6.3 细胞的衰老和死亡课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

第六章 细胞的生命历程 第3节 细胞的衰老和死亡 1 01 02 03 学习目标 正常情况下，细胞的衰老和死亡是一种自然的生理过程，在个体发育和内部环境的维护中具有重要意义。(生命观念） 基于细胞凋亡与坏死的特点，理解二者的区别。(科学探究) 关注社会议题，参与并讨论作出理性解释，辨别迷信和伪科学；主动宣传健康生活和关爱生命等相关知识。(社会责任) 情景一： 人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往会越来越多，白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。 1、老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系？ 2、老年人体内有没有幼嫩的细胞？ 年轻人体内有没有衰老的细胞？ 3、什么是细胞衰老，细胞衰老有哪些特征呢？ 思考： 01 细胞衰老 合作探究一：请同学们自主阅读教材P123-125，梳理下列问题，并做相应勾画标注。 1.什么是细胞衰老？ 2.细胞衰老后有哪些特征？ 3.细胞衰老的原因是什么？两大学说？如何延缓衰老？ 4.细胞衰老与个体衰老有什么关系？从单细胞生物、多细胞生物角度来理解。 5.细胞衰老有什么意义？ 01 细胞衰老 ④细胞内多种酶的活性 ______，呼吸速率_____，新陈代谢速率_____ 降低 ①细胞膜______ 改变，使_____________降低 ②细胞核的体积____，核膜_____，染色质____、染色_____ ③细胞内的水分____，细胞____，体积____ ⑤细胞内的色素逐渐_____，妨碍细胞内物质的_____ 和_____ 通透性 物质运输功能 增大 内折 收缩 加深 萎缩 变小 减慢 减慢 积累 交流 传递 减少 1、概念： 指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 2、特征：一大一小、一多一少、两低两慢 01 细胞衰老 思考：衰老的症状与原因分析？ 人体衰老症状 相对应细胞衰老的特征 满脸皱纹、皮肤干燥、变矮 “老年斑” 浑身乏力 行动迟缓 头发变白 吸收能力下降 皮肤细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小 皮肤细胞中色素（脂褐素）积累 细胞中呼吸速率减慢 毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 情景二： 一 则 广 告 细胞衰老的原因有哪些呢？ 01 细胞衰老 3.细胞衰老的原因 自由基学说 德纳姆•哈曼（Denham Harman）在1956年提出，认为衰老过程中的退行性变化是由于细胞正常代谢过程中产生自由基的有害作用造成的。 (雪崩反应) 细胞中的氧化反应、辐射、有害物质入侵 别抢我电子 未配对电子 01 细胞衰老 端粒 每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体 （2）特点及原因： 端粒酶： 细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞衰老。 （1）端粒： 端粒学说 端粒内侧正常的DNA序列受损伤 细胞衰老 细胞分裂 端粒DNA序列缩短 01 细胞衰老 【思考】细胞衰老与个体衰老有什么关系? 个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡 单细胞生物 细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡 多细胞生物 01 细胞衰老 实验1：单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下： 从实验1中你能得出什么结论？ 【思考·讨论】年龄因素与细胞衰老的关系 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 年龄越大的个体的体细胞可增殖代数越少，年龄越小的个体的体细胞可增殖代数越多，细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关系。 01 细胞衰老 实验2：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合，将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？为什么？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。 青年人的核 老年人的质 分裂 老年人的核 青年人的质 不分裂 【思考·讨论】年龄因素与细胞衰老的关系 4.细胞衰老的意义 01 细胞衰老 有利方面: 众多细胞的衰老会导致人体的衰老，会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 不利方面: 1.某研究团队发现，老年人皮肤创伤愈合缓慢与成纤维细胞功能衰退有关。进一步实验表明，衰老的成纤维细胞中活性氧(ROS)水平显著升高，且细胞核内染色质凝聚，部分细胞膜破裂释放内容物，引发周围组织炎症。下列叙述正确的是( ) A.ROS属于自由基会攻击DNA、磷脂分子引发雪崩式反应 B.衰老细胞中多数酶活性降低、代谢减慢、核体积变小 C.老年人体内都是衰老状态的细胞不再产生新细胞 D.成纤维细胞膜破裂与胎儿尾巴的消失方式相同 实战训练 2．每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。端粒学说认为端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短导致细胞的衰老，下列叙述错误的是（ ） A．端粒的单体是氨基酸、脱氧核苷酸 B．每条染色体含有1个或2个端粒 C．正常体细胞的端粒随细胞分裂次数增加而变短 D．同一个体的不同细胞中端粒的长度可能不同端粒酶是细胞中一种 延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老 实战训练 合作探究二：请同学们自主阅读教材P124-125，梳理下列问题，并做相应勾画标注。 1.什么是细胞凋亡?细胞凋亡的意义是什么？ 2.细胞坏死的原因和特点。 3.如何判断细胞是凋亡，还是细胞坏死？ 4.细胞自噬？有什么意义？ 02 细胞的死亡 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细胞程序性死亡。 02 细胞的死亡 1、细胞凋亡（主要方式）： 细胞出现染色质浓缩，染色体聚集分块； 细胞核断裂，细胞开始形成多个凋亡小体 凋亡小体最终被吞噬细胞吞噬清除 02 细胞凋亡 细胞凋亡实例及意义： 清除受损、突变、衰老细胞 个体生长发育中的细胞凋亡 完成正常生长发育 维持内部环境的稳定 抵御外界因素的干扰 清除被病原体感染的细胞 发育性凋亡 更新性凋亡 清除性凋亡 极端的物理因素 极端的化学因素 病理性刺激—石棉 02 细胞坏死 在种种不利因素的影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断，引起的细胞损伤和死亡。 2、细胞坏死： 02 细胞的死亡 细胞凋亡和细胞坏死的区别 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 受凋亡基因控制的 不受基因控制 生理性 病理性 对机体有利，不发生炎症 对机体有害，发生炎症 不利因素影响 基因控制 主动的 被动的 02 细胞的死亡 （1）在胚胎发育时期清除多余的细胞建成器官。 （2）胎儿尾的消失，手的发育，蝌蚪尾的消失。 （3）病毒感染导致细胞裂解。 （4）被病原体感染的细胞被吞噬细胞清除。 （5）冻伤的组织细胞破裂。 细胞凋亡 细胞凋亡 细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死 判断下列过程是凋亡还是坏死： 02 细胞的死亡 在细胞缺乏营养，受到损伤、衰老或微生物入侵时，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体（或液泡）降解后再利用。 3、细胞自噬： 意义: 获得维持生存所需的物质和能量； 清除受损或衰老的细胞器，及感染的微生物和毒素，维持细胞内部环境的稳定。 1.细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死。下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，正确的是（ ） A.蝌蚪发育过程中尾巴的消失属于细胞凋亡 B.细胞凋亡和细胞坏死都是由基因决定的细胞死亡 C.胎儿形成手指的过程中，既有细胞凋亡，也有细胞坏死 D.细胞凋亡和细胞坏死都是对机体有利的 实战训练 A.溶酶体内的水解酶不会 水解自身膜蛋白，可能是 因为膜蛋白存在修饰保护机制 B.溶酶体能合成多种水解酶，降解错误折叠的蛋白质 C.细胞自噬过程与生物膜的结构特点密切有关 D.溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的““消化车间 2.细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的膜融合,从而降解受损或冗余的细胞组分或结构的过程,机制如图所示，下列叙述错误的是( ) 实战训练 $