2.3品味美好情感（课件以“宇树科技铸就中国机器人的王者荣耀”导入）-【时政热搜课】七年级道德与法治下册时政热搜课（统编版新教材）

该初中道德与法治课件围绕“品味美好情感”主题，系统讲解情感与情绪的关系、特点分类、作用及品味方法。通过王兴兴研发机器人案例视频导入，以“知关系—探作用—寻方法”为学习支架，构建从认知到实践的知识脉络。 其亮点在于融合真实案例与视频素材，如王兴兴的爱国情感、《瓶上日记》的积极情感传递，体现政治认同与健全人格。采用小组讨论、角色分析等方法，结合随堂训练巩固知识，助力学生提升情感素养，也为教师提供丰富教学资源。

为什么家里的花都枯了呢？好难过。把烦恼画在瓶子上，就可以把烦恼丢掉了。那就给你浇点水吧。下雨了。好讨厌下雨天，但是下完雨马上就出彩虹了。怎么样才能没那么。多烦恼呢？那我就多笑一笑。老板。来来，你爷这个奶。 品味 情感 七年级下册道德与法治第一单元《珍惜青春时光》 第二课 做情绪情感的主人 主讲人：xxx 时间：2026 美好 王兴兴与宇树：铸就中国机器人的王者荣耀 2026年2月26日，杭州。德国总理默茨，带着宝马、奔驰等30位德国工业巨头CEO，专程绕道，直奔一家中国机器人公司——宇树科技。 作为中国本土机器人领域的领军人物，王兴兴带领宇树科技成功实现了高性能通用足式机器人和人形机器人的自主研发、生产和销售。公司产品曾在央视春晚、亚运会等重大场合亮相，并在2025年实现了人形机器人规模化量产，出货量突破5500台。 结合视频，思考：王兴兴表达了哪些情感？ 目 录 01 情感与情绪的关系？ 02 情感的特点和分类？ 03 情感的作用（重要性）？ 04 如何（怎样）品味美好情感？ 第一部分 知关系·识情感 环节一：知关系·识情感 当你看到有人遭受欺辱，我们感到_________，体会到_________。 当你独立完成黑板报，得到同学的肯定和赞赏，我们感到_________，体会到_________。 当你作为班干部，主动帮助同学，我们感到_________，体会到_________。 愤怒 快乐 开心 正义感 胜任感 责任感 思考：判断情境中，体现什么情感？体现什么情绪？两者有何关系？ 课堂笔记—1.情感和情绪的关系？P19①② ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 环节一：知关系·识情感 你在生活中还体验过何种情感？你会怎么划分情感的分类？ 安全感 道德感 荣誉感 归属感 正义感 胜任感 挫折感 敬畏感 倦怠感 基础情感 高级情感 积极 情感 消极情感 将以上情感进行分类并连线： ①按情感的层级划分（基础情感与高级情感） ②按情感的体验划分（积极情感与消极情感） 情感是复杂多样的！ 知识总结 课堂笔记—2.情感的特点A和分类B？ P20 A:特点：情感是复杂多样的。 B:分类： a.有反映人类基本需要的情感， b.有反映人类高层次社会性需要的情感， c.有积极情感， d.有消极情感， e.也有多方面混合的情感， 如安全感、归属感等； 如道德感、荣誉感等； 如正义感、胜任感、美感等； 如挫折感、倦怠感、厌恶感等； 如敬畏感等。 第二部分 探作用·悟力量 环节二：探作用·悟力量 回顾视频，小组讨论： （1）王兴兴表达了哪些情感？ （2）这些情感促使对王兴兴做了哪些事情？ （3）从小时候的手工到长大后坚持科技强国，王兴兴的情感为何会发生变化？ 热爱、责任感、爱国情感... 自主创业、自主创新... 生命的成长，使命感和责任感的增强 知识总结 课堂笔记—3.情感的作用（重要性）？ P20 ①②③ ①.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。P20 ②.情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 P20 ③.情感的发展体现我们生命的成长，使我们的情怀更宽广、博大。P20 第三部分 寻方法·传能量 环节三：寻方法·传能量 视频：大广赛国家一等奖作品《瓶上日记》 观看视频，小组讨论： 1.在广告中，你看到了哪些积极情感？请结合广告中人物的行为，具体谈谈。 2.他们是如何去创造美好情感体验的？ 讨论 ③小女孩---善良、热心、善于观察、积极面对烦恼 在瓶子上画下烦恼来排解情绪；把瓶子扔掉，巧妙帮助小男孩攒瓶子。 ②小男孩---乐观、坚强、积极生活、热心 不因家庭贫困而放弃生活。并在瓶上给小女孩传递美好情感。 ①老板娘---善良、乐于助人、维护小男孩自尊心 在不伤害生活贫困的小男孩自尊心的同时满足小男孩的心愿。 课堂笔记—4.★如何品味美好情感？ P20-21①②③ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感境界。 思 维 导 图 本课课堂小结 品味美好情感 认识 做法 情感与情绪的关系 情感的特点和分类 情感的作用（重要性） ①增加自己的积极情感体验。 ②承受和转化消极情感。 ③在实践中提升情感境界。 1.（25-26七年级上·山东烟台·期中）在校运动会上，挥洒汗水，同学们一同体验胜利的喜悦；在文艺晚会上，载歌载舞，同学们一起感受音乐的美妙；在研学时，同学们通过电视观看了神舟二十一号飞船胜利升空，内心充满了自豪和骄傲，同学们在这样的集体中开心度过每一天。这说明（   ） ①参与有意义的活动能获得积极情感 ②情感让我们的内心世界更加丰盈 ③任何时候人们都先有情感后有情绪 ④情绪是不稳定的，情感是稳定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A 2.（25-26七年级上·山东东营·期中）教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明（   ） ①提高成绩是我们最基本的精神需求 ②情感短暂且不稳定，会随情境而变化 ③情感反映我们对人和对事的态度、观念 ④情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 D 3.（25-26七年级上·江苏南通·期中）提到爱国诗人陆游，人们总会想到他忧国忧民的情怀和坚贞不屈的气节。下列诗句中能体现与陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”相同情感的是（   ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A $你相信吗？我身边的这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信我是王星星，这是我和团队研发的语速支持。和很多人想象的不一样，我不是学霸，尤其是英语，甚至有人说这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑，充满焦虑，但我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明。十岁用废旧纸板做风力小车，15岁用废旧铁皮做微型发动机、做航模，19岁我想做个机器人试试。但没有一个人看好。我不相信这世上有不可能的事，没有设备就用手工小钻头、锉刀和剪刀，没有资金就买九块钱的零件到没人要的边角料。最后我只用200块钱就手搓了一个小的双足鸡翅。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习，不断的尝试。前进的路也是一次次快与慢长一短的抉择。身处快时代，我宁可慢一点，也不去走捷径抄近路。我还是愿意下笨功夫坚持自主研发。我相信坚持做男儿正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。常有人问我机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案。机器人可以很大大到移山填海，机器也可以很小小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人幸运的遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI更好的机器人、更酷的游戏，更火的电影。