第7单元 5 常见的量-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学教案（人教版·新教材）

该教案聚焦年、月、日知识复习，涵盖大月小月、平年闰年、24时计时法及经过时间计算。通过教师引导回顾旧知，课件呈现知识点梳理，搭建知识框架作为学习支架。 亮点在于以“温故知新”为主线，鼓励用图示转化计时法培养几何直观（数学眼光），结合教材练习训练应用意识（数学语言），系统梳理知识培养推理意识（数学思维）。助力学生知识系统化，提升实际问题解决能力，为教师提供清晰复习路径，关注易错点，提高教学效率。

第5课时 常见的量 课题 复习年、月、日的秘密 课型 复习课 教学内容 教科书第98页的内容 教学目标 1.认识平年和闰年，认识大月和小月。 2.会用24时计时法表示某一时刻，会计算经过的时间。 教学重点 进一步掌握年、月、日的相关知识 教学难点 应用年、月、日的相关知识解决实际问题。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习 教师：同学们，前面的知识我们已经学完了，今天这节课我们进行年、月、日相关知识的复习，提高大家的应用能力。 1.复习年、月、日。 教师出示课件如下，并引导学生一起回顾知识点。 （1）年、月、日 ①7个大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；4个小月：4月、6月、9月、11月；1个特殊月：2月。 大月有31天，小月有30天。 平年2月有28天，闰年2月有29天。 ②平年一年有365天，闰年一年有366天。 （2）24时计时法 （3）求简单的经过时间 求简单的经过时间的计算方法可以用结束时刻减去开始时刻。计算时如果两个时刻的计时法不统一，要先统一转化成24时计时法，再计算。 二、当堂训练 课件出示教材P99练习十八第5题。 （1）让学生自己回忆年、月、日的相关知识，自己填一填。 （2）教师集体订正、评价，并引导学生说一说年、月、日中单位换算的方法以及经过时间的求法。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们复习了年、月、日的相关知识点，你有什么收获呢？ 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 引导学生回顾所学知识 鼓励学生用图示的方法总结计时法的转化 关注学生的易错点。 鼓励学生自己总结 板书 设计 数与代数（2） 教后 反思 这节课是复习课，目的是让学生“温故知新”。分为两部分：一是整理，把学过的知识进行系统归类、对比梳理，将零散的知识系统化，将容易模糊的知识清晰化；二是复习，但绝不是简单的重复，是在学生已有的基础上对原来学习的知识内容进行再学习。 学科网（北京）股份有限公司 $