1.4 只怕不抵抗（教学课件）音乐人音版三年级下册（新教材）

该小学音乐课件以学唱《只怕不抵抗》为核心，课堂导入通过“儿童团员”历史情境创设，引导学生聆听感知歌曲坚定勇敢的情绪，再分段学习A、B、A'段旋律与歌词，结合简谱、节奏练习及合唱训练，构建从情境体验到技能掌握的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，通过冼星海生平介绍及《保卫黄河》视频资料渗透爱国情怀，分段学唱中强调附点、弱起等节奏要素，合唱练习引导声部聆听与和谐，创编环节设计吹喇叭、冲锋等动作增强创意实践。学生能提升音乐技能与文化认同，教师可借助结构化环节和多资源提升教学效果。

null只怕不抵抗 人音版三年级下册 第一单元 爱祖国 第一单元 幸福的歌 课堂导入 在80多年前，有一群和你们年纪相仿的孩子，他们叫‘儿童团员’。 在战火纷飞的年代，他们不是玩耍，而是用自己稚嫩的肩膀承担起了放哨、送信的任务。 今天，我们就要学习一首歌颂这些少年英雄的歌曲 ——《只怕不抵抗》。 只怕不抵抗 聆听感知 这首歌曲的情绪是怎样的？ 范唱 坚定、勇敢、乐观 冼星海（1905年6月13日-1945年10月30日），广东番禺人，中国近现代著名音乐家、作曲家、钢琴家。 作曲家，代表作品有《黄河大合唱》《在太行山上》等，被誉为“人民音乐家”。 视频资料 保卫黄河 跟着音乐的节奏，做一些坚定有力的动作，比如踏步、握拳，感受歌曲的节奏特点。 范唱 有节奏、有感情地朗读歌词 范唱 歌曲可以分为几段? 范唱 A B A' 开头和结尾部分旋律相似，中间部分旋律有变化 分段学唱——A 用la哼唱旋律 分段学唱 学唱歌谱 分段学唱 填词演唱 强调咬字清晰、声音有弹性 分段学唱——B 模唱旋律，感受B段旋律与A段的不同 分段学唱——B 附点节奏 弱起 长音 何止符 分段学唱——B 学唱歌谱 分段学唱——B 填词演唱 分段学唱——A' 学唱高声部-学唱歌谱 延长记号 一般标记在音符或休止符上方，表示该音延长。 分段学唱——A' 学唱高声部-填词演唱 分段学唱——A' 学唱低声部-学唱歌谱 分段学唱——A' 学唱低声部-填词演唱 分段学唱——A' 合唱练习 先让两个声部先后演唱，互相聆听。 尝试轻声合唱，教师用琴辅助，提示学生唱准自己声部的同时，用耳朵去听另一个声部，追求和谐。 完整演唱 范唱 伴奏 用坚定、激昂的声音完整演唱 创编表现 范唱 伴奏 设计简单的表演动作（如第一段模仿吹喇叭、敲鼓，第二段表现冲锋），进行歌表演。强调面部表情要充满斗志。 课堂小结 同学们，这节课我们穿越时空，用歌声与历史对话。我们认识了人民音乐家冼星海，学会了演唱《只怕不抵抗》这首充满力量的歌曲，还第一次体验了合唱的美妙。 希望歌曲中“不怕年纪小，只怕不抵抗”的精神，能成为我们成长路上的一份勇气。 下节课再见！ 人音版三年级下册 THANKS 第一单元 爱祖国 第一单元 幸福的歌 null Other 56710.875 Lavf55.48.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null Other 56919.844 $吹起小喇叭。拿起小红鼓隆咚，手拿小刀撬蘸一道。战汉奸。迎向大东洋。不怕年纪小，只怕蝴蝶吹起小喇叭，打起小红鼓得隆得隆咚。怕年纪小，只怕不够。