四 万以内的加减法（1）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

万以内的加法和减法（一） 状元成才路 1 小试1-1 你从图中可以获得哪些数学信息？ 你能提出什么数学问题？ 一年级一共需要多少个座位？ 二年级一共需要多少个座位？ 三年级一共需要多少个座位？ 四年级一共需要多少个座位？ 五年级一共需要多少个座位？ 六年级一共需要多少个座位？ …… （1）一年级一共需要多少个座位？ 35 + 34= 小试1-1 你会口算吗？ 35 + 34 = 你是怎样口算的？和同学交流下。 方法一 方法二 小试1-1 35 + 34 = 方法一： 30 4 65 先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。 返回 前进 小试1-1 69 35 + 34 = 30 4 60 30 5 9 方法二： 先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 最后算60＋9＝69。 返回 前进 小试1-1 69 35 + 34 = 69 先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。 先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 最后算60＋9＝69。 你发现这两种方法有什么共同点了吗？ 小试1-1 答：一年级一共需要69个座位。 口算两位数加两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加。 小结 （2）二年级一共需要多少个座位？ 39 + 44 = 怎样口算简单？ 方法一 方法二 小试1-1 39 + 44 = 40 4 79 方法一： 83 先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。 返回 前进 小试1-1 答：二年级一共需要83个座位。 39 + 44 = 方法二： 40 ＋4 40 －1 83 先算40＋40＝80， 再算4－1＝3， 最后算80＋3=83。 返回 前进 小试1-1 答：二年级一共需要83个座位。 比较算式35+34，39+44的异同。 35＋34＝ 30 4 65 69 40 4 79 83 39＋44＝ 35＋34是不进位的加法， 39＋44是进位的加法。 今天学习的都是两位数加两位数的口算。 小试1-1 两位数加两位数口算在计算时要注意什么？ 小结 易错点：当两个个位上的数相加满十，要向十位进1。 填一填。 例1 练习1 1、用你喜欢的方式算一算。 37＋46＝    39＋4＝       25＋68＝    39＋40＝   练习1 想一想，填一填。 练习1 想一想，填一填。 口算。 24－5＝ 19－4＝ 43－7＝ 55－30＝ 84－30＝ 73－40＝ 19 15 36 25 54 33 仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。 小试2-1 口算。 24－5＝ 19－4＝ 43－7＝ 55－30＝ 84－30＝ 73－40＝ 19 15 36 25 54 33 两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。 两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。 小试2-1 例2 填一填。 口算两位数减两位数： 1.先把减数拆成整十数和一位数； 2.然后用被减数依次减去这两个数。 总结 1、滚雪球比赛。（算一算） 69 81 26 44 81 42 89 20 练习2 练习2 2、丽丽在看一本96页的故事书,她第一周看了36页,第二周看了48页,第三周应该从哪一页看起? 小试3-1 口算：70+10= 80-40= 思考：230+70= 320-30= 小结:几百几十加、减几百几十，只要把它们看作是多少个十想加减 小试3-2 填一填。 (1)计算480＋350时，我是这样想的：因为48个( )加上35个( )，等于( )个十，所以结果是( )。 (2)610减320其实就是用( )个十减去( )个十，结果是( )。 植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 你能提出什么数学问题？ 问题1 问题2 例3 （1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？ 380＋550＝ 因为 38＋55＝93， 所以 380＋550＝930。 3 8 0 ＋ 5 5 0 3 1 9 0 百 十 个 930（个） 返回 前进 例3 植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 （2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？ 550－380＝ 因为 55－38＝17， 所以 550－380＝170。 5 5 0 － 3 8 0 7 . 1 0 百 十 个 170（个） 返回 前进 例3 植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 4 15 例3 观察口算和笔算，这两种方法有什么优点和不足？ 请大家回忆两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的情形，想想看它们在计算方法上有什么异同？ 不同点：对于两位数加、减两位数，可以 直接用口算或笔算；而对于几百几十加、减几百几十，只要把它们看作是多少个十，即以十为单位进行口算，就可以转化成两位数加、减两位数。 相同点：都可以用口算或笔算。 几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？ 易错点：笔算加法时，无论哪一位相加满十，都要向前一位进1；笔算减法时，哪一位不够减，就从前一位退1，计算前一位时，要先减去退位1。 练习3 1、竖式计算。 390＋240＝         720－370＝       620－450＝ 练习3 2、水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？ 找出与下面各数相邻的整十数： 182 346 602 871 180 190 340 350 600 610 870 880 小试4-1 找出与下列各数最接近的整十数： 327 213 482 194 330 210 480 190 小试4-2 找出与下列各数最接近的整百数： 203 194 517 999 200 200 500 1000 小试4-3 例4 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗？ 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗？ 例4 问题是什么？ 需要利用哪些信息？ 223＋234＝_______ 估算 一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。 例4 223＋234＝_______ 哪种估算合理？ 例4 223＋234＝_______ 将这两个数估成与它们接近的几百几十数，误差小。 例4 223＋234＝_______ 223＝200＋23 234＝200＋34 200＋200＝400 23＋34＝57 400＋57＝457 457＞445，坐不下。 答：六个年级的学生同时看电影坐不下。 457 例4 练习4 1、把估算的结果写在算式后面的括号里。 328＋489≈( )    502－398≈( )      330＋488≈( )   672–271≈( ) 408＋322≈( )   401＋378≈( )       449–261≈( )  876–352≈( ) 一个快递收发站一天最多能送出 600 件快递， “双十一”购物节这一天，这个快递收发站上午收到快递 326 件，下午收到快递 342 件， 这些快递一天能送完吗？ 326 > 320，342 > 340， 320 + 340 = 660（件） 326 + 342 一定大于 600，这些快递一天不能送完。 练习4 练习4 2、一个快递收发站一天最多能送出 600 件快递，“双十一”购物节这一天，这个快递收发站上午收到快递 326 件，下午收到快递 342 件， 这些快递一天能送完吗？ 选讲 1.小勇家离学校260米，小雪家离学校750米，三个地方在同一条路上，小勇家离小雪家有多少米？ 小勇家 学校 小雪家 260米 750米 ？米 情况一： 260＋750＝1010（米） 选讲 选讲 小勇家 小雪家 学校 ？米 750米 260米 情况二： 750－260＝490（米） 答：小勇家离小雪家1010米或490米。 选讲 2.小玲做一道加法题，把一个加数26错看成了62，得到的结果是84。这道加法题的正确结果是多少? 84－62＝22 22＋26＝48 答：正确结果是48。 万以内的加法和减法（一） 口算 两位数加两位数 两位数减两位数 几百几十加、减几百几十（笔算） 用估算解决问题 整理归纳 计算两位数加、减两位数时要注意什么？ 计算两位数加、减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减。 计算两位数加、减两位数，如果个位数相加满十要向前进1；如果个位相减不够减，要从十位退1。 易错点 相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满10就向前一位进 1，哪一位上不够减从前一位退 1 当 10。 几百几十加、减几百几十的笔算 易错点 $