7.多元文化 多样魅力-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册道德与法治教案（统编版）

该教案聚焦“多元文化 多样魅力”，第一课时以地球演变视频导入，通过观看自然风光视频、小组讨论东非高原等景观特征，建立自然环境认知，第二课时从多彩舞蹈图片切入，探究舞蹈、礼仪等文化元素，构建从自然到人文的学习支架。 特色在于多模态资源与情境体验结合，如“文化差异情景剧”让学生在表演中理解尊重多样性，体现道德修养，“中国文化走向世界”环节增强文化自信，落实政治认同，活动设计含小组合作、分享交流，助力学生提升跨文化理解与家国情怀，为教师提供丰富可操作的教学资源。

第七课 多元文化 多样魅力 第1课时 教学目标 1.通过观看视频，了解地球的演变进程，自然对生物产生的影响。 2.通过影音材料，欣赏世界上不同地区的自然景观，感受地球的壮美，体会自然之美。 3.在分享交流中，初步了解一些经典自然环境在地球上的分布，树立保护环境的意识。 教学重难点 了解全球各地的特色自然景观，感受不同的生活环境、地球的壮美。 教学过程 一、讲授新课 活动一：地球风光我来看 1.自诞生46亿年来，地球的自然环境有了翻天覆地般的演变。 2.老师：同学们想不想了解一下地球自然风光? (观看一段有关于地球自然风光的视频) 3.老师：你了解我们居住的地球吗?海洋占地更多还是陆地占地更多? 小节：地球71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。 4.你知道地球上有几个大洋和几个大洲吗? 活动二：多元环境我来赏 1.出示东非高原，撒哈拉沙漠、亚马孙平原、北极地区自然景观图。 2.老师：观察这几张图片中的信息，小组交流每种地区中的环境特征与生物特征。 3.小组交流讨论。 4.谈谈你喜欢哪一种? (单独交流) 活动三：同学齐分享 介绍一个你游览过或是了解到的一处世界自然景观，让大家知道它的地理位置。 二、课堂小结 欣赏世界上不同地区的自然景观，感受地球的壮美，体会自然之美。 第2课时 教学目标 1．通过图片材料，了解世界各地的不同的舞蹈、见面礼仪、建筑以及用餐礼仪。 2.通过图片以及文字材料，尊重文化多样性。 3.在分享交流中，更加了解我国的文化，逐渐增强我们的文化自豪感。 教学重难点 了解我国以及其他国家的文化习俗，了解文化的多样性，学会尊重文化的多样。 教学过程 一、课前引入: 1.PPT展示：多彩的舞。 2.谈话引入，启发思考。 3.揭示课题：《多彩的世界文化》。 二、新课探究 活动一：不同的舞蹈。 1.出示PPT：各地的特殊舞蹈。 师生讨论：为什么各个地方的舞蹈各不相同?他们各有什么特点? 3.小结：舞蹈的背后展示出了各地不同的文化。 活动二：不同的见面礼 1.交流分享：你有没有出国旅游的经历?你在旅行过程中了解到他们的什么礼仪？ 2.学习了解各个国家不同的见面礼。 3.思考：不同的见面礼的背后所蕴含着什么? 4.小结：不同见面礼也是因为各地的文化不同。 活动三：不同的建筑风格风格 1.交流：你家乡的建筑是怎么样的? 2.展示图片：各具特色的建筑风格。 3.思考：为什么各地的建筑风格都是不一样的? 4.小结：不同的建筑风格是因为各个地方的气候等自然和人文条件不同。 活动四：中国文化走向世界。 1.交流：你知道什么中国文化走向世界的事例吗? 2.展示图片：外国人学习中国的书法、京剧等。 3.小结：我们中国的文化博大精深，我们应该为我们民族的文化自豪 活动五：尊重文化多样性。 1.呈现故事背景。 2.演一演“文化差异情景剧。 3.思考：怎么化解文化差异所带来的小尴尬。 4.小结：各种文化都是平等的，我们要求同存异，和平共处。 活动六：用餐礼仪 1.说一说“文明用餐”。 2.了解不同的用餐礼仪。 3.小结：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 三、课堂小结 了解文化的多样性，学会尊重文化的多样。 学科网（北京）股份有限公司 $