《郊游》（课件）-2025-2026学年人音版（简谱）二年级音乐下册

郊游 第一单元 绿色的祝福 情境启航·趣意引思 同学们，现在是什么季节呀？ 谁能说说，春天来了，大自然都有哪些变化呢？ 在这样的好天气里，你们最想做什么呢？ 哇，去郊游！这真是个棒主意！今天就让我们插上音乐的翅膀，一起去《郊游》吧！ 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考： 1.听听歌曲里的小朋友都看到了哪些美丽的景色？ 2.歌曲中哪一句歌词重复的次数最多？ 走走走走走，我们小手拉小手 这句歌词就像我们郊游时喊着口号，步伐整齐地前进一样，充满了力量！ 律动寻真·新知解码 刚才我们找到了口号‘走走走走走’，它之所以这么有力量，是因为它有一个特别的节奏型。我们一起来认识它。 节奏学习 你能把歌曲中描写的景色按照这个节奏读出来吗？ 律动寻真·新知解码 旋律学习 范唱: 伴奏: 附点节奏 附点节奏，就是在一个音符后面加上一个小圆点，使这个音符的时值延长它自身时值的一半。 律动寻真·新知解码 旋律学习 前八后十六 第一个音为八分音符，后两个音为十六分音符 试着跟随老师有节奏得读一读歌词吧！ 范唱: 伴奏: 请你跟随音乐小声用啦哼唱旋律 律动寻真·新知解码 旋律学习 范唱: 伴奏: 1.这一部分描述了什么内容？ 优美的景象 2.此时的心情是怎样的？ 优美的、舒畅的 律动寻真·新知解码 旋律学习 范唱: 伴奏: 1.这一部分描述了什么内容？ 优美的景象 2.此时的心情是怎样的？ 优美的、舒畅的 小朋友们，这个字要唱够几拍呢？ 律动寻真·新知解码 旋律学习 范唱: 伴奏: 1.这一部分描述了什么内容？ 优美的景象 2.此时的心情是怎样的？ 优美的、舒畅的 试着跟随音乐小声用啦哼唱旋律！ 律动寻真·新知解码 旋律学习 范唱: 伴奏: 这首歌曲有两处相同的地方，看看哪位同学最先找出来！ 这首歌的一、三乐句都是描写小朋友们郊游时的欢快心情，所以演唱时要活泼、轻快些。 第二乐句是描绘了郊外美丽的景色，因此要唱的优美些。 律动寻真·新知解码 旋律线条 范唱: 伴奏: 律动寻真·新知解码 完整演唱 范唱: 伴奏: 创想工坊·才情绽放 小组合作 范唱: 伴奏: 这么快乐的郊游，我们能不能加上动作来表演呢？请以小组为单位，为歌曲创编简单的动作。 创想工坊·才情绽放 除了白云、青山，郊游时还可能看到什么？尝试将“白云悠悠，阳光柔柔”改编成新的歌词 小组合作 范唱: 伴奏: 创想工坊·才情绽放 如果你去郊游，你最想做下列哪件事情？ 80849.055 80849.055 $