第7单元 第4课时 剪纸-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“图形的运动（一）”中轴对称图形的剪纸教学，通过情境导入观察剪纸特点，衔接轴对称概念，以“折、画、剪、展”步骤为学习支架，引导学生掌握剪纸方法。 其亮点在于结合数学眼光（几何直观、空间观念）和数学思维（推理意识），通过对折次数与蝴蝶数量关系等实例，让学生在动手操作中理解轴对称。课堂小结系统归纳步骤，当堂检测巩固，助力学生提升实践与空间能力，为教师提供清晰教学流程和实践素材。

七 图形的运动（一） 第4课时 剪 纸 1.经历欣赏、折纸、剪纸活动的全过程。（重点） 2.能运用轴对称图形的特点剪出一些简单的剪纸。（难点） 3.在剪纸活动中，欣赏轴对称图形的美，感受数学学习的乐趣。 学习目标 情境导入 上面这些剪纸有什么特点？ 情境导入 有趣的剪纸。 准备工作 彩色纸 剪刀 铅笔 剪纸的步骤：折、画、剪、展。 有趣的剪纸。 探索新知 （1）把一张纸对折，在折痕的一侧画出图形，用剪刀沿线剪下来，然后展开，就得到一张轴对称形状的剪纸。 对折 画出图形 剪下 展开 有趣的剪纸。 探索新知 （2）照下面的样子，可以剪出漂亮的纸花。 有趣的剪纸。 照样子剪出一个轴对称图形。 拿一张长方形(或正方形)纸对折。 在靠近折痕的一侧画出轴对称图形的一半。 沿所画图案剪下并展开。 随堂小练 当堂检测 （1）下面的剪纸可以通过对折的方法剪出的是（ ）。 B A B C 1. 选一选。 当堂检测 （2）将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示的小洞后展开，得 到的图案是(　　)。 A B C D D 当堂检测 （1）将纸对折1次，剪出了（ ）只蝴蝶。 （2）将纸对折（ ）次，剪出了2只蝴蝶。 （3）按这样的方式操作下去，将纸对折3次，可以剪出（ ）只蝴蝶。 1 2 4 3.填一填。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 13 课堂小结 1.剪纸的步骤：折、画、剪、展。 2.折纸的方法：对折法、连续对折法。 连续对折 画出图形 剪下并展开 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $