第四单元 学业质量测评-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材二年级下册语文（人教版)（1-4单元）

二年级语文下（R)附录Ⅲ 第四单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 米积累与运用 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分) 烟囱(cong chong) 叮咛(ning ling) 拾起(shi si) 树荫(yin yin) 撑开(chen cheng 模型（m6 mú) 妈妈碰倒(dào dǎo)了水壶，壶里的水倒(dào dǎo)了出来。 二、看拼音，写字词。（14分) meng jing ling tong huà sen lin 在 里，我和 们在 般的 里快乐地 bēn bi ǜ lian liàn bù shě 跑，直到暮色漫过 的草地，我才 地和 它们告别。 三、写同音字。（8分】 he wen bian ping 利 苗 语 七 四、按要求填一填。（6分) 1.“求”的笔顺是 ,可组词为 2.“恋”的偏旁是，带有这个偏旁的字多和（填序号：①情感、心理②时间) 有关，我还知道两个带有这个偏旁的字： 第四单元学业质量测 五、照样子，写一写。(12分) 1.例：一匹马 柳条 草地 2.例：葱葱绿绿（AABB) 3.例：葱郁的森林 的云朵 的小鸟 六、按要求完成句子练习。(15分) 1.例：天上的星星一闪一闪的，像无数颗宝石。（看图，照样子，补充句子)(6分) 草地碧绿碧绿的，像 太阳火红火红的，像 2.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（照样子，补充句子) 我的玩具很多，有 ,有 ，还有 。（3分) 3.小猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点词语写句子) (3分) 4.看见猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵喵，喵喵喵！”我知道，她在说： ”(发挥想象，补充句子)(3分) 七、根据所学内容填一填。（9分) 1.《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称呼大喜鹊为 ，称呼几只小喜鹊 为 ,表达了“我”对喜鹊的 之情。(3分) 2.不管多小的事情，我们都要讲信用，这样才能有大的信誉，这就是《韩非子》中 所说的“ ”。（3分) 3.皮皮约我下午去游乐场玩，我在游乐场门口等了他一下午，他也没来。我想用《左 传》中的一句话提醒他： 。（3分) 评 第1页（共2页) 涨阅读与鉴赏 八、读故事《小狐狸找声音》，完成练习。(13分) 刚刚下过一场雨，小孤狸呼吸着清新的空气，痛快地大叫 一声：“啊一”他感觉嗓子一疼，声音一下子就消失了！小狐 狸的声音没有了，他着急起来。“别急，丢了的东西能找回来。” 小熊安慰小狐狸道，“我们一起去寻找你的声音吧。” 走了不一会儿，他们来到树林里，看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包， 啊，里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过，发现小溪里的一 块石头下面不停地涌着泡泡。小熊把小树枝伸进石头底下搅（ǎo)和，一只小螃蟹 爬出来逃走了。 经过长毛兔的菜园时，小熊和小狐狸看见一个包菜蜷(qu)成一团，里面传 出“咚咚咚”的声音。他们打开发出声音的包菜，一只绿青蛙从里面跳了出来。绿 青蛙告诉他们，本来他是为包菜捉虫子的，结果竞然被困在包菜里面出不来了。 绿青蛙向他们道谢后，蹦蹦跳跳地离开了。 “我想刚才里面的‘咚咚咚’声大概是绿青蛙的心跳声吧。”小狐狸说。小熊瞪 大了眼睛：“啊，小狐狸，你的声音回来啦！”“我的声音是怎么回来的？”小狐狸很 疑惑。这个嘛，聪明的小熊也弄不明白了。 1.我知道短文中的加，点词“清新”的意思是( )。（填序号)(2分) ①清爽(shuang)而新鲜 ②清澈(chè)透明 2.小孤狸和小熊去哪里找声音了？他们找到了谁？把表格补充完整。（6分) 地点 树林 小溪 ② 找到了谁 蜘蛛宝宝 ① ③ 3.朗读短文中画“”的句子时，应该用( )的语气。（填序号）(2分) ①焦急 ②惊喜 ③害怕 4.小狐狸的声音是怎么回来的？下列理解正确的一项是( )。(填序号)(3分) ①小孤狸的声音藏在了蜘蛛妈妈的网包里 ②小狐狸的声音和绿青蛙一起被困在了包菜里 ③小狐狸的声音没有丢，他之前叫的声音太大，损伤了喉咙（hul6g),后来 又好了 第四单元学业质量测 ※表达与写话 九、看图写话。(15分) ① ② ③ ④ 小兔子们手里拿着气球，在商量着什么？它们看到了什么？遇到了谁？发生 了哪些有趣的事？ 参考词语：阳光明媚五颜六色早上过了一会儿到了下午 120字 评 第2页（共2页)附录Ⅱ参考 十二、示例：我的爸爸有一双明亮的眼睛， 高挺的鼻子下面是一张总带着温和 笑意的嘴巴。 爸爸对我很有耐心。每个周末， 我们都会下象棋。有一回，我快输了， 急得抓耳挠腮。爸爸却不慌不忙，耐 心地指着棋盘说：“试试这儿，可以 换个思路。”我照着做，真的反败为 胜了！爸爸笑着夸奖我“厉害”。这 一刻，温情在我和爸爸之间流淌。 解析：本次写话要求写自己的爸爸。写话 时，要写出爸爸的长相和性格特点，还要 写出你们经常在一起做的事情。 第三单元学业质量测评 -yi ni xiang nong zhuan pin 1.piao picào2.zha zha 二、民族传统节日甲骨文团圆贴 街 三、1.鱼42.③3.② 四、1.②①③②①③ 2.与火有关：③⑥ 与心理、情感有关：②④ 与钱财有关：⑤⑧ 与刀或切割有关：①⑦ 五、①儿女②神州③族 ④发图⑤大同⑥中华 1.②2.① 六、1.④①②⑤③ 2.③②① 七、1.①③④②④①③ 2.龙舟艾香要敬老 3.②①⑤④③ 八、示例：医生我想帮助生病的人恢复健 康，让他们健康快乐地生活 九、1.4 2.闻：⑤看：② 答案与解析 猜：④③ 打开：① 3.粽子 4.示例：欢呼着扑上去，大口大口地吃 起这用米饭做成的美食，吃得满脸 都是米粒 十、示例：我最喜欢春节。春节的时候，家里 可热闹啦！爸爸妈妈会提前买好多好 吃的，还会贴春联，挂红灯笼，把家 里装扮得漂漂亮亮的。到了晚上，我 们一家人围坐在一起吃年夜饭，桌上 有鱼，有鸡，还有我最爱吃的饺子。 吃完年夜饭，我和爸爸妈妈还会一起 看春节联欢晚会。看着有趣的节目， 我们笑得可开心了。 解析：首先要理清我国有哪些传统节日， 接着挑选自己最喜欢的或者印象最深刻的 一个传统节日；然后回想在这个节日里和 家人一起做过的高兴的事情；最后将自己 看到的、听到的和想到的写下来，也可以 写写当时的心情。 第四单元学业质量测评 -cong ning shi yin cheng mo ddodào 二、梦精灵童话森林奔碧绿 恋恋不舍 三、盒禾纹文便变苹平 四、1.于寸寸乎来求示例：求人 2.心①示例：思念 五、示例：1.根片 2.开开心心明明白白 3.洁白美丽 六、示例：1.一块柔软的绿毯一个大火球 19 二年级语 2.积木拼图 橡皮泥 3.妹妹一会儿跳绳，一会儿跑步， 会儿拍皮球。 4.宝贝，别摔着，注意安全呀！ 七、1.喜鹊阿姨喜鹊弟弟喜爱 2.小信成则大信立3.失信不立 八、1.① 2.①小螃蟹 ②长毛兔的菜园 ③绿青蛙 3.② 4.③ 九、示例：早上，阳光明媚，小免子们都拿 着五颜六色的气球，商量着去哪里玩。 忽然，一阵风吹来，小兔子们的身体竟 然渐渐地离开了地面，飘飘悠悠地飞到 了空中。它们在空中看到了各种形状的 云朵，有的像爱心，有的像小鸭子… 云朵可真奇妙啊！ 过了一会儿，小兔子们遇到了一群 鸟儿，鸟儿们也想和小兔子们一起玩。 于是，小兔子们坐到鸟儿们的背上，和 鸟儿们一起飞向远方。 到了下午，小兔子们要回家了，它 们和鸟儿们告别，并约好下次还一起 玩。这一天的旅行可真有趣啊」 解析：首先，仔细观察组图，确认图中的 主角是小免子，物品有气球；然后，按照 图片顺序，结合图片内容想象发生的事情； 最后，动手写话，用上表示时间的词语。 期中情境素养测评 一、中华民族舍勇敢冲寻休息 服务温暖 二、1.③ 2.②3.②4.①③ 三 20 文下(R) 四、①②④③ 五、示例：1.长着一丛丛郁郁葱葱的小草 2.跳绳唱歌丢手绢 六、1.④③① 2.碧玉妆成一树高春风吹又生 儿童散学归来早手有余香 不立大信立 七、1.煮炒煎火 2.示例：服务员姐姐，你好！请帮我拿 一瓶酸奶，谢谢！ 八、1.42 2.一上下左右正反首尾 3.② 4.① 九、示例：袋鼠阿姨在集市上卖糖葫芦，那糖 葫芦又酸又甜，小花猫买了一串。小刺 猬看见了，也想卖糖葫芦。小刺猬说干 就千，它摆好摊儿，大声喊道：“又甜又 酸的糖葫芦，一元3颗！”这时狐狸走 过来，眼珠一转，出主意道：“你要穿成 串儿卖！”小刺猬觉得它的话有道理， 就把糖葫芦穿在自己的刺上去街上卖。 小狗、小鼹鼠等小动物看到了，都来买 小刺猬的糖葫芦。最后，小刺猬发现自 己的刺全没了，急得叫起来：“啊！我的 刺全没了！我没法用刺保护自己了，要 是狐狸来了怎么办？”它吓得直流冷汗。 第五单元学业质量测评 一、hui fang ti hui shang fújuan quan 二、教室伯伯麦商厦助哈哈实 愿意 三、丢去该刻愿原而面 四、1.④⑥2.③⑤3.②① 五、1.匹头2.深甜 3.示例：寻找伙伴