第一单元 阅读-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材二年级下册语文（人教版)（1-4单元）

第一单元 阅读 1古诗二首 一、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 河堤(di ti) 庆贺(huo hè) 黄莺(yin ying 吹拂(f6fú)》 歌咏(yǒng yuan) 裁定（ci chai 二、 看拼音，写字词。 bi ǜ Si 树木穿上 衣，桃花忙化粉红妆，杨柳 条风中舞，燕子拖着 jian gut tong shi 刀尾，纷纷北 绣春色…祖国大地换新颜，儿 高声诵 篇。 三、照样子，一字组多词。 堤（河堤）（堤岸）丝( )( )童( )( 四、先把诗句补充完整，再配上恰当的图画（填序号）。 二月春风似剪刀。( 忙趁东风放纸鸢。( ③ ④ 五、先把古诗补充完整，再完成练习。 1.《咏柳》中，“咏”的意思是( )。(填序号) 咏柳 ①歌唱，诵读 ②歌颂，赞美 [唐]贺知章 2.诗人用（ )形容柳树，把随风飘拂的柳条比 碧玉 作( )。(填序号) 万条垂下绿丝绦。 ①碧玉 ②剪刀 ③绿丝绦 不知细叶谁裁出， 似剪刀。 3读了这首古诗，我知道这一树的细叶是 裁剪出来的。它还可以裁出 积累 打卡 春满人间 春雨绵绵春暖花开万木争春欣欣向荣 第一单元阅读 2找春天 一、把下列生字的读音补充完整。 m 脱 眉 遮 掩 符 触 鹃 二、看拼音，写词语。 chong chu xún zhao i道 zhi mei mao tao hua 三、按要求填一填。 1.“荡”是 结构的字，共有 画，第八笔是 2.“闻”是 结构的字，共有 画，第一笔是 四、孩子们找到的春天是什么样的？连一连。 小草 叮叮咚咚 春天的眼睛 野花 吐出嫩芽 春天的琴声 树木 探出头来 春天的音符 小溪 一朵两朵 春天的眉毛 五、阅读课内选段，完成练习。 春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她， 我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑… 1.选择合适的动词填在选段中的括号里。（填序号)①听②看③触 ④闻 2.画“”的句子应该用( )的语气来读。（填序号）①赞美②好奇③欣喜 3孩子们在哪些地方找到了春天？用“”在选段中画出来，再仿写一句话。 我也找到了春天：我看到她在 我 她在 1.《神笔马良》中，送给马良神笔的是一位()。(《神笔马良》) 全书【阅读打卡】 阅读 3 ①白胡须老人 ②白头发奶奶 答案见答案夹册 打卡 二年级语文下(R) 阅读进阶训练 (一)走进春天 当你在初春的早晨，看到第一株小草露出地面，第一颗绿芽钻出枝头，第一 朵小花迎风开放的时候，你会感到惊喜吗？ 让我们一起走进春天。轻轻地抚摸一下小草，看它逐渐挺起腰肢；望着枝头 的绿芽，看它逐渐舒展成一片叶子；闻一闻那朵小花，看它的香气把小蜜蜂引来。 我们站在春风里，我们也成了春天最美丽的风景。 1文中画“”的句子应该怎样读？下列说法不正确的一项是( )。(填序号) ①重读“惊喜” ②读出疑问的语气 ③读出担心的语气 2.走进春天，“我们”做了哪些事情？连一连。 抚摸 曼 看它逐渐挺起腰肢 望着 2《 看它逐渐舒展成一片叶子 闻闻 看它的香气把小蜜蜂引来 3走进春天，“我们”还会做什么事情？请你仿照第2自然段中画“”的句子 写一写。 看它 (二)小溪为什么会潺(chn)潺地响？ 小溪的水从高处往下流时，会将一部分空气裹在水里，形成许多小气泡，小 气泡破裂时就会发出响声。 小溪的水冲到石块或凹凸不平的地方时，会引起空气的振动， 从而发出响声。在山石陡峭(qd0)的峡谷里，这种潺潺的水声 还会在山谷间回荡，不绝于耳呢。 1.溪水里的小气泡是怎么形成的呢？()（填序号）》 ①溪水结冰后形成的②溪水往下流时裹住一部分空气形成的③石头碰出来的 2.小溪为什么会潺潺地响？下列说法中对的打“V”，错的打“×”。 （1)溪水从高处往下流时会形成小气泡，这些小气泡破裂时会发出响声。( ) （2)溪水冲到石块或凹凸不平的地方时会引起空气振动，从而发出响声。（) 。。。。。。。。。。。。。。。 积累 打卡 万紫千红绚(Xuan)丽多彩五彩缤纷五颜六色姹(chd)紫嫣(yan)红 第一单元阅读 3开满鲜花的小路 一、编好课本剧。根据拼音补充字词。 da shu 课本剧简介：长颈鹿 给鼹鼠先生寄来一个包襄，可包襄破了，漏了 tong qi道o xign 一路，后来， 往松鼠太太家的小路正 开满了 花，鼹鼠先 wu yuan 生才知道那 来是一包花籽。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 啊(aà)，原来是包襄(guǒgu)破(pòqò)了，里面的东西漏(Iòunu) 出来了，这真让人懊（àowò）丧(san sang)啊(aa)! 三、看拼音，写同音字。 Y 土( )物 总()()品 yun卷 花( )圈 草()队() 四、照样子，看图写句子。 例路边长着，大片又高叉壮的大树。 草地上盛开着 五、 @情境题 鼹鼠先生在朋友圈晒“美好的礼物”，请你参与评论。 “美好的礼物”是什么？ 朋友圈 命 这是最美好的礼物 风 我知道，“美好的礼物”指的是( )。(填序号) ①鲜花 ②花籽 2 皓 我记得， 时候)，我收到了 (谁)送给我的 (事物)，这是一件美好的礼 。长颈鹿大叔、松鼠太太、狐狸太太 物，因为 2.《神笔马良》中，马良有了神笔，天天替(ti)村里的( )画画。(《神笔马良》) 阅读 5 ①财主 ②穷苦人 打卡 二年级语文下(R) 4邓小平爷爷植树 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 年龄(in ling) 天坛(tn tuan 兴致(zhi zl） 肯定(ken kěng 移动(yiyi) 茁壮(zhu6 二、看拼音，写字词。 zhi deng ge wai yin ren 在天坛公园 树的人群里，83岁高龄的 爷爷 zhdù mù bi zhi man 看到一棵 的树苗栽好了，他脸上露出 意的笑容。 三、先把四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①万里无( ②碧空( )洗 ③( )致勃勃 ④引人( )目 周末，我们 地去参观航空展。一进入展厅，我们就看到了那架格 外 的运油-20飞机。 四、照样子，写句子。 例一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 就像 五、阅读课内选段，完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷()地挑选了一棵茁壮的柏树苗，()地移 入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外( )看看，觉得不是很直，连声 说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 1.选择合适的词语填在选段中的括号里。（填序号) ①小心 ②精心 ③仔细 2.邓爷爷是怎样植树的？请按顺序排一排： 。(填序号) ①挥锹填土 ②移苗入坑 ③扶正树苗 ④挑选树苗 3.从选段中可以看出，邓爷爷是一个( )的人。（填序号） ①平易近人 ②认真负责 ③吃苦耐劳 6 积累 打卡 春雨绵绵碧草青青秋风习习秋水盈盈白雪皑皑 第一单元阅读 语文园地一 一、按要求分一分，写一写。 处 原 通 层 0眉 送 左上包围的字： 左下包围的字 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。 湖心亭(ting ting) 咨询(zT zhi) 剧场(j0jù)》 餐厅(can chan) 厕所(cè che) 询问(shun 三、一字组多词。 场)( )( 剧)( )( 四、看图，把下面的语段补充完整。 周末，我们一家去郊外春游。一路上，我看到了 的天空、 的柳树、 的河水、 的燕子和 的花朵。 (写感受)！ 五、读对话，照样子，用“。”标出需要重读的部分。 皮皮：什么在枝头笑？ →奇奇：桃花、杏花在枝头笑。 皮皮：桃花、杏花在哪里笑？奇奇：桃花、杏花在枝头笑。 皮皮：桃花、杏花在干什么？◆奇奇：桃花、杏花在枝头笑。 六、将下面的古诗补充完整。 赋得古原草送别（节选） 离 离 一枯荣。 烧 3.《神笔马良》中，马良从财主家的马厩（心）逃跑时所用的工具是()，这是他用神笔画的。 阅读 7 (《神笔马良》) ①绳子 ②梯子 打卡 二年级语文下(R) 知识积累清单 yǒng he zhuang si cai jiǎn ying fu di zui chen tuoǎo zhe yan tan mei tu ya fu jieěchu du juan gudǒ 咏贺妆丝裁剪莺拂堤醉趁脱袄遮掩探眉吐芽符解触杜鹃 裹 会认字 jing ji li po lou ao sang a qiǎo xuan húIf zT lf deng tan ling ge zhi b6waéhan reng kěn zhuo 颈寄粒破漏懊丧啊巧绚狐狸籽礼邓坛龄格致勃挖额汗仍肯茁 yi hui fu ting zi xun ju ta can ting ce 移挥扶亭咨询剧塔餐厅厕 古诗 碧绿化妆丝线剪刀儿童回归冲洗寻找眉毛吞吐 新闻 会写字 柳树回荡桃花鲜花原来大叔通过巧合吃惊礼物邓氏植物 格外 引入注意满意戏剧广场 a(好美啊！) ā（啊，下雪了！） 多音字 啊á（啊，你说什么？） ǎ（啊，这是怎么回事？） à（啊，伟大的祖国！） 春天 寻找眉毛野花柳枝桃花鲜花先生原来大叔太太 做客 重点 正巧惊奇快活 美好礼物植树碧空如洗万里无云格外引人注目 词语 休息 小心 笔直 ◆从颜色、形态、感受等多个角度形容春天 蓝蓝的天空 一望无际的天空 温暖的阳光 明媚的阳光 轻柔的微风 和煦(x心)的微风 绿油油的田野 无边无际的田野 细长的柳条 柔软的柳条 碧绿的草坪 宽广的草坪 拓展：五颜六色的花儿 清清的河水 可爱的燕子 嫩绿的草芽 字词句 ◆重音部分不同，表达的意思也不同 运用 什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。 种子睡在哪里？ 种子睡在松软的泥土里。 种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。 仿练：什么长成了一棵健壮的竹子？ 笋芽儿长成了一棵健壮的竹子。 笋芽儿长成了什么？ 笋芽儿长成了一棵健壮的竹子。 笋芽儿长成了一棵什么样的竹子？ 笋芽儿长成了一棵健壮的竹子。 积累 1.背诵古诗《咏柳》《村居》。 背诵 2.背诵古诗《赋得古原草送别》（节选）。 积累 打卡 繁华的都市晴朗的天空热烈的掌声芬芳的鲜花冰凉的井水 第一单元阅读 第一单元整理与复习 一、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 黄莺(yin ying) 掩护(yan yang) 客厅(tin ting 沉醉(zuì zhui) 裁剪(ci chai) 遮阳(zē zhe 花籽(z引 zhi) 茁壮(chu zhu6) 扶手(f hú) 啊(aà)，我们的祖国多么强大啊(aà)！ 二、看拼音，写词语。 chun tian xun zhao mei mao yě hua li尚 zhi tao hua xian hua xian sheng yuan lai da shu tai tai Zuò ke zheng giao jing qi kuai huo měi hao Y wu zhi shu gé wai xia xi xiao xin bi zhi guang chang bi Iù jiǎn dao bi kong ru t wan wu yun yin ren zhù mù 三、背一背，填一填。 1.不知细叶谁裁出， 2 拂堤杨柳醉春烟。 3 ，一岁一枯荣。野火烧不尽， 4.《神笔马良》中，皇帝叫马良画一条龙，马良却画了一只()。（《神笔马良》) 阅读」 9 ①大乌鸦 ②大壁虎 打卡 二年级语文下(R) 写话训练 春日 想细节 11111 图中画的是什么季节？图中的 小朋友们在哪里做什么？他们会说 些什么？心情又会怎样？ 抓要素 用好词 时间：春天的早晨 地，点：公园里 阳光明媚 五颜六色 绿油油 人物：豆豆、奇奇、贝贝事件：放风筝 奔跑 摇摇摆摆 自由自在 120字 10 积累 打卡 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春风拂面花红柳绿附录Ⅱ册 参考答 第一单元阅读 1古诗二首 -、dihèying fuyǒng cai 二、碧绿丝剪归童诗 三、示例：丝线细丝儿童童年 四、1.不知细叶谁裁出① 2.儿童散学归来早③ 五、妆成一树高二月春风 1.②2.①③ 3.（二月)春风示例：粉红的桃花 解析：此题考查对古诗内容的理解能力和 创意表达能力。古诗后两句的意思是：这 一树细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的 呢？原来二月的春风就是那把神奇的剪 刀。由此可知，第一空填“（二月）春风”。 第二空，我们可以先联想春天里会出现的 其他植物，如各色的花朵、嫩绿的小草等， 再据此填写。 2找春天 一、u6 ei zh an f ch uan 二、冲出寻找柳枝眉毛桃花 三、1.上下9 2.半包围9 四 五、1.②①④③ 2.③ 解析：此题考查朗读语气。通过“春天来 了！”中的叹号和“看、听、闻、触”这四 案与解析 个动词，可以感受到“我们”找到春天后的 欣喜之情，所以应该用欣喜的语气来读。 3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇 哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑… 示例：草地上翻滚，掀起层层绿浪 听见小河里唱歌 阅读进阶训练 (-)1.③ 2 3.示例：静静地观察岸边的柳树慢 慢抽出新芽 解析：此题考查仿写句子的能力。首先， 分析原句的结构：前半句是“动作+春天 里的典型事物”，后半句是“‘看它’+事 物的变化”。我们可以选择春天里的典型 事物，如柳树、河水等，写出它们在春天 的变化即可。 (二)1.②2.(1)V(2)V 3开满鲜花的小路 一、大叔通巧鲜 礼物原 二、àguǒpo louàosànga 三、里礼理礼园圆原员 四、示例：一大片五颜六色的鲜花 小路上走着一个个笑容满面的小朋友 解析：此题考查仿写句子的能力。仿写时 要先观察例句，弄清楚要仿写的句式，再 结合图片来写。例句中把哪里有什么写得 很具体，且以“数量词+形容词”的格式来 二年级语 描述事物。仿写时，按照这样的格式把图 片中的事物写清楚即可。 公式数量词+形容词+事物 五、② 解析：此题考查形成解释的能力。由课文 中松鼠太太对鼹鼠先生说的话一“去年 长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美 好的礼物啊！”可知，“美好的礼物”指花籽。 示例：参加跑步比赛时朋友们加油 声它让我自信满满地跑到了终点 4邓小平爷爷植树 -、ling kěn n tan yi zhi zhuo 二、植邓格外引人注目笔直满 三、①云②如③兴④注③④ 四、示例：雨后的彩虹一座彩色的桥一样 挂在天上 解析：此题考查仿写句子的能力。注意用 “…就像”写句子时，句中的两个事 物要有相似之处，如“彩虹”的形状与“桥” 的形状相似。 五、1.② ① ③ 2.④②①③ 3.② 语文园地一 一、原层眉 处通送 二、ting can zicè jùxdn 三、示例：广场场地剧场戏剧 四、示例：蓝蓝高高清清可爱 鲜艳春天真美啊 五、枝头笑 六、原上草野火春风吹又生 第一单元整理与复习 -、ying yǎn ting zui cai zhe zi zhuc6fúàa 2 文下(R) 二、春天寻找眉毛野花柳枝 桃花鲜花先生原来大叔 太太做客正巧惊奇快活 美好礼物植树格外休息 小心笔直广场碧绿剪刀 碧空如洗万里无云引人注目 三、1.二月春风似剪刀 2.草长莺飞二月天 3.离离原上草春风吹又生 写话训练 示例： 春日 一个阳光明媚的春天的早晨，豆豆、奇 奇和贝贝来到公园里放风筝。蔚蓝的天空中 飘着几朵白云。微风轻柔地吹拂着，柳枝随 风舞动。绿油油的草地上盛开着五颜六色的 小花。豆豆、奇奇和贝贝一手拿着线轴，一 手牵着线，飞快地奔跑起来。看到风筝摇摇 摆摆地飞上了天空，他们高兴极了。几只小 鸟在风筝旁自由自在地飞翔。贝贝说：“豆 豆、奇奇，你们看，我们的风筝正在和小鸟 做游戏呢！”放风筝可真快乐呀！ 第一单元阅读打卡 1.①2.②3.②4.② 第二单元阅读 5雷锋叔叔，你在哪里 -、meng jing ning shùn 二、昨雷锋叔叔背洒 汗温暖 三、示例：1.年纪老2.光亮 3.寻找 解析：此题考查运用多种方法理解词语意 思的能力。第1题，结合语境可知，大娘 需要被“背着”，说明她年纪老了，走路不 便，所以“年迈”是年纪老的意思。第2题， “晶”由三个“日”字组成，是光亮、明亮