评估改进塔台模型同步练-2025-2026学年科学六年级下册教科版

2026年教科版六年级下册（评估改进塔台模型）一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、选择题

1．评估时乐乐发现小组制作塔台模型的材料成本太高，为了不影响承重能力，可以适当减少（    ）的吸管数量。

A．底部和侧面 B．顶部和侧面 C．顶部 D．哪里都可以

2．在展示、测试塔台中发现模型设计抗震能力较差，结构不够稳定。下面使塔台模型稳定的办法不正确的是（   ）。

A．重新调整结构，多制作三角形结构

B．塔台底部加重、重新调整结构，让底部更大

C．角度上重新调整，并将各个吸管连接处重新加固

D．重新调整结构，减少不必要的吸管结构，让外形更加美观

3．塔台模型测试结束，同学们给我们小组指出存在的问题时，我们应该（    ）。

A．宣告塔台模型制作失败，终止制作

B．将问题记录下来，研讨后改进

C．直接修改塔台模型的外观，使之符合要求

D．修改测试数据，使之符合要求

4．2025年，某地一栋居民自建房发生倒塌事故，导致人员伤亡。经调查发现，该自建房存在设计不合理、随意改变房屋结构等问题。关于房屋工程建设，下列说法中错误的是（   ）。

A．工程实施之前一般要先建立模型进行测试

B．工程实施之前要先进行设计，写出设计方案

C．工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件

D．模型测试后，无论结果如何都可以开始施工了

5．小科的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（    ）。

A．调整塔台的位置，离风扇远一些 B．减少塔台底部的钩码

C．调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积 D．减少“三角形”结构

 

二、填空题

6．塔台高度超出要求很多时，为了使塔台在抗风抗震中更加稳固，我们应该适当_________

（填“增高”或“降低”）塔台高度，_________（填“增大”或“减小”）塔台底部重量。

7．如图是小科的塔台设计：

塔台底部加入许多滚珠，其作用是__________。

8．工程要反复(      )，不断完善，才能达成最终的工程要求。

 

三、判断题

9．做科学小制作，失败了没关系，可以找原因改进。(      )

10．我们建造的塔台模型在测试时，抗风能力得分较低，我们应该调整塔台的位置，调整塔台的主体结构，减少底面的重量。(      )

11．制作塔台过程中，随时进行准确测量，避免误差。(      )

12．改进后的设计方案会更加符合塔台的工程要求，这代表着塔台建造工程的结束，更代表着设计环节的完结。(      )

13．小组交流评估塔台模型时，不仅要重视自己做的模型结构有哪些优点，没必要关注缺点的改进。(      )

 

四、实验题

14．某校六年级学生举行“塔台模型”的设计制作比赛，请回答下列问题。

(1)如图是某小组制作的塔台模型，为提高模型的承重能力和稳固性，应该要该模型中增加

__________形结构。

(2)建造塔台模型并检验承受能力，正确的步骤是（    ）。

①测量高度和承重能力②画出设计图③选择材料并制作④明确问题

A．②④①③

B．②③①④

C．④②③①

(3)为了提高模型的抗震能力，下列做法不合理的是（    ）。

A．加大底座面积

B．增加模型高度

C．增加底座重量

(4)塔台模型的测试标准不包括（    ）。

A．建造模型所需要的时间

B．塔台模型抗震能力

C．塔台模型顶端承重

(5)若要建造塔台，应通过（    ）的方式确定资格。

A．讨论 B．竞标 C．抽签