第5单元 第7课时 练习七-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学教案（苏教版·新教材）

该教案聚焦长方形和正方形的边、角特征及规范画法，通过师生问答回顾图形特征异同，搭建知识支架，衔接前期对图形基本属性的学习，为练习巩固奠定基础。 以多样化练习（接龙说答案、独立完成、集体交流）为载体，结合第3题规范画法总结、第6题边的计算等实例，培养几何直观与空间观念，助力学生深化特征理解与应用，为教师提供结构化练习设计，提升课堂效率。

第7课时 练习七 课题 练习七 课型 新授课 教学内容 教科书第89-90页内容 教学目标 1.熟练掌握长方形、正方形的特征（边的关系、角的特点），能清晰区分两者异同，能规范画出指定边长的图形。 2.感受长方形、正方形在生活中的广泛应用，激发几何学习兴趣。 教学重点 巩固长方形和正方形的边、角特征，熟练掌握两种图形的规范画法，能准确区分两种图形。 教学难点 灵活运用图形特征解决边的计算、图形辨析问题，画图时保证邻边垂直、对边平行。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习 教师：请大家回忆，长方形有哪些特征？ 学生：有四条边，对边平行且相等；有四个角，四个角都是直角。 教师：正方形有哪些特征？ 学生：有四条边，对边平行，四条边相等；有四个角，四个角都是直角。 教师：长方形和正方形的相同点是什么？ 学生：都有四条边、四个直角，对边平行。 教师：不同点是什么？ 学生：长方形对边相等，正方形四条边都相等。 教师：今天我们就通过一系列练习，进一步巩固长方形和正方形的特征，熟练掌握它们的画法，提升大家的运用能力。 二、当堂训练 1.课件出示第1题。 以接龙形式说出答案，集体订正。 2.课件出示第3题。 （1）学生独立完成，然后集体交流。 （2）指名同学说出画法。 （3）师生共同总结长方形和正方形的画法。 3.课件出示第6题。 （1）学生集体交流做法。 （2）指名同学说出答案，集体订正。 （3）师生共同总结长方形和正方形的边的特征。 4.课件出示第8题。 （1）学生集体交流做法。 （2）指名同学说出答案，集体订正。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们巩固了长方形和正方形。你有什么收获呢？、 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 四、布置作业 练习七剩余题目。 板书 设计 练习七 长方形：有四条边，对边平行且相等；有四个角，四个角都是直角。 正方形：有四条边，对边平行，四条边相等；有四个角，四个角都是直角。 教后 反思 本节课是一节练习课，通过多种形式的练习，引导学生思考、交流、探究，巩固了所学的知识，养成了认真分析，灵活解题的良好习惯，促进了学生对知识的掌握和应用。 学科网（北京）股份有限公司 $