第13周测试卷 测试范围：《采薇(节选)》～《江上渔者》-【练到位·天天练】2024-2025学年六年级语文下册周考卷（统编版）

为不知，实事求是。 七、1.有恒心，有毅力 2.真理就存在于我们身边，它并不神秘科学发现 并不容易，科学发现是有条件的，它是给那些“善 于独立思考”“具有锲而不舍精神”的人的 3.假设敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地 解决问题 八、1.阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动 2.为什么睡觉时眼珠会转动这会不会与做梦有 关？会是什么关系呢 睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发 生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 3.阿瑟林斯基带着…观察实验一连串的疑问 反复的观察实验 4.示例：牛顿发现万有引力的事例。有一次，牛顿靠 在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下 来。他觉得很奇怪，为什么苹果成熟后会从上往 下掉而不是往上飞？他带着这个疑问开始研究， 不断有新的相关疑问产生，于是他不断研究，反复 试验，最终发现了万有引力定律。 九、1.(1)突然出现一个非常奇怪的想法。 (2)急迫得不能再等待。 2.(1)肯动脑，爱思考 (2)怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自 己的闪光足迹，作出自己的杰出贡献建筑工 地踏上工人刚铺平的水泥地面只有新的领 域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的 脚印 3.(1)未知领域(2)对比探索未知领域是科学家 义不容辞的义务和责任(3)不迷信权威，不迷信 书本(4)探索未知领域 十、作文提示：本次作文要求仿照课文的写法说明一个 道理，首先要研究课文的写作方法，然后选择一个主 题，用这种写法进行论述，选择合适的例子，注意详 略得当。 第10周测试卷 一、1.蟋蟀2.阻拦脆响 二、1.①2.②3.③ 三、1.轻易随便洪亮响亮单调单一 2.坚硬柔软丑恶美好答应拒绝 四、1.嘀嗒嘀嗒2.轰隆3.哗啦啦 五、1.不会有死的东西会自己走动，并且能自动地发出 和谐的声音。 2.玛琪急忙说，她没说她不喜欢。 3.这是书。 六、1.(1)V(2)V(3)× 2.D 3.①孩子们到一个专门的地方学习；②年龄相当的 孩子学一样的功课；③老师是真人。 七、1.穷通通2.苟日日日又日 3.苟利于民苟周于事 八、1.不但还 2.蓝色的…摆来摆去g 3.我看得入神…世界盖上。 4.BC 九、1.怒放竟然2.(1)荒无人烟(2)持之以恒 3.C4.阳光风信子郁金香蓝鸟 5.C 6.成功其实很简单，那就是认准目标，坚持着每天都 做一点点。 十、作文提示：本次作文要求编写一篇科幻故事，发挥你 的想象，编写一个合适的故事，可以用第一人称，也 可以用第三人称。 第三次月考测试 -、pi ao wu rui kěnchè 二、洛络价阶邢刑佛弗 哼哼揪瞅嗖搜贯惯 三、1.情势托付领地拘押可怖盘剥 2.动荡适当表扬沙哑喧闹义务 四、幼稚的—问题尽量地—减少 纷乱的—喊叫不停地一念叨 苍白的—脸快速地—转动 前进的—一道路耐心地—一讲 五、1.敏感2.敏锐3.发明4.发现 六、1.C2.B3.D4.A 七、1.因为。不。难道是因为他的智力不如别人好 吗？回答说：不是这样的。 2.认为。离。我认为太阳刚出来时离人近一 些，中午的时候离人远一些。 八、因为所以如果就不管都只要就 1.(1)×(2)V 2.示例：不管学习的道路有多少曲折艰难，都无法阻 止我前进的步伐。 九、1.此/不为/远者小/而/近者大乎？ 2.形状温度 3.不知为不知，实事求是。勤于思考，敢于辩论。 4.示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 +、1.B2.C 3.③①⑤④② 4.B 4 十一、作文提示：本次作文为自命题作文，联系生活实 2.开场白正文结尾正文 际，写一写你经历过的或了解到的关于自我保护 六、1.何其芳2.BC 的事情与看法，提高自我保护意识，注意条理清 3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量 晰，中心明确。 生机勃勃，充满朝气和希望 第11周测试卷 4.B 一、C 七、1.不要抛弃学问。 【解析】A项中，“河辩”应为“河畔”；B项中，“驻杖” 2.A 应为“拄杖”；D项中“姿质”应为“资质”。 3.因为“少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要 二C 做学问也来不及了”。 【解析】应改为“发表作文”。 4.说明是否去努力做一个学者，全靠自己的选择。 三、1.①2.③3.②4.⑤ 八、作文提示：本次作文要求写一封信，选择一个想要倾 四、1.示例：绿草如茵桃红柳绿 诉的对象；把你想要对他（她、它）说的话写下来，注 2.示例：全神贯注聚精会神 意中心明确，格式正确。 3.示例：热火朝天人山人海 第13周测试卷 五、1.寂静2.宁静3.安静4.困难5.奋斗 -、wèi su yu jing yi zai 6.友谊7.自由8.虚荣 二、1.C2.C3.B4.A 六、1.C2.B 三、1.A2.A3.A4.B 七、1.使初学的人得到基本的入门的知识和蔼与耐心 四、1.C2.C3.B 从事文学创作，需要丰富的想象力讲课很优美 五、1.V2.V3.×4.V5.× 播下了文学的种子这不过是“无心插柳柳成荫” 【解析】第3小题中，“重”应读“zhòng”;第5小题 2.老师、母校的报栏、挂在“我”生命之树上的红双圈 中，“水部张十八员外”指的是张籍。 3.金色童年亲情友情师生情 六、1.知时节潜入夜润物云俱黑江船红湿处 八、1.我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同 2.春夜下雨 学面前显出我的迫不及待。 3.晓看红湿处花重锦官城 2.不是；这句话表现了“我”自豪而又羞涩的心理。 4.好雨知时节当春乃发生随风潜人夜润物细 3.九十八个红双圈坚定、自信 无声 4.使作者走上了文学创作之路，成为了一名作家。 5.(1)潜细(2)重 九、1.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 七、1.脆发 2.性格外貌3.B4.热情美丽乐观温和 2.竭尽全力屈膝投降 十、作文提示：本次作文为自命题作文，选择一位令你最 3.但悲不见九州同家祭无忘告乃翁这首诗是陆 难忘的老师进行描写，抓住具体事例来体现，可以是 游爱国诗中的名篇，短短28个字，写尽了一位爱国 一件也可以是几件，注意详略得当。 志士至死不忘收复失地的忧国之情，让人动容。 第12周测试卷 4.(1)受打击仍然不忘报国；主张北伐被罢免回乡； 一、A 从军写爱国诗，临死仍不忘国家统一。 二、1.V2.×3.V (2)因为他多次亲临前线，亲身感受到广大人民渴 三、拈满忑怨笑重其助 望收复失地的强烈愿望。 1.信手拈来2.呐喊助威3.语重心长字如其人 八、作文提示：本次作文要求把古诗改写成记叙文。首 四、示例：在人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智 先阅读古诗，充分理解古诗内容，然后根据诗中的描 写发挥想象，构思一个完整的故事。 力，为我点燃了希望的光芒。多谢您，老师！ 第14周测试卷 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语、更没有 -、C(V) 眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深 二、A 深地共鸣。 三、1.A2.B3.B 百年风雨沧桑，培育出万千栋梁，感谢你一我的母四、1.怜惜木鞋2.B 校，给了我知识和力量，祝福你永铸辉煌！ 3.①示例：重量重力B 五、1.称呼正文祝语署名日期 4.A语文·6年级下册 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (） ⑦轩组 限 第13周 测试卷 微信扫 A.真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难 将虫 练到位 测试范围：《采薇（节选）》《送元二使安西》《春 夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》 扫 以遇到故旧亲人。 [⊙测试时间：90分钟/测试分值：100分] 题号 总分 B.老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就没有不认识 四 五 六 七 得分 的人了。 ”画出加点字的正确读音。(6分) 3.晓看红湿处，花重锦官城 、用“ A.明早再看那被雨水打湿的花丛，成都的大街小巷必定是 渭城(wei wei) 润如酥(hésū)》 雨雪霏霏(yú yù) 一片万紫千红。 野径(jin jing) 浥轻尘(siy) 载渴载饥(zǎi zài) 二、给加点字词选择正确的解释，把序号填入括号里。(8分) B.破晓时分看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，重重花朵开 1.今我来思 满了主持织绵的官员的官署所在地。 A.思考。 B.思念。 4.君看一叶舟，出没风波里。 C.句末语气词，没有实在意义。 A.您看，在滔天海波中，有一叶小小的渔船在巍巍地漂荡。 2.当春乃发生 B.您看，那一片小小的渔船，在滔滔风浪里时隐时现。 A.原来没有的事出现了。 B.产生。 四、选择正确的答案，把序号填入括号里。(6分) C.使植物萌发、生长。 1.下列不属于唐诗的一首是( )。 3.天街小雨润如酥 A.《早春呈水部张十八员外》B.《春夜喜雨》 A.天上的街道。 B.京城街道。 C.《江上渔者》 C.悬空的街道。 2.《采薇（节选）》出自( 学校： 4.但爱鲈鱼美 A.《论语》 B.《诗经·大雅》 A.只。 B.但是。 C.《诗经·小雅》 姓名： C.凡是。 3.《送元二使安西》是一首( )。 陶 三、给下列诗句选择正确的解释，把序号填入括号里。(8分) A.边塞诗 B.送别诗 班级： 1.昔我往矣，杨柳依依。 C.田园诗 A.回想当初出征时，杨柳依依随风吹。 五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(10分) 学号： B.回想我第一次回乡时的情景，杨柳还是碧绿的。 1.“行能迟迟”一句中的“迟迟”指迟缓的样子。 ;;; —33 2.“渭城雨”一句中的“渭城”指秦时咸阳城，汉代改称谓城， 在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。 ) 3.“花重锦官城”一句中的“重”字应读“ch6ng”。 () 4.“草色遥看近却无”一句写出了春草初生，似有似无的景象。 () 5.“水部张十八员外”指的是韩愈。 () 六、课内阅读。(19分) 春雨喜雨 [唐]杜甫 好雨 ,当春乃发生。 随风 细无声。 野径 火烛明。 晓看 ,花重锦官城。 1.把古诗补充完整。(6分) 2.诗中描写的是 (时间) 的情 景。(4分) 3.诗中描写作者想象猜测的诗句是： 。(2分) 4.当看到春雨蒙蒙，想到一连几天的旱情就可以得到缓解，便 可以引用这两句诗： 当看到在春雨的滋润下，万物蓬勃生长，就可以引用这两句 诗： 。(4分)》 5.体会古诗炼字。(3分) (1)“随风潜入夜，润物细无声”一句中的“ ”字运 用拟人手法，写出了春雨来临时悄无声息、无影无踪的 情态，颇具情趣；“ ”字传神达情，准确而生动地 写出了春雨滋润万物，静默无声的特点。 这首诗：死去元知万事空， 。王师北 (2)“花重锦官城”一句中的“ ”字准确地写出了经 定中原日， 写完之后，他慢慢闭上 受春雨一夜的洗礼、滋润之后，花朵红艳欲滴、饱含生机 眼睛，与世长辞了。 的姿态，表现了作者对春雨的盛赞之情。 陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传 七、课外阅读。(13分) 诵，直到今天还激（励发）着千万人的斗志。 爱国诗人陆游 1.用“1”划去文中括号里不正确的字。(2分) 陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教 2.根据文中拼音，写出相应的词语。(2分) 育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试， 3.在第五自然段的横线上写出《示儿》这首诗的诗句，并在下 以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被 面写出你对这首诗的理解。（4分) 除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后， 他仍然刻苦地读兵书，认真练武，准备为国建功立业。 陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能 4.阅读短文，回答问题。(5分) 又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主 (1)文章为表现陆游的爱国之情，写了他哪几个方面的内 张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 容？(3分) 公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下， 真正过上了军营生活。在军旅生活中，他 (jie jin qun)为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲临前线视 (2)陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？(2分) 察，亲身感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，在这几年 里写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝 (qūXT tou xiang),陆游的愿望又一次破灭了。 八、作文。(30分)》 公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念 读下面的古诗，想象诗中所写的情境，把它改写成一篇记 不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体 叙文。题目自拟，不少于600字。 已十分（脆虚）弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩， 所见 嘴里不停地喘着粗气。但是，当他看到儿子来到眼前时，忽然 [清]袁枚 振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 当儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 -34—