内容正文:
5.长江示例:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
五、1.反问谁说人生不能再变得年轻呢?
2.比喻水像美人流动的眼波,山像美人蹙起的眉毛。
3.设问想要问行路人要去哪里?到那山水交汇的
地方。
六、1.×2.V3.×4.V
【解析】第1小题中,《浣溪沙》是词牌名;第3小题
中,《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人
对好友的美好祝愿
七、1.松间沙路净无泥休将白发唱黄鸡
2.C
八、1.隆起整齐谐和愉快银色绝妙
2.宁静摇晃
3.猩猩峡外的沙漠黄土高原自然是伟大的,然
而人类更伟大
4.于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高
原”!
5.不行。因为这句话连接着上下文,上文描述的是
沙漠的荒凉,下文转笔赞美人类活动所赋予的勃
勃生机,所以该处属于转折过渡,起着承上启下的
作用。
九、作文提示:本次作文为半命题作文,先把题目补充完
整,然后根据材料确定中心思想,根据中心思想,选
择合适的材料,突出“选择”这个关键词。
第四次月考测试
-、kan(V)jio(V)lěi(V)ji(V)tiǎo(V)
(V)
二、做—午饭一段—故事
冒—炊烟一枝—花
碰——钉子一封—信
写—小说一家—出版社
三、1.×2.×3.V
四、1.誉满天下2.稚气未脱3.无怨无悔
4.语重心长
五、1.B2.B3.C4.B
六、1.示例:王丽,身怀特长的你一定要坚持下去,总有
一天,你一定能成为一个艺术家。
2.示例:陈洁,虽然你的学习很好,但体育活动也要
积极参加啊!有健康的体魄才能让我们更好地学
习、生活,不是吗?多锻炼啊!
3.示例:张亮,乐于助人的你很受大家的欢迎,相信你到
了新的学校,也能结识到许多好朋友,勿忘我啊!
七、1.在田老师的启发引导下,“我”从小受到了感染,在
心里播下了文学的种子
2.点明中心3.B
八、1.一个念头的差错(多指引起严重的后果)。
2.大声地斥责着;不停的责备声。
3.指有个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不敢
让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,碰巧打
到她那里。
4.李老师真心实意地把女孩当成自己的亲生女儿一
样爱护。
5.B A
6.①表达了女孩的无限感激之情;②表达了女孩希
望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护
之恩。
九、作文提示:本次作文为话题作文。围绕“小插曲”进
行写作,以生活中的偶尔发生小事为描写对象,表现
出这件(些)小事对你生活的影响与意义。
期末测试卷(一)
一、1.宴控2.脆腊八粥蒸饺咽
3.明媚草丛蟋蟀
二、乌鸦炊烟搜索铁锤峻岭阶级
鸭子饮品嫂子捶打俊俏价值
三、七夕节—农历七月初七—拜月、乞巧
端午节—农历五月初五—吃粽子、赛龙舟
重阳节—农历九月初九—登高、赏菊
元宵节一农历正月十五—看灯、吃汤圆
中秋节—农历八月十五—赏月、吃月饼
四、1.之所以是因为2.一就3.因为所以
4.虽然但是
五、C
六、1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.既有一,就能有二。
3.汤姆说:“我认为我不会在意的。”
七、1.咬定青山不放松,立根原在破岩中。
2.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
3.盈盈一水间,脉脉不得语。
八、1.看惯了就不觉得奇怪。追究事物产生的根源。
2.发现问题,不断追问。
通过探索,解决了疑问,发现了真理。
把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述,
给人留下了深刻印象
3.B
4.科学的灵感,绝不是坐着可以等来的…精神人。
聪明在于学习,天才在于积累
九、1.语言动作2.C3.D4.A
5.观点:使劲吃就是孝顺。示例:我同意这个观点。父
母看见我们回到他们身边,使劲吃他们为我们准备
的东西就很开心,让父母开心就是孝顺的表现,我们
常回家看看父母,就是对他们最大的孝顺。
十、作文提示:本次作文为命题作文。选择几件你在学
习语文过程中发生的事进行了描写,表达出真情实
4
感,详略得当。
期末测试卷(二)
一、A
【解析】B项中,“网洛”应为“网络”;C项中,“掷架”
应为“绑架”;D项中,“洽好”应为“恰好”。
二、D
【解析】A项中,前两个读chou,第三个读chu;B项
中,前两个读chè,第三个读q:C项中,前两个读bi,
第三个读pi。
三、A
【解析】A项中,“为”表示因为。
四、1.①2.②3.②4.①
五、C
六、C
七、C
八、1.(1)没有想到的(2)意料中的
2.因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他的
死是比泰山还要重的。
3.赵孟颗是元代著名的知名书法家。
九、1.①V苹果含有丰富的碳水化合物、维生素和微
量元素,尤以维生素A和胡萝卜素的含量较高。
②×苹果的最佳搭配之一是鱼肉,因为它们可
以提高苹果的营养素吸收。
③V一般人群均可食用,尤其适宜胃炎、腹泻、
高血压、结肠炎患者
2.奶奶,谢谢您的关心。但是我从资料里了解到,如
果吃完苹果后吃橘子,那么橘子会影响苹果中维
生素的吸收,所以现在我还不能吃橘子。
十、1.二维码怎么用二维码的广泛应用
2.二维码是用某种特定几何图形按一定规律在平面
(二维方向上)分布的黑白相间的图形。当用特定
软件扫描这些图形时,二维码内包含的信息就能
显示出来,是一种全新的信息存储方式。
3.主要用了举例子的说明方法。作用:使读者更直
观地了解二维码的广泛应用,增强说服力。
4.示例:随意扫广告或海报上的二维码易使手机中病
毒,丢失手机内保存的资料,甚至泄露个人信息。
十一、作文提示:本次作文为半命题作文,先把题目补充
完整,确定你要描写的对象,注意所填内容必须与
风景有关,然后写一篇与此有关的写景作文。
6—语文·6年级下册
⑦马
餐
期末测试卷(一)
练到位
测试范围:第一~七单元
微信扫一扫
[⊙测试时间:90分钟量测试分值:100分】
题号
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
、看拼音,写字词。(9分)
1.他在yan(
)会上喝了太多酒,现在已经无法自
kòng(
),神志不清了。
2.cui(
)生生的萝卜条,浓稠的a ba zhou(
),香喷喷的zheng jicǎo(
),光是看着,我就
直yan(
)口水。
3.今天阳光ming mei(
),风景正好,我们去c0
cong
)捉xT shuai(
)吧!
二、比一比,组词语。(6分)
鸦
炊(
搜(
鸭(
饮(
嫂(
锤(
峻(
阶(
捶(
)
俊(
)
价(
三、把正确的搭配用线连起来。(5分)
七夕节
农历五月初五
吃粽子、赛龙舟
学校:
端午节
农历正月十五
登高、赏菊
重阳节
农历七月初七
赏月、吃月饼
姓名:
陶
元宵节
农历九月初九
拜月、乞巧
中秋节
农历八月十五
看灯、吃汤圆
班级:
四、在括号里填入恰当的关联词。(8分)
1.他(
)没有抬头,(
)他正在全神贯注地看书。
学号:
2.战士用惊人的毅力支持着自已的生命,因为(
)倒下
去(
)再也起不来了。
3.(
)除夕之夜要守岁,(
)除了很小的孩子,没有
人睡觉。
4.(
)他们飞得很高,(
)仍然能够听见他们的
叫声。
五、下列句子中没有语病的一项是(
)。(2分)
A.经过大约两个小时左右的旅途奔波,我们终于来到了海洋馆。
B.造纸厂排出大量的废水和噪声,群众对此意见很大,纷纷打
电话到管理部门投诉。
C.真正地亲近自然,融入自然,这样,我们的感情就会更加丰
富,我们的生活就会更加美好!
六、按要求写句子。(6分)
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)》
2.既有一,何不能有二?(改为陈述句)
3.汤姆说,他认为他不会在意的。(改为直述语)
七、根据意思,写出相应的诗句。(6分)
1.青竹抱住青山一直都不放松,原来它把根深深地扎在了岩石
的缝隙之中。
2.纵然粉骨碎身也全不惧怕,只要能把清白留在人间。
3.相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉相视无言地痴痴
凝望。
-39—
八、课内阅读。(15分)
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其
实,这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所
建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断
发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到
真理。
…
③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空
产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等
可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,
那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那
些具有锲而不舍精神的人。
1.联系上下文,解释下列词语。(3分)
司空见惯:
追根求源:
2.文中的“?”“!”分别指什么?作者这样表达有什么好处?(6分)
“?”指:
“!”指:
好处是
3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是()。(2分)
A.在前人的基础上深入研究,经过许多人的探索,就能解决
问题,发现真理。
B.敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问
题,发现真理。
C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
4.用“”画出文中华罗庚的名言,本学期我们还学习了一
则他的名言:
。(4分)
九、课外阅读。(13分)
使劲吃就是孝顺(节选)】
①回到老家,父亲每天爬梯子取灶房墙壁上挂着的猪脚、
排骨、香肠等腊肉,洗洗切切,炖煮焖炒。饭桌上,爹娘不停地
往我碗里夹肉。
②娘说:“只有你回来了,你爹才下厨,你吃多点儿,我们高
兴。”父亲笑呵呵地说:你回来啥也别干,使劲吃就是孝顺我们”。
③我放下筷子,双手拿着排骨狼吞虎咽地啃。在我放下骨
头的那刻,看到爹娘黄土以的脸上阡陌纵横、因忙碌庄稼而变得
黑黄的双手,我的泪徘徊在眼眶,忙低头伸出白皙的手抓碗里的
猪脚塞进嘴。
④父亲讲着田间和果园的收成,母亲说着猪牛鸡鸭和村子
里的红白事儿,每顿饭吃上一两个钟头。鸡汤、南瓜、脆萝卜,
爹娘做的菜,是我离开村庄的魂牵梦绕。
⑤清晨,我要帮母亲下厨做早饭,娘不让我插手,要我在院
子里伸伸腿弯弯腰呼吸清新空气。不一会儿,母亲喊我进屋吃
糯米酒荷包蛋,米酒是娘自己酿的,鸡蛋是家里的母鸡生的。
四个荷包蛋吃进我肚子撑得有些难受,母亲却笑开了花。
⑥晚上我要吃红薯稀饭,父亲担心我饿得快,系上围裙做糍
粑。做糍粑费力又花时间,我劝父亲不要做。父亲回答:“记得
你小时候,我刚把糯米蒸熟倒出来,你就伸手来抓…”猪油煎
出的糍粑香甜味弥漫灶房,父亲从锅里捞出来让我吃开了。
⑦看见家里石磨还在,突然很想吃水豆腐。话刚出口,父
亲马上去粮仓拿来黄豆用水泡胀。爹推动石磨,娘往转动的石
磨里放黄豆,清香的豆汁从石磨里慢慢流出来。在做成豆腐
前,娘要盛出一碗豆浆,放些白糖搅均匀让我趁热喝。我感觉
喝的不是豆浆,是娘的乳汁…
⑧房前屋后栽种着甘蔗,父亲拿镰刀砍回两根,剥去叶子,
用刀刮去皮递给我。我要父母一起嚼甘蔗,他们笑眯眯地说:
“人老牙齿咬不动了。”我让他们来年不要再种甘蔗,娘回答:
“种给你吃,看着你咬甘蔗,我们心里也甜丝丝的。”
⑨“回家使劲吃就是孝顺。”爹娘这句话,我牢牢记在心里。
1.文中有许多生动的细节描写,第②自然段主要运用了
描写,第⑦自然段主要运用了
描写。(2分)
2.第③自然段中“阡陌纵横”的意思是(
)。(2分)
A.田埂B.田埂上纵横交错的小路
C.沧桑的皱纹
3.第⑦自然段中“我感觉喝的不是豆浆,是娘的乳汁…”的
意思是(
)。(2分)
A.夸赞母亲做豆浆的手艺出众
B.豆浆如同娘的乳汁一般,令作者非常难忘
C.感叹母亲做的豆浆实在太好喝了
D.把豆浆比作乳汁,表达出作者深切的感激之情
4.“使劲吃就是孝顺”这句话在题目、开头、结尾都出现过,但
作用不同。这句话的作用依次是(
)。(2分)
A.点明主题;总起呼应;总结全文
B.点明主题;承上启下;总结全文
C.点明主题;总起呼应;承上启下
D.承上启下;总起呼应;总结全文
5.短文提出了一个什么观点?你同意这个观点吗?说说你的
看法。(5分)
、作文。(30分)
题目:我和语文
要求:这次习作,写一写你在学习语文过程中的趣事、烦恼或感
悟。事例要具体生动,写出真情实感,不少于600字。
-40期末测试卷(一)
六年级语文(部编版)
答题卡
姓
名
准考证号
贴条形码区
考场号
座号
1.答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证
缺考
填涂样例
号、考场号、座位号,无误后将本人姓名、准考证号填在
相应位置。
正确填涂
口
2.答题时,请在各题目对应的答题区域内作答,超出答题
■
区域书写的答案无效;要求字体工整、笔迹清楚;做选择
错误填涂
违纪
题时,必须使用2B铅笔填涂;
☑■I口
3.保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做
任何标记,严禁使用涂改液和修正带。
Ⅲ中■白
一、看拼音,写字词。(9分)》
1.他在yan(
)上喝了太多酒,现在已经无法自kòng(
),神志不清了。
2.cui(
)生生的萝卜,浓稠的làbāzhou(
),香喷喷的zheng
jiǎo(
),光是看着,我就直yan(
)口水。
3.今天阳光ming mèi(
),风景正好,我们去cǎo cong(
)捉x灯
shuai
)吧!
二、比一比,组词语。(6分)
鸦(
炊(
搜(
)
锤(
)
(峻(
)
(阶(
鸭(
(饮(
)嫂(
)捶(
)(俊(
(价(
三、把正确的搭配用线连起来。(5分)
七夕节
农历五月初五
吃棕子、赛龙舟
端午节
农历正月十五
登高、赏菊
重阳节
农历七月初七
赏月、吃月饼
元宵节
农历九月初九
拜月、乞巧
中秋节
农历八月十五
看灯、吃汤圆
期末测试卷(一)第1页(共4页)
以下为答题区,必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答,否则答案无效。
四、在括号里填入恰当的关联词。(8分)
1.(
)
2.(
3.(
4.(
五、下列句子中没有语病的一项是(
)。(2分)
[A][B][C]
六、按要求写句子。(6分)
2
3
七、根据意思,写出相应的诗句。(6分)
3.
八、课内阅读。(15分)
①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个
真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微
的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变
成“!”,找到真理。
③当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗
庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的
机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍
精神的人。
1.司空见惯:
追根求源:
2.“?”指:
“!”指:
好处是
3.[A][B][C]
4.用“”画出文中华罗庚的名言,本学期我们还学习了一则他的名言:
0
(4分)
期末测试卷(一)第2页(共4页)
以下为答题区,必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答,否则答案无效。
九、课外阅读。(13分)》
1.
2.[A][B][C
3.[A][B][C][D]
4.[A][B][C][D]
5.
十、作文。(30分)
200
期末测试卷(一)第3页(共4页)
以下为答题区,必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答,否则答案无效。
400
600
800
期末测试卷(一)第4页(共4页)