专题02 热学（专题专练）（安徽专用）2026年中考物理二轮复习讲练测

专题02 热学 中 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 新考向 跨学科 新情境 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 考点01 温度和温度计 考点02 物态变化 考点03 物态变化实验探究 考点04 分子动理论 考点05 内能、热值和比热容 考点06 热机和热机效率 考点07 能量 考点08 分子动理论及内能的变化 考点09 热机的工作过程 第三部分 真题验证 对标中考，感悟考法 风●向●速●递 【新考法】今年春节期间，我国多地下了一种叫“霰”的冻雨。“霰”是一种由冰雹核心形成的降水现象。形成原因：气温急剧下降后，空气中的水蒸气直接变成小球状或不规则形状的固体。从物理角度分析，“霰”的形成是 （选填物态变化名称）现象。 【新情境】如图甲为观察海波熔化特点的实验装置，图乙为海波熔化时记录下的温度随时间变化的图像，下列说法中错误的是（　　） A．由图乙可知，海波熔化过程用时 B．图甲中利用水浴法加热，目的是让海波受热均匀 C．由图乙知，海波在至内温度保持不变，内能增大 D．由图乙知，海波为晶体，熔点为 【新考法】在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。 （1）实验过程中，每隔一段时间记录一次温度，观察到第5 min时试管内出现液体，第10 min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线将图像补充完整； （2）由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据的是 。 【新科技】夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。图中薄膜没有破裂是因为（　　） A．薄膜的分子间有引力 B．薄膜的分子间有斥力 C．薄膜的分子静止不动 D．薄膜的分子间没有空隙 【新考法】跨学科实践如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟 有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 。 分●层●突●破 一阶·考点靶向练 考点01 温度和温度计 1．（2025·安徽·一模）小安利用细管、小药瓶和红墨水自制了一个如图所示温度计，该温度计是根据 的规律制成的。 2．（2025·安徽马鞍山·一模）估测是人们在日常生活、学习和各类生产实践活动中进行粗略估算的一种方法。下列相关数据最接近实际的是（　　） A．中学生跑100m的正常速度为7m/s B．中学生立定跳远的平均成绩约为3700mm C．人体感觉最适宜的气温为37℃ D．体育课上实心球的体积约为20dm3 3．（2025·安徽宣城·一模）如图甲所示为水的沸腾实验装置，水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，此时大气压 标准大气压。（选填“低于”、“高于”或“等于”） 考点02 物态变化 1．以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（    ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·安徽六安·三模）穿越冻土区的青藏铁路两侧插有中空、密闭的热棒，如图所示，棒内充入一定量的液态氨（沸点较低），上端装有散热片，下端埋入冻土中。热棒的作用是使冻土保持低温，从而保证路基的稳定。当土壤温度较高时（　　） A．氨在热棒下端发生汽化，吸收热量 B．氨在热棒下端发生液化，放出热量 C．氨在热棒上端发生液化，吸收热量 D．氨在热棒上端发生汽化，放出热量 3．（2026·安徽·模拟预测）明代医学家李时珍在《本草纲目》中记载“以炭打二炷香取开，则粉升于盆上矣”。其中粉末加热上升经过的是 （填物态变化名称）步骤。 考点03 物态变化实验探究 1．（2025·安徽亳州·三模）小明利用图甲装置探究某种固体的熔化特点。他先将温度传感器连接计算机，并设置好数据采集软件，然后将该固体碾碎装入试管，插入温度传感器探头，再将试管放进盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热直至固体全部熔化，计算机屏幕上显示的温度—时间图像如图乙所示。 (1)将试管放进盛水的烧杯中加热的目的是 。 (2)由图乙可知，该固体 （选填“有”或“没有”）固定的熔点。 2．（2025·安徽黄山·模拟预测）如图甲所示，这是某小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”时的装置，下表是根据实验记录的相关数据。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度 90 92 94 96 98 99 99 99 (1)分析数据可得，水沸腾时的特点是 。 (2)小明又做了如图乙所示的实验，烧杯和试管中均装有适量的水，发现烧杯中的水沸腾了，而试管中的水未沸腾。当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 3．（2025·安徽滁州·三模）某同学利用如图甲所示的实验装置做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图像；（实验中要控制好烧杯中的水温） (1)如图乙所示，根据图像中 段温度的变化特点可知冰是晶体。 (2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，测得的混合物的温度 （选填“大于”“小于”或“等于”）0℃。 考点04 分子动理论 1．（2026·安徽·模拟预测）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．破镜难以重圆说明了分子间有斥力 B．面包能够被压扁说明了分子间存在间隙 C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑说明了分子间有引力 D．通过气味能鉴别可乐和醋，说明了分子处在永不停息的无规则运动中 2．（2025·安徽安庆·模拟预测）如图所示的三河米饺是安徽省三河古镇的一种传统小吃，以籼米粉制成饺皮，包入馅后油炸而成，曾获中国金牌旅游小吃奖。下列说法正确的是（　　） A．热油时，油的内能是通过做功改变的 B．米饺刚放入油锅时，油将温度传递给米饺 C．能闻到米饺的香味，说明分子在不停地做无规则运动 D．炸米饺时油锅里的油不断翻滚，油含有的热量增加 3．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）自然界的物质在不同条件下一般可有三种状态（固态，液态，气态）。如图1是某种物质在不同状态下的分子结构图。现对此物质构成的固体进行加热，其温度随时间的变化关系如图2中的A所示，图2中的B是另一种固体。关于AB两种物质下列说法正确的是（　　） A．图2中固态的A物质是晶体，在温度为时该物质为固态 B．由图1可知物质从丙状态到乙状态是升华过程，此过程放热 C．由图2可知A物质加热到这一时刻，其物质分子排列如图中的甲所示 D．由图2可知A物质在a和b对应时刻其内能是相同的 考点05 内能、热值和比热容 1．（2025·安徽亳州·模拟预测）某同学探究物质熔化时温度的变化规律，绘制出温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．CD段表示该物质正在熔化 C．与熔化前相比，该物质熔化后的比热容变小 D．该物质熔化过程中温度保持不变，但内能增加 2．（25-26九年级上·重庆垫江·期末）“火锅”一词始见于唐代杜佑撰写的《通典》一书中，清代火锅的烹食方法与现今非常相似，如图所示是古人围炉吃火锅的场景。下列关于火锅的相关说法正确的是（   ） A．随着火锅汤的温度升高，其内能减少 B．滚烫的火锅汤含有的热量少 C．火锅常用铁或铜做锅，主要是因为它们导热快、比热容小、升温快 D．食材被烫热，是通过做功的方式改变内能 3．（2025·安徽合肥·模拟预测）如图甲所示是“探究冰熔化过程中温度变化特点”的实验装置，图乙是温度计的示数随时间变化的图像，关于该实验，下列判断正确的是（　　） A．冰的熔化过程经历了5min时间 B．随着酒精灯内酒精的减少，酒精的热值也变小 C．BC阶段，冰水混合物温度不变，但内能增加 D．冰的比热容是水的比热容的2倍 考点06 热机和热机效率 1．（2025·安徽芜湖·二模）如图甲所示，是中国特色工艺品“走马灯”，其内部结构如图乙所示。使用时点燃“走马灯”下的蜡烛，纸筒内部的空气温度升高，体积膨胀，此时内部空气密度变小而上升，形成气流，使纸筒顶部的风车转动；从而带动固定在转轴上的纸马转动，从能量转化的角度分析“纸马转动”的原理是： 。 2．（2025·安徽阜阳·模拟预测）如图所示，古人利用火井（天然气）对卤水进行加热煮盐，若完全燃烧的天然气可将的卤水从20℃加热至沸腾（标准大气压下），，，则火井煮盐的加热效率为 。 3．（2025·安徽淮北·三模）合理分类和利用垃圾可以变废为宝。在一定条件下，1kg垃圾能“榨”出0.17kg燃料油。如果0.17kg的燃料油完全燃烧所释放出的热量中有42%被水吸收，那么可以使68kg的水的温度从升高到 ℃。[燃料油的热值为，水的比热容为] 考点07 能量 1．（2025·安徽淮南·一模）我国太空电站于2025年3月试验成功。太空电站距离地面高度约为，需要通过火箭发射完成。当太空电站发电时，是将 （填“卫星的机械能”或“太阳能”）转化为电能。 2．（2025·安徽淮北·三模）如图所示是小明制作的金属转框。金属转框的上部中央与5号电池正极相连，电池下部的负极连接着两块强磁粒，金属转框套在强磁粒的周围。轻轻推动金属转框，其可以绕电池持续转动。下列说法正确的是（　　） A．该装置的工作原理是电磁感应 B．只将电池的正负极对调后，金属转框的转动方向会改变 C．只将5号电池换成7号电池，金属转框的转速会变快 D．金属转框转动时，其能量转化是机械能转化为电能 3．（2025·安徽淮北·三模）下列4幅图的说法中正确的是（　　） A．甲图，用燃气灶烧水时，燃气的化学能转化为水的内能 B．乙图，小球弹跳的高度逐渐降低，说明能量会凭空消失 C．丙图，火箭升空时，以火箭为参照物，发射架是静止的 D．丁图，只要坚持不懈，科学家们终有一天会发明出永动机 二阶·素养进阶练 1．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）中国的古诗词蕴含着丰富的物理知识，体现了我国古代人民的智慧，下列古诗词中所涉及到的物态变化及相应的吸热或放热说法正确的是（   ） A．“已是悬崖百丈冰”——冰的形成是凝固此过程吸热 B．“羌管悠悠霜满地”——霜的形成是凝华此过程放热 C．“春风拂槛露华浓”——露的形成是汽化此过程放热 D．“云开雾散旭风暖”——雾散是熔化此过程吸热 2．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）厨房不仅是加工食材的场所，也是生活中的“物理实验室”，下列说法正确的是（　　） A．炒菜的铁锅装有木柄，是因为木材的导热性比铁的导热性强 B．沸腾的水热得发烫，是因为水含有的热量多 C．蒸馒头时，是通过做功的方式使馒头的内能增加 D．羊肉烤熟时香味弥漫，说明分子在不停地做无规则运动 3．（25-26九年级上·安徽宣城·期末）2025年底“广德三件套”火爆出圈，“快到皖里来，万物皆可炖”。如图是其中一道正在用炭火慢炖着的炖锅美食——“猪肉炖冬笋”，下列说法中正确的是（    ） A．炖着的冬笋很烫，其含有热量较多 B．炖锅周围的“白气”是汽化形成的 C．出锅后的食材在冬天更容易冷却，用炭火慢炖是通过热传递增加食材的内能 D．木炭燃烧时，燃烧越充分，其热值越大 4．（25-26八年级上·安徽宣城·期末）厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，下列说法正确的是（　　） A．煮饺子的锅中冒出的“白气”是水蒸气 B．冰箱中拿出的冷冻饺子表面的霜是凝华形成的 C．水在沸腾后，继续加热可以使水温不断升高 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明汽化不需要吸热 5．（25-26八年级上·安徽芜湖·期末）如图所示，有甲、乙两杯水放在室温为20℃的同一房间内，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，两杯的杯壁上都出现了“水珠”，如图所示，则导致两杯杯壁上“水珠”的物态变化是 （选填“相同”或“不同”）的。 6．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期末）将2kg、80℃的热水与1kg、20℃的冷水混合，不计热量损失，达到热平衡时，混合液体的温度为 ℃。 7．（25-26九年级上·安徽·期末）如图所示为某品牌卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶中装入2.5kg初温为20℃的水，用卡式炉加热至100℃，消耗了25g丁烷气体。已知水的比热容，丁烷的热值为。卡式炉的加热效率为 %。 8．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）生活垃圾的热值为，某垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧800t生活垃圾，放出热量的42%用来发电（假设用于发电的热量的60%可转化为电能），若所有电能全部用来加热水供给附近小区，1标准大气压下，每天可将 kg的水由恰好加热至沸腾。 9．（25-26八年级上·安徽宣城·期末）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、陶土网等。 (1)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图乙所示，示数为 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 80 84 88 96 98 98 98 98 (2)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的 （填“a”或“b”）所示现象。 (3)小明依据实验测量数据画出水的温度随时间变化的图像如丁图所示，由此可知，此时当地的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 (4)小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。 10．（25-26九年级上·安徽池州·期末）如图甲所示，是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的酒精灯分别对它们加热相同的时间。根据实验数据作图像如图乙： (1)实验中应保证水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验可以通过加热相同的时间比较 ，反映液体吸热能力的强弱，由实验数据分析可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 (3)在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性，已知水的比热容是，根据图中数据可知煤油的比热容是 。 11．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）氢燃料电池新能源公交车在运行过程中，需要保证氧气和干净清洁的空气反应，可通过吸收空气中的污染物，消除空气中99.9％的可吸入颗粒物，有效去除PM2.5以下的超细小粉尘，排放出纯净的水和清洁空气。已知氢燃料的热值为，。 (1)求质量为6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量。 (2)若（1）中放出热量的0.1倍被质量为400kg的水吸收，求水升高的温度。 12．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料，茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃消耗了100g木炭，水的比热容为、煤油的比热容是（当地气压为一个标准大气压）。求： (1)水吸收的热量是多少？ (2)若这些热量完全用来加热煤油，可以使多少千克煤油温度升高30℃？ 真●题●验●证 考法01 温度和温度计 1．（2013·安徽·中考真题）小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为 ℃。 2．（2011·安徽·中考真题）图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（　　） A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升 3．（2014·安徽·中考真题）以下说法中，错误的是（　　） A．测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 B．温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C．使用测电笔时要用手接触笔尾金属体 D．弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小 考法02 物态变化 1．（2025·安徽·中考真题）北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是由水蒸气 （填物态变化名称）而成的。 2．（2024·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 3．（2022·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》中， 对釜的铸造有 “铁化如水， 以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图） 这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 。 4．（2021·安徽·中考真题）在我国“祝融号” 火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会 （填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。 5．（2020·安徽·中考真题）冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的 现象。 6．（2017·安徽·中考真题）冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰．这个过程发生的物态变化是（   ） A．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化 B．热水的蒸发，水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化 C．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华 D．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化 考法03 物态变化实验探究 1．（2023·安徽·中考真题）某小组加热一杯冰水混合物，探究其温度变化的特点，根据测量数据在图示坐标纸上描出了相应的点。 （1）请把图上的点连接起来，作出温度随时间变化的图像 ； （2）实验表明：在冰熔化过程中，冰水混合物的温度 （选填“保持不变”或“不断上升”）。    考法04 分子动理论 1．（2025·安徽·中考真题）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 2．（2016·安徽·中考真题）液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子在不停地做 ，表面层存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的 力，脱离液体跑到空气中去．其宏观表现就是液体的 （填物态变化名称）。 3．（2015·安徽·中考真题）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色．这一现象表明煤的分子在不停地 ，扩散到地面的土层中了． 考法05 内能、热值和比热容 1．（2025·安徽·中考真题）小张同学利用如图所示的实验装置测量煤油的比热容。实验中，在一段时间内电阻丝产生400J的热量，质量为的煤油温度升高了5℃，若电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 2．（2020·安徽·中考真题）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A．0℃的物体也具有内能 B．只要物体放出热量，温度就一定降低 C．物体温度越高，含有的热量越多 D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 3．（2019·安徽·中考真题）封闭在容器内的气体,是由大量的气体分子组成的,这些分子都在不停地做无规则运动．下列有关说法正确的是 A．温度一定时,气体分子的运动速度大小都相同 B．温度一定时,向各个方向运动的气体分子都有 C．温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大 D．温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同 4．（2018·安徽·中考真题）如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来．这是因为活塞压缩空气做功 ，达到了硝化棉的燃点． 5．（2024·安徽·中考真题）一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 6．（2021·安徽·中考真题）沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×106J的热量后，温度升高到 ℃ 。[砂石的比热容为0.9×103J(kg·℃)]。 7．（2019·安徽·中考真题）假如完全燃烧0.2m3天然气放出的热量全部被100 kg初温为25℃的水吸收，可以使水的温度升高到 ℃．[已知=4.2×103J（kg·℃）,=4.2×107J/m3]． 8．（2017·安徽·中考真题）农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤．完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出 J的热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20℃的水吸收，可使水温升高到 ℃[已知q秸秆煤=2.1×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg· ℃)]． 考法06 热机和热机效率 1．（2022·安徽·中考真题）小明利用家中的燃气表和温度计测量燃气灶烧水的效率。将的水从加热到，消耗了天然气（假设天然气完全燃烧），已知水的比热容为，天然气的热值为，则此次燃气灶烧水的效率为 。 2．（2020·安徽·中考真题）某同学家使用燃气热水器，平均每天需将100kg的水从18℃加热到58℃。若天然气完全燃烧放出热量的70%被水吸收，则热水器平均每天消耗天然气 m³。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，q天然气=4.0×107J/m³]。 3．（2018·安徽·中考真题）一台额定功率为2000W的电热水器，水箱内装有50kg的水，要把这些水从20℃加热到60℃，热水器正常工作需要 s；若水吸收的热量全部由燃烧天然气提供，则需要完全燃烧 m3的天然气[不计能量损失，已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），q天然气＝4.2×107J/m3]． 考法07 能量 1．（2021·安徽·中考真题）中国空间站“天和”核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳能电池翼，单翼的发电功率可达9kW，从能量转化的角度分析“9kW”表示的物理意义是： 。 2．（2020·安徽·中考真题）物理学习过程中，对物理知识的正确认识是非常重要的。以下说法正确的是 A．物体的运动速度越大，惯性越大 B．磁场和磁感线都是真实存在的 C．电动机工作时消耗的电能主要转化成机械能 D．热机工作的实质是把机械能转化为内能 3．（2018·安徽·中考真题）下列说法正确的 A．物体运动的速度越大，其惯性越大 B．太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置 C．滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关 D．在液体中，流速越大的位置，压强越大 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 热学 中 目 录 第一部分 风向速递 洞察考向，感知前沿 新考向 跨学科 新情境 第二部分 分层突破 固本培优，精准提分 一阶·考点靶向练 考点01 温度和温度计 考点02 物态变化 考点03 物态变化实验探究 考点04 分子动理论 考点05 内能、热值和比热容 考点06 热机和热机效率 考点07 能量 考点08 分子动理论及内能的变化 考点09 热机的工作过程 二阶·素养进阶练 第三部分 真题验证 对标中考，感悟考法 风●向●速●递 【新考法】今年春节期间，我国多地下了一种叫“霰”的冻雨。“霰”是一种由冰雹核心形成的降水现象。形成原因：气温急剧下降后，空气中的水蒸气直接变成小球状或不规则形状的固体。从物理角度分析，“霰”的形成是 （选填物态变化名称）现象。 【答案】凝华 【解析】“霰”的形成是空气中的水蒸气直接变成小球状或不规则形状的固体，即由气态直接变成固态，属于凝华现象。 【新情境】如图甲为观察海波熔化特点的实验装置，图乙为海波熔化时记录下的温度随时间变化的图像，下列说法中错误的是（　　） A．由图乙可知，海波熔化过程用时 B．图甲中利用水浴法加热，目的是让海波受热均匀 C．由图乙知，海波在至内温度保持不变，内能增大 D．由图乙知，海波为晶体，熔点为 【答案】A 【解析】ACD．由图乙可知，海波在至内吸热，内能增大，温度保持不变，正处于熔化过程中，则海波属于晶体，熔点为，海波熔化过程用时为 故A错误，符合题意，CD正确，不符合题意； B．加热过程中为让温度变化更均匀，图甲中利用水浴法加热，目的是让海波受热均匀，故B正确，不符合题意。 故选A。 【新考法】在探究“某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。 （1）实验过程中，每隔一段时间记录一次温度，观察到第5 min时试管内出现液体，第10 min时试管内固体全部变成液体。根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线将图像补充完整； （2）由图乙中图像可以判断出该固体是晶体，依据的是 。 【答案】 熔化过程中，吸收热量，温度保持不变 【解析】（1）[1]用平滑的曲线将图中的各点连接起来，得到图像，如下图所示： 。 （2）[2]由图可知，该固体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变，故该固体是晶体。 【新科技】夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。图中薄膜没有破裂是因为（　　） A．薄膜的分子间有引力 B．薄膜的分子间有斥力 C．薄膜的分子静止不动 D．薄膜的分子间没有空隙 【答案】A 【解析】薄膜被挤压没有破裂，是因为薄膜的分子间有引力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【新考法】跨学科实践如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟 有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 。 【答案】 温度 引力 【解析】[1]由于分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则热运动越剧烈。由于热水的温度高，热水中的墨水扩散的快，所以热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟温度有关。 [2]将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起，两铅块的底面分子间的距离较小，分子间的引力使两铅块结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。 分●层●突●破 一阶·考点靶向练 考点01 温度和温度计 1．（2025·安徽·一模）小安利用细管、小药瓶和红墨水自制了一个如图所示温度计，该温度计是根据 的规律制成的。 【答案】液体热胀冷缩 【解析】液体一般具有受热时体积膨胀、遇冷时体积收缩的特点，温度计就是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 2．（2025·安徽马鞍山·一模）估测是人们在日常生活、学习和各类生产实践活动中进行粗略估算的一种方法。下列相关数据最接近实际的是（　　） A．中学生跑100m的正常速度为7m/s B．中学生立定跳远的平均成绩约为3700mm C．人体感觉最适宜的气温为37℃ D．体育课上实心球的体积约为20dm3 【答案】A 【解析】A．中学生跑100m大约需要14s，由可得，速度约为7m/s，故A符合题意； B．中学生立定跳远的平均成绩约为2m＝2000mm，故B不符合题意； C．人体感觉最适宜的气温为25℃，故C不符合题意； D．体育课上实心球的体积约为900cm3＝1.9dm3，故D不符合题意。 故选A。 3．（2025·安徽宣城·一模）如图甲所示为水的沸腾实验装置，水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，此时大气压 标准大气压。（选填“低于”、“高于”或“等于”） 【答案】低于 【解析】由图乙知，温度计的分度值为1℃，示数为98℃；水在标准大气压时的沸点为100℃，此时水的沸点低于标准气压时的沸点，所以此时大气压低于1标准大气压。 考点02 物态变化 1．以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（    ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】①“金属盘下的水滴变多”是烧瓶中产生的水蒸气遇到温度较低的金属盘，由气态变为液态的过程，属于液化现象。液化过程放热。故①不符合题意。 ②“烧杯中的冰变少”是固态的冰受热变成液态的水，属于熔化现象。熔化过程吸热。故②符合题意。 ③“推动活塞液态乙醚变多”是通过压缩体积的方式使气态的乙醚变成液态的乙醚，属于液化现象。液化过程放热。故③不符合题意。 ④“碘锤中碘颗粒变少”是固态的碘受热直接变成紫色的碘蒸气，属于升华现象。升华过程吸热。故④符合题意。综上所述，吸热的过程是②和④。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．（2025·安徽六安·三模）穿越冻土区的青藏铁路两侧插有中空、密闭的热棒，如图所示，棒内充入一定量的液态氨（沸点较低），上端装有散热片，下端埋入冻土中。热棒的作用是使冻土保持低温，从而保证路基的稳定。当土壤温度较高时（　　） A．氨在热棒下端发生汽化，吸收热量 B．氨在热棒下端发生液化，放出热量 C．氨在热棒上端发生液化，吸收热量 D．氨在热棒上端发生汽化，放出热量 【答案】A 【解析】 热棒的工作原理是利用物质的物态变化来高效传递热量，目的是将冻土中的热量传递到空气中，从而使冻土保持低温。 当土壤温度较高时，热棒下端的液态氨吸收土壤的热量，发生汽化现象，变成气态氨。气态氨上升到热棒上端，由于上端装有散热片，温度较低，气态氨会发生液化，放出热量（这些热量通过散热片散发到空气中）。这样就使得下端冻土的热量被不断带走，保持冻土低温，保证路基稳定。 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．（2026·安徽·模拟预测）明代医学家李时珍在《本草纲目》中记载“以炭打二炷香取开，则粉升于盆上矣”。其中粉末加热上升经过的是 （填物态变化名称）步骤。 【答案】升华 【解析】粉末加热后上升，表明粉末在加热过程中直接从固体变为气体，这一物态变化称为升华，符合题干描述的加热后粉末上升的现象。 考点03 物态变化实验探究 1．（2025·安徽亳州·三模）小明利用图甲装置探究某种固体的熔化特点。他先将温度传感器连接计算机，并设置好数据采集软件，然后将该固体碾碎装入试管，插入温度传感器探头，再将试管放进盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热直至固体全部熔化，计算机屏幕上显示的温度—时间图像如图乙所示。 (1)将试管放进盛水的烧杯中加热的目的是 。 (2)由图乙可知，该固体 （选填“有”或“没有”）固定的熔点。 【答案】(1)使固体受热均匀；(2)没有 【解析】（1）将试管放进盛水的烧杯中加热，采用的是“水浴法”。这种加热方式的目的是使固体受热均匀，因为水在加热过程中温度分布均匀，能通过热传递将热量均匀地传递给试管及内部固体，避免固体局部过热，从而让固体的熔化过程更平稳，便于准确探究其熔化特点。 （2）晶体有固定的熔点，在熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中温度持续上升。由图乙可知，该固体在熔化过程中，温度一直在升高，没有出现温度保持不变的过程，所以该固体没有固定的熔点。 2．（2025·安徽黄山·模拟预测）如图甲所示，这是某小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”时的装置，下表是根据实验记录的相关数据。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 水的温度 90 92 94 96 98 99 99 99 (1)分析数据可得，水沸腾时的特点是 。 (2)小明又做了如图乙所示的实验，烧杯和试管中均装有适量的水，发现烧杯中的水沸腾了，而试管中的水未沸腾。当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】(1)吸收热量，温度不变；(2)升高 【解析】（1）由表中数据可知，从第5min开始，水的温度保持99℃不变，说明水已经沸腾，水沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 （2）水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热，当小明同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后烧杯中的水沸点升高，试管中的水能够继续吸收热量而沸腾。 3．（2025·安徽滁州·三模）某同学利用如图甲所示的实验装置做“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图像；（实验中要控制好烧杯中的水温） (1)如图乙所示，根据图像中 段温度的变化特点可知冰是晶体。 (2)该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，测得的混合物的温度 （选填“大于”“小于”或“等于”）0℃。 【答案】(1)BC；(2)小于 【解析】（1）如图乙所示，根据图像中BC段，熔化时温度不变，说明有固定的熔点，故该物质是晶体。 （2）只有该混合物的温度低于0℃，周围的水蒸气才能遇冷放热由气态直接变成固态，凝华成霜。 考点04 分子动理论 1．（2026·安徽·模拟预测）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．破镜难以重圆说明了分子间有斥力 B．面包能够被压扁说明了分子间存在间隙 C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑说明了分子间有引力 D．通过气味能鉴别可乐和醋，说明了分子处在永不停息的无规则运动中 【答案】D 【解析】A．破镜难以重圆是因为分子间距离过大，分子间作用力可以忽略，不是分子间有斥力，故A错误； B．面包被压扁是因为面包内部存在大量的气孔，这些气孔是制作面包过程中形成的，并非分子间存在间隙，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑是因为玻璃棒与丝绸摩擦后带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，这是静电现象，与分子间有引力无关，故C错误； D．通过气味能鉴别可乐和醋，是因为构成这些物质的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触，使人闻到不同的气味，说明了分子处在永不停息的无规则运动中，故D正确。 故选 D。 2．（2025·安徽安庆·模拟预测）如图所示的三河米饺是安徽省三河古镇的一种传统小吃，以籼米粉制成饺皮，包入馅后油炸而成，曾获中国金牌旅游小吃奖。下列说法正确的是（　　） A．热油时，油的内能是通过做功改变的 B．米饺刚放入油锅时，油将温度传递给米饺 C．能闻到米饺的香味，说明分子在不停地做无规则运动 D．炸米饺时油锅里的油不断翻滚，油含有的热量增加 【答案】C 【解析】A．热油时，油是通过热传递的方式改变内能的，而非做功，故A错误； B．热传递过程中传递的是热量，不是温度，米饺刚放入油锅时，油将热量传递给米饺，故B错误； C．能闻到米饺的香味，是扩散现象，说明香味分子在不停地做无规则运动，故C正确； D．热量是过程量，一般说“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有”热量，故D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）自然界的物质在不同条件下一般可有三种状态（固态，液态，气态）。如图1是某种物质在不同状态下的分子结构图。现对此物质构成的固体进行加热，其温度随时间的变化关系如图2中的A所示，图2中的B是另一种固体。关于AB两种物质下列说法正确的是（　　） A．图2中固态的A物质是晶体，在温度为时该物质为固态 B．由图1可知物质从丙状态到乙状态是升华过程，此过程放热 C．由图2可知A物质加热到这一时刻，其物质分子排列如图中的甲所示 D．由图2可知A物质在a和b对应时刻其内能是相同的 【答案】C 【解析】A．根据图中A物质的熔化图像，有一段温度保持不变的过程，说明固态的A物质是晶体，其熔点为。在温度为时，A物质可能处于固态、液态或固液共存态，或固液共存态，并非一定为固态，故A错误； B．由图可知，丙状态分子间空隙很小，是固态；乙状态分子间距很大，是气态。物质从丙状态到乙状态是升华过程，升华吸热，不是放热，故B错误； C．由图可知，A物质在这一时刻已经处于液体状态，可认为其分子排列如图中的甲所示，故C正确； D．由图可知，A物质在a和b对应时刻温度相同，熔化过程中要吸收热量，b时刻内能更大，故D错误。 故选C。 考点05 内能、热值和比热容 1．（2025·安徽亳州·模拟预测）某同学探究物质熔化时温度的变化规律，绘制出温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该物质是非晶体 B．CD段表示该物质正在熔化 C．与熔化前相比，该物质熔化后的比热容变小 D．该物质熔化过程中温度保持不变，但内能增加 【答案】D 【解析】A．由图可知，该物质有固定熔点，是晶体，故A错误； B．BC段表示该物质正在熔化，CD段表示熔化完成后，吸热升温，故B错误； C．AB段表示熔化前，CD段表示熔化后，由题图可知，相同时间内，CD段温度变化较小，故该物质熔化后的比热容变大，故C错误； D．该物质熔化过程中温度保持不变，但吸收热量，所以内能增加，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·重庆垫江·期末）“火锅”一词始见于唐代杜佑撰写的《通典》一书中，清代火锅的烹食方法与现今非常相似，如图所示是古人围炉吃火锅的场景。下列关于火锅的相关说法正确的是（   ） A．随着火锅汤的温度升高，其内能减少 B．滚烫的火锅汤含有的热量少 C．火锅常用铁或铜做锅，主要是因为它们导热快、比热容小、升温快 D．食材被烫热，是通过做功的方式改变内能 【答案】C 【解析】A．内能大小与温度有关，同一物体温度升高，内能增加。随着火锅汤的温度升高，其内能增大，故A错误； B．热量是过程量，不能说“含有的热量”，故B错误； C．火锅常用铁或铜做锅，主要是因为它们导热快、比热容小、升温快，可以更快加热食物，故C正确； D．食材被烫热，食材吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能，故D错误。 故选C。 3．（2025·安徽合肥·模拟预测）如图甲所示是“探究冰熔化过程中温度变化特点”的实验装置，图乙是温度计的示数随时间变化的图像，关于该实验，下列判断正确的是（　　） A．冰的熔化过程经历了5min时间 B．随着酒精灯内酒精的减少，酒精的热值也变小 C．BC阶段，冰水混合物温度不变，但内能增加 D．冰的比热容是水的比热容的2倍 【答案】C 【解析】A．冰的熔化过程，对应图中温度保持不变的段，段从第开始，到第结束，持续时间为，故A错误； B．热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积无关，所以酒精灯内酒精减少时，酒精的热值不变，故B错误； C．阶段是冰的熔化过程，冰水混合物的温度保持不变，但需要持续吸热，所以内能增大，故C正确； D．根据图乙，因为段和段的加热时间相同，则说明冰和水吸收的热量相同。冰和水的质量相同，根据比热容公式，则 根据图像乙有， 则，故D错误。 故选C。 考点06 热机和热机效率 1．（2025·安徽芜湖·二模）如图甲所示，是中国特色工艺品“走马灯”，其内部结构如图乙所示。使用时点燃“走马灯”下的蜡烛，纸筒内部的空气温度升高，体积膨胀，此时内部空气密度变小而上升，形成气流，使纸筒顶部的风车转动；从而带动固定在转轴上的纸马转动，从能量转化的角度分析“纸马转动”的原理是： 。 【答案】内能转化为机械能 【解析】点燃蜡烛，上方的空气吸收热量，温度升高，体积膨胀，密度变小，密度小的热空气上升，形成对流，吹动扇叶转动，该过程中，空气的内能转化为风车的机械能。 2．（2025·安徽阜阳·模拟预测）如图所示，古人利用火井（天然气）对卤水进行加热煮盐，若完全燃烧的天然气可将的卤水从20℃加热至沸腾（标准大气压下），，，则火井煮盐的加热效率为 。 【答案】24% 【解析】由题意知，标准大气压下，卤水的沸点为100℃。则卤水吸收的热量 完全燃烧天然气放出的热量 火井煮盐的加热效率 3．（2025·安徽淮北·三模）合理分类和利用垃圾可以变废为宝。在一定条件下，1kg垃圾能“榨”出0.17kg燃料油。如果0.17kg的燃料油完全燃烧所释放出的热量中有42%被水吸收，那么可以使68kg的水的温度从升高到 ℃。[燃料油的热值为，水的比热容为] 【答案】30 【解析】燃料油完全燃烧释放出的热量为 由，水吸收的热量为 由可知，水升高的温度为 所以水的温度从升高到 考点07 能量 1．（2025·安徽淮南·一模）我国太空电站于2025年3月试验成功。太空电站距离地面高度约为，需要通过火箭发射完成。当太空电站发电时，是将 （填“卫星的机械能”或“太阳能”）转化为电能。 【答案】太阳能 【解析】当太空电站发电时，消耗了太阳能，获得了电能，是将太阳能转化为电能。 2．（2025·安徽淮北·三模）如图所示是小明制作的金属转框。金属转框的上部中央与5号电池正极相连，电池下部的负极连接着两块强磁粒，金属转框套在强磁粒的周围。轻轻推动金属转框，其可以绕电池持续转动。下列说法正确的是（　　） A．该装置的工作原理是电磁感应 B．只将电池的正负极对调后，金属转框的转动方向会改变 C．只将5号电池换成7号电池，金属转框的转速会变快 D．金属转框转动时，其能量转化是机械能转化为电能 【答案】B 【解析】A．金属转框能转动是由于通电导体在磁场中受到力的作用，并非电磁感应。电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，是发电机的工作原理，故A错误； B．通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。仅对调电池正负极，会改变电流方向，进而使金属转框的转动方向改变，故B正确； C．5号电池和7号电池的电压通常均为1.5V，把5号电池换成7号电池，电路中的电流大小基本不变，金属转框受力情况不变，其转速基本不会发生变化，故C错误； D．该装置类似电动机，转动时是将电能转化成机械能，而非机械能转化为电能，故D错误。 故选B。 3．（2025·安徽淮北·三模）下列4幅图的说法中正确的是（　　） A．甲图，用燃气灶烧水时，燃气的化学能转化为水的内能 B．乙图，小球弹跳的高度逐渐降低，说明能量会凭空消失 C．丙图，火箭升空时，以火箭为参照物，发射架是静止的 D．丁图，只要坚持不懈，科学家们终有一天会发明出永动机 【答案】A 【解析】A．用燃气灶烧水时，燃气燃烧发生化学变化，产生大量的热，将化学能转化为内能，再通过热传递将热量传递给水，水的内能增加，该过程燃气的化学能转化为水的内能，故A正确； B．小球弹跳的高度逐渐降低，说明机械能越来越小，机械能转化为其他形式能，能量不会凭空消失，故B错误； C．火箭升空时，以火箭为参照物，发射架的位置发生变化，所以发射架是运动的，故C错误； D．根据能量守恒定律，能量只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到其他物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变，能量不能凭空产生也不能凭空消失，能量的转化是有方向的，所以不会有永动机，故D错误。 故选A。 二阶·素养进阶练 1．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）中国的古诗词蕴含着丰富的物理知识，体现了我国古代人民的智慧，下列古诗词中所涉及到的物态变化及相应的吸热或放热说法正确的是（   ） A．“已是悬崖百丈冰”——冰的形成是凝固此过程吸热 B．“羌管悠悠霜满地”——霜的形成是凝华此过程放热 C．“春风拂槛露华浓”——露的形成是汽化此过程放热 D．“云开雾散旭风暖”——雾散是熔化此过程吸热 【答案】B 【解析】A．“已是悬崖百丈冰”描述水凝固成冰的过程，凝固需要放热，选项中说“吸热”错误，故A错误； B．“羌管悠悠霜满地”描述水蒸气遇冷凝华成霜的过程，凝华需要放热，选项说法正确，故B正确； C．“春风拂槛露华浓”描述水蒸气液化成露的过程，液化需要放热，选项中说“汽化”错误，故C错误； D．“云开雾散旭风暖”描述雾（小水滴）汽化成水蒸气的过程，汽化需要吸热，选项中说“熔化”错误，故D错误。 故选B。 2．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）厨房不仅是加工食材的场所，也是生活中的“物理实验室”，下列说法正确的是（　　） A．炒菜的铁锅装有木柄，是因为木材的导热性比铁的导热性强 B．沸腾的水热得发烫，是因为水含有的热量多 C．蒸馒头时，是通过做功的方式使馒头的内能增加 D．羊肉烤熟时香味弥漫，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】A．炒菜的铁锅装有木柄，是因为木材的导热性比铁的导热性差，端锅时，木柄不烫手，故A错误； B．温度表示物体的冷热程度，沸腾的水热得发烫，是因为水的温度高，热量是过程量，不能说水含有的热量多，故B错误； C．蒸馒头时，馒头吸收锅内水蒸气的热量而变熟，是通过热传递的方式使馒头的内能增加，故C错误； D．羊肉烤熟时香味弥漫，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·安徽宣城·期末）2025年底“广德三件套”火爆出圈，“快到皖里来，万物皆可炖”。如图是其中一道正在用炭火慢炖着的炖锅美食——“猪肉炖冬笋”，下列说法中正确的是（    ） A．炖着的冬笋很烫，其含有热量较多 B．炖锅周围的“白气”是汽化形成的 C．出锅后的食材在冬天更容易冷却，用炭火慢炖是通过热传递增加食材的内能 D．木炭燃烧时，燃烧越充分，其热值越大 【答案】C 【解析】A．热量是过程量，只能吸收或者放出热量，不能用含有、具有等词来描述热量，故A错误； B．炖锅周围的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B错误； C．冬天环境温度低，食材与环境的温差大，热传递速度快，因此更容易冷却；用炭火慢炖时，炭火的热量通过热传递转移到食材上，使食材的内能增大，故C正确； D．热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料是否充分燃烧无关，即木炭燃烧时，无论是否燃烧充分，热值的大小都不变，故D错误。 故选C。 4．（25-26八年级上·安徽宣城·期末）厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。某项目式学习小组以煮冷冻饺子为例探究厨房中的物态变化问题，下列说法正确的是（　　） A．煮饺子的锅中冒出的“白气”是水蒸气 B．冰箱中拿出的冷冻饺子表面的霜是凝华形成的 C．水在沸腾后，继续加热可以使水温不断升高 D．停止加热，锅中水没有立即停止沸腾，说明汽化不需要吸热 【答案】B 【解析】A．煮饺子的锅中冒出的“白气”是锅中沸腾产生的大量热的水蒸气，上升过程中遇到温度较低的空气，放热液化形成的小水珠，水蒸气本身是无色透明的气体，是看不见的。故A错误； B．冰箱中空气里的水蒸气，遇到温度很低的冷冻饺子，会直接由气态变为固态，凝华成小冰晶，附着在饺子表面，形成霜。故B正确； C．水沸腾时的特点是：持续吸收热量，但温度保持在沸点不变。因此，水在沸腾后，即使继续加热，水温也不会升高。故C错误； D．汽化是吸热过程。停止加热后，锅中水没有立即停止沸腾，是因为锅底的温度仍然高于水的沸点，水可以继续从热的锅底吸收热量，从而维持短暂的沸腾，这正说明了沸腾需要吸热。故D错误。 故选B。 5．（25-26八年级上·安徽芜湖·期末）如图所示，有甲、乙两杯水放在室温为20℃的同一房间内，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水，两杯的杯壁上都出现了“水珠”，如图所示，则导致两杯杯壁上“水珠”的物态变化是 （选填“相同”或“不同”）的。 【答案】相同 【解析】甲杯中是刚倒的开水，水温较高，来自杯中的水蒸气遇到温度较低的杯壁时，会液化成小水珠附着在内侧杯壁上。乙杯中是刚倒的冰水，杯壁温度较低，周围空气中的水蒸气遇到冷的杯壁时，也会液化成小水珠附着在外侧杯壁上。甲杯和乙杯杯壁上的“水珠”都是由水蒸气遇冷液化形成的，因此导致两杯杯壁上“水珠”的物态变化是相同的。 6．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期末）将2kg、80℃的热水与1kg、20℃的冷水混合，不计热量损失，达到热平衡时，混合液体的温度为 ℃。 【答案】60 【解析】不计热量损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即 根据热平衡方程，设混合后温度为，则 代入数据为 解得，因此，混合液体的温度为。 7．（25-26九年级上·安徽·期末）如图所示为某品牌卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶中装入2.5kg初温为20℃的水，用卡式炉加热至100℃，消耗了25g丁烷气体。已知水的比热容，丁烷的热值为。卡式炉的加热效率为 %。 【答案】70 【解析】水吸收的热量为 丁烷完全燃烧放出的热量 卡式炉的加热效率为 8．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）生活垃圾的热值为，某垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧800t生活垃圾，放出热量的42%用来发电（假设用于发电的热量的60%可转化为电能），若所有电能全部用来加热水供给附近小区，1标准大气压下，每天可将 kg的水由恰好加热至沸腾。 【答案】 【解析】800t生活垃圾完全燃烧放出的热量 由题意可知，发电的热量为 每天可发电的电能 若所有电能全部用来加热水，加热水的质量 9．（25-26八年级上·安徽宣城·期末）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、陶土网等。 (1)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图乙所示，示数为 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 80 84 88 96 98 98 98 98 (2)用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的 （填“a”或“b”）所示现象。 (3)小明依据实验测量数据画出水的温度随时间变化的图像如丁图所示，由此可知，此时当地的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。 (4)小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。 【答案】(1)92；(2)a；(3)低于；(4)不可行 【解析】（1）观察图乙中的温度计，温度计的分度值为1℃，液柱在90℃以上第2小格处，所以示数为92℃。 （2）水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，图丙中a图气泡在上升过程中体积逐渐变大，是水沸腾时的现象；b图气泡在上升过程中体积逐渐变小，是水沸腾前的现象，所以实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的a所示现象。 （3）1个标准大气压下水的沸点为100℃，由图丁可知，实验中水的沸点为98℃，气压越低，水的沸点越低，所以此时当地的大气压低于标准大气压。 （4）水的沸点与酒精灯的火力大小无关，换用火力更大的酒精灯加热，可以缩短加热时间，但不能提高水的沸点，所以这种做法不可行。 10．（25-26九年级上·安徽池州·期末）如图甲所示，是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的酒精灯分别对它们加热相同的时间。根据实验数据作图像如图乙： (1)实验中应保证水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验可以通过加热相同的时间比较 ，反映液体吸热能力的强弱，由实验数据分析可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。 (3)在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性，已知水的比热容是，根据图中数据可知煤油的比热容是 。 【答案】(1)质量；(2)温度变化大小/升高的温度 水；(3)1.1×103 【解析】（1）在探究不同物质吸热能力的实验中，需要用到控制变量法，要保证水和煤油的质量相同，这样才能通过后续的升温情况来比较它们的吸热能力。 （2）[1] 实验中用相同的酒精灯加热相同时间，说明水和煤油吸收的热量相同，此时可以通过比较温度变化大小（或升高的温度）来反映吸热能力的强弱：升高的温度越小，说明吸热能力越强。 [2] 从图乙中能看出，在两物体质量相同和吸收热量相同的条件下，加热相同时间（吸收相同热量），水升高的温度比煤油小，因此根据可知水的吸热能力更强。 （3）因为在实验中用相同的酒精灯加热相同时间，所以水和煤油吸收的热量相同，且水和煤油的质量相同。从图乙中可以看出，当温度变化相同时（初温和末温都相同），水所用的时间是煤油的2倍。根据可知，当相同、相同时，比热容与升高的温度成反比，即煤油的比热容是水的比热容的，又因为水的比热容为，所以煤油的比热容为 11．（25-26九年级上·安徽安庆·期末）氢燃料电池新能源公交车在运行过程中，需要保证氧气和干净清洁的空气反应，可通过吸收空气中的污染物，消除空气中99.9％的可吸入颗粒物，有效去除PM2.5以下的超细小粉尘，排放出纯净的水和清洁空气。已知氢燃料的热值为，。 (1)求质量为6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量。 (2)若（1）中放出热量的0.1倍被质量为400kg的水吸收，求水升高的温度。 【答案】(1)1.4×108J；(2)50℃ 【解析】（1）已知氢燃料质量为，氢燃料热值 可得 （2）水吸收的热量 根据 ，可得水升高的温度 12．（25-26九年级上·安徽合肥·期末）如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料，茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃消耗了100g木炭，水的比热容为、煤油的比热容是（当地气压为一个标准大气压）。求： (1)水吸收的热量是多少？ (2)若这些热量完全用来加热煤油，可以使多少千克煤油温度升高30℃？ 【答案】(1)(2) 【解析】（1）水吸收的热量 （2）由题意可知，煤油吸收的热量等于水吸收的热量，由可知，煤油的质量 真●题●验●证 考法01 温度和温度计 1．（2013·安徽·中考真题）小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为 ℃。 【答案】1.5 【解析】图中温度计分度值是1.1℃，温度计的示数是2.5℃。 2．（2011·安徽·中考真题）图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（　　） A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升 【答案】A 【解析】当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的液面上升。故B、C、D错误。 故选A。 3．（2014·安徽·中考真题）以下说法中，错误的是（　　） A．测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺 B．温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触 C．使用测电笔时要用手接触笔尾金属体 D．弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小 【答案】D 【解析】A．长度测量工具的分度值决定测量的精确程度。测量铅笔的长度选用毫米刻度尺是合适的，故A正确，不符合题意； B．温度计玻璃泡内装的是液体，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，要使玻璃泡内的液体温度与待测液体温度相同，应使玻璃泡完全浸没在被测液体中，提高测量的准确性，故B正确，不符合题意； C．使用测电笔时，火线、测电笔、人体、大地构成电流通路，测电笔氖管有电流通过发光，若不接触金属笔尾无法形成通路，氖管中无电流通过不会发光，故C正确，不符合题意； D．使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力要沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧测力计上即可，可以测任何方向的力，故D错误，符合题意。 故选D。 考法02 物态变化 1．（2025·安徽·中考真题）北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是由水蒸气 （填物态变化名称）而成的。 【答案】凝华 【解析】霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热。 2．（2024·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”，在油蜡上刻上各种图案（如图），然后在油蜡的外面用泥土制成外壳。干燥之后，“外施火力炙化其中油蜡”，油蜡流出形成空腔，在空腔中倒入铜液，待铜液冷却后，“钟鼎成矣”。下列说法正确的是（　　） A．“炙化其中油蜡”是升华过程 B．“炙化其中油蜡”是液化过程 C．铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D．铜液冷却成钟鼎是凝华过程 【答案】C 【解析】AB．“炙化其中油蜡”是固态的油蜡变成液态的蜡水，因此是熔化的过程，故AB错误； CD．铜液冷却成钟鼎是液态的铜液变成固态的铜，因此是凝固的过程，故C正确，D错误。 故选C。 3．（2022·安徽·中考真题）我国古代科技著作《天工开物》中， 对釜的铸造有 “铁化如水， 以泥固针铁柄勺从嘴受注”（如图） 这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 。 【答案】熔化 【解析】“铁化如水”的意思是把固态的铁通过加热变成液体的“铁水”，这个过程是熔化。 4．（2021·安徽·中考真题）在我国“祝融号” 火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会 （填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。 【答案】凝固 【解析】正十一烷这种物质在白天温度高时为液态，夜间温度低时会放热从液态变为固态，这个过程叫凝固。 5．（2020·安徽·中考真题）冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的 现象。 【答案】液化 【解析】眼镜片上出现的“水雾”饮料瓶上出现的小水珠都是空气中气态的水蒸气遇到低温液化形成的液态小水珠。 6．（2017·安徽·中考真题）冬季，在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来，洗澡结束一段时间后，镜子又变得清晰．这个过程发生的物态变化是（   ） A．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的液化，镜面上水滴的汽化 B．热水的蒸发，水蒸气在附近空气中的凝华，冰晶的熔化和水滴的汽化 C．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的升华 D．热水的蒸发，水蒸气在镜面上的凝华，镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化 【答案】A 【解析】洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，镜子变得模糊不清；过一段时间，镜面上的小水滴又汽化成水蒸气，镜子又变得清晰了；此过程经过了先液化后汽化的过程，故A正确． 考法03 物态变化实验探究 1．（2023·安徽·中考真题）某小组加热一杯冰水混合物，探究其温度变化的特点，根据测量数据在图示坐标纸上描出了相应的点。 （1）请把图上的点连接起来，作出温度随时间变化的图像 ； （2）实验表明：在冰熔化过程中，冰水混合物的温度 （选填“保持不变”或“不断上升”）。    【答案】    保持不变 【解析】（1）[1]由题图可知，反映的是加热冰水混合物时温度与时间的关系，用平滑的曲线连接起来，如图所示    （2）[2]由题图可知，冰熔化过程中，需要吸收热量，但温度保持在0℃不变，即冰水混合物的温度保持不变。 考法04 分子动理论 1．（2025·安徽·中考真题）下列现象中能够说明分子间有引力的是（　　） A．液体很难被压缩 B．铁丝很难被拉伸 C．墨水在热水中扩散得较快 D．水与酒精混合后总体积减小 【答案】B 【解析】A．由于分子间存在斥力导致液体很难被压缩，故A不符合题意； B．由于分子间存在引力导致铁丝很难被拉伸，故B符合题意； C．墨水在热水中扩散得较快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快，故C不符合题意； D．由于分子间存在间隙导致水与酒精混合后总体积减小，故D不符合题意。 故选B。 2．（2016·安徽·中考真题）液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子在不停地做 ，表面层存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的 力，脱离液体跑到空气中去．其宏观表现就是液体的 （填物态变化名称）。 【答案】 无规则运动 引 汽化 【解析】[1][2][3]由题意可知，液体的汽化过程，其本质是因为液体分子不停的做无规则运动，使液体中的分子脱离开液体运动到空气中去，但是在此过程中需要克服分子间的引力。 3．（2015·安徽·中考真题）挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色．这一现象表明煤的分子在不停地 ，扩散到地面的土层中了． 【答案】做无规则运动 【解析】扩散现象是相互接触的物体，组成物体的分子彼此进入对方物体中的现象，堆在地面上的煤与地面之间发生了扩散现象，这一现象说明了分子在永不停息地做无规则运动． 考法05 内能、热值和比热容 1．（2025·安徽·中考真题）小张同学利用如图所示的实验装置测量煤油的比热容。实验中，在一段时间内电阻丝产生400J的热量，质量为的煤油温度升高了5℃，若电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 【答案】 【解析】电阻丝产生的热量全部被煤油吸收， 煤油吸收的热量为400J，煤油的比热容为 2．（2020·安徽·中考真题）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A．0℃的物体也具有内能 B．只要物体放出热量，温度就一定降低 C．物体温度越高，含有的热量越多 D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 【答案】A 【解析】A．一切物体在任何情况下都具有内能，故A正确； B．物体放出热量的同时如果外界对物体做功，那么物体温度不一定降低，故B错误； C．热量是过程量，只能在热传递过程中体现，不能表述成含有热量，只能表述成放出热量或吸收热量，可以表述成物体温度越高，具有内能越大，故C错误； D．热传递的方向是高温物体放出热量，低温物体吸收热量，故D错误。 故选A。 3．（2019·安徽·中考真题）封闭在容器内的气体,是由大量的气体分子组成的,这些分子都在不停地做无规则运动．下列有关说法正确的是 A．温度一定时,气体分子的运动速度大小都相同 B．温度一定时,向各个方向运动的气体分子都有 C．温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大 D．温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同 【答案】B 【解析】A、温度一定时，气体分子的运动速度大小没有规律，故A错； B、温度一定时，分子运动没有规律分子运动朝各个方向，故B正确； C、温度升高时，大部分气体分子速度增大，不是每个气体分子速度增大，故C错； D、温度降低时，气体分子运动还是朝各个方向，故D错。 故选B。 4．（2018·安徽·中考真题）如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来．这是因为活塞压缩空气做功 ，达到了硝化棉的燃点． 【答案】气体的内能增加，温度也会随之升高 【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大． 【解析】当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧． 故答案为气体的内能增加，温度也会随之升高． 5．（2024·安徽·中考真题）一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 【答案】1.6×103 【解析】由题意知，水吸收的热量为 Q吸=c水m(t-t0)=1.2×103J/(kg·℃)×200×10-3kg×(30℃-25℃)=2.2×103J 因金属块放出的热量全部被水吸收，则金属块放出的热量为1.2×103J，则金属块的比热容为 6．（2021·安徽·中考真题）沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×106J的热量后，温度升高到 ℃ 。[砂石的比热容为0.9×103J(kg·℃)]。 【答案】100 【解析】由知道，砂石吸收3.6×106J的热量后温度升高 故吸热后砂石的温度是 7．（2019·安徽·中考真题）假如完全燃烧0.2m3天然气放出的热量全部被100 kg初温为25℃的水吸收，可以使水的温度升高到 ℃．[已知=4.2×103J（kg·℃）,=4.2×107J/m3]． 【答案】45 【解析】完全燃烧0.2m3天然气放出的热量：=0.2m3×4.2×107J/kg=8.4×106J；根据可知，水温度升高值：，水的末温度为：． 8．（2017·安徽·中考真题）农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤．完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出 J的热量；若这些热量完全被质量为100kg，初温为20℃的水吸收，可使水温升高到 ℃[已知q秸秆煤=2.1×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg· ℃)]． 【答案】1.05×107   45 【解析】（1）秸秆煤完全燃烧放出的热量：Q=qm=1.1×107J/kg×2.5kg=3.05×107J． （2）由Q吸=cmΔt可得， 所以水吸收热量温度升高到：t1=t0+25℃=45℃． 考法06 热机和热机效率 1．（2022·安徽·中考真题）小明利用家中的燃气表和温度计测量燃气灶烧水的效率。将的水从加热到，消耗了天然气（假设天然气完全燃烧），已知水的比热容为，天然气的热值为，则此次燃气灶烧水的效率为 。 【答案】 【解析】水吸收的热量为 天然气放出的热量为 燃气灶烧水的效率为 2．（2020·安徽·中考真题）某同学家使用燃气热水器，平均每天需将100kg的水从18℃加热到58℃。若天然气完全燃烧放出热量的70%被水吸收，则热水器平均每天消耗天然气 m³。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，q天然气=4.0×107J/m³]。 【答案】1.6 【解析】用燃气热水器给水加热，水吸收的热量Q吸=c水m(t-t0)=1.2×103J/(kg⋅℃)×100kg×(58℃-18℃)=2.68×107J 燃烧天然气放出的热量 则每天消耗的天然气的质量 3．（2018·安徽·中考真题）一台额定功率为2000W的电热水器，水箱内装有50kg的水，要把这些水从20℃加热到60℃，热水器正常工作需要 s；若水吸收的热量全部由燃烧天然气提供，则需要完全燃烧 m3的天然气[不计能量损失，已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），q天然气＝4.2×107J/m3]． 【答案】4200 1.2 【分析】（1）知道热水器水的质量，又知道水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量，不计热量损失时消耗的电能W=Q吸，根据求出加热时间； （2）由题意可知，天然气完全燃烧释放的热量，根据求出消耗天然气的体积． 【解析】（1）水吸收的热量：不计热量损失，则消耗的电能：，由可得，热水器正常工作的时间：； （2）由题意可知，Q放=Q吸=8.4×106J，根据可得，消耗天然气的体积：． 考法07 能量 1．（2021·安徽·中考真题）中国空间站“天和”核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳能电池翼，单翼的发电功率可达9kW，从能量转化的角度分析“9kW”表示的物理意义是： 。 【答案】1 s可将9 kJ太阳能转化为电能 【解析】太阳能电池工作时，将太阳能转化为电能，9kW表示1s可将9kJ太阳能转化为电能。 2．（2020·安徽·中考真题）物理学习过程中，对物理知识的正确认识是非常重要的。以下说法正确的是 A．物体的运动速度越大，惯性越大 B．磁场和磁感线都是真实存在的 C．电动机工作时消耗的电能主要转化成机械能 D．热机工作的实质是把机械能转化为内能 【答案】C 【解析】A．惯性大小的唯一量度是质量，与物体的运动速度没有关系，故A错误； B．磁体周围存在磁场，为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，可形象地表示磁场的性质，故B错误； C．电动机将电能转化为机械能的装置，即消耗电能产生机械能的装置，故C正确； D．热机工作的实质是把内能转化为机械能，故D错误。 故选C。 3．（2018·安徽·中考真题）下列说法正确的 A．物体运动的速度越大，其惯性越大 B．太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置 C．滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关 D．在液体中，流速越大的位置，压强越大 【答案】B 【解析】A、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关，故A错误； B、太阳能电池可以将太阳能转化为电能，故B正确； C、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关，故C错误； D、液体的压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，故D错误． 故选B． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $