生动的建筑 (课件)-2025-2026学年人美版美术三年级下册

2026-03-05
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精品

资源信息

学段 小学
学科 美术
教材版本 小学美术人美版三年级下册
年级 三年级
章节 2.生动的建筑
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 299.23 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56654344.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元第2课 生动的建筑 (人美版)二年级) 当一位建筑师看到树上鸟儿的家.. 他的脑海里刮起了一场创意风暴 于是,这个温暖的窝,变成了… 变成了我们宏伟的“乌巢”体育场! 这样的设计,让冰冷的钢筋水泥仿佛有了生命 中国国家体育场“鸟巢” 因独特的建筑外形而得名,既像 自然生长的大树,又如孕育生命 的摇篮,亦如繁衍生息的巢穴。 张 ④和老师一起了解“鸟巢 在北京的繁华都市中 中国国家游泳中心(水立方)根据细胞排列形态和肥皂泡的天然结构设计而 成。它带给你什么感受? 设计灵感: 肥皂泡”的结构 内部看如同置身于 外部看宛如阳光下 深蓝海洋之虫,给 颗晶莹的水珠 人奇异的视觉享受 这些建筑是如何结合生物特征展现美感的? 悉尼歌剧院:提取贝壳、帆船的曲线形态, 多组贝壳状屋顶 结构既具有强烈的视觉冲击力,又与海滨环境自然呼应,将 生物的有机曲线转化为建筑的标志性语言,成为建筑与自然 生物形态融合的经典范例。 )这些建筑是如何结合生物特征展现美感的? 直接以海马的生物形态为 原型,复刻其头部、躯干、 尾鳍的结构细节,混凝土 材质模拟海马的肌理,同 时将建筑功能(门窗、楼 梯、泳池)嵌入生物形态 中,让建筑仿佛是从海洋 中生长出的巨型生物,充 满奇幻的自然感。 )这些建筑是如何结合生物特征展现美感的? 鲸鱼建筑:提炼鲸鱼的流线型 身体与尾鳍特征,用柔和的曲 面塑造出鲸鱼的整体轮廓,建 筑的门窗布局契合鲸鱼的身体 结构,搭酒配浅色材质与海滨沙 地环境,还原了鲸鱼的生物美 感。 这些建筑打破了传统建筑的几何束缚,从生物的形态、肌理中汲取灵感,让建筑 兼具自然生物的灵动性与人工建筑的功能性,从而呈现出跨越常规的艺术美感。

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