第9周测试卷 测试范围：《刷子李》-【练到位·天天练】2024-2025学年五年级语文下册周考卷（统编版）

语文·5年级下册 ⊙ 第9周 测试卷 练到位 测试范围：《刷子李》 信扫一扫 [何测试时间：90分钟测试分值：100分] 智能改题春发 题号 四 五 六 总分 得分 、看拼音，写词语。(8分)》 bao fu zhi ma shen sheng hong ran ) ( ) ) nan kan ping zhang shua jiang shǎzi ( ( ) ( 二、写出下列句子中加点词语的近义词。(8分)》 1.(曹小三)那目光仔细搜索刷子李的全身。 2.黑中白，比白中黑更扎眼。 ( 3.她认为这是一项“权利”，是绝不能让别人侵犯的。 ( 4.只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方。 ( 三、写出下列句子运用的修辞手法，再用相同的修辞手法仿写 句。(6分) 1.曹小三哪里看得出来？ 2.啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。 ( 学校： 四、选择下列句子运用的描写方法，把序号填入括号里。(8分)》 A.外貌描写 B.动作描写 姓名： 啊 C.心理描写 D.神态描写 1.完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形 班级： 象轰然倒去。 ( ) 2.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝 学号： 色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。 3.容容忽然噘起嘴，挺委屈地走了。 4.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。 五、课间十分钟，观察一位同学，试着运用学过的描写方法写一 写他。(6分) 六、课内阅读。(12分) 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤 其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷 子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹 小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接 得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白 的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有 白点。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子 上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹 小三借着给师傅倒水，点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的 全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的 粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。 1.说说你对文中画线句的理解。（5分) 2.“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”这 句话说明了 。(5分) 3.在第二自然段中用“”画出曹小三对师傅的绝技半信 半疑的句子。(2分) —23— 七、课外阅读。（22分) 苏七块 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正 骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯， 下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音 打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏， 保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”， 逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头 怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞， 疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上 了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是 鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡 来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才 肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂 他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏 七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大 名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把 街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽 然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑 袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够 劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得七块银元？他说 先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏 大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装 作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门 外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截 铁了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到 后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼 过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打 原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 八、作文。(30分)》 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的 台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前， 爷爷奶奶：学校里的老师、同学：还有上学时遇到的公交车司 挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉 机；维护秩序的交通警察…选择一个人，把他（她）的特点 右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下， 写具体。题目自拟，不少于500字。 苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张 四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏 大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到，点灯时分，肚子 空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大 夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位那堆银元 里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有 句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的 这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨 透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事 这理这人。 1.阅读短文，概括苏七块这一人物形象的特点。（3分) 2.文中介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用？（4分) 3.小说中多次运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏 析。(5分) 4.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容 等进行分析点评。试给文中的画线句加上批注。（5分) 5.作者把苏七块归为“俗世奇人”，苏七块“奇”在何处？结 合全文加以概括。(5分) -24 话009油啊！你们不挑掉一茎，让我如何闭眼啊！ 4.示例：吝啬鬼严监生严监生在生命垂危的情况 下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为 了灯盏里点着的两茎灯草，怕费了油。吝啬鬼的 形象跃然纸上 六、1.半信半疑精确驱使 2.他爱吹牛，而且吹得很神 3.，“”? 《》《 》《》 4.第一次：由脚长猜身高和体重；第二次：月亮是白 色的，火星是橘红色的；第三次：目测从学校大门 到大楼的距离。 5.A 6.“吹牛大王” 七、作文提示：这是一篇自命题作文。学习本单元的人 物描写方法，通过事例写出这个人的性格特点，写出 他（她）给你的印象。 第9周测试卷 一、包袱芝麻神圣轰然难堪屏障刷浆 傻子 二、1.搜寻2.显眼3.侵扰4.警觉 三、1.反问示例：这怎么能算是好天气呢？ 2.比喻示例：那片云彩，真好比一只胖兔子。 四、1.C2.A3.D4.B 五、示例：看！他随着那根绳子的舞动，在绳子落地的一 瞬间，双脚抬起，两只手臂也随着舞动，又完美地落 地，从绳子的一侧迅速跑出来。【解析】本题考查 的是对描写方法的运用。选择一位你熟悉的同学， 用上一到两种描写方法写一段话即可。描写方法 有：外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写、语言 描写。 六、1.从画线句中可以看出刷子李刷墙的动作非常娴 熟，并且刷子李刷墙的动作与刷后的效果相互映 照，反映了刷子李的技术高超。 2.曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感 到惊愕，内心受到震撼 3.此刻，曹小三借着…也没发现。 七、1.医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 2.能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑 造人物形象，并推动情节的发展。 3.示例：苏七块赠送药品这一细节描写，突出表现了 他善良的本性和鲜明的个性。【解析】此题考查 对短文的分析能力。细节描写是指抓住细微而又 具体的典型情节，加以生动细致的描绘的一种表 现手法，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭 示主题思想的作用。 4.运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精 湛的医术。 5.苏七块医术出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列。 但他又立下了严格的“行医规矩”，更是奇特至极 当然还有他扶危济贫的善良品格更是令人敬仰。 八、作文提示：这是一篇自命题作文。要选择一个自己熟 悉的人，运用学过的描写人物的方法，突出其特点。 第10周测试卷 一、拳擦荐策赢誉 二、1.欣赏掌握相信估计 2.偶尔冷静失望糊涂 三、1.不。 那人不能回答。 2.刺破。存在。你的不能被刺穿的盾牌和没有 刺不破的盾的长矛是不可能同时存在的。 3.称攒。（那人）称赞说：“我的盾很坚固，没有什 么东西能够刺破它。” 四、胸竹欲试勃勃领先声色谋策 1.胸有成竹2.兴致勃勃遥遥领先 五、1.办法被孙膑悄悄地告诉了他。 2.虽然田忌输了，但他一点儿都不着急。 3.田忌对孙膑非常赏识。 4.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马 时获胜。 六、1.说话办事一定要实事求是，不要前后冲突 2.下等马上等马中等马田忌要善用自己的 长处去对付对方的短处 七、示例：越王勾践在吴国忍辱负重，卧薪尝胆，最终灭 了吴国，回到了自己的国家。 八、1.鬻盾与矛吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利 于物无不陷也以子之矛陷子之盾 2.寓言故事韩非子·难一 3.B(V) 4.夸耀自己的盾与矛物莫能陷也于物无不陷也 冲突弗能应也 5.示例：卖矛的时候，可以用一个质量不如自己的矛 的产品加以比较，卖盾的时候也可以采用同样的 方法，这样既可以试出自己的矛的好处，也能比较 出自己盾的质量。 九、1.形容没有受到一点儿损伤。文中指第三个旅行者 没被淋湿，也没跌伤。 2.你们的失误就在于你们有可以凭借的优势，认为 有了优势便少了忧患。 3.当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所 以他既没有淋湿也没有跌伤。 4.示例：警惕放松了警惕 5.面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒 备，因此更容易出现失误。 十、作文提示：这是一篇自命题作文。抓住“难”这一关 键字进行构思，这个“难”体现在哪儿？又是如何解 决的？叙述时要写得完整、具体。 第11周测试卷 一、一般 航行放肆船舱海鸡瞄准吓唬 撕开 二、1.C2.A3.A4.B 三、模仿一动作勇敢的一水手 爬上一 —桅杆灵巧的—猴子 钩住—绳子最高的—横木 环游—世界冷静的—船长 四、1.(1)不但还(2)一边 一边 (3)只要就即使也 2.示例：课间的时间总是过得非常快，三分钟，五分 钟，十分钟，还没开始休息，上课铃又响了起来。 圈 4.顽皮机敏、争强好胜、头脑灵活 3. 6 七、1.快慰庄严 三年前，我的哥哥十分圈气。看！ 2.穷人也会赏梅花，而富人自己却从来没闻到过梅 哥哥书包里的直尺、钢笔、（课本）圆规等文 花的芳香。【解析】从短文的第⑤自然段可得 胡D 出答案。 具总是御乱地放在一起。后来在老师的教 3.过渡或由叙述引入议论。 改正 4.因为坏的物质条件也没有遮蔽他精神的清明，在 育下，哥哥克服了百己的缺点。在今年的庆 精神上他是富有的。【解析】从短文的第⑧自然 “ “六”晚会上，哥哥还光荣地被评优 段可得出答案。 (” 5.精神的清明或内部的人格香气 秀少先队的称号呢！ 6.示例：我们每个人都很普通，物质方面可能并不拥 五、1.豆蔻年华2.期顾3.而立4.及笄5.古稀 有太多，但我们拥有梦想，那是珍贵的，是我们心 6.不惑7.弱冠8.花甲 灵的梅香，指引我们前进。 六、1.不能。“气急了”表示又生气又着急，气急败坏，形 八、作文提示：这是一篇半命题作文。首先把题目补充 容十分慌张或恼怒；“气极了”更能表现出孩子生气 完整，如果填的是人，要根据这个人叙述他（她）的事 和难堪的心情，这也就是孩子走上桅杆顶端的原因。 迹，写出为他（她）喝彩的原因，赞扬他（她）的伟大之 【解析】本题考查对词语的理解能力。“气极了”指 处；如果填的是事或物，要写出事或物的精彩、吸引 的是人生气到了极点，“气急了”是指人气得着急。 人的地方。 二者意思不同，不能互相替换，而且“气急了”并不 第12周测试卷 能体现孩子被猴子玩弄的难堪，故不能换。 一、shao zhu hua2 han piao jige 2.这时候，甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得 二、1.艇 尼斯码簇雇 天叫了二声。睬体现出人们对孩手的拍心，文 2.骏驰铃铛吆绵 从侧面衬托出事态的严重，孩子的处境十分危险 三、1.C2.A 四、1.安静2.寂静3.幽静4.平静 3.B 五、1.示例：孩子是父母的希望，也是祖国的希望。 4.不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可 2.商人把大包的货物夹了，匆匆走下小艇。 孩子落人水中随时会有生命危险，人们担心、不 大包的货物被商人夹了，匆匆走下小艇。 安，救人心切，所以才会觉得“时间太长”了。 3.一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛在低头 七、1.(1)说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才极好。 吃草。 (2)仇敌相逢在窄路上。指偏偏同不愿见的人或 4.比喻小艇新月水蛇形象地写出了小艇的 者有过节的人相遇。 外形和行动轻快灵活的特点 2.（1)解缙才高智广，出口成章 六、1.zhi zhuan dao (2)解缙对新作《凉州词》的解释令众人耳目一新， V 1/ 他的机变聪敏令人佩服 2.豪 3.解缙刚开始也是大惊失色，想出对策后又哈哈大 3.不管总总而且还 笑，从容应对。 4.船夫的驾驶技术特别好。 4.在危险面前，要从容镇定，积极开动脑筋，想出合 5.总分①行船速度快：②不管怎么拥挤，总能左拐 适的方法令自己脱离险境。 右拐地挤过去；③极窄的地方也能平稳地穿过，还能 八、作文提示：这是一篇自命题作文。抓住“险”这一关 急转弯。【解析】文章的结构有“总一分一总” 键字进行构思，展开丰富合理的想象，把遇到的困 “总一分”“分一总”几种构段方式。而选文先总结 境、求生的方法写具体，最好运用心理描写写出当时 船夫的驾驶技术好，再分条叙述，属于先总后分的结 的心理变化。注意叙事要连贯，句子要通顺。 构。最后一问可以从第二至四句话得出答案。 第三次月考测试 七、1.领悟引诱倾泻 一、D 2.整体部分 二、挠痒荣誉鱼钩 3.塞湖碧玉形象地写出了塞湖的色彩美 浇水誊写 千钧一发 4.(1)B(2)A(3)B(4)A 输赢不堪捏造 5.表达了对祖国大好河山的赞美及热爱之情。 羸弱精湛涅槃 八、作文提示：本次作文为自命题作文。抓住“风土人 三、1.手疾眼快2.半信半疑3.精神抖擞4.心惊胆战 情”“特产”两个关键词进行构思，参考本周学习的两 四、1.②2.④3.①4.②5.① 篇课文的表达方法，用先概括再具体写的方法把家 五、1.吝啬小气2.善于观察分析 乡的美叙述出来，做到引人人胜。 3.注重外表，积极要强 第13周测试卷 六、1.虎势儿一站、公鸡鸽架似的、猴儿似的、一身牛劲儿。 -yi kui nian yu zhan xia 2.小嘎子想趁小胖墩儿不防备用脚腕去钩他的腿 二、耀眼的 一色调迷人的 一金色 暗中耍手段，陷害别人的行为 神奇的—境界肥沃的—淤泥 3.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤很占了上风摔了 豪迈的 一感受 精湛的—技术 个仰面朝天 金色的 晚霞雄浑的 一画卷