精品解析：甘肃定西市通渭县平襄教育集团2025-2026学年七年级上学期12月阶段综合道德与法治学情自测

甘肃省定西市通渭县平襄教育集团联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治 注意事项： 1．本试卷为道德与法治、历史综合试卷。道德与法治60分，历史60分，满分120分。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在____卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。（ ） A. 酒泉 B. 太原 C. 西昌 D. 文昌 2. 下表是小肃总结的自己从小学到初中发生的变化，从中我们可以看出在初中生活中他能做到（ ） 小学 初中 学习上遇到困难总是求助妈妈 多数情况下能独立思考并完成作业 性格内向，不愿意与人交往 积极参与小组合作，愿意交更多的朋友 做作业磨蹭，花费很长时间才能完成 定好计划并行动，作业完成得又快又好 ①努力学习、勤于思考、善于合作 ②越来越包容，尊重他人 ③志存高远，追梦远航 ④合理规划并积极行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 小明总是羡慕别人成绩好、长相好、口才好……而自己什么都不好。能帮助小明从只羡慕“别人好”，到学会欣赏“自己好”的正确方法有（ ） ①懂得人无完人，接纳自身不足 ②听取多方评价，挖掘个人优点 ③设定最高目标，开发个人潜能 ④专注自我提升，忽视他人长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4. 毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，从历史、哲学到社会科学等，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（ ） A. 学习是成就梦想的唯一路径 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习可以让人立刻获得权力 D. 学习能决定国家民族的未来 5. 习近平总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气｡”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（ ） A. 行军打仗，兵最怕骄，骄兵必败 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 人而无礼，焉以为德 D. 人而无信，不知其可也 6. 下边漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》告诫我们（ ） ①长辈必须体谅和包容晚辈，共建美好家庭 ②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动 ③要有远大理想，不必在意家庭生活的细节 ④要主动担当，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。多年来，每逢教师节来临，习近平总书记或深入学校看望教师学生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以节日敬意和祝贺。这是因为（ ） ①教师是一个神秘的职业 ②教师承担着教书育人使命 ③尊师重道是中华民族的传统美德 ④教师对学生的终身发展起决定作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 七年级学生小雅发现有的老师严厉，让人产生敬畏之心；有的老师风趣幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师沉稳严肃，讲课深入浅出……对此，小雅应该（ ） ①让老师为自己改变教学风格 ②与对自己严厉的老师保持距离 ③主动沟通，尊重并理解老师 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为了更好地了解本校学生交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 交友需要真诚和热情 10. 某校举办运动会，七年级（4）班部分同学报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明，七年级（4）班的同学懂得（ ） A. 建设美好集体，要树立主人翁意识 B. 个人利益可以凌驾于集体利益之上 C. 为了集体利益，必须无视个人利益 D. 建设美好集体，要多些宽容和理解 11. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现人的精神生命不断传承的是（ ） A 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 12. “所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。”这启示我们要做到（ ） A. 爱护动物 B. 敬畏生命 C. 锻炼身体 D. 友善待人 13. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要（ ） A. 树立安全意识 B. 树立规则意识 C. 增强风险意识 D. 提高防护能力 14. 某校七年级（3）班上体育课时，小王同学突然摔倒，失去了意识。同学们用学过急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小王同学睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 只有心肺复苏才能抢救生命 D 能帮助别人，学习才有意义 15. 一个人学会富养自己的精神世界，就会终身受益，用心丰盈自己的世界，提升自己的认知，懂得越多，心灵越有力量。丰富自己的精神世界，要做到（ ） ①学知识、长见识、练胆识 ②在生活实践中扩展生活阅历 ③提升人生境界，丰富发展自己 ④提高免疫力，预防疾病发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、主题活动（本大题共4小题，共30分） 16. 【学习成就梦想】 材料 2025年4月24日是第十个“中国航天日”，仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。千年之前，屈原感慨宇宙之大，发出“九天之际，安放安属”的疑问，千年之后，我们继承先辈愿景，击破万里苍穹，问鼎宇宙洪荒，圆梦九天。新时代在逐梦星辰大海的数十年间，一代又一代的中国航天人前赴后继，为中华民族不懈追求的航天梦奉献出自己的青春和岁月。 （1）从梦想角度，谈谈材料体现出教材中哪些观点。 （2）逐梦的过程就是不断学习的过程，你认为高效学习的核心要素有哪些？ 17. 【正确处理冲突】 一次，朋友来我家玩，不小心打碎了我最心爱的陶瓷，我一下子怒火中烧，与朋友发生了冲突。为此，我们好久没有说话。后来，一天放学后，朋友一直跟在我身后走，手里似乎拿着什么东西。我忍不住问了朋友一句：“你鬼鬼祟祟跟在我身后干什么？”朋友将手里的东西递给我，我一看，那不是我最心爱的陶瓷吗？朋友断断续续地说：“对不起，我⋯⋯我一直没有机会向你道歉，我们以后还是好朋友吗？”我的眼泪不争气地流了出来，我和朋友紧紧地拥抱在一起，并坚定地说：“我们永远都是好朋友！永远永远！” （1）与朋友发生冲突后，“我”的正确做法应该是什么？请你说明理由。 （2）除了上述基本策略外，你还知道哪些处理冲突的基本策略？ 18. 【爱护身体】 材料一 升入初中之后，小雪所在的班级在校团委和德育处的组织下，带领同学们到体检中心进行了一次体检。在体检过程中，医务人员对小雪进行了认真细致的检查，并作好数据的登记，在检查中发现小雪有些偏瘦，立即填表并向家长反馈。三天后，体检中心向包括小雪的家长在内的所有学生家长推送了学生个体评价报告。 材料二 为了解同学们的健康状况，某班同学进行了一次身体健康状况调查（如下图）。 （1）结合材料一的内容，从保持身体健康的角度说明对中学生进行体检活动的积极意义。 （2）材料二的调查结果说明了什么？ （3）以上两则材料对我们爱护身体有何启迪？ 19. 【守护生命】 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，为切实加强安全教育，提高学校学生安全意识和自我防护能力，甘肃某校七年级（1）班组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分为两个小组，各自完成探究任务；半个月后进行成果展示。假如你是该班的一员，请你参与其中。 【密切合作深度探究】 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。隐患:午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼道，造成拥堵。 （1）请你对同学们的行为进行劝导。 第二小组同学发现，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了相关案例。 案例一：广西某学校因学生在宿舍使用违规电器“热得快”引发火灾。 案例二：江西某培训学校因违规用火，引发火灾，且未设消防通道，导致许多学生被困火海。 （2）面对校园火灾频发的现状，我们应如何防火于未“燃”？ 【交流总结成果展示】 （3）活动最后，同学们交流总结了参加本次活动的感受，请写下你的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省定西市通渭县平襄教育集团联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治 注意事项： 1．本试卷为道德与法治、历史综合试卷。道德与法治60分，历史60分，满分120分。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在____卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。（ ） A. 酒泉 B. 太原 C. 西昌 D. 文昌 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 下表是小肃总结的自己从小学到初中发生的变化，从中我们可以看出在初中生活中他能做到（ ） 小学 初中 学习上遇到困难总是求助妈妈 多数情况下能独立思考并完成作业 性格内向，不愿意与人交往 积极参与小组合作，愿意交更多的朋友 做作业磨蹭，花费很长时间才能完成 定好计划并行动，作业完成得又快又好 ①努力学习、勤于思考、善于合作 ②越来越包容，尊重他人 ③志存高远，追梦远航 ④合理规划并积极行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：从学习上遇到困难总是求助妈妈到能独立思考并完成作业，体现勤于思考；从不愿意与人交往到积极参与小组合作，体现善于合作，故①符合题意； ②：表格仅体现社交意愿增强，未涉及包容或尊重他人的具体行为，故②不符合题意； ③：题干未提及理想目标或长远规划，故③不符合题意； ④：从做作业磨蹭到定好计划并行动，体现合理规划与积极行动，故④符合题意； 故本题选C。 3. 小明总是羡慕别人成绩好、长相好、口才好……而自己什么都不好。能帮助小明从只羡慕“别人好”，到学会欣赏“自己好”的正确方法有（ ） ①懂得人无完人，接纳自身不足 ②听取多方评价，挖掘个人优点 ③设定最高目标，开发个人潜能 ④专注自我提升，忽视他人长处 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、正确对待他人评价。 ①②：分析题文小明总是羡慕别人，是没有正确认识自己，我们每个人都是独一无二的，我们应该懂得人无完人，接纳自身不足，积极听取多方评价，挖掘个人优点，故①②符合题意； ③④：最高目标说法不合理，应该设定符合自己实际情况的目标；忽视他人长处的做法错误，要学会积极学习他人长处、优点，故③④说法错误； 故本题选A 4. 毛泽东青年时期在湖南省立图书馆自学，他广泛阅读各类书籍，从历史、哲学到社会科学等，在书海中探寻救国救民真理，为日后领导中国革命奠定了深厚的思想理论基础。这表明（ ） A. 学习是成就梦想的唯一路径 B. 学习是报国为民的重要基础 C. 学习可以让人立刻获得权力 D. 学习能决定国家民族的未来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性的相关知识。 A：学习是成就梦想的唯一路径。题干强调学习为毛泽东领导革命奠定基础，但“唯一”一词过于绝对，忽略了实践等其他因素，故A说法错误； B：学习是报国为民的重要基础。材料中毛泽东通过广泛学习探寻救国真理，说明学习为其革命事业提供了思想基础，故B符合题意； C：学习可以让人立刻获得权力。题干未提及“权力”，且学习是长期积累的过程，故C说法错误； D：学习能决定国家民族的未来。“决定”表述绝对化，国家未来受多重因素影响，学习是重要基础但非唯一决定因素，故D说法错误； 故本题选B。 5. 习近平总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气｡”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（ ） A. 行军打仗，兵最怕骄，骄兵必败 B. 一粥一饭，当思来处不易 C. 人而无礼，焉以为德 D. 人而无信，不知其可也 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对良好家风的认识。 B：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”能体现良好家风中勤俭节约品质的是一粥一饭，当思来处不易，B说法正确； A：体现的是不要骄傲自满，A说法不符合题意； C：体现的是文明有礼，C说法不符合题意； D：体现的是诚信，D说法不符合题意； 故本题选B。 6. 下边漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》告诫我们（ ） ①长辈必须体谅和包容晚辈，共建美好家庭 ②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动 ③要有远大理想，不必在意家庭生活的细节 ④要主动担当，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭、孝敬父母。 ②④：漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诉我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故②④说法正确； ①：题干强调的是晚辈要从小事做起，孝敬长辈，①错误； ③：既要有远大理想，也要关注家庭生活细节，③错误； 故本题选D。 7. 2025年9月10日是我国第41个教师节。多年来，每逢教师节来临，习近平总书记或深入学校看望教师学生，或以书信形式向全国广大教师和教育工作者致以节日敬意和祝贺。这是因为（ ） ①教师是一个神秘的职业 ②教师承担着教书育人的使命 ③尊师重道是中华民族的传统美德 ④教师对学生的终身发展起决定作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①：教师是人类文明传承中重要职业，具有明确的职责和使命，并非"神秘"职业，故①说法错误； ②：教师的核心职责是教书育人，习近平总书记的问候体现了对教师使命的肯定，故②符合题意； ③：尊师重道是中华民族延续千年的传统美德，习近平总书记的行为正是对这一美德的践行，故③符合题意； ④：教师对学生发展有重要影响，但个体发展受家庭、社会等多因素综合作用，教师不起"决定作用"，故④说法错误； 故本题选C。 8. 七年级学生小雅发现有的老师严厉，让人产生敬畏之心；有的老师风趣幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师沉稳严肃，讲课深入浅出……对此，小雅应该（ ） ①让老师为自己改变教学风格 ②与对自己严厉的老师保持距离 ③主动沟通，尊重并理解老师 ④尊重并适应不同风格的老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：要求老师改变教学风格不符合尊重教师的原则，学生应主动适应而非要求教师调整，故①说法错误； ②：因老师严厉而疏远会阻碍师生良性互动，不符合正确处理师生关系的要求，故②说法错误； ③：主动沟通与理解老师是化解差异、促进和谐师生关系的积极方式，故③符合题意； ④：尊重并适应不同风格体现了包容态度和主动调整的交往智慧，故④符合题意。 故本题选D。 9. 为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 交友需要真诚和热情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：调查结果显示学生交友最看重“志同道合”，“志同道合”体现了心灵层面的契合，符合“友谊是一种心灵的相遇”的特质，故A符合题意； B：“友谊是一种亲密的关系”强调情感上的亲近，调查中未体现亲密程度相关内容，故B不符合题意； C：“友谊是平等的、双向的”强调双方相互付出与接受，调查未涉及平等双向的互动，故C不符合题意； D：“交友需要真诚和热情”是交友的方法要求，调查结果反映的是交友看重的品质，并非方法，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 某校举办运动会，七年级（4）班部分同学报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明，七年级（4）班的同学懂得（ ） A. 建设美好集体，要树立主人翁意识 B. 个人利益可以凌驾于集体利益之上 C. 为了集体利益，必须无视个人利益 D. 建设美好集体，要多些宽容和理解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：题干中同学们主动参与项目或提供后勤服务，体现了对集体的责任感和主人翁意识，故A说法符合题意； B：个人利益应服从集体利益，而非凌驾于其上，故B说法错误； C：集体利益与个人利益可以协调统一，并非必须无视个人利益，故C说法错误； D：题干中未涉及同学间的矛盾或包容需求，故D说法不符合题意； 故本题选A。 11. 在历史的长河中，我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现人的精神生命不断传承的是（ ） A. 爸爸告诫我韶华易逝，要珍惜当下 B. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 C. 张爷爷年过百岁，人们都说他是长寿老人 D. 我的家族已有上百年的历史，家规家训至今流传 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 D：结合教材可知，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，我们每个人不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，所以我的家族有上百年的历史，家规家训至今流传体现了生命的接续，故D符合题意； A：选项体现的是珍惜时间，故A不符合题意； B：选项体现的是生命的不可逆，故B不符合题意； C：选项在材料中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 12. “所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。”这启示我们要做到（ ） A. 爱护动物 B. 敬畏生命 C. 锻炼身体 D. 友善待人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀。 A：爱护动物仅涉及对动物的关怀，未能全面体现“体贴万物”的内涵，故A不符合题意； B：敬畏生命强调对所有生命的尊重与关怀，与题干中“体贴万物、温柔对待一草一木”的核心思想完全契合，故B符合题意； C：锻炼身体属于身体健康范畴，与心灵修养无关，故C不符合题意； D：友善待人仅针对人际关系，未涵盖对自然万物的关怀，故D不符合题意。 故本题选B。 13. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要（ ） A. 树立安全意识 B. 树立规则意识 C. 增强风险意识 D. 提高防护能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：分析材料，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。。这告诉我们守护生命安全需要树立规则意识，自觉遵守规则，故B说法正确； ACD：材料强调的是树立规则意识，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 某校七年级（3）班上体育课时，小王同学突然摔倒，失去了意识。同学们用学过急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小王同学睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 只有心肺复苏才能抢救生命 D. 能帮助别人，学习才有意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：重视理论知识是必要的，但救护成功还需实践技能和现场应变，“确保”一词过于绝对，故A说法错误； B：题干中同学们运用所学急救知识成功施救，直接体现了掌握急救知识与技能的重要性，故B符合题意； C：心肺复苏是急救手段之一，但并非唯一抢救方式，“只有……才能”表述绝对化，故C说法错误； D：帮助他人是学习意义的一部分，但题干核心是急救技能的实际应用，未涉及学习意义的全面讨论，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 一个人学会富养自己的精神世界，就会终身受益，用心丰盈自己的世界，提升自己的认知，懂得越多，心灵越有力量。丰富自己的精神世界，要做到（ ） ①学知识、长见识、练胆识 ②在生活实践中扩展生活阅历 ③提升人生境界，丰富发展自己 ④提高免疫力，预防疾病发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查丰富精神世界。 ①②③：学知识、长见识、练胆识；在生活实践中扩展生活阅历；提升人生境界，丰富发展自己；都属于精神层面的充盈提升，符合丰富精神世界的要求，故①②③符合题意； ④：提高免疫力、预防疾病属于爱护身体的内容，和丰富精神世界无关，故④不符合题意； 故本题选A。 二、主题活动（本大题共4小题，共30分） 16. 【学习成就梦想】 材料 2025年4月24日是第十个“中国航天日”，仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。千年之前，屈原感慨宇宙之大，发出“九天之际，安放安属”的疑问，千年之后，我们继承先辈愿景，击破万里苍穹，问鼎宇宙洪荒，圆梦九天。新时代在逐梦星辰大海的数十年间，一代又一代的中国航天人前赴后继，为中华民族不懈追求的航天梦奉献出自己的青春和岁月。 （1）从梦想角度，谈谈材料体现出教材中哪些观点。 （2）逐梦的过程就是不断学习的过程，你认为高效学习的核心要素有哪些？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望。②梦想应与时代的脉搏紧密相连。③有梦想，就会有希望。④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想少年的要求、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用梦想的重要性、做有梦想少年的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仰望星空，筑梦九天，我们对宇宙的探索从未停歇过。→可链接梦想的重要性、做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查高效学习的方法，可结合教材知识作答。 17. 【正确处理冲突】 一次，朋友来我家玩，不小心打碎了我最心爱的陶瓷，我一下子怒火中烧，与朋友发生了冲突。为此，我们好久没有说话。后来，一天放学后，朋友一直跟在我身后走，手里似乎拿着什么东西。我忍不住问了朋友一句：“你鬼鬼祟祟跟在我身后干什么？”朋友将手里的东西递给我，我一看，那不是我最心爱的陶瓷吗？朋友断断续续地说：“对不起，我⋯⋯我一直没有机会向你道歉，我们以后还是好朋友吗？”我的眼泪不争气地流了出来，我和朋友紧紧地拥抱在一起，并坚定地说：“我们永远都是好朋友！永远永远！” （1）与朋友发生冲突后，“我”的正确做法应该是什么？请你说明理由。 （2）除了上述基本策略外，你还知道哪些处理冲突的基本策略？ 【答案】（1）保持冷静、换位思考。冲突如果处理不好，会影响双方的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害甚至令对方受到纪律的处分和法律的制裁；冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。 （2）相互协商；坦诚交流；及时处理；勇担责任；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识朋友间的矛盾和冲突、处理冲突的基本策略。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识朋友间的矛盾和冲突、处理冲突的基本策略的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不小心打碎了我最心爱的陶瓷，我一下子怒火中烧，与朋友发生了冲突。为此，我们好久没有说话→可链接正确做法是保持冷静、换位思考；冲突处理不好的后果；冲突处理好的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查处理冲突的基本策略，可结合教材知识作答。 18. 【爱护身体】 材料一 升入初中之后，小雪所在的班级在校团委和德育处的组织下，带领同学们到体检中心进行了一次体检。在体检过程中，医务人员对小雪进行了认真细致的检查，并作好数据的登记，在检查中发现小雪有些偏瘦，立即填表并向家长反馈。三天后，体检中心向包括小雪的家长在内的所有学生家长推送了学生个体评价报告。 材料二 为了解同学们的健康状况，某班同学进行了一次身体健康状况调查（如下图）。 （1）结合材料一内容，从保持身体健康的角度说明对中学生进行体检活动的积极意义。 （2）材料二的调查结果说明了什么？ （3）以上两则材料对我们爱护身体有何启迪？ 【答案】（1）有利于增强中学生的自我保健意识和健康观念，让学校和家长了解学生存在的健康问题并采取措施，引导学生养成良好的生活习惯，为学生的健康保驾护航。 （2）总体上说，部分同学有不良生活习惯，如不按时吃早餐、不坚持锻炼身体、经常熬夜等，这说明部分青少年健康意识淡薄，告诉我们增强爱护身体的意识迫在眉睫。 （3）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从意义影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：医务人员细致检查、填表并向家长反馈→增强自我保健意识和健康观念，让学校和家长了解学生健康问题； 关键词②：体检中心向所有家长推送学生个体评价报告→引导学生养成良好生活习惯，为学生健康保驾护航。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从现象说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：按时吃早饭、经常熬夜、坚持锻炼身体、近视、体重超标→部分同学存在不良生活习惯； 关键词②：不良生活习惯占比较高→部分青少年健康意识淡薄，增强爱护身体的意识迫在眉睫。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从措施启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：体检发现偏瘦并反馈→关注自己的身体状况； 关键词②：不良生活习惯占比较高→养成健康的生活方式； 关键词③：坚持锻炼身体占比低→积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【守护生命】 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，为切实加强安全教育，提高学校学生安全意识和自我防护能力，甘肃某校七年级（1）班组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的项目式学习活动，项目具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决办法。 要求：全班分为两个小组，各自完成探究任务；半个月后进行成果展示。假如你是该班的一员，请你参与其中。 【密切合作深度探究】 第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查，以下是他们发现的安全隐患。隐患:午饭时间，同学们快速奔跑冲向教学楼楼道，造成拥堵。 （1）请你对同学们的行为进行劝导。 第二小组同学发现，除了第一小组同学发现的安全隐患外，校园火灾问题也值得大家关注。为此，同学们搜集了相关案例。 案例一：广西某学校因学生在宿舍使用违规电器“热得快”引发火灾。 案例二：江西某培训学校因违规用火，引发火灾，且未设消防通道，导致许多学生被困火海。 （2）面对校园火灾频发的现状，我们应如何防火于未“燃”？ 【交流总结成果展示】 （3）活动最后，同学们交流总结了参加本次活动的感受，请写下你的收获。 【答案】（1）同学，你好！在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。快速奔跑冲向楼道容易造成拥挤甚至发生踩踏事件，威胁自己和他人生命安全。上下楼梯时，我们应当靠右有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑，同时要懂得互相礼让。 （2）正确使用电器设备；不私搭私接电线；不超负荷用电；规范用火作业，严格落实消防安全操作要求；学校要加强消防通道建设，同时要保持消防通道时刻畅通；等等。 （3）参加此次活动，丰富了我的自救自护知识；提升了我的规则意识和生命安全意识；参加此次活动，提升了我的实践能力；培养了我的合作意识和集体主义观念；增强了我的人际交往能力和语言沟通能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的原因、牢固树立安全意识的做法、增强风险意识、提高防护能力的价值、提高危险预判能力、拥挤踩踏事件的预防与自护方法。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用牢固树立安全意识的做法、增强风险意识、拥挤踩踏事件的预防与自护方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们快速奔跑冲向教学楼楼道，造成拥挤→可链接容易造成踩踏事件，威胁自己和他人生命安全 + 应当靠右有序行走、互相礼让； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何防火于未 “燃”，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查参加活动的感受，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 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