第三单元 识字-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材二年级下册语文（人教版)（1-4单元）

二年级语 ② 快乐读书吧：读读儿童故事 任务 任务二1.①2.②③3.① 任务三略 解析：此题考查根据图书目录制订读书计 划的能力。首先确定一本想读的书，然后 翻看目录，制订计划，在“阅读时间”栏和 “阅读页数”栏，分别填写数字即可；在“完 成情况”栏，根据实际情况，填写“已完成” 或者“未完成”即可。 第二单元整理与复习 -、ji meng ning fěncùjin cheng pan si 1.di de 2.fa fa 二、雷锋叔叔昨天温暖爱心 好奇也许桌子 平时难道 平常农民加工 农具甜菜 劳动经过应该弱小周末 父母吸引芬芳背包雨衣 勇敢学术服务 工程为什么 三、1.手有余香 2.平时肯帮人 3.不如雪中送炭 写话训练 示例： 我的好朋友 我的好朋友是乐乐。他的脸圆圆的，眼 珠鸟黑，笑起来还有两个小酒窝，特别可爱。 我们经常一起看书。有一次，我们一起 读一本关于小熊探险的绘本，他指着绘本中 小熊摔进泥坑的插图，“咯咯”直笑，还模 仿小熊的样子，甩着胳膊蹦跳着往前走，逗 文下(R) 得我哈哈大笑。 我们还经常一起踢球，你追我赶，玩得 可开心啦！有时候，我们也会一起折千纸 鹤，把美好的心愿藏在纸鹤里。 第二单元阅读打卡 1.②2.②3.②4.①5.② 第三单元识字 1神州谣 -、aoǒng an id s n I 二、神州华各民族情谊齐 三、川州 四、①州②中华③子孙④民族 ⑤大同⑥奋发示例：①⑥ 五、1.③②①2.神州中华 3.① 解析：此题考查对词语的理解能力。“耸” 是高高地直立的意思，它让我们感受到珠 穆朗玛峰的高大巍峨。 4.示例：奇广雄 2传统节日 一、bing qi xicàng宵郎赏 二、贴龙舟艾传统街全团 三、1.1示例：真正2.② 四、1.④②③① 解析：此题考查传统节日及其习俗。根据 课文内容并联系日常生活可知，中秋节全 家团聚、赏月，端午节赛龙舟，清明节扫墓， 春节贴春联。 2.③②④ 解析：此题考查传统节日的时间。答题时， 先搞清楚各个传统节日的时间，再按先后 顺序排列。春节在农历正月初一，清明节 附绿Ⅱ参考 在公历4月5日前后，端午节在农历五月 初五，中秋节在农历八月十五。 五、1.贴放看 2.② 3.示例：中秋节。这一天，我们会吃美 味的月饼，看圆圆的月亮。 阅读进阶训练 (一）1.从左往右：第一幅图、第三幅图、 第四幅图。 2X1川 3.示例：喜欢在元宵节可以看到各种 各样的彩灯 (二)1.②① 2.(1)×(2)V 3“贝”的故事 -、1.shi yi siǔnxie2.piao piao 二、觉甲骨品币与财 三、示例：钱财财宝金钱花钱 钱币纸币骨头甲骨 四、①③②⑤④⑥ 1.③①②2.② 解析：此题考查汉字分类和对字义的理解 能力。用“王”作偏旁的字大多与玉石有关， 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，用“钅” 作偏旁的字大多与金属有关。结合题图可 知“jué”是一种玉器，由此可以推测出“jué” 是王字旁，故选②。 五、1.③①②2.②①3.车马 4中国美食 -1.chong cong 2.(jan jian 二、烤鸭茄鸡蛋饭美食 三、②③④①⑤ 答案与解析 解析：此题考查多音字。“炸”读“zhd”时， 是一种烹调方法，指把食物放在煮沸的油 里弄熟，所以“油炸”“炸鸡”“炸酱面” 中的“炸”都读“zhd”。“炸”读“zhà”时， 指突然破裂，所以“炸弹”“爆炸”中的“炸” 都读“zhà”。 四、茄示例：茄子煮示例：煮饭 烤示例：烤肉饭示例：米饭 鸡示例：鸡蛋 五、1.第一列：⑤④ 第二列：①③② 第三列：⑥ 解析：此题考查烹调方法。根据本课所学 知识和日常生活积累选择填空即可。 2.、火火3.、10 4.示例：北京烤鸭鸭子烤 咸香适中，略带甜味 语文园地三 -、①hu②cui③pen ④bang⑤suan⑥jin ⑥③②① 二、乎辣 三、任务一③②①③②① 任务二心心理、情感 刂刀刀或切割 贝贝钱财 四、①②③⑤④蛇羊 五、医生医生 示例：老师他们默默地奉献自己，教 给学生知识，让学生懂得如何做一个 有用的人 第三单元整理与复习 -、s i un zh angúian Tn 二、②①②① 三、神州中华山川长江清明节 长城民族情谊钱币钱财 5 二年级 传统节日 春节 花灯蛋炒饭 先人龙舟中秋 转眼香辣 团圆故事生活甲骨文 样子有关美食水煮鱼 茄子烤鸭羊肉几乎 四、1.春节人欢笑看花灯大街 2.子牛龙午羊 写话训练 示例： 中秋节 中秋节的晚上，我们一家人围坐在圆桌 旁，边吃饭边赏月。窗外的月亮圆圆的，像 个玉盘。爸爸妈妈把香喷喷的菜端上桌子。 奶奶摸着我的头，笑着说：“来，吃一块月 饼吧。”我一边吃着又香又甜的月饼，一边 听爷爷笑着讲嫦娥的故事…我们一家人 坐在一起，享受着团聚的欢乐时光，这感觉 真美好！ 第三单元阅读打卡 1.②2.①3.②4.① 第四单元 阅读 8彩色的梦 -、liao yùcong ning 二、森林流铅笔盒精灵结苹 梦 三、1.街结2.精京 四、示例：1.蓝蓝绿绿 小船般棉花糖般 2.桃花迎春花飞舞的蝴蝶 解析：此题考查仿写句子的能力，要求用 “有…有…还有…”句式写句子。作 答时，先联系生活实际，想想春天的公园 里有哪些景物，然后据此填写即可。 五、1.块朵片2.草坪野花天空 3.示例：红棉花黄 黄—得—耀一眼 6 语文下(R) 解析：此题考查仿写句子的能力。回答此 题，先要分析课内选段的表达特点，即运 用相同的句式写出了不同事物的颜色，以 及最后一种事物颜色的特点。再仔细观察 图框中的选段，有的给出了事物，有的给 出了事物的颜色，联系生活实际，仿照课 内选段的写法来补充即可。 公式形容词+事物+事物颜色(+颜色 特点) 9 一匹出色的马 -、③ 二、妹妹波纹奔恋恋不舍 三、文纹舌舍波皮 四、示例：1.一条闪闪发光的丝带 2.一把撑开的绿绒大伞 五、1.②③① 2.柳条马 解析：此题考查对课文内容的理解能力。 通读课文可知，妹妹心情的变化都源自一 匹出色的“马”。这匹出色的“马”指的是 爸爸在柳树下拾起的一根又长又细的枝 条。妹妹把柳条当成了真正的马，觉得很 有趣，在游戏中忘记了疲劳。 阅读进阶训练 (-）1.②2.②① 3.为了在广阔的天空飞翔。 4.示例：一所坐落在山间的学校让 山里的孩子都能上学 解析：此题考查仿写句子的能力。仿写时， 可以回归自然，抓住身边景物的特点；同时 联系实际生活，表达美好的愿望。 公式 我画+画的内容，为了+美好的 愿望 (二)1.(1)×(2)√2.③第三单元 识字 1 神州谣 一、把下列生字的读音补充完整。 ong ong 涌 陆 二、看拼音，写字词。 shen zhou hua ge min zú ging yi 大地上，巍巍中 深 qi 奋发，共繁荣。 三、 @探究题 观察图片，根据提示，用“√”选出括号中正确的字。 本义：河流。 本义：水中的陆地。 这个字是（州川） 这个字是（州川）。 四、先把下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①神( )大地 ②巍巍( )( ③炎黄( )( .④( )( )团结 ⑤世界( )( ⑥( )( ）图强 国庆节到了， 处处都飘扬着鲜艳的五星红旗。为了让祖国更加美好， 我们要 五、阅读课内选段，完成练习。 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰耸。 1.选择合适的字填入选段中的括号里。（填序号)①长②涌 ③奔 2.选段中的“ ”和“ ”都指中国。 3.“耸”字让我们感受到珠峰的( )。（填序号)①高大魏峨②风光秀丽 4.大美中国，江山如画。照样子，写出下列“可入画”的景观的特点。 西湖（静） 黄山( ) 草原( 泰山() 20 积累 打卡 地大物博 锦绣河山翻天覆地日新月异江山如画 第三单元识字 2传统节日 一、用“√”选出正确的读音或汉字。 月饼(bin bing) 乞巧(q1 gr) 小巷(gang xiang 元（宵霄） 牛（朗郎) (赏常)菊 二、看拼音，写字词。 tie long zhou ai 窗花 赛 chuan tong jie quan tuan 节日 上张灯结彩，我们 家 聚， 一起快乐过节。 三、按要求填一填。 1.“真”的第四笔是 ,可组词为 2.“祭”的甲骨文图示是一只手拿着肉，放在祭台上进行拜祭。 “祭”的意思是用供品供奉祖先，由此可知“祭扫”的意思 斜 是( )。(填序号：①搞卫生②在墓前祭奠打扫) 甲骨文图示 小篆 四、@情境题)传统节日游园会。（填序号） 1.选一选。在括号里填上与图片中的习俗对应的传统节日名称。 ①春节 ②端午节 ③清明节④中秋节 2.排一排。上题中的传统节日按时间先后顺序可排列为：①→→ 五、阅读课内选段，完成练习。 :春节到，人欢笑， 1.在选段中的括号里填上合适的动词。 2.画“”句子中的“人如潮”指大街小港( )。 ( )窗花，( )鞭炮。 (填序号：①人少，很安静②人多，很热闹) 元宵节，( )花灯 3.选一个你最熟悉的传统节日，并说说你是怎样过的。 大街小巷人如潮。 1.《七色花》中，老婆婆送给珍妮一朵有( )片不同颜色花瓣的花。(《七色花》) 阅读 ①六 ②七 打卡 21 二年级语文下(R) 阅读进阶训练 (一)唱元宵 元宵节，月亮圆，观花灯，踩高跷(qi0), 圆圆元宵黏(nin)又甜，大街小巷真热闹。 正月十五月儿明，妈妈领我去看灯。 大宫灯，红彤彤；走马灯，转不停； 金鱼灯，摇尾巴；孔雀灯，开彩屏(ping)。 金灯银灯五彩灯，一盏(zhǎn)一盏数不清。 1.儿歌中提到了元宵节的哪些习俗？在方框里打“√” 2.下列花灯有哪些特点？连一连。 ●大宫灯 ◆走马灯 。金鱼灯 ●孔雀灯 。转不停 红彤彤 ●摇尾巴 ●开彩屏 3.我 (喜欢 不喜欢)元宵节，因为 (二)为什么用“神州”“中华”称呼中国？ 相传炎帝统治的地区称为“赤（c)县”，而黄帝统治的地区称为“神州”， 人们就称中国为“赤县神州”。许多书籍里也经常将中国称作“神州大地”。 远古时代，华夏先民因为建都在黄河流域一带，以为居天下之中，所以自称 “中华”。秦始皇统一六国后，秦朝疆域不断扩大，逐渐发展为多民族国家，凡所 统辖的地区，皆称“中华”。后来，人们便以“中华”泛指中国。 1.炎帝统治的地区称为“”，而黄帝统治的地区称为“”。（填序号) ①神州 ②赤县 ③赤县神州 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)远古时代，华夏族建都在长江流域一带。 (2)秦始皇统一六国后，秦朝疆域不断扩大，逐渐发展为多民族国家。( 22 积累 打卡 九日黄花酒，登高会昔(xT)闻。—岑(cén)参 第三单元识字 3 6“贝”的故事 一、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.这些饰(si shi)品不易(yii)损(sǔnshǔn)坏，可随身携(xié xù)带。 2.水上漂(piaopiao)着许多漂(piaopiao)亮的花瓣。 二、看拼音，写字词。 jue jiǎ gǔ pin 6 yǔ cai 我 得 文值得细细 味。如从“ 中可以体会到古人对美好生活的向往。 三、一字组多词。 财( )( 钱( )( 币( )( 骨( )( 四、先按偏旁给下列汉字分类，再填空。（填序号） ①珍 ②赚 ③珠 ④镜 ⑤赔 ⑥铜 贝 1.我发现：偏旁是“”的汉字多与 有关，偏旁是“贝”的汉字多与 有 关，偏旁是“钅”的汉字多与 有关。（①钱财②金属③玉石) 2.(@情境题)豆豆在博物馆见到了名为“jué”的玉器（如右图）， “jué”对应的汉字应该是。（①诀 ②块③抉） 五、根据课文内容，完成练习。 1.根据“贝”字的演变过程，给右边的图片 。(填序号) 的 ②贝 ③ 排序： 2.古人喜欢把贝壳当作饰品是因为( ),古人把贝壳当作钱币是因为( ①贝壳可以随身携带，不容易损坏 ②贝壳很漂亮，很珍贵 3.(@探究题)看图，猜猜下面的汉字并写一写。 →。 2.《七色花》中，珍妮最先撕了一片( )色的花瓣。(《七色花》) 阅读 23 ①黄 ②红 打卡 二年级语文下(R) 4中国美食 一、用“（○” 圈出加点字的错误读音，并改正在横线上。 1.小葱(chong) 蒸肉(zheng) 小米粥(zhou) 2.水饺(jiǎo) 酱菜(jiang) 香煎豆腐(jan) 二、看拼音，写字词。 kao ya gie dan fun měi 妈妈准备了 蒸 子和 炒 等 三、 @新趋势)根据加点字的读音，给下列词语分类。（填序号) ①炸弹 ②油炸 ③炸鸡 ④炸酱面 ⑤爆炸 zhá： zha 四、照样子，加偏旁，变成本课的新字，再组词。 甲→（鸭）（鸭头）加 →( )( 者 →( )( 考 →( )( )反→( )( 又 )( 五、 (@探究题) 阅读美食菜单，完成练习。 特色菜 海鲜类 汤类 葱( )羊肉 水( )花蛤(g) 西红柿鸡蛋汤 单 松子熏肉 红( )带鱼 山药( )排骨 北京( )鸭 清( )扇贝 葱花豆腐汤 1.给清单里的美食选择正确的烹调方法，将序号写在括号里。 ①煮 ②蒸 ③烧 ④烤 ⑤爆 ⑥炖 2.上题序号中的字含有偏旁“ ”或“ ”，它们多与 有关。 3.文文不认识“熏”字，她用部首查字法查字典，应先查部首，再查 画。 4.照样子，给上面清单中的某道美食做一张推荐卡。 美食名 西红柿炒鸡蛋 美食名 主要食材 西红柿、鸡蛋 主要食材 制作方式炒 G 制作方式 味道 酸甜可口 味道 24 积累 打卡 垂涎欲滴回味无穷津津有味芳香四溢 第三单元识字 语文园地三 一、先用“V√”给加点字选出正确的读音，再选词填空（填序号）。 ①辣乎乎(fūhi) ②脆生生(cui chui) ③香喷喷(peng pen) ④硬邦邦(bang dang)⑤酸溜溜(suan san)⑥甜津津(jin jing） 今天，我们吃了的月饼、的红烧肉、 的凉拌黄瓜和的辣子鸡。 二、看拼音，写汉字。 hu la 妈妈拌凉菜时，几 都会倒，点 椒油。 三、@探究题) 小小偏旁作用大。根据提示完成练习。 任务一借助偏旁猜字义。选字组词。（填序号） ①背②削 ③霄 云()( )皮 夜( ①赔 ②陪 ③培 栽( ）( )同 ( )钱 任务二偏旁归类促记忆。先写出下列汉字共同的偏旁，再填空。 怕 惊 感 怒 刮 剪 财 账 含有这两个偏旁的字多 含有这两个偏旁的字多 含有这个偏旁的字多与 与 有关。 与 有关。 有关。 四、先按十二生肖的顺序排一排（填序号），再填一填。 ①卯免 ②辰龙 ③酉鸡 ④亥猪 ⑤戌狗 寅虎→( )→( )→巳蛇→午马→未羊→申猴→( )→( )→( 填一填 2025年是 年，2026年是马年，2027年是 年。 五、口语交际。根据图片和提示，补全对话。 文文：我觉得 很伟大，他们每 天救死扶伤，尽力帮助病人减轻痛苦，我长 大了也想当 贝贝：我想当 因为 3.《七色花》中，珍妮来到院子里，发现男孩子们都在玩着( )游戏。(《七色花》) 阅读 25 ①“老鹰捉小鸡” ②“巴巴宁” 打卡 二年级语文下(R) 知识积累清单 zhou yao hud yǒng song ge xid yu lùgèyi nong qi fèn fan chuan tong tie xiao xiang chao ji sao ai 州谣华涌耸隔峡与陆各谊浓齐奋繁传统贴宵巷潮祭扫艾 会认字 tang qi lang bing shang ju jid gu piao gui shi pin xie yi sun qian bi cai zhuan pei gou ban bo jian fu 堂乞郎饼赏菊甲骨漂贵饰品携易损钱币财赚赔购拌菠煎腐 gie kao cong dun mo gu zheng jiao zha jiang zhou dan jin suan liu la hu pen ni mian cui bang 茄烤葱炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋津酸溜辣乎喷腻绵脆邦 神州 中华各个 民族心情友谊整齐传统贴窗花上街打扫龙舟 会写字 艾叶全部 团圆 认真甲骨文觉得品种钱币与其财物食物茄子 烤鸭煮饭 鸡蛋 香辣几乎 多音字 pido(漂亮) 漂 há（炸鱼） 炸 piao(漂流)》 zha(爆炸) 神州 中华 山川 长江 长城民族 情谊传统节日春节花灯清明节 重点 先人龙舟 中秋转眼团圆 故事生活甲骨文样子钱币钱财有关 词语 美食茄子 烤鸭水煮鱼羊肉蛋炒饭 ◆形容食物的词语 甜津津的葡萄甜津津的芒果 酸溜溜的梅子 酸溜溜的柠檬 辣乎乎的生姜辣乎乎的辣椒 香喷喷的烤鸭香喷喷的薯条 油腻腻的肥肉 油腻腻的炸鸡软绵绵的蛋糕软绵绵的棉花糖 字词句 运用 脆生生的黄瓜 脆生生的萝卜硬邦邦的骨头硬邦邦的甘蔗 ◆了解形声字形旁表义的特点 带“”和“、”的字多与“火”有关，如：炒、烤、烧、煎、蒸、煮。 带“心”和“小”的字多与“心理、情感”有关，如：想、感、怒、惊、怕、慌。 带“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关，如：刺、刮、剑、分、剪、切。 积累 1.背诵课文《传统节日》。 背诵 2.背诵语文园地三中的“日积月累”。 26 积累 打卡 猴年马月九牛一毛杯弓蛇影鸡鸣狗盗生龙活虎 第三单元识字 第三单元整理与复习 一、把下列加点字的读音补充完整。 ong y ǔ sh m 高耸 友谊 损失 煮饭 赏菊 软绵绵 甜津津 二、给加点字选择正确的读音。（填序号) ①piio②piao漂亮( )漂流( ）①zha②zh6 炸鸡()爆炸( 三、看拼音，写词语。 shen zhou zhong hua shan chuan chang jiang ging ming jie chang cheng min 2ú qing yi gian bi qian cai chuan tǒng jie ri chun jie hua deng dan chao fan xian ren long zhou zhong qiu zhuan yan xiang la tuan yuan gù shi sheng huo jiǎ gu wen yang zi yǒu guan měi shi shui zhǔ yu qie zi ko ya yang ròu hu 四、背一背，填一填。 1. 到， ,贴窗花，放鞭炮。元宵节， 小巷人如潮。 2.（)鼠丑()寅虎卵兔辰（）已蛇（)马未( 4《七色花》中，珍妮来到北极，（)只白熊从大冰块后边出来，珍妮吓坏了。(《七色花》) 阅读 27 ①七 ②八 打卡 二年级语文下(R) 写话训练 中秋节 想细节 图中画的是哪个传统节日的场 景？他们在做什么？他们的心情怎 么样？想一想，写一写。 抓要素 时间：中秋节的晚上 地，点：家里 用好词 人物：爸爸妈妈爷爷奶奶“我” 圆圆的 又香又甜 吃月饼 事件：吃月饼赏月 欣赏 美好 团聚 欢乐 120字 28 积累 打卡 热腾腾甜滋滋臭烘(hong)烘麻酥(si)酥干巴巴