学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷·重难突破卷（天津专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 重难点突破卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） ） （3） （4） （5） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（4分） 17．（3分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ）（2分） A．溃退（kuì）     要塞（sài）     颁发（bān）     舰艉（wěi） B．翘首（qiáo）    仲裁（zhòng）    默契（qiè）     镌刻（juān） C．和睦（mù）     平庸（yōng）     荟萃（cuì）     篡改（cuàn） D．佃农（diàn）    禁锢（gù）     粗糙（cāo）     绝巘（yǎn） 【答案】B 【解析】本题考查字音。 B.默契（qiè）——qì；故选B。 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A．生根   彰显   点燃   滋润 B．扎根   显示   点燃   浸润 C．扎根   彰显   点亮   浸润 D．生根   显示   点亮   滋润 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 一空，生根：比喻事物已建立稳固的基础。扎根：比喻深入进去，打下基础。句中形容慈善精神深入每个角落，用“扎根”恰当； 二空，彰显：分明而确定地表现。显示：明显地表现出来。句中突出善行对慈善意识的积极呈现作用，用“彰显”恰当； 三空，点燃：引着火，使燃烧。点亮：用特定方法使某物亮。句中与“道德之光”搭配，突出道德之光的影响，用“点亮”恰当； 四空，滋润：使水分多；使不干燥。浸润：渐渐渗入或附着于固体表面。句中强调慈善对心灵的长期滋养，用“浸润”恰当；故选C。 3.【改编题】以下文段中的句子没有语病的一项是（   ）（2分） ①最能够代表中华文化的符号一定归汉字莫属。②这不仅因为汉字是中华文化不可或缺的组成部分，更是因为汉字是重要的语言交流工具。③由于汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。④正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A.①句句式杂糅，可改为“一定是汉字”或“非汉字莫属”； B.②句语序不当，应将“是中华文化不可或缺的组成部分”和“是重要的语言交流工具”互换位置； C.③句缺少主语，可删去“由于”或“使”；故选D。 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 技术可以左右人类前途命运我们也可以赋予技术以灵魂让技术造福人类传统工作与新技术创新不是取代与颠覆的关系而是可以共荣共生的。人工智能可以提高众多行业“底层操作系统”的效率。比如，人工智能将显著提升制造业、服务业和软件应用行业的降本增效能力。 A．，  ，  。  ， B．；  ，  ，  ， C．，  ，  。  ， D．；  ；  ，  ； 【答案】C 【解析】本题考查标点符号。 第一处，“技术可以左右人类前途命运”和“我们也可以赋予技术以灵魂”这两句话之间，是对关于技术的不同方面的阐述，语义上有承接关系，并非完全并列的关系，所以用逗号隔开； 第二处，“我们也可以赋予技术以灵魂”和“让技术造福人类”之间，“让技术造福人类”是对“赋予技术以灵魂”的进一步说明，是一个句子内部的停顿，用逗号合适； 第三处，“我们也可以赋予技术以灵魂，让技术造福人类”表达了一个相对完整的意思，而“传统工作与新技术创新不是取代与颠覆的关系”开启了新的话题，前后语义有明显的转换，所以这里应该用句号； 第四处，“传统工作与新技术创新不是取代与颠覆的关系”和“而是可以共荣共生的”是一个句子中“不是……而是……”的结构，中间用逗号表示停顿；故选C。 【改编题】阅读《木兰诗》，完成各题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 5．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。 C．“将军百战死，壮士十年归”，表明将军身经百战而死，壮士征战十年胜利归来，突出了壮士的英勇善战。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数目多。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C.有误。“将军百战死，壮士十年归”意思是：将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。“百战”“十年”均为虚指，而非“实写”；且本句为互文，而非“将军身经百战而死，壮士征战十年胜利归来”；故选C。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 有氧运动能提高记忆力吗 ①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。 ②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 ③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。 ④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。 ⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。 ⑥美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。 ⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。 ⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。 ⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。 ⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！ （《百科知识》2021.10.30，有删改） 6．下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。 B．有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。 C．慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动 。 D．有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。 7．下列关于“有氧运动”对人体的作用的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动能够加强和改善人体心肺功能。 B．有氧运动使人体外显记忆功能的改善高于内隐记忆。 C．参与有氧运动人的内隐记忆水平能在短时间内提升。 D．所有人群参加有氧运动都会让他们的记忆有改善的效果。 8．下列关于如何让“有氧运动的效益最大化”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。 B．长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。 C．每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。 D．参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动。 【答案】6．B 7．B 8．D 【解析】 6．本题考查信息筛选和辨析。 B．根据首段中的“根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动”可知，本项有误。故选B。 7．本题考查信息筛选和辨析。 B．根据第⑤段中的“参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高”可知，本项有误。故选B。 8．考查筛选信息。 根据第⑧段中的“根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑”可知，要想让“有氧运动的效益最大化”，我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。 根据第⑨段中的“短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响”“可以让运动成为一种习惯”可知，要想让“有氧运动的效益最大化”，应长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。 根据第⑨段中的“每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好”可知，要想让“有氧运动的效益最大化”，每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。 文中并未提到“参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动”。故选D。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．下列各组词意思相同的一项是（   ）（3分） A．以：公亦以此自矜    以我酌油知之 B．射：汝亦知射乎    吾射不亦精乎 C．去：睨之久而不去    意与日去 D．自：公亦以此自矜    自钱孔入 10．下列对各句的句式判断错误的一项是（   ）（3分） A．蒙辞以军中多务。（倒装句） B．孤岂欲卿治经为博士邪？（反问句） C．结友而别。（省略句） D．蒙乃始就学。（判断句） 11．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。 C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。 D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。 【答案】9.A 10.D 11.A 【解析】 9.本题考查一词多义。 A.都是“凭、靠”的意思； B.动词，射箭/名词，射箭的本领； C.动词，离开/动词，消失； D.代词，自己/介词，从；故选A。 10.本题考查文言句式。 D.“蒙乃始就学”是陈述句，意为“吕蒙于是开始学习”，并不具备判断句 “……者，……也”或“乃”“则”等典型标志，因此不是判断句，判断错误；故选D。 11.本题考查文学常识。 A.“南宋”不正确。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的；故选A。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里， 。深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （3） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （5） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 【答案】对镜帖花黄 弹琴复长啸 明月来相照 谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 草树知春不久归【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、啸、凭、策勋、赏赐”等字词容易写错。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。 东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。 韩侂胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属⑥万里为之记。许以掖垣⑦。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚⑧，改命他人。 节选自《宋史·杨万里》 【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。③阙：同“缺”。④擢（zhuó）：提拔。⑤韩侂（tuō）胄：南宋大臣，位在丞相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。 13．解释语句中加点字。（2分） （1）皆随事规警 皆( )        （2）尝筑南园   尝( )     14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 万里三往不得见，以书力请始见之。 15．请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分） 【答案】13．全，都 曾经 14．（1）杨万里三次去拜访（张浚）都没有见到，便写了一封信极力请求，（张浚）才见他。 15．杨万里虚心好学，三访张浚并终身服其教；作为讲官，随事规警太子，尽职尽责；面对韩侂胄拉拢，坚守原则，拒作南园记，不慕高官，展现出正直、忠诚、有气节的形象。 【导语】这篇选文通过杨万里的几则轶事，展现了他作为南宋士大夫的典型形象。文中“三往不得见”的执着与“官可弃，记不可作”的刚直形成鲜明对比，既见其尊师重道的品格，又显其不阿权贵的风骨。“诚斋”命名的细节更是点睛之笔，将理学“正心诚意”的教诲具象化。文字简练而意蕴深远，通过典型事例的铺陈，成功塑造了一个兼具文人气节与政治操守的历史人物形象。 13．本题考查文言实词。 （1）句意：都能根据书中的事例联系实际规劝和告诫太子。皆：全，都。 （2）句意：曾修建了南园。尝：曾经。 14．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）往：前往、前去。力：尽力、极力。请：请求。始：才。 15．本题考查人物形象。 结合“时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身”可知，杨万里为了能向张浚请教，三次前往拜访，在无法见到的情况下还写信极力请求，最终得以相见，并且一生都信服张浚正心诚意的教诲，足见其虚心好学。 结合“东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之”可知，皇帝亲自提拔杨万里为太子侍读，他在给太子讲读《陆宣公奏议》等书时，能够针对具体事情进行规劝告诫，让太子对他十分敬重，体现出他作为讲官认真履行职责，用心教导太子。 结合“韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记。许以掖垣。万里曰：‘官可弃，记不可作也。’侂胄恚，改命他人”可知，韩侂胄掌权后想拉拢杨万里，让他为南园写记并许以高官，但杨万里坚决拒绝，表示宁愿放弃官职也不写这篇记，面对权势毫不屈服，坚守自己的原则和底线，不慕高官厚禄，其正直、忠诚、有气节的品质令人钦佩。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 杨万里，字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年中进士，做了赣州司户，后调任永州零陵县丞。当时张浚被贬永州，闭门辞客。杨万里去了三次都无法见到他，后来写信竭力请求，张浚才见他。张浚以做人要正直、对人要诚信的道理勉励他，杨万里（立志）一生都按照他的这个教导去做，于是把自己的书房命名为“诚斋”。　　 太子缺少讲师，皇帝亲自提拔杨万里为侍读。一天，太子在读《陆宣公奏议》等书时，杨万里都能根据书中的事例联系实际规劝和告诫太子，太子很敬重他。 韩侂胄掌权后，想要网罗四方的知名人士来辅佐自己，曾修建了南园。他嘱咐杨万里为南园写一篇记，并许诺给他高官之位。杨万里说：“官职可以舍弃，但这篇记不能写。”韩侂胄很生气，就改让其他人来写。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 母亲也曾是被捧在手心里的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的宝？”我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ 16．文章围绕“外祖母疼爱母亲”写了几件事？请简要概括。（4分） 17．请结合上下文，按要求完成赏析。（3分） 母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。（从修辞的角度赏析） 18．文章以“母亲也曾是被捧在手心里的宝”为题，有什么好处？从内容和结构两方面谈谈你的看法。（4分） 19．爱，如春日暖阳，奉献光芒，不求任何回报；爱，又如细雨春风，润物无声，隐藏在细节里。沐浴在亲情中的你是否只知接受，不懂回报呢？请联系实际谈谈文章带给你的启示。（4分） 【答案】 16．①母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”。②母亲在县城上学时，外祖母步行30多里路给母亲送她爱吃的东西。③母亲小时候周末回家，外祖母偷偷给她做她特别爱吃的铁勺煎鸡蛋。④母亲结婚后，外祖母偶尔来“我”家，每次都专点母亲爱吃的菜。 17．运用比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，生动形象地写出了母亲的忙碌、勤劳与辛苦。表达出对母亲的心疼与敬佩。 18．内容上：①交代写作对象，概括文章主要内容。全文围绕“母亲曾是外祖母的宝”这一中心展开：从“我”的意外发现（外祖母称呼母亲为“我的宝”），到追溯往事（外祖母步行送吃食、偷偷煎鸡蛋），再到最后的感悟升华，“母亲曾是宝”是贯穿全文的叙事线索。②揭示主旨，深化文章内涵。本文深刻地告诉我们：我们不应将母亲的付出视为理所当然，而要懂得感恩与回报。结构上：③设置悬念，激发读者阅读兴趣。 19．示例：这篇文章让我深刻体会到，爱是无私的给予，如同春日暖阳和细雨春风，默默滋养着我们。在享受亲情的温暖时，我们也应学会感恩与回报。母亲的付出不应被忽视，我们应像她曾经宠爱我们一样去关爱她，让爱在家庭中流动，成为彼此最坚实的依靠。这样的爱，才能更加温暖人心，让家庭更加和谐美满。 【导语】这篇文章以深情细腻的笔触，展现了母爱的伟大与传承。通过回忆外祖母对母亲的宠爱，以及母亲对孩子的无私付出，文章揭示了母爱的普遍性和无私性。文章情感真挚，语言质朴，通过具体的生活细节，如外祖母为母亲步行送吃的、煎鸡蛋等，生动展现了母爱的温馨与甜蜜。同时，也表达了作者对母爱的感激与回报，以及对幸福生活的珍惜与感悟。整体而言，这是一篇充满温情与感动的佳作。 16．本题考查对文章情节的把握与概括能力。 根据第②段“有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：‘哎呀，我的宝！’”“我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲‘我的宝’，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝”可知，外祖母害怕母亲摔倒而喊了母亲“宝贝”，“我”听到这样的称呼感觉有点尴尬（因为从来没人叫过母亲“我的宝”），又有点感动（因为恍然明白母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝）。故可以概括为：母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”； 根据第③段“有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。无奈思女心切，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的，步行去县城的学校给母亲送去。县城离家有三十多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回”，可知，外祖母因思念女儿，步行往返60多里路送零食。故可以概括为：母亲在县城上学时，外祖母步行三十多里路给她送好吃的； 根据第④段“外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的”可知，母亲周末回家时，外祖母偷偷给母亲煎鸡蛋。由此可概括事件：外祖母偷偷地给她做铁勺煎鸡蛋； 根据第⑤段“后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的”可知，在母亲结婚后，外祖母偶尔来“我”家，专点母亲爱吃的菜。由此可概括事件：外祖母在母亲结婚后偶尔来“我”家，专点母亲爱吃的菜。 17．本题考查词句的理解和赏析。 由句子中“像陀螺一样”“好像从来不知道什么叫疲倦”可知，这句话通过比喻的手法，将母亲忙碌不停的状态比作旋转的陀螺，“陀螺”需不断抽打才能旋转，所以，这一比喻写出母亲被家庭琐事驱使不停劳作的状态。生动形象地描绘了母亲日复一日、年复一年地为家庭付出，不辞辛劳的形象，也隐含作者对母亲的心疼。这种修辞手法不仅增强了语言的表现力，也让读者更加深刻地感受到母亲的伟大和无私。 18．本题考查标题的含义和作用。 根据文章第①段中“在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女”以及后续内容，可知文章主要讲述了母亲在家庭中的角色转变。而题目“母亲也曾是被捧在手心里的宝”直接点明了这一主题，即母亲在成为家庭主妇之前，也曾是备受宠爱的孩子；根据文章第②段中“我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密”可知，这里暗示了母亲也曾被宠爱的事实。第⑤段中“后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家”则明确指出了母亲从被宠爱的孩子到为孩子付出的母亲的转变。题目中的“也曾”二字正是对这种转变的暗示。根据文章第③段中“有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲”可知，这里描述了外祖母对母亲的思念和宠爱，情感真挚动人。这样的描写能够激发读者对母爱的共鸣和思考，而题目“母亲也曾是被捧在手心里的宝”更是将这种情感推向高潮，让读者深刻体会到母爱的伟大。 文章的主旨是表达对母爱的赞美和感激。通过讲述母亲的角色转变和与外祖母之间的故事，文章强调了母爱的无私和伟大。而题目“母亲也曾是被捧在手心里的宝”则进一步强化了这一主旨，让读者意识到母亲在成为家庭主妇之前，也曾是一个需要被呵护和宠爱的孩子。这种对比和反差更加凸显了母爱的伟大和无私。 另外，“母亲也曾是被捧在手心里的宝”这个题目运用比喻，生动形象，让读者不禁产生疑惑：母亲为什么是宝？是谁的宝？又是怎么成为宝的？所以，这个题目能设置悬念，激发读者阅读兴趣。 综上分析，概括作答即可。 19．本题考查文章主旨和启示。 本题要求考生联系实际，谈谈《母亲也曾是被捧在手心里的宝》这篇文章带给自己的启示，特别是关于爱的奉献与回报的思考。题目强调了爱的两种表现形式——如春日暖阳般无私奉献，不求回报；又如细雨春风般润物无声，隐藏在细节之中。同时，题目也引导考生反思自己在亲情中是否只知接受而不懂回报。由文章第⑤段“后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家……她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了”可知，母亲在结婚后，为了家庭和孩子付出了巨大的努力，甚至忽略了自己曾经也是被宠爱的孩子。这启示我们，在亲情中，我们往往只知接受母亲的爱，却很少思考如何回报这份爱。 示例：这篇文章让我深刻反思了自己在亲情中的角色。以前，我总是理所当然地接受母亲的爱，却很少主动回报。现在，我明白了，爱不仅仅是接受，更是回报。我会更加珍惜与母亲相处的时光，多关心她、陪伴她，让她也能感受到我的爱。同时，我也会将这份爱传递给更多的人，让世界充满温暖和关怀。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2025年，《天津港总体规划（2024至2035年）》正式获交通运输部与天津市人民政府联合批复。为此，某班开展以“高质量发展的天津港”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2020~2024年天津港口集装箱吞吐量统计图 【材料二】 在天津港东疆5公里长的北防波堤上，7台彩色风机持续运转。这是全国首个获得用海批复的防波堤风电项目，是东疆“零碳港区”建设的重要载体。天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。 【材料三】 天津港积极推进港口智能化升级。2025年，天津港上线运行了全栈信创版新一代集装箱码头管控系统，实现了港口核心业务系统的自主可控；深入应用DeepSeek等大模型，用好AI算法助力港口生产作业韧性提升。 【材料四】 发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。编制《安全生产风险预控管理体系》，制定《港口领域安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作指南》。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 21．请根据以上相关材料，概括天津港为建设一流港口探索了哪些路径。 【答案】 20．2020至2024年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 21．利用风力发电带来经济和生态效益，蓄力打造“绿色低碳”新地标；积极推进港口智能化升级；深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。 【解析】 20．本题考查图文转换。 结合材料一的图片可知：2020年天津港口集装箱吞吐量为1835.31万标准箱，2021年天津港口集装箱吞吐量为2026.94万标准箱，2022年天津港口集装箱吞吐量为2102.13万标准箱，2023年天津港口集装箱吞吐量为2218.72万标准箱，2024年天津港口集装箱吞吐量为2329.05万标准箱，由此可见，近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 21．本题考查提炼信息。 结合材料二“天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造‘绿色低碳’新地标”，可知：利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。 结合材料三“天津港积极推进港口智能化升级”，可知：天津港积极推进港口智能化升级。 结合材料四“发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循”，可知：天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】《骆驼祥子》这部小说，除了刻画绰号为（1） 的主人公（2） 的形象，还描写了残忍霸道的车主（3） ，大胆泼辣又有点儿变态的（4） ，一步步走向毁灭的（5） ，遭遇十分凄惨祖孙两人（6） 和（7） ，敲诈勒索他的（8） 还有抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太……反映了旧社会的黑暗，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 【答案】骆驼 祥子 刘四爷 虎妞 小福子 小马 老马 孙侦探 【解析】本题考查名著人物的识记。 《骆驼祥子》讲述了来自农村的祥子，怀揣着买车的梦想来到北平，渴望通过自己的努力过上体面生活。他历经三起三落：第一次，祥子苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，却在一次拉客时连人带车被大兵抢走；第二次，祥子从兵营逃出来，顺手牵走三匹骆驼换钱，准备重新攒钱买车，却被孙侦探敲诈一空；第三次，祥子和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车，虎妞难产死后，为了置办丧事，祥子又不得不卖掉车。在经历了一系列的打击后，小福子的死成为压垮祥子的最后一根稻草，他彻底堕落，从一个勤劳、善良、有梦想的青年，变成了一具行尸走肉，深刻反映了半殖民地半封建社会下底层劳动人民的悲惨命运。 “残忍霸道的车主”对应刘四爷。 刘四爷：刘四爷是人和车厂的厂主，他年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，是一个典型的剥削阶级人物。他深知社会的黑暗和残酷，为人十分精明、自私且残忍霸道。他对待车夫们非常苛刻，在车厂管理上也尽显专制。他爱钱如命，为了钱财，坚决反对女儿虎妞和祥子结婚，在寿宴上与虎妞大吵一架后，变卖了车厂，拿着钱享福去了，他的行为直接导致虎妞生活陷入困境，也从侧面反映出旧社会人与人之间只有赤裸裸的金钱关系。 “大胆泼辣又有点儿变态的”是虎妞。 虎妞：虎妞是刘四爷的女儿，她长相丑陋，性格大胆泼辣又精明市侩。由于长期生活在车厂这种复杂的环境中，她沾染了许多不良习性，既粗俗又有心计。她喜欢祥子，为了和祥子结婚，不惜设计骗祥子说自己怀孕，婚后她又好吃懒做，最后因难产而死。虎妞的悲剧命运，一方面是她自身性格和行为导致的，另一方面也深刻地揭示了旧社会对女性的压迫和扭曲，她的一生充满了无奈和悲哀。 “一步步走向毁灭的”是小福子。 小福子：小福子是一个善良、勤劳、美丽的女子，但命运对她却极其不公。她的父亲二强子是个酒鬼，为了钱把她卖给了一个军官，被抛弃后又回到家中。为了养活两个弟弟和酗酒的父亲，她被迫在“白房子”（妓院）卖身。她与祥子之间有着纯真的感情，祥子也把她视为自己黑暗生活中的一丝光亮。然而，小福子最终还是在生活的重压下选择了上吊自杀，她的死让祥子对生活彻底失去了希望，也让读者深刻感受到了旧社会底层女性的悲惨遭遇和命运的无常。 通过对这些人物的描写，深刻展现了旧社会底层人民的苦难生活，反映出旧社会的黑暗本质。 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行，必有我师焉”更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请从上面提示语中，选取一句话，作为开头，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以他人为镜，照见成长路 “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。《论语》中的这句话，恰似一把钥匙，打开了我观察生活的新视角。原来那些看似平凡的人，身上都藏着值得学习的光芒。 学校食堂的李阿姨总戴着褪色的蓝布帽，双手在热气腾腾的餐台前忙碌。有次我打翻了餐盘，汤汁溅到她袖口，她却先递来纸巾：“没事，丫头，我这衣服早就该换了。”说着弯腰捡碎片时，我发现她的指甲缝里还留着洗不掉的油渍。后来才知道，她每天凌晨四点就来备餐，却从没抱怨过一句。这份在琐碎中保持温和的本事，让我学会了在被同学误会时，先压下委屈说声“没关系”。 小区门卫张大爷有个旧笔记本，上面记着谁家养了宠物，谁家孩子放学晚。有天暴雨，我忘带钥匙站在门卫室，他从抽屉里翻出袋红糖姜茶：“你妈说你体寒，特意放我这儿的。”原来他记得每个住户的叮嘱。这种把别人的小事放心上的细致，让我开始留意同桌总忘带橡皮，默默在她铅笔盒里备了一块。 班里的阿杰总坐在最后一排，数学题常常做错，却能把黑板报画得栩栩如生。那次班级文化评比，他用废报纸折出立体纸雕，让教室墙面成了全校焦点。我突然明白，每个人都有自己的时区，擅长的领域不同而已。从此我不再因英语成绩差而自卑，而是向阿杰请教手工技巧，他也总来问我语法题，我们的笔记本上渐渐都写满了彼此的字迹。 其实“师”从不是高高在上的符号，而是藏在食堂的蒸汽里，门卫室的灯光下，同桌的草稿纸上。只要肯低下头，就能在人海中找到照亮自己的星光。毕竟，成长从来不是独行，而是在千万面镜子的映照下，慢慢成为更好的自己。 【解析】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。可选取“‘三人行，必有我师焉’，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。‘三人行，必有我师焉’更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远”作为开头，立意围绕“在多样场景中发现他人的闪光点，以谦虚态度学习借鉴，实现自我提升与人际和谐”展开。作为初中生，可聚焦校园生活、家庭日常或社会见闻，通过具体事例展现同学、亲人、陌生人在知识、品德、能力等方面的优点，如同学解题时的灵活思维、母亲待人接物的温和、快递员的守信等。文章需体现“发现他人长处—虚心学习—自身成长—促进关系”的完整过程，让“师”的内涵多元化，既包含技能学习，也涵盖品德修养的熏陶，凸显谦虚向学对个人成长与群体进步的双重意义。 2.选材构思。文章可按“初识他人—发现优点—学习实践—收获成长”的思路，以多场景事例展现“处处有师、学则共进”的主题。如写与性格迥异的同桌相处的过程，他虽成绩平平，却总能在“我”焦虑时用幽默化解情绪，其乐观心态让“我”学会从容面对压力，两人也从隔阂走向互助，体现“共同进步”。或描述观察社区志愿者阿姨的经历，她在组织邻里活动时，总能耐心倾听不同意见，用巧妙方式协调矛盾，其沟通智慧让“我”在班级活动中学会换位思考，改变了以往固执己见的习惯。也可写参加研学活动时，被农村小伙伴辨识农作物、修理农具的能力打动，他们虽不善言辞，却有着极强的动手能力，让“我”明白课本之外还有广阔的知识天地，学会敬畏生活中的实践智慧。写作时运用细节描写（如同桌讲笑话时的神态、志愿者阿姨倾听时的眼神）刻画人物，通过“我”的行为变化（如从急躁到从容）体现学习效果，用场景对比（如“我”前后处理问题的方式）强化主题，穿插“我”的感悟点明“师”的多元意义，结尾呼应开头“处世哲学”的内涵，强调谦虚向学对个人成长和人际关系的积极影响，语言生动鲜活，贴合初中生的认知与表达习惯。 若写议论文，比如以“三人行，必有我师”为例展开，将“谦虚向学方能成就自我”作为核心论点。开篇引用《论语》原句引出论点，强调其在当代的现实意义。主体部分从三方面论证：一是“师”的多元性，结合同学的独特思维、普通人的优良品德等事例，说明“师”不限于师长，体现“处处有师”；二是向他人学习的价值，通过自身因借鉴他人方法而进步的经历，论证学习能补己之短；三是拒绝学习的弊端，用反面事例（如因傲慢错失提升机会）对比，凸显谦虚的重要性。结尾呼应开头，总结向他人学习对个人成长和社会进步的意义，发出践行“三人行，必有我师”的号召。论证时采用举例、对比等方法，事例贴近生活，增强说服力。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ）（2分） A．溃退（kuì）     要塞（sài）     颁发（bān）     舰艉（wěi） B．翘首（qiáo）    仲裁（zhòng）    默契（qiè）     镌刻（juān） C．和睦（mù）     平庸（yōng）     荟萃（cuì）     篡改（cuàn） D．佃农（diàn）    禁锢（gù）     粗糙（cāo）     绝巘（yǎn） 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A．生根   彰显   点燃   滋润 B．扎根   显示   点燃   浸润 C．扎根   彰显   点亮   浸润 D．生根   显示   点亮   滋润 3.【改编题】以下文段中的句子没有语病的一项是（   ）（2分） ①最能够代表中华文化的符号一定归汉字莫属。②这不仅因为汉字是中华文化不可或缺的组成部分，更是因为汉字是重要的语言交流工具。③由于汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。④正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中。 A．① B．② C．③ D．④ 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 技术可以左右人类前途命运我们也可以赋予技术以灵魂让技术造福人类传统工作与新技术创新不是取代与颠覆的关系而是可以共荣共生的。人工智能可以提高众多行业“底层操作系统”的效率。比如，人工智能将显著提升制造业、服务业和软件应用行业的降本增效能力。 A．，  ，  。  ， B．；  ，  ，  ， C．，  ，  。  ， D．；  ；  ，  ； 【改编题】阅读《木兰诗》，完成各题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 5．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。 C．“将军百战死，壮士十年归”，表明将军身经百战而死，壮士征战十年胜利归来，突出了壮士的英勇善战。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数目多。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 有氧运动能提高记忆力吗 ①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。 ②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 ③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。 ④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。 ⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。 ⑥美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。 ⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。 ⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。 ⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。 ⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！ （《百科知识》2021.10.30，有删改） 6．下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。 B．有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。 C．慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动 。 D．有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。 7．下列关于“有氧运动”对人体的作用的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动能够加强和改善人体心肺功能。 B．有氧运动使人体外显记忆功能的改善高于内隐记忆。 C．参与有氧运动人的内隐记忆水平能在短时间内提升。 D．所有人群参加有氧运动都会让他们的记忆有改善的效果。 8．下列关于如何让“有氧运动的效益最大化”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。 B．长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。 C．每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。 D．参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．下列各组词意思相同的一项是（   ）（3分） A．以：公亦以此自矜    以我酌油知之 B．射：汝亦知射乎    吾射不亦精乎 C．去：睨之久而不去    意与日去 D．自：公亦以此自矜    自钱孔入 10．下列对各句的句式判断错误的一项是（   ）（3分） A．蒙辞以军中多务。（倒装句） B．孤岂欲卿治经为博士邪？（反问句） C．结友而别。（省略句） D．蒙乃始就学。（判断句） 11．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。 C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。 D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里， 。深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （3） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （5） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。 东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。 韩侂胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属⑥万里为之记。许以掖垣⑦。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚⑧，改命他人。 节选自《宋史·杨万里》 【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。③阙：同“缺”。④擢（zhuó）：提拔。⑤韩侂（tuō）胄：南宋大臣，位在丞相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。 13．解释语句中加点字。（2分） （1）皆随事规警 皆( )        （2）尝筑南园   尝( )     14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 万里三往不得见，以书力请始见之。 15．请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 母亲也曾是被捧在手心里的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的宝？”我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ 16．文章围绕“外祖母疼爱母亲”写了几件事？请简要概括。（4分） 17．请结合上下文，按要求完成赏析。（3分） 母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。（从修辞的角度赏析） 18．文章以“母亲也曾是被捧在手心里的宝”为题，有什么好处？从内容和结构两方面谈谈你的看法。（4分） 19．爱，如春日暖阳，奉献光芒，不求任何回报；爱，又如细雨春风，润物无声，隐藏在细节里。沐浴在亲情中的你是否只知接受，不懂回报呢？请联系实际谈谈文章带给你的启示。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2025年，《天津港总体规划（2024至2035年）》正式获交通运输部与天津市人民政府联合批复。为此，某班开展以“高质量发展的天津港”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2020—2024年天津港口集装箱吞吐量统计图 【材料二】 在天津港东疆5公里长的北防波堤上，7台彩色风机持续运转。这是全国首个获得用海批复的防波堤风电项目，是东疆“零碳港区”建设的重要载体。天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。 【材料三】 天津港积极推进港口智能化升级。2025年，天津港上线运行了全栈信创版新一代集装箱码头管控系统，实现了港口核心业务系统的自主可控；深入应用DeepSeek等大模型，用好AI算法助力港口生产作业韧性提升。 【材料四】 发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。编制《安全生产风险预控管理体系》，制定《港口领域安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作指南》。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 21．请根据以上相关材料，概括天津港为建设一流港口探索了哪些路径。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】《骆驼祥子》这部小说，除了刻画绰号为（1） 的主人公（2） 的形象，还描写了残忍霸道的车主（3） ，大胆泼辣又有点儿变态的（4） ，一步步走向毁灭的（5） ，遭遇十分凄惨祖孙两人（6） 和（7） ，敲诈勒索他的（8） 还有抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太……反映了旧社会的黑暗，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行，必有我师焉”更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请从上面提示语中，选取一句话，作为开头，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难点突破卷·答案版 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B C D C C B B D A D A 12.对镜帖花黄 弹琴复长啸 明月来相照 谁家玉笛暗飞声 凭君传语报平安 草树知春不久归 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．全，都 曾经 14．（1）杨万里三次去拜访（张浚）都没有见到，便写了一封信极力请求，（张浚）才见他。 15．杨万里虚心好学，三访张浚并终身服其教；作为讲官，随事规警太子，尽职尽责；面对韩侂胄拉拢，坚守原则，拒作南园记，不慕高官，展现出正直、忠诚、有气节的形象。 【导语】这篇选文通过杨万里的几则轶事，展现了他作为南宋士大夫的典型形象。文中“三往不得见”的执着与“官可弃，记不可作”的刚直形成鲜明对比，既见其尊师重道的品格，又显其不阿权贵的风骨。“诚斋”命名的细节更是点睛之笔，将理学“正心诚意”的教诲具象化。文字简练而意蕴深远，通过典型事例的铺陈，成功塑造了一个兼具文人气节与政治操守的历史人物形象。 三、现代文阅读（15分） 16．①母亲走路险些摔倒，外祖母惊呼“我的宝”。②母亲在县城上学时，外祖母步行30多里路给母亲送她爱吃的东西。③母亲小时候周末回家，外祖母偷偷给她做她特别爱吃的铁勺煎鸡蛋。④母亲结婚后，外祖母偶尔来“我”家，每次都专点母亲爱吃的菜。 17．运用比喻的修辞手法，把母亲比作陀螺，生动形象地写出了母亲的忙碌、勤劳与辛苦。表达出对母亲的心疼与敬佩。 18．内容上：①交代写作对象，概括文章主要内容。全文围绕“母亲曾是外祖母的宝”这一中心展开：从“我”的意外发现（外祖母称呼母亲为“我的宝”），到追溯往事（外祖母步行送吃食、偷偷煎鸡蛋），再到最后的感悟升华，“母亲曾是宝”是贯穿全文的叙事线索。②揭示主旨，深化文章内涵。本文深刻地告诉我们：我们不应将母亲的付出视为理所当然，而要懂得感恩与回报。结构上：③设置悬念，激发读者阅读兴趣。 19．示例：这篇文章让我深刻体会到，爱是无私的给予，如同春日暖阳和细雨春风，默默滋养着我们。在享受亲情的温暖时，我们也应学会感恩与回报。母亲的付出不应被忽视，我们应像她曾经宠爱我们一样去关爱她，让爱在家庭中流动，成为彼此最坚实的依靠。这样的爱，才能更加温暖人心，让家庭更加和谐美满。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．2020至2024年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 21．利用风力发电带来经济和生态效益，蓄力打造“绿色低碳”新地标；积极推进港口智能化升级；深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。 （二）名著阅读（8分） 22.骆驼 祥子 刘四爷 虎妞 小福子 小马 老马 孙侦探 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难点突破卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.Smrm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 数 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 典 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁慎 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 基础运用（第1-4题，每题2分，第5-10题，每题3分，共29分） 1.[A][B][CI[D] 5.[AJ[B][C][D] 9.【A1IB1C1ID] 2.【A1IB1IC]ID 6.【AJIB]IC1ID1 10.[A][B][C][D] 3.【A][B]IC][D] 7.[A][B][C][D] 11.【A]IB]IC1ID] 叔 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12.(1) (2) (3) (4) (5) 阳 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 13.(1) (2) (2分) 14 (2分) 扯 (3分) 请在各题目的管题区域内作管，超出黑色矩形边框限定区域的管案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 四、现代文（共15分） 16.(4分)》 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色拒形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.(3分) (二)名著阅读(8分) 22.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 。 8 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级语文下学期3月学情自测卷 重难点突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第1-2单元。 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ）（2分） A．溃退（kuì）     要塞（sài）     颁发（bān）     舰艉（wěi） B．翘首（qiáo）    仲裁（zhòng）    默契（qiè）     镌刻（juān） C．和睦（mù）     平庸（yōng）     荟萃（cuì）     篡改（cuàn） D．佃农（diàn）    禁锢（gù）     粗糙（cāo）     绝巘（yǎn） 2.【改编题】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风播撒，______在社会各个角落。一桩桩善行不仅______着社会慈善意识的明显增强，更串联起无数温暖人心的善意。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式______道德之光，汇聚社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善必将______更多人的心田，成为更多人的价值追求。 A．生根   彰显   点燃   滋润 B．扎根   显示   点燃   浸润 C．扎根   彰显   点亮   浸润 D．生根   显示   点亮   滋润 3.【改编题】以下文段中的句子没有语病的一项是（   ）（2分） ①最能够代表中华文化的符号一定归汉字莫属。②这不仅因为汉字是中华文化不可或缺的组成部分，更是因为汉字是重要的语言交流工具。③由于汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。④正因为拥有与中华文化元素高度契合的特点，汉字才能有机地融入中华文化的系统之中。 A．① B．② C．③ D．④ 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）（2分） 技术可以左右人类前途命运我们也可以赋予技术以灵魂让技术造福人类传统工作与新技术创新不是取代与颠覆的关系而是可以共荣共生的。人工智能可以提高众多行业“底层操作系统”的效率。比如，人工智能将显著提升制造业、服务业和软件应用行业的降本增效能力。 A．，  ，  。  ， B．；  ，  ，  ， C．，  ，  。  ， D．；  ；  ，  ； 【改编题】阅读《木兰诗》，完成各题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 5．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。 C．“将军百战死，壮士十年归”，表明将军身经百战而死，壮士征战十年胜利归来，突出了壮士的英勇善战。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数目多。 【改编题】阅读下面的文章，完成下面小题。 有氧运动能提高记忆力吗 ①有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。 ②进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。 ③长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。 ④人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况下对行为造成影响的记忆。 ⑤已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提高。 ⑥美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。 ⑦有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。 ⑧有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。 ⑨短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。 ⑩体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！ （《百科知识》2021.10.30，有删改） 6．下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。 B．有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。 C．慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动 。 D．有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。 7．下列关于“有氧运动”对人体的作用的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．有氧运动能够加强和改善人体心肺功能。 B．有氧运动使人体外显记忆功能的改善高于内隐记忆。 C．参与有氧运动人的内隐记忆水平能在短时间内提升。 D．所有人群参加有氧运动都会让他们的记忆有改善的效果。 8．下列关于如何让“有氧运动的效益最大化”的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。 B．长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。 C．每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。 D．参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动。 【改编题】阅读下面文言文，回答问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9．下列各组词意思相同的一项是（   ）（3分） A．以：公亦以此自矜    以我酌油知之 B．射：汝亦知射乎    吾射不亦精乎 C．去：睨之久而不去    意与日去 D．自：公亦以此自矜    自钱孔入 10．下列对各句的句式判断错误的一项是（   ）（3分） A．蒙辞以军中多务。（倒装句） B．孤岂欲卿治经为博士邪？（反问句） C．结友而别。（省略句） D．蒙乃始就学。（判断句） 11．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。 B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。 C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。 D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。 II卷 12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里， 。深林人不知， 。（王维《竹里馆》） （3） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （5） ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面文言文，完成下面小题。 杨万里①，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永②，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰诚斋。 东宫讲官阙③，帝亲擢④万里为侍读。他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。 韩侂胄⑤用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属⑥万里为之记。许以掖垣⑦。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚⑧，改命他人。 节选自《宋史·杨万里》 【注释】①杨万里：南宋诗人，今江西省吉水县人。②谪永：贬谪永州。③阙：同“缺”。④擢（zhuó）：提拔。⑤韩侂（tuō）胄：南宋大臣，位在丞相之上。⑥属：嘱咐。⑦掖垣：泛指高官。⑧恚：生气。 13．解释语句中加点字。（2分） （1）皆随事规警 皆( )        （2）尝筑南园   尝( )     14．将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 万里三往不得见，以书力请始见之。 15．请结合文章内容，谈谈你对杨万里这个人物形象的理解。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 母亲也曾是被捧在手心里的宝 马亚伟 ①在我的印象中，母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女，她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人，不懂得细致入微地关心人。所以在我看来，母亲仿佛是天经地义为家人付出的人，从来没想过谁会给她更多的爱。 ②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母亲走路没看脚下，一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来：“哎呀，我的宝！”“我的宝？”我听到这样的称呼感觉有点尴尬，又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”，感动是因为我恍然明白，母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来，仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。 ③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好，年纪很小就考到了县城的中学，每周回家一次。有一次，外祖母特别想念母亲，可她又不会骑自行车。思女心切之下，外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西，步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路，外祖母那时候年轻，走路如风，一天就打了个来回。母亲提到这件事，总是笑笑说：“我妈把我当宝贝呢！”她的脸上带着幸福而羞涩的表情，想起自己当年被宠爱的时光，母亲是欢欣的。 ④外祖母还讲到，母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后，外祖母便打发舅舅去干活，家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致，她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃，她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户，让煎鸡蛋的味儿散尽，要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想，反而专宠她的小女儿。 ⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到，我真想象不出母亲小时候那么受宠。后来母亲结婚了，有了我们姐妹几个，她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家，每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢，后来才知道，她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起，母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝，变成了宠爱孩子的妈，细想一下，这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩，有一天升级为妈妈后，她便抖落一身的娇气，摒弃自己那点小任性，变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱，也渐渐被忽略了。 ⑥几年前，我的外祖母去世，母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水，我心如刀绞。我知道，对母亲来说，那个把她当成手心里的宝的人永远去了，她该有多伤心啊。 ⑦如今，我也已经人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道，我也是母亲捧在手心里的宝。从前是，现在也是。如今母亲见我辛苦，还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在，女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 ⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福，也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时，母亲享受着我回报的爱，我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗？ 16．文章围绕“外祖母疼爱母亲”写了几件事？请简要概括。（4分） 17．请结合上下文，按要求完成赏析。（3分） 母亲每天像陀螺一样，好像从来不知道什么叫疲倦。（从修辞的角度赏析） 18．文章以“母亲也曾是被捧在手心里的宝”为题，有什么好处？从内容和结构两方面谈谈你的看法。（4分） 19．爱，如春日暖阳，奉献光芒，不求任何回报；爱，又如细雨春风，润物无声，隐藏在细节里。沐浴在亲情中的你是否只知接受，不懂回报呢？请联系实际谈谈文章带给你的启示。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】2025年，《天津港总体规划（2024至2035年）》正式获交通运输部与天津市人民政府联合批复。为此，某班开展以“高质量发展的天津港”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2020—2024年天津港口集装箱吞吐量统计图 【材料二】 在天津港东疆5公里长的北防波堤上，7台彩色风机持续运转。这是全国首个获得用海批复的防波堤风电项目，是东疆“零碳港区”建设的重要载体。天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。 【材料三】 天津港积极推进港口智能化升级。2025年，天津港上线运行了全栈信创版新一代集装箱码头管控系统，实现了港口核心业务系统的自主可控；深入应用DeepSeek等大模型，用好AI算法助力港口生产作业韧性提升。 【材料四】 发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。编制《安全生产风险预控管理体系》，制定《港口领域安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作指南》。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 21．请根据以上相关材料，概括天津港为建设一流港口探索了哪些路径。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】《骆驼祥子》这部小说，除了刻画绰号为（1） 的主人公（2） 的形象，还描写了残忍霸道的车主（3） ，大胆泼辣又有点儿变态的（4） ，一步步走向毁灭的（5） ，遭遇十分凄惨祖孙两人（6） 和（7） ，敲诈勒索他的（8） 还有抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太……反映了旧社会的黑暗，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） “三人行，必有我师焉”，这句话出自《论语》，告诉我们在任何环境中，都有值得我们学习的人。无论我们身处何地，都应该虚心向他人学习，不断提升自己的能力和修养。“三人行，必有我师焉”更是一种处世哲学，警醒我们要时刻保持一颗谦虚的心，学会尊重他人，与他人共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请从上面提示语中，选取一句话，作为开头，自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求： （1）紧扣主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $