精品解析：江苏盐城市东台市第四联盟2025-2026学年七年级下学期开学道德与法治试题

江苏盐城市东台市第四联盟2025-2026学年七年级下学期开学 道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：七年级上册） 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 进入中学也就意味着开启了人生发展的新阶段，为了让之后的初中生活过得充实而有意义，同学们纷纷畅谈自己的想法。下列观点正确的是（ ） A. 小宇：初中阶段决定了我们一生的发展方向，是人生中唯一重要的成长阶段 B. 小涵：中学和小学差不多，还是一样的上课、写作业，不用特意调整状态 C. 小悦：“凡事预则立，不预则废，”我要规划好接下来的初中生活，明确方向 D. 小轩：初中课程又多又难，能把课堂知识学好就不错了，没必要参加课外活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的意义与规划。 A：初中阶段是重要成长阶段，但并非“决定一生发展方向”和“唯一重要”的阶段，人生各阶段都有其价值，故A说法错误； B：中学与小学在学习内容、方法及个人成长要求上存在显著差异，需要主动调整适应，故B说法错误； C：引用“凡事预则立”强调规划的重要性，符合积极适应中学生活、明确目标的要求，故C符合题意； D：全面发展是中学教育的目标，课外活动有助于能力提升和社会化发展，“不参加课外活动”观点片面，故D说法错误； 故本题选C 2. 冰山模型（如下图）提醒我们：认识一个人（包括自己），不能停留在表面，那些深藏于心的价值观、动机和性格特质，才是决定我们人生航向的“隐形舵手”。该模型告诉我们（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②完善自我不需要关注知识和技能的提升 ③全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己是一个过程、不断发掘自己潜能的途径。 ①：冰山模型强调认识一个人不能停留在表面，需要深入探索深藏的价值观、动机等，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：知识和技能属于冰山以上的部分，是自我的重要组成部分，完善自我需要关注知识和技能的提升，故②说法错误； ③：全面认识自己需要重视他人的评价，他人评价是认识自己的一面镜子，拒绝接纳他人评价是错误的，故③说法错误； ④：冰山以下天赋等属于潜能，做更好的自己需要不断激发潜能，故④符合题意； 故本题选B。 3. 学校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等素质拓展活动。小莉想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小莉报名。以下理由能帮助小莉说服父母的有（ ） ①初中阶段学习的主要内容是培养社会实践能力 ②实践是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ③学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人 ④生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人准确指出学习包括知识获取、能力培养和做人修养，素质拓展活动正属于能力培养和品德塑造的学习范畴；同时，生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习阐明学习途径的多样性，素质拓展活动中的"所触、所做"正是重要的学习方式，故③④说法正确； ①：初中阶段学习的主要内容是系统知识学习和能力培养，社会实践能力是重要组成部分但非"主要内容"，该说法片面夸大了实践地位，故①说法错误； ②：该观点强调实践的重要性，但"立身做人的永恒主题""报国为民的重要基础"属于宏观表述，与初中生参加校园素质拓展活动的直接关联性较弱，故②不符合题意； 故本题选D。 4. 某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构的演变（如图）说起，同学们畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（ ） ①亲情让我们内心受到无法摆脱的束缚 ②每次和父母发生矛盾时都要选择顺从 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④建设美好家庭要弘扬中华民族传统家庭美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的作用、建设美好家庭。 ①：亲情是温暖的情感纽带，并不是“无法摆脱的束缚”，故①说法错误； ②：与父母发生矛盾时应积极沟通、相互理解，而不是“每次都顺从”，盲目顺从不是正确的处理方式，故②说法错误； ③：“家”字结构演变体现家的历史传承，表明家是代代相传、血脉相连的生活共同体，故③符合题意； ④：活动中“诉说中华‘孝’文化的精神内涵”，说明建设美好家庭要弘扬中华民族传统家庭美德，故④符合题意； 故本题选D。 5. 英语课上，小轩因走神被老师点名批评，他觉得很没面子。下列能合理化解这一矛盾的路径是 ①课后冷静反思自己上课走神的原因，正视老师的批评（ ） ②放学后主动找到老师，诚恳承认自己的错误 ③迅速调整状态继续听课，不扰乱课堂教学秩序 ④心生不满，故意在英语课上抵触老师的教学安排 A. ③→①→② B. ④→①→② C. ①→②→③ D. ①→④→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理师生矛盾的知识。 ABCD：分析题文，题目要求选择合理化解小轩被批评后矛盾的路径，需遵循积极、建设性的行为顺序，避免负面行为激化矛盾。分析各步骤：③（迅速调整状态继续听课）是课堂被批评后的合理即时反应，维护课堂秩序；①（课后冷静反思）和②（主动承认错误）是课后反思与修复关系的积极行为；因此，正确顺序是③→①→②；④是消极行为，会加剧矛盾。合理路径应以课堂即时反应开始，逐步过渡到课后反思与道歉；故④错误；故A符合题意；BCD错误； 故本题选A 6. 下侧漫画《网络交友》启示我们对待网友应该（ ） A. 坦诚交流，毫无保留 B. 热情大方，完全信任 C. 理性辨别，慎重选择 D. 坚决抵制，保持距离 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往的相关知识。 A：网络交往具有虚拟性，“毫无保留”可能泄露个人隐私，存在安全风险，故A说法错误； B：“完全信任”忽略了网络交往的不确定性，容易受到欺骗，故B说法错误； C：网络交往中信息可能不真实，需要理性辨别对方身份和信息，慎重选择是否深交，符合漫画启示，故C说法正确； D：“坚决抵制”过于绝对，网络交友也有积极意义，应合理利用而非完全拒绝，故D说法错误； 故本题选C。 7. “核潜艇之父”黄旭华为了国家核潜艇事业，隐姓埋名30载，告别亲人、扎根荒岛，带领团队攻克无数技术难关，用毕生心血铸就国之重器。他曾说：“此生属于祖国，此生属于核潜艇，此生无怨无悔。”黄旭华的事迹启示我们（ ） A. 坚持集体主义，自觉维护集体利益 B. 个人利益与集体利益是完全对立的 C. 集体利益要服从和服务于个人利益 D. 只有牺牲个人利益才能成就集体利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 A：黄旭华隐姓埋名、扎根荒岛，将个人利益融入国家核潜艇事业，体现了坚持集体主义、自觉维护集体利益的精神，故A符合题意； B：个人利益与集体利益在根本上是一致，并非完全对立，故B说法错误； C：集体利益是个人利益的基础和保障，个人利益应服从集体利益，而非集体利益服从个人利益，故C说法错误； D：集体利益的实现不一定以牺牲个人利益为前提，二者可以协调发展，该说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 8. 如今，穿梭于大街小巷的外卖员们，已经成为城市交通的重要组成部分。在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，部分外卖骑手为了赶时间偶尔会发生闯红灯、逆行等违法违规行为。请外卖小哥（ ） ①敬畏生命，生命价值高于一切 ②珍视生命，自己的生命最宝贵 ③时间就是金钱，效率就是生命 ④安全行驶，对自己和他人负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：敬畏生命强调生命价值高于一切，符合安全驾驶要求，故①符合题意； ②：片面强调"自己的生命最宝贵"忽视了对他人生命的尊重，故②说法错误； ③：该观点可能助长外卖员为追求效率而冒险的行为，故③说法错误； ④：安全行驶直接体现对自身和公共安全的负责态度，故④符合题意； 故本题选B。 9. 七年级（1）班召开了“增强安全意识,提高防护能力”的主题班会，同学们积极分享自己掌握的避险和自救方法。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小铭：发现家中燃气泄漏立即报修 ②小轩：遇到雷暴天气赶紧躲到大树下 ③小玲：被热油烧伤马上用冷水冲洗 ④小欣：高楼发生火灾沿消防通道逃生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查安全避险和自救方法 ①：发现燃气泄漏时立即报修（可能涉及打电话），易产生电火花引发爆炸，应先通风并关闭阀门，故①错误； ②：雷暴天气躲树下易遭雷击，应远离高处及孤立物体，故②错误； ③：烧伤后用冷水冲洗可降温、减轻损伤，符合急救原则，故③正确； ④：高楼火灾时消防通道是安全逃生路径，避免电梯故障风险，故④正确； 故本题选D。 10. 为了爱护身体，中学生李华与家人共同商议制订“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（ ） ①拟定家庭健身计划，一起疯狂健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③定期进行家庭体检，保持规律作息 ④回避发烧感冒问题，无需就医治疗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式知识。 ①：拟定家庭健身计划是好的，但“疯狂健身”可能造成运动损伤，不符合科学健身原则，故①说法错误； ②：了解家庭急救知识有助于应对突发状况，是关注家人健康的必要措施，故②符合题意； ③：定期体检和规律作息是预防疾病、维护健康的基础手段，故③符合题意； ④：回避发烧感冒问题可能延误治疗，违背科学就医原则，故④说法错误； 故本题选C。 11. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”下列对材料理解正确的是（ ） A. 人类的存在和发展与自然界密不可分 B. 人类的活动是有意识、有目的的活动 C. 动物只有短期目标，而人有长期目标 D. 应当根据自身实际确立人生奋斗目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的相关知识。 A：选项强调人类与自然的联系，但题干未涉及人与自然的关系，故A不符合题意； B：选项指出人类活动具有意识性和目的性，直接对应题干中“头脑中把它建成了”的核心观点，故B符合题意； C：选项将动物与人类目标作时间长短比较，题干仅对比意识活动而非目标时长，故C说法错误； D：选项强调人生目标的确立，属于实践指导而非题干的核心观点，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极乐观的人生态度的表现的相关知识。 ①："月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁"描述社会悲欢的客观现象，未体现积极面对困境的态度，故①不符合题意； ②："无可奈何花落去，似曾相识燕归来"表达对时光流逝的无奈，未强调积极乐观，故②不符合题意； ③："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"展现不畏艰难、坚定信念的积极态度，故③符合题意； ④："天生我材必有用，千金散尽还复来"体现自信豁达的乐观精神，故④符合题意； 故本题选D。 13. 江苏泗洪民警朱修勇，主动扎根偏远的洪泽湖木墩岛。他视岛为家，视岛民为家人，长年担任着警察、“办事员”、“调解员”和“守护者”的多重角色。组织授予他“全国先进工作者”荣誉称号，他用自己的劳动赢得了人们的尊重。他的事迹告诉我们（ ） A. 只有从事艰苦且特殊的劳动，才能创造出崇高的人生价值 B. 人生价值的实现取决于职业声望的高低和物质回报的多少 C. 衡量一个人的人生价值主要看他对他人和社会的贡献 D. 个人利益与集体利益总是矛盾的，必须优先考虑集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 A：人生价值的实现途径多样，并非必须从事艰苦且特殊的劳动，平凡岗位也能创造价值，故A说法错误； B：人生价值的实现取决于对社会的贡献，而非职业声望或物质回报，题干中民警扎根基层获得尊重正是体现这一点，故B说法错误； C：民警通过服务岛民、奉献社会赢得荣誉和尊重，说明人生价值主要体现在对他人和社会的贡献上，故C符合题意； D：个人利益与集体利益在根本上是一致的，题干未体现二者矛盾，且民警的选择恰恰是个人价值与集体利益的统一，故D说法错误； 故本题选C。 14. 感动中国人物、清华学子庞众望立志“科研报国”，将母亲“为国家做贡献”的嘱托铭记于心，自觉将个人奋斗融入国家发展的时代洪流。在他的身上体现了（ ） ①要想获得荣誉就必须服务人民 ②奉献祖国有利于闪耀伟大光辉 ③在奉献中用奋斗成就精彩人生 ④只要坚持就能够成就一番事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：要想获得荣誉就必须服务人民，这一说法过于绝对，获得荣誉的途径多样（如专业成就、公益行动等），服务人民是重要方式但不是唯一必须条件，且题干未强调“必须”关系，故①说法错误； ②：奉献祖国有利于闪耀伟大光辉，庞众望通过科研报国体现个人价值，获得“感动中国人物”荣誉，符合奉献祖国与人生光辉关联，故②说法正确； ③：在奉献中用奋斗成就精彩人生，题干中“将个人奋斗融入国家发展”直接体现奋斗与奉献结合成就人生，故③说法正确； ④：只要坚持就能够成就一番事业，这一说法忽略能力、机遇等关键因素，过于绝对化，题干未体现“坚持”是唯一条件，故④说法错误； 故本题选C。 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共10分。 15. 【榜样的力量】 七年级1班组织召开“汲取榜样力量，成就精彩人生”的主题活动，同学们收集了以下两位榜样人物的精彩事迹： 榜样人物一 王永志，中国载人航天工程首任总设计师，2024年度“共和国勋章”获得者。王永志从小向往太空，加上擅长数理学科，他立志要成为一名航天工作者。上大学时，王永志不仅认真学习书本知识，还积极参与火箭模型制作的实践活动，把课堂所学转化为动手能力。投身航天工作后，他更加勤奋刻苦，当出现技术难题时，他和科研团队既能分工协作、携手攻关，又能在技术比拼中各展所长，推动我国航天事业迈上新台阶。工作之余，王永志坚持阅读航天书籍、钻研前沿技术，还常常撰写心得感悟充实自我。 （1）有同学说：王永志是在做更好的自己中成就了精彩人生，请论证此观点。 榜样人物二 张方林，世界非物质文化遗产——南京剪纸的第四代传承人。8岁时张方林就跟随父亲学习剪纸，父亲时常劝诫他：“学剪纸，必须勤学苦练，没有捷径可走。”这一练就是几十年，他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧也谨记“勤学苦练”的四字箴言，不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在薪火相传中传承下来⋯⋯ （2）请说说张方林一家的故事告诉我们哪些道理。 【答案】（1）①学会欣赏自己。他从小向往太空，擅长数理学科，发挥自身学科优势，为航天事业打下扎实基础。②不断完善自己。投身航天工作的过程中，不断提升自身能力，弥补不足，推动航天事业发展。③不断激发潜能，不仅认真学习书本知识，还参与火箭模型制作的实践活动，把所学转化为动力，在实践中挖掘自身更多潜力。④为他人，为社会带来福祉：他既分工协作，携手攻关，又在技术比拼中各展所长，推动我国航天事业迈上新台阶；工作之余坚持阅读航天书籍、钻研前沿技术，还常常撰写心得感悟充实自我。正是王永志坚持做更好的自己，不断完善自我，突破自我，奉献社会，最终成就了精彩的人生 （2）①张方林的父亲，张方林和张钧几代人体现人的生命是代代接续的。②祖孙三代人传承剪纸艺术属于精神生命的接续。③在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。④张家几代人不仅在身体上接续祖先的生命，还通过传承剪纸艺术继承和创新人类的文明成果。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的表现\生命的传承 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：王永志是在做更好的自己中成就了精彩人生。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：他从小向往太空，擅长数理学科，发挥自身学科优势，为航天事业打下扎实基础，是学会欣赏自己的表现； 论据②：投身航天工作的过程中，不断提升自身能力，弥补不足，推动航天事业发展，是不断完善自己的表现； 论据③：不仅认真学习书本知识，还参与火箭模型制作的实践活动，把所学转化为动力，在实践中挖掘自身更多潜力，是不断激发潜能的表现； 论据④：他既分工协作，携手攻关，又在技术比拼中各展所长，推动我国航天事业迈上新台阶；工作之余坚持阅读航天书籍、钻研前沿技术，还常常撰写心得感悟充实自我，是在为他人为社会带来福祉的中实现了做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的传承的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张方林，世界非物质文化遗产——南京剪纸的第四代传承人；他的儿子张钧也谨记“勤学苦练”的四字箴言，不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程；传统文化在薪火相传中传承下来→可链接的生命是代代接续的；祖孙几代人传承剪纸艺术属于精神生命的接续；在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；张家几代人不仅在身体上接续祖先的生命，还通过传承剪纸艺术继承和创新人类的文明成果。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题：结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。 16. 习近平总书记的2026年新年贺词振奋人心。某校七年级（1）班召开“学习新年贺词，争做奋斗少年”主题班会，现在请你参与进来。 【感悟贺词，激发共鸣】朗读贺词：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！” （1）结合所学知识，谈谈我们应如何在奉献中成就精彩人生，铸就欣欣向荣的中国？ 【铭记历史，凝聚力量】小组讨论：“我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。” （2）请运用“生命是有接续的”相关观点，分析材料中所说的纪念活动为何能“凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力”？ 【立志奋斗，行动宣言】宣誓励志：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。” （3）以“立大志、明大德、成大才、担大任”为人生目标，矢志将宏伟愿景变成美好现实，请你帮拟定一份宣誓提纲。 【答案】（1）①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展 的需要，没有高低贵贱之分。人 们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中 做出一番事业，书写自己的人生华章。③当我们将个人的 命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （2）① 人的精神生命是不断传承的：纪念活动传承了先烈为国牺牲的爱国精神，延续了中华民族的精神血脉。② 增强民族认同感：铭记历史让中华儿女深刻理解民族命运共同体，激发团结奋进的凝聚力。③ 激励接续奋斗：缅怀历史是为了开创未来，将先辈遗志转化为实现民族复兴的实际行动。 （3）① 立大志：坚定理想信念，将个人梦想融入中华民族伟大复兴的中国梦。② 明大德：践行社会主义核心价值观，锤炼品德修养，做正直诚信的奋斗者。③ 成大才：勤奋学习科学知识，勇于创新实践，练就过硬本领。④ 担大任：勇挑时代重任，在祖国需要的地方贡献青春力量，把愿景变为现实。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、生命的传承、实现人生价值的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国→链接如何在奉献中成就精彩的人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命是有接续的的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力→链接人的精神生命是不断传承的；增强民族认同感；激励接续奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查拟定一份宣誓提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏盐城市东台市第四联盟2025-2026学年七年级下学期开学 道德与法治试题 （试卷总分：50分 考试时间：50分钟 命题范围：七年级上册） 一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 进入中学也就意味着开启了人生发展的新阶段，为了让之后的初中生活过得充实而有意义，同学们纷纷畅谈自己的想法。下列观点正确的是（ ） A. 小宇：初中阶段决定了我们一生的发展方向，是人生中唯一重要的成长阶段 B. 小涵：中学和小学差不多，还是一样的上课、写作业，不用特意调整状态 C. 小悦：“凡事预则立，不预则废，”我要规划好接下来的初中生活，明确方向 D. 小轩：初中课程又多又难，能把课堂知识学好就不错了，没必要参加课外活动 2. 冰山模型（如下图）提醒我们：认识一个人（包括自己），不能停留在表面，那些深藏于心的价值观、动机和性格特质，才是决定我们人生航向的“隐形舵手”。该模型告诉我们（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现过程 ②完善自我不需要关注知识和技能提升 ③全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 学校组织了社团课程、研学旅行、体育节、艺术节等素质拓展活动。小莉想报名参加，父母却认为学生的主要任务是学习，不同意小莉报名。以下理由能帮助小莉说服父母的有（ ） ①初中阶段学习的主要内容是培养社会实践能力 ②实践是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ③学习包括知识的获取、能力的培养及如何做人 ④生活中的所看、所听、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构的演变（如图）说起，同学们畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（ ） ①亲情让我们内心受到无法摆脱的束缚 ②每次和父母发生矛盾时都要选择顺从 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④建设美好家庭要弘扬中华民族传统家庭美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 英语课上，小轩因走神被老师点名批评，他觉得很没面子。下列能合理化解这一矛盾的路径是 ①课后冷静反思自己上课走神的原因，正视老师的批评（ ） ②放学后主动找到老师，诚恳承认自己的错误 ③迅速调整状态继续听课，不扰乱课堂教学秩序 ④心生不满，故意在英语课上抵触老师的教学安排 A. ③→①→② B. ④→①→② C. ①→②→③ D. ①→④→③ 6 下侧漫画《网络交友》启示我们对待网友应该（ ） A. 坦诚交流，毫无保留 B. 热情大方，完全信任 C. 理性辨别，慎重选择 D. 坚决抵制，保持距离 7. “核潜艇之父”黄旭华为了国家核潜艇事业，隐姓埋名30载，告别亲人、扎根荒岛，带领团队攻克无数技术难关，用毕生心血铸就国之重器。他曾说：“此生属于祖国，此生属于核潜艇，此生无怨无悔。”黄旭华的事迹启示我们（ ） A. 坚持集体主义，自觉维护集体利益 B. 个人利益与集体利益是完全对立的 C. 集体利益要服从和服务于个人利益 D 只有牺牲个人利益才能成就集体利益 8. 如今，穿梭于大街小巷的外卖员们，已经成为城市交通的重要组成部分。在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，部分外卖骑手为了赶时间偶尔会发生闯红灯、逆行等违法违规行为。请外卖小哥（ ） ①敬畏生命，生命价值高于一切 ②珍视生命，自己的生命最宝贵 ③时间就是金钱，效率就是生命 ④安全行驶，对自己和他人负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 七年级（1）班召开了“增强安全意识,提高防护能力”的主题班会，同学们积极分享自己掌握的避险和自救方法。下列同学的分享中，你赞同的是（ ） ①小铭：发现家中燃气泄漏立即报修 ②小轩：遇到雷暴天气赶紧躲到大树下 ③小玲：被热油烧伤马上用冷水冲洗 ④小欣：高楼发生火灾沿消防通道逃生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 为了爱护身体，中学生李华与家人共同商议制订“健康家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是（ ） ①拟定家庭健身计划，一起疯狂健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③定期进行家庭体检，保持规律作息 ④回避发烧感冒问题，无需就医治疗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”下列对材料理解正确的是（ ） A. 人类的存在和发展与自然界密不可分 B. 人类的活动是有意识、有目的的活动 C. 动物只有短期目标，而人有长期目标 D. 应当根据自身实际确立人生奋斗目标 12. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 江苏泗洪民警朱修勇，主动扎根偏远的洪泽湖木墩岛。他视岛为家，视岛民为家人，长年担任着警察、“办事员”、“调解员”和“守护者”的多重角色。组织授予他“全国先进工作者”荣誉称号，他用自己的劳动赢得了人们的尊重。他的事迹告诉我们（ ） A. 只有从事艰苦且特殊的劳动，才能创造出崇高的人生价值 B. 人生价值实现取决于职业声望的高低和物质回报的多少 C. 衡量一个人的人生价值主要看他对他人和社会的贡献 D. 个人利益与集体利益总是矛盾的，必须优先考虑集体 14. 感动中国人物、清华学子庞众望立志“科研报国”，将母亲“为国家做贡献”的嘱托铭记于心，自觉将个人奋斗融入国家发展的时代洪流。在他的身上体现了（ ） ①要想获得荣誉就必须服务人民 ②奉献祖国有利于闪耀伟大光辉 ③在奉献中用奋斗成就精彩人生 ④只要坚持就能够成就一番事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要分析题：结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共10分。 15. 【榜样的力量】 七年级1班组织召开“汲取榜样力量，成就精彩人生”的主题活动，同学们收集了以下两位榜样人物的精彩事迹： 榜样人物一 王永志，中国载人航天工程首任总设计师，2024年度“共和国勋章”获得者。王永志从小向往太空，加上擅长数理学科，他立志要成为一名航天工作者。上大学时，王永志不仅认真学习书本知识，还积极参与火箭模型制作的实践活动，把课堂所学转化为动手能力。投身航天工作后，他更加勤奋刻苦，当出现技术难题时，他和科研团队既能分工协作、携手攻关，又能在技术比拼中各展所长，推动我国航天事业迈上新台阶。工作之余，王永志坚持阅读航天书籍、钻研前沿技术，还常常撰写心得感悟充实自我。 （1）有同学说：王永志是在做更好的自己中成就了精彩人生，请论证此观点。 榜样人物二 张方林，世界非物质文化遗产——南京剪纸的第四代传承人。8岁时张方林就跟随父亲学习剪纸，父亲时常劝诫他：“学剪纸，必须勤学苦练，没有捷径可走。”这一练就是几十年，他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧也谨记“勤学苦练”的四字箴言，不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在薪火相传中传承下来⋯⋯ （2）请说说张方林一家的故事告诉我们哪些道理。 三、实践与探究题：结合材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。 16. 习近平总书记的2026年新年贺词振奋人心。某校七年级（1）班召开“学习新年贺词，争做奋斗少年”主题班会，现在请你参与进来。 【感悟贺词，激发共鸣】朗读贺词：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！” （1）结合所学知识，谈谈我们应如何在奉献中成就精彩人生，铸就欣欣向荣的中国？ 【铭记历史，凝聚力量】小组讨论：“我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，设立台湾光复纪念日。激励中华儿女铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。” （2）请运用“生命是有接续的”相关观点，分析材料中所说的纪念活动为何能“凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力”？ 【立志奋斗，行动宣言】宣誓励志：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。” （3）以“立大志、明大德、成大才、担大任”为人生目标，矢志将宏伟愿景变成美好现实，请你帮拟定一份宣誓提纲。 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