内容，下列对画线病句的修改最恰当的一项是（   ）（2分） 脸谱原来常见于舞台，而现在，脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、工艺品以及服装上，使脸谱的使用远远超出了舞台范围，具有很强的生命力。由此可以看出，脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。 A．在舞台上使用脸谱远远超出范围 B．脸谱的使用远远超出了舞台范围 C．远远超出了在舞台上使用的范围 D．使脸谱在舞台上远远超出了范围 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 坚守本心的内涵是什么□于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯□于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针。中国共产党人始终将为人民谋幸福□为民族谋复兴的初心和使命镌刻于党旗之上，铭记于心间深处。唯此坚守，方能助力国家秉持理想信念，描绘宏伟蓝图。 A．？  ；  、 B．？  ，  ， C．。  ；  ， D．。  。  、 【改编题】阅读下列古诗，回答问题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　　 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。　　 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　 5．下面对诗句的理解不完全正确的一项是（   ）（3分） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了出征前紧张准备的情况。 B．“将军百战死，壮士十年归”翻译为将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．“万里赴戎机，关山度若飞”写出征途遥远，表现木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 古代消防那些事儿 ①11月9日是“全国消防日”。古语有云：建业千日功，火烧当日穷。火灾是一种经常发生、破坏性巨大的灾害，从最早的《甲骨文合集》到历代的典籍，都有过许多火灾的记载，所以我国历朝历代均十分重视对火灾的防范。 ②我国远古时就很注意防火灭火，《史记·五帝本纪》记载，黄帝时有专门管理用火安全的官员，称为“火政”。到周朝时，对管理火政的官员分工更为细致，专门设立了司煌、宫正、司炬三种官员，对防火各负其责。据《周礼》记载，司煌负责对在国都或郊外造成火灾的事故责任人追究责任，并给予处罚。宫正为管理宫中事物的最高长官，古人以火烛照明，容易引起火灾，宫正的一个重要职责就是监督宫中严守火禁。而司炬的工作是“仲春以木铎修火禁于国中”。就是在风干物燥的二月，在城中走街串巷，一边用木槌敲着大铃，一边呼喊着提醒人们注意防火。这应该是古代最早的“更夫”了。 ③虽然我国自古就有负责防范火灾的部门和官员，但在宋代以前，尚没有独立的专职消防机构，火灾消防方面的事宜一般由治安机构兼管，对水火盗贼的防范不分家。如汉代的“执金吾”是率领禁军保卫京师的武官，京师的社会治安和消防管理统由其负责。再如唐代的“武候”是负责城市治安的人员，长安城中的各个街坊都设有“武候铺”，其主要职责是负责城中治安，兼管城市消防。 ④专职消防队的出现是在宋代。据《东京梦华录》载：开封府城中在高处修建有“望火楼”，望火楼“下有官屋数间，屯驻军兵百余人”，称为“潜火兵”。潜火兵在望火楼上昼夜值守瞭望。一旦发现火情，潜火兵即刻出动，并配备有“大小桶、洒子、麻搭、斧锯、梯子、火叉、大索、铁猫儿”等消防设备，“每遇火发扑救，须臾便灭”“不劳百姓”。这差不多相当于现在的公共消防队了。 ⑤清朝的消防制度已经比较严密了。清朝在一些城市设立了专门的消防机构，称为“防火班”，专门担负城内救火任务。防火班设有救火兵丁、救火义役、救火夫头，救火夫头是管理水夫的头。例如湖南官府在《救火事宜》中规定，每县须设救火夫头5名，各管10名水夫。官府每月向这些救火夫头各发工食银3钱。一旦发生火灾，水夫头要指挥水夫到现场挑水扑救，并在事后根据水夫的工作量发放酬劳，进行奖惩。中国的消防部队制度始建于晚清。1900年，八国联军入侵天津时，意大利曾招募华人80人，组织管办救火会。1902年，清政府在天津创办南段巡警总局，救火会遂由外国人手中转交清政府监管，改称南段巡警总局消防队，诞生了我国历史上第一支现代意义上的专门消防队伍。 ⑥我国古代基础的防火工具比较简单，主要为盛水的水缸。比如，清代的故宫里就有300余口铜缸，一旦失火，可以就近取水扑救。 ⑦唐朝开始使用水袋灭火。水袋由马或牛皮做成，可装三四百斤水，袋口绑起来，插进一根去节的竹子，水就可以通过这根竹子流出来，出现火灾时，就由三五个壮丁抓着竹子，向着火点注水。 ⑧水囊是宋代常用的灭火装备。水囊用猪或牛的膀胱做成，里面装水，起火时，把水囊扔到着火点上以灭火。北宋还有一种被称为“唧筒”的装置，“唧筒用长竹，下开窍，如絮裹水样，自窍唧水”。既能汲水又能排水，平时多用于灌溉，而有火灾时则可以用来灭火。 ⑨清朝的“火龙”在当时是十分先进的救火器具，由一个椭圆形的大木桶、两个紫铜活塞缸，及一根横木杆组成，使用时启动横木带动活塞，用压力将水从输水带中喷出。 （文/嵇立平，基于命题需要有删节） 6．本文主要讲了古代消防的哪些事儿？下列对此概括不恰当的一项是（   ）（3分） A．我国历代历朝历代对火灾防范的重视。 B．我国古代火灾防范部门及官员。 C．我国古代火灾专职消防机构。 D．我国古代的救火工具及装备。 7．关于独立的专职消防机构，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．在汉代时，火灾消防机构并不独立，是和社会治安管理机构合并在一起的。 B．宋代出现的专职消防队员“潜火兵”和消防设备。 C．清代设立了专职消防机构——“防火班”。 D．晚清才出现第一支专职消防部队——南段巡警总局消防队。 8．下列对古代消防官员及人员说法正确的一项是（   ）（3分） A．周朝时，宫正负责宫中火禁的监督管理，司煌负责宫外城中火禁的监督提醒，司炬负责火灾事故发生后的责任追究及处罚。 B．唐代时，武候主管城市治安，附带负责城市消防；这一时期，灭火时开始使用水袋。 C．宋代时，潜火兵在望火楼下居住，在望火楼上值守，一旦发生火情，及时用水囊扑灭。 D．清代时，救火夫头带领救火水夫负责城内救火任务，使用的是非常先进的救火设备——火龙。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．卿今当涂掌事（当道，当权） B．蒙辞以军中多务（推托） C．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） D．及鲁肃过寻阳（及时） 10．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（   ）（3分） A．孤岂/欲卿/治经/为博士邪 B．蒙乃始/就学 C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃遂/拜蒙/母 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学习的可能性，使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了吕蒙的学有所成，又从侧面烘托出孙权劝学的显著成效。 C．“士别三日，即更刮目相待”，告诉我们要用发展的眼光看待别人。 D．本文通过写吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事，强调了学习的重要性。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）草树知春不久归， 。杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。 （节选自《史记·李将军列传第四十九》，有删改） 【注释]①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）尝自射之          尝： （2）广之将兵          将： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 15．根据文段，概括李广是一个怎样的人。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 冬瓜有味 刘 峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡①，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦几座菜园，变成了花园。盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。 ⑧对于害虫，父亲坚决不打杀虫剂，采用“油灯灭虫”土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ 【注释】①碌碡（liù zhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来压谷物平场地。 （选自《人民日报》2024.9.21有删改） 16．请仔细阅读选文，完成下面图表。（3分） 17．请从修辞角度赏析第⑦段画线句子的表达效果。（4分） 盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。 18．简要分析第⑪段画线句子在文中的作用。（4分） 这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” 19．阅读全文，说说标题“冬瓜有味”有哪些含义？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2024年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。津津中学将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。 【材料三】 开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。 【材料四】 加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请结合相关材料，概括天津市为培育全民文明交通意识而采取的措施。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】 阅读文段回答问题。（6分） 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。 这段文字节选自 （作家）的长篇小说《 》，文中的“他”是这部小说的主人公 ，他的绰号是 ，他最大的梦想是 ，他的妻子 因难产而死。 23．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ）（2分） A．《朝花夕拾》中，鲁迅先生塑造了一批正面形象，如勤劳的长妈妈、方正的寿镜吾老先生、严谨的藤野先生、有情有义的活无常。 B．《西游记》中，孙悟空本领高强，会七十二变，有一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识别妖魔鬼怪。 C．《骆驼祥子》散发着浓浓的“京味儿”，小说中充满了对老北京人情风俗等细致入微的描写。 D．《骆驼祥子》中祥子在刘宅拉过包月，因为刘四爷一家很和善，对祥子很好，祥子在刘宅过得很愉快。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 雨露给了天空力量，才有了清新的蔚蓝；大地给了高山力量，才有了高耸的宏伟景观；百花给了花园力量，才成就了万紫千红的美；老师给了学生力量，才成就了精彩的未来……生活中，总有一些人、一段经历、一种事物给我们无穷的力量，助我们成长。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七下第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列各组中字的读音完全正确的一项是（   ）（2分） A．伫立（chù） 怆然（chuàng） 仙露琼浆（qióng） B．决眦（zì） 迸溅（bèng） 灼灼其华（zhuó） C．矜持（jīn） 颤抖（zhàn） 荒草萋萋（qī） D．忏悔（chuàn） 凝望（níng） 忍俊不禁（jīn） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） 高尔基曾说，劳动是一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人聪明的双手创造出来的。每天我们都会看到很多_________的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的付出为社会提供良好的环境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与________，每一个汗水中的微笑，都令人心生_________。 A．忙碌   保守   敬畏 B．忙碌   坚守   敬意 C．忙乱   坚守   敬畏 D．忙乱   保守   敬意 3.【改编题】依据语段内容，下列对画线病句的修改最恰当的一项是（   ）（2分） 脸谱原来常见于舞台，而现在，脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、工艺品以及服装上，使脸谱的使用远远超出了舞台范围，具有很强的生命力。由此可以看出，脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。 A．在舞台上使用脸谱远远超出范围 B．脸谱的使用远远超出了舞台范围 C．远远超出了在舞台上使用的范围 D．使脸谱在舞台上远远超出了范围 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 坚守本心的内涵是什么□于个人而言，坚守本心是不因名利纷扰而迷乱的指明灯□于国家而言，坚守本心是不因风浪吹打而迷航的罗盘针。中国共产党人始终将为人民谋幸福□为民族谋复兴的初心和使命镌刻于党旗之上，铭记于心间深处。唯此坚守，方能助力国家秉持理想信念，描绘宏伟蓝图。 A．？  ；  、 B．？  ，  ， C．。  ；  ， D．。  。  、 【改编题】阅读下列古诗，回答问题。 木兰诗（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。　　 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　　 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。　　 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　 5．下面对诗句的理解不完全正确的一项是（   ）（3分） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了出征前紧张准备的情况。 B．“将军百战死，壮士十年归”翻译为将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．“万里赴戎机，关山度若飞”写出征途遥远，表现木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 D．“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 古代消防那些事儿 ①11月9日是“全国消防日”。古语有云：建业千日功，火烧当日穷。火灾是一种经常发生、破坏性巨大的灾害，从最早的《甲骨文合集》到历代的典籍，都有过许多火灾的记载，所以我国历朝历代均十分重视对火灾的防范。 ②我国远古时就很注意防火灭火，《史记·五帝本纪》记载，黄帝时有专门管理用火安全的官员，称为“火政”。到周朝时，对管理火政的官员分工更为细致，专门设立了司煌、宫正、司炬三种官员，对防火各负其责。据《周礼》记载，司煌负责对在国都或郊外造成火灾的事故责任人追究责任，并给予处罚。宫正为管理宫中事物的最高长官，古人以火烛照明，容易引起火灾，宫正的一个重要职责就是监督宫中严守火禁。而司炬的工作是“仲春以木铎修火禁于国中”。就是在风干物燥的二月，在城中走街串巷，一边用木槌敲着大铃，一边呼喊着提醒人们注意防火。这应该是古代最早的“更夫”了。 ③虽然我国自古就有负责防范火灾的部门和官员，但在宋代以前，尚没有独立的专职消防机构，火灾消防方面的事宜一般由治安机构兼管，对水火盗贼的防范不分家。如汉代的“执金吾”是率领禁军保卫京师的武官，京师的社会治安和消防管理统由其负责。再如唐代的“武候”是负责城市治安的人员，长安城中的各个街坊都设有“武候铺”，其主要职责是负责城中治安，兼管城市消防。 ④专职消防队的出现是在宋代。据《东京梦华录》载：开封府城中在高处修建有“望火楼”，望火楼“下有官屋数间，屯驻军兵百余人”，称为“潜火兵”。潜火兵在望火楼上昼夜值守瞭望。一旦发现火情，潜火兵即刻出动，并配备有“大小桶、洒子、麻搭、斧锯、梯子、火叉、大索、铁猫儿”等消防设备，“每遇火发扑救，须臾便灭”“不劳百姓”。这差不多相当于现在的公共消防队了。 ⑤清朝的消防制度已经比较严密了。清朝在一些城市设立了专门的消防机构，称为“防火班”，专门担负城内救火任务。防火班设有救火兵丁、救火义役、救火夫头，救火夫头是管理水夫的头。例如湖南官府在《救火事宜》中规定，每县须设救火夫头5名，各管10名水夫。官府每月向这些救火夫头各发工食银3钱。一旦发生火灾，水夫头要指挥水夫到现场挑水扑救，并在事后根据水夫的工作量发放酬劳，进行奖惩。中国的消防部队制度始建于晚清。1900年，八国联军入侵天津时，意大利曾招募华人80人，组织管办救火会。1902年，清政府在天津创办南段巡警总局，救火会遂由外国人手中转交清政府监管，改称南段巡警总局消防队，诞生了我国历史上第一支现代意义上的专门消防队伍。 ⑥我国古代基础的防火工具比较简单，主要为盛水的水缸。比如，清代的故宫里就有300余口铜缸，一旦失火，可以就近取水扑救。 ⑦唐朝开始使用水袋灭火。水袋由马或牛皮做成，可装三四百斤水，袋口绑起来，插进一根去节的竹子，水就可以通过这根竹子流出来，出现火灾时，就由三五个壮丁抓着竹子，向着火点注水。 ⑧水囊是宋代常用的灭火装备。水囊用猪或牛的膀胱做成，里面装水，起火时，把水囊扔到着火点上以灭火。北宋还有一种被称为“唧筒”的装置，“唧筒用长竹，下开窍，如絮裹水样，自窍唧水”。既能汲水又能排水，平时多用于灌溉，而有火灾时则可以用来灭火。 ⑨清朝的“火龙”在当时是十分先进的救火器具，由一个椭圆形的大木桶、两个紫铜活塞缸，及一根横木杆组成，使用时启动横木带动活塞，用压力将水从输水带中喷出。 （文/嵇立平，基于命题需要有删节） 6．本文主要讲了古代消防的哪些事儿？下列对此概括不恰当的一项是（   ）（3分） A．我国历代历朝历代对火灾防范的重视。 B．我国古代火灾防范部门及官员。 C．我国古代火灾专职消防机构。 D．我国古代的救火工具及装备。 7．关于独立的专职消防机构，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．在汉代时，火灾消防机构并不独立，是和社会治安管理机构合并在一起的。 B．宋代出现的专职消防队员“潜火兵”和消防设备。 C．清代设立了专职消防机构——“防火班”。 D．晚清才出现第一支专职消防部队——南段巡警总局消防队。 8．下列对古代消防官员及人员说法正确的一项是（   ）（3分） A．周朝时，宫正负责宫中火禁的监督管理，司煌负责宫外城中火禁的监督提醒，司炬负责火灾事故发生后的责任追究及处罚。 B．唐代时，武候主管城市治安，附带负责城市消防；这一时期，灭火时开始使用水袋。 C．宋代时，潜火兵在望火楼下居住，在望火楼上值守，一旦发生火情，及时用水囊扑灭。 D．清代时，救火夫头带领救火水夫负责城内救火任务，使用的是非常先进的救火设备——火龙。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．卿今当涂掌事（当道，当权） B．蒙辞以军中多务（推托） C．孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典） D．及鲁肃过寻阳（及时） 10．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（   ）（3分） A．孤岂/欲卿/治经/为博士邪 B．蒙乃始/就学 C．卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D．肃遂/拜蒙/母 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出学习的可能性，使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了吕蒙的学有所成，又从侧面烘托出孙权劝学的显著成效。 C．“士别三日，即更刮目相待”，告诉我们要用发展的眼光看待别人。 D．本文通过写吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事，强调了学习的重要性。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）草树知春不久归， 。杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》） （3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》） 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石②四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。 （节选自《史记·李将军列传第四十九》，有删改） 【注释]①镞：箭头。②二千石：汉代官员的俸禄等级。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）尝自射之          尝： （2）广之将兵          将： 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。 15．根据文段，概括李广是一个怎样的人。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 冬瓜有味 刘 峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡①，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦几座菜园，变成了花园。盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。 ⑧对于害虫，父亲坚决不打杀虫剂，采用“油灯灭虫”土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ 【注释】①碌碡（liù zhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来压谷物平场地。 （选自《人民日报》2024.9.21有删改） 16．请仔细阅读选文，完成下面图表。（3分） 17．请从修辞角度赏析第⑦段画线句子的表达效果。（4分） 盛开的冬瓜花，像金色的喇叭，似少女的舞裙，弥漫着清香。 18．简要分析第⑪段画线句子在文中的作用。（4分） 这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” 19．阅读全文，说说标题“冬瓜有味”有哪些含义？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2024年，天津市持续加强交通建设，提升交通品质，不断探索培育全民文明交通意识的新路径。津津中学将开展以“共建天津文明交通”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 组织志愿服务。发动志愿者广泛参与维护交通秩序，劝阻不文明交通行为等志愿服务活动。 【材料三】 开展社会共建。建立专家参与决策、群众建议反馈、交通违法举报奖励机制，持续开展“争做文明好司机”活动。 【材料四】 加强社会宣传。加强文明交通法律法规宣传教育，推进文明交通宣传进机关、进企业、进学校、进社区、进农村、进家庭、进网络，增强市民文明交通意识。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请结合相关材料，概括天津市为培育全民文明交通意识而采取的措施。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】 阅读文段回答问题。（6分） 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。 这段文字节选自 （作家）的长篇小说《 》，文中的“他”是这部小说的主人公 ，他的绰号是 ，他最大的梦想是 ，他的妻子 因难产而死。 23．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（   ）（2分） A．《朝花夕拾》中，鲁迅先生塑造了一批正面形象，如勤劳的长妈妈、方正的寿镜吾老先生、严谨的藤野先生、有情有义的活无常。 B．《西游记》中，孙悟空本领高强，会七十二变，有一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识别妖魔鬼怪。 C．《骆驼祥子》散发着浓浓的“京味儿”，小说中充满了对老北京人情风俗等细致入微的描写。 D．《骆驼祥子》中祥子在刘宅拉过包月，因为刘四爷一家很和善，对祥子很好，祥子在刘宅过得很愉快。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 雨露给了天空力量，才有了清新的蔚蓝；大地给了高山力量，才有了高耸的宏伟景观；百花给了花园力量，才成就了万紫千红的美；老师给了学生力量，才成就了精彩的未来……生活中，总有一些人、一段经历、一种事物给我们无穷的力量，助我们成长。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 + 涂 ■ 13·61) ⊙ s 12.金1) 4.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 1:4话二CID1 出效。 考过号： 的 交易1所（社6所） s 8.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] (2头) 11.[AJ[B][CI[D] 10.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] ·县圳这用（第红第、封县2：号5以镜、劲第2、42少） 2025.2026际牛七华银县文大标镇3万常信电观善 薯 燕 (94) 王 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 四、现代文（共15分） 16.(3分)》 17.(4分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色拒形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.(3分) (二)名著阅读(8分) 22.(6分) ① ② ③ ④ ⑤ 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）