9.3.2平面坐标表示与运算(第2课时)(教学课件,含交互动画)高一数学苏教版必修第二册

2026-03-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第二册
年级 高一
章节 9.3.2 向量坐标表示与运算
类型 课件
知识点 平面向量的基本定理及坐标表示
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.44 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 墨里知数
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56650157.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.3 向量基本定理及坐标表示 第九章 平面向量 9.3.2平面向量坐标表示与线性运算 (第2课时) 学 习 目 标 1 2 3 掌握、时公式,能熟练进行数量积、模长的坐标运算; 掌握,能利用坐标求向量夹角、点到直线距离,解决直角三角形向量问题; 在分类讨论、多角度解题中,培养分类讨论和转化与化归思想,提升逻辑推理与运算求解能力. 新课导入 除了向量的线性运算,你还记得平面向量数量积的几何定义,以及向量模长、垂直的几何判定条件吗? ①平面向量数量积的几何定义: ②垂直的几何判定条件:若,则反之亦然。 ③向量模长: 若, 用坐标表示为,,那么能否用坐标直接计算?向量垂直、模长的判定能否转化为坐标运算? 这就是本节课我们学习的主题——向量数量积的坐标表示. 新知探究 探究一:平面向量数量积的坐标表示 消去为 0 的项,只剩下 数量积坐标公式:若 ,,则 设单位正交基底 , ,你能算出 、、的结果吗? 基底数量积:,, 若任意两个平面向量用基底表示为 ,,根据数量积的运算律, 该怎么展开? 新知探究 由数量积的坐标公式,我们能直接推导向量模长的坐标公式,那么用坐标怎么表示?模长又该怎么写? 根据向量的坐标定义:向量的坐标等于终点坐标减去起点坐标 可得向量 的坐标为: 利用模长公式可得: ,所以 对于平面内两点,能否用向量方法推导两点间的距离公式? 【分析】先利用向量减法求出,再利用向量模的计算公式求解. 即使训练 1.已知向量,,则______. 【详解】 故答案为: 知识小结 平面向量数量积的坐标表示 ①数量积坐标公式: 若 ,,则 ②模长公式: (两点间的距离公式) 探究二:向量垂直的坐标判定条件及夹角的坐标表示 新知探究 数量积的几何定义里,,现在我们有了数量积和模长的坐标公式,能否把这个夹角公式转化为坐标形式? 得到 将上式代入代入 : 特别地,若,则若,则 . 例1 典例分析 已知向量 ,向量 ,求 的值. 【分析】首先利用和简化平方 项,再代入坐标计算点积和模长,最终通过合并同类项快速得出结果. 解: 因为 所以 典例分析 例2 已知点 ,,,求: ( 的值; (2) 的大小; (3) 点 到直线 的距离。 【分析】先求出 与 的坐标及数量积,再结合模长求出夹角,最终利用”距离=模长夹角正弦”的几何关系得到结果 . 解:依题意,得 ( 典例分析 (2) 因为 又 所以 (3) 点 到直线 的距离为 典例分析 例3 设为实数,已知直角三角形中,,,求的值。 【分析】因题目未指明直角顶点,故分∠A、∠B、∠C为直角三类讨论;每类中依据“向量垂直则数量积为0”,结合向量运算(如求)列方程,求解后综合所有情况得结果. 解:若,则,于是 解得 若,则。又 典例分析 于是 解得 若 ,则 ,于是 整理得 ,由求根公式解得 综上,所求 的值为 或 或 即使训练 2.若向量 ,,,则实数 A. B. C. 0 D. 【分析】根据平面向量坐标的线性运算可得 的坐标,再根据向量垂直的坐标运算列方程即可解得实数 的值. 【详解】因为向量 , 所以 由 ,可得 . B 知识小结 向量垂直的坐标判定条件及夹角的坐标表示 (1)向量垂直的坐标判定: ①若,则 ②若,则 (2)夹角公式 巩固提升 题型1 利用坐标求向量的模 1.已知平面向量,满足,,,则(        ) A. B. C.2 D. 【分析】先求出,再通过计算可得的值. 【详解】 . B 巩固提升 题型2 利用坐标解决向量垂直 2.已知向量,若,则实数(  ) A.1 B.2 C.3 D.5 【分析】先根据平面向量线性运算的坐标表示求出,再根据平面向量垂直的坐标公式求解即可. 【详解】由 得, 因为,所以, 即,解得. D 巩固提升 题型三 利用坐标求解向量的夹角 3.若平面向量与的夹角是,且,则 A.   B.   C.   D. 【分析】由题意得且,利用向量的模长公式即可求解. 【详解】∵平面向量与的夹角是 ∴和是相反向量 ∴存在且使,∴, 又,∴, ∴,则. A 巩固提升 题型四 线段定比分点坐标公式的应用 4.设向量 , 满足 ,,则( ) A. B. C. 与 的夹角为 D. 与 的夹角为钝角 【分析】根据平面向量数量积的坐标运算、垂直的坐标表示,向量夹角的坐标公式即可判断。 【详解】对于 A,,故 A 正确; 对于 B,,, 所以 , B 错误; 对于 C,,所以 与 夹角为 ,故 C 正确; 对于 D,, 与 的夹角不为钝角,故 D 错误; AC 课堂总结 一起来看看这节课我们学到了些什么? 点击此处,进入本节课的课堂总结 要点回顾 感谢聆听! 课堂小结 向量数量积的坐标表示 📚 知识点回顾 ⚠️ 易错点警示 💡 解题技巧 苏教版 · 必修二 核心知识梳理 点击蓝色色块查看隐藏的关键公式 01 平面向量数量积的坐标表示 已知两个非零向量 a = (x1, y1), b = (x2, y2),则: a · b = x1x2 + y1y2 即:两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积之和。 02 向量的模与夹角 向量的模 |a| = x12 + y12 向量的夹角 θ cosθ = x1x2 + y1y2 x12 + y12 x22 + y22 03 向量垂直的坐标表示 设 a, b 为非零向量,则: a ⊥ b ⇔ x1x2 + y1y2 = 0 易错点警示 避开这些常见的逻辑陷阱 🚫 混淆垂直与平行 错误认知: 垂直时误用 x1y2 - x2y1 = 0 正确辨析: 垂直 (Dot Product):坐标乘积之和为0 x1x2 + y1y2 = 0 平行 (Cross Product):交叉相乘之差为0 x1y2 - x2y1 = 0 ⚠️ 忽视零向量 在使用夹角公式 cosθ = a·b / (|a||b|) 时,必须保证 a, b 均为非零向量。 💡 提示:若题目未说明是非零向量,需讨论向量为 0 的情况(分母不能为0)。 🔢 数量积运算结果是“数” 时刻谨记:a · b 的结果是一个实数,而不是向量。 ❌ 错误写法:a · b = (x1x2, y1y2) ✅ 正确写法:a · b = x1x2 + y1y2 解题技巧总结 掌握通法,提升效率 📐 坐标法(数形结合) 当几何图形中有明显的垂直关系(如矩形、直角三角形)或易于建系时,优先建立平面直角坐标系。 步骤: 建系:以互相垂直的线段所在直线为轴。 设点:写出关键点的坐标。 计算:利用向量坐标运算求解长度、角度或证明垂直。 🔄 模长与夹角的转化 遇到求模长 |a + b| 的问题,通常采用“平方”策略。 |a + b|2 = (a + b)2 = |a|2 + 2a·b + |b|2 将几何长度问题转化为数量积运算,再代入坐标求解。 $

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